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Alfredo Acle Tomasini: Es un conjunto de acciones que deber ser desarrolladas para lograr los objetivos estratégicos; lo que implica definir y priorizar los problemas a resolver, plantear soluciones, determinar los responsables para realizarlos, asignar recursos para llevarlos a cabo y establecer la forma y periodicidad para medir los avances.

Efrén Villalón (2018): proceso sistémico y sistemático para la mejora continua de la gestión, derivado de la autoevaluación y basado en consensos, que direcciona las acciones del colectivo escolar hacia escenarios deseados a mediano plazo.

Díaz Pérez, A., & Villafuerte Álvarez, C. (2022): La planificación estratégica educativa es un conjunto de pasos con un enfoque participativo, que permiten a una organización definir su visión y misión a través del análisis de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas (FODA); considerando una reflexión efectiva y colaborativa de relevancia importante para abordar las acciones futuras de la organización, siempre y cuando pueda determinar cómo se desarrolla un proceso de gestión estratégica para tomar decisiones evaluar y seleccionar actividades alternativas.

Referencias:

Acle, A. citado por Díaz Gavilán, Y. K. (s.f.). Capítulo IV Planeación Estratégica. En Tesis de Maestría. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Recuperado de https://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/tesis/human/diaz_gy/cap4.pdf

Díaz Pérez, A., & Villafuerte Álvarez, C. A. (2022). Planeamiento Estratégico de la Educación. Comuni@cción: Revista De Investigación En Comunicación Y Desarrollo, 13(2), 161–171. https://doi.org/10.33595/2226-1478.13.2.681

Efrén Villalón Mar. (2018). Planeación estratégica en la escuela. Revista Vinculando. https://vinculando.org/educacion/planeacion-estrategica-en-la-escuela.html

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Trayectoria: En respuesta a los desafíos educativos actuales, adoptamos un enfoque coherente y proactivo. Este enfoque implica la implementación de programas de formación continua para los maestros, la mejora de los recursos de aprendizaje y la creación de estrategias para aumentar la inscripción y reducir la deserción. Nuestra postura se centra en atender los cambios constantes en el entorno educativo y anticipar las necesidades de los estudiantes.

Posición: Nos posicionamos como una zona escolar centrada en la creación de valor para la comunidad, a través de la recuperación de los saberes locales y la valorización del papel que desempeña cada actor educativo en el proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes. Fomentamos la colaboración con otras instituciones educativas, la participación activa de la comunidad y la adaptación a las necesidades cambiantes de los estudiantes y sus familias. Nuestro objetivo es establecernos como líderes en la región, proporcionando una educación de calidad para todos los estudiantes.

Perspectivas: Nuestra perspectiva se centra en la promoción de una cultura de aprendizaje continuo entre la plantilla docente. Esto implicará la creación de un ambiente de trabajo positivo y colaborativo, y la promoción de la visión y misión de la organización entre todos sus miembros. La perspectiva también se centrará en la mejora continua, con un enfoque en la identificación y el abordaje de las áreas de mejora en la enseñanza y el aprendizaje. Aspiramos a ser una organización que valora y promueve la innovación y la excelencia en la educación.

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Defición personal de "planeación estratégica".

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