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"Padagogy Wheel"     riequilibrare l'apprendimento mediante la tecnologia 

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"Padagogy Wheel"     riequilibrare l'apprendimento mediante la tecnologia 

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la “Ruota Padagogica” è lo strumento ideato dal professore australiano Allan Carrington che promette di preparare al futuro tecnologico recuperando il bagaglio culturale della pedagogia, per una scuola digitale che ponga l’alunno al centro del suo percorso di sviluppo.

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La tassonomia di Bloom è un modello di classificazione degli obiettivi educativi che si concentra sui processi cognitivi necessari per completare un compito educativo.In campo educativo e didattico per tassonomia (dal greco τάξιϚ, "ordine", "disposizione" e -νομία, derivato di νέμω, "suddividere", "ripartire") s'intende la classificazione sistematica secondo una gerarchia ascendente, che va dalle abilità elementari a quelle più complesse

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Il modello SAMR è stato sviluppato da Ruben Puentedura con l'obiettivo di facilitare l'azione di integrazione delle nuove tecnologie nella didattica. Infatti il semplice utilizzo di applicazioni web, dispositivi digitali, etc. non produce automaticamente e magicamente un miglioramento della qualità dell'apprendimento.

Usare il web, apps per dispositivi mobili, dispositivi digitali come LIM o Tablet, in aula e con gli studenti, non significa avere integrato le nuove tecnologie nella didattica.

L'integrazione avviene solo se si muove da premesse pedagogiche, si individuano gli obiettivi educativi che si vuole conseguire, si inseriscono le tecnologie entro questo quadro, selezionandole e adattandole alle esigenze degli studenti e del docente e inserendole nella situazione reale in cui si prevede di sviluppare l'attività didattica e nel contesto comunicativo, metodologico, disciplinare / interdisciplinare nel quale si agisce. In altri termini l'innovazione è una questione didattica e non tecnologica, ma non può prescindere da una conoscenza e padronanza delle tecnologie.

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Esempio del modello SAMR in azione

# Compito Originale: scrivere una relazione su una città utilizzando carta / penna / colla e forbici

# Sostituzione: utilizzare Google Docs e cercare su Internet materiali e fonti per creare la relazione

# Miglioramento: utilizzare Google Docs e cercare su Internet materiali e fonti per creare la relazione e condividere il documento con il docente

# Modificazione: utilizzare Google Docs e cercare su Internet materiali e fonti per creare la relazione e condividere il documento con il docente e gli altri studenti. Gli studenti possono lo strumento per inserire commenti per discutere i vari punti della relazione.

# Ridefinizione: utilizzare Google Hangouts per visionare un tour virtuale di una città realizzato da una classe di quell'altra città e dialogare con gli studenti di quest'altra classe. Documenti, domande, immagini possono essere postate su Google+. I gruppi di studenti possono collaborare per creare rapporti, relazioni, documentazioni utilizzando a loro scelta le applicazioni di Google come: Doc. Slides, YouTube, Blogger. La relazione finale può contenere elementi multimediali.

La ridefinizione aiuta a realizzare esperienze di apprendimento più significative e centrate sugli studenti.

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Differenza tra la prima ruota pedagogica e quella attuale tradotta in italiano

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Differenza tra la prima ruota pedagogica e quella attuale tradotta in italiano

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La prima

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La seconda.

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Cosa c’è di nuovo nella versione italiana della Padagogy Wheel V 5

La Ruota è più grande del 25% , ma si può stampare in Poster formato A3 o A4 .

Sei categorie di Bloom e il doppio delle risorse.

Più di 180 Verbi di Azione e 100 Attività che danno più opportunità di raggiungere i risultati.

Il 50% in più di App per ogni Poster.

Due distinte versioni: Apple iOS e Android e due diversi Poster in PDF per ciascuna versione.

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… "tutti i laureati, alla fine dei loro studi, a prescindere da background, interessi e la laurea ottenuta, posseggano e siano in grado di vivere nel resto del mondo queste conoscenze, abilità e valori attraverso il loro lavoro e anche attraverso la loro vita”.