# data[].attributes.body
Legepatrulje
12'er aktivitet
Store venner
Stillerum
Differentiering
skolefester
Morgensang

Aula instruktioner  - på forskellige sprog
Forældreråd/kontaktforældre - skaber arrangementer for børnegruppen, er en del af overnatning.

Fester i personalegruppen  - frivillige sociale arr.

# data[].attributes.body
Lige deltagelses muligheder. Blik for mangfoldighed og forskellighed.
Respekt og accept - hensyntagen. Omsorg og tryghed. Tilhørsforhold og medinddragelse.

# data[].attributes.body
Børn & elever- samarbejdet mellem Agerholm og skoledelen. Skaber fællesskab og en glidende overgang. Det skaber tryghed for det enkelte barn. Drager omsorg og har øje for det enkelte barn og følelsen af at være en del af et fællesskab. Alle børn/elever får mulighed for at danne stærke relationer til andre børn/elever og voksne.

Forældre  - et godt samarbejde mellem skole/daginst. og hjem.

Medarbejdere = høj trivsel - vi løfter i fælles flok og arbejder tværfagligt. Psykologisk tryghed - at vi alle har en eller flere vi tør snakke med, hvis tingene bliver svært. Åbenhed og lydhørhed.

# data[].attributes.body
Fællesskaber fra de helt små hvor de voksne guider til fællesskab

# data[].attributes.body
alle behandles forskelligt for at være lige

# data[].attributes.body
Fællesskaber på tværs

# data[].attributes.body
Psykisk tryghed

Rummelighed

Bliver inkluderet

Oplever at man har værdi

Forpligtende fællesskab

Balance mellem at give og tage i et fælleskab

# data[].attributes.body
Vi skal have øje for at der er brug for forskellige typer  fællesskaber.
Små, store, frie, (u)strukturerede, legefællesskaber, arbejdsfælleskaber etc.

# data[].attributes.body
Der bliver taget hånd om læringen til at være en del af fællesskabet.

# data[].attributes.body
Barnet skal tages alvorligt i følelsen af ikke at være en del af fællesskabet.

# data[].attributes.body
Det er vores opgave at få barnet til at føle sig som en del af fællesskabet.

Barnet skal være i gode fællesskaber