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L5散戲: 策劃宣傳廣告海報

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L5散戲: 策劃宣傳廣告海報

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一張有創意的海報或貼文，往往能吸引到大眾的目光，請同學們策劃宣傳廣告海報，應用Canva文字的排版，(建立一個活動、一個課程，或是一個競賽)配置關鍵字，吸引大眾一同來參與。

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為什麼「上山打獵」最後會搞到要「申請釋憲」？「原住民族自治」是什麼？

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請說出哪些原住民族文化與現代社會的衝突？

例如:蘭嶼硨磲貝

參考影片:https://news.ipcf.org.tw/39537

根據本課文，請用自己的話解釋何為原住民族的狩獵文化？並推測原住民族的狩獵活動對生態有何正面意義？

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為什麼「上山打獵」最後會搞到要「申請釋憲」？「原住民族自治」是什麼？｜志祺七七

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L5散戲: 搜尋傳統文化產業轉型成功的例子

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L5散戲: 搜尋傳統文化產業轉型成功的例子

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1. 影片: https://www.youtube.com/watch?v=5P3Ny45hYLM

2. 網頁搜尋傳統文化產業轉型成功的例子，節錄報導簡短說明。

3. 以蘭嶼為例----面對傳統文化逐漸式微，請寫下你的感受或想法，並思考後續如何轉型。

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L7 愛照vaguniya的猴子:查找原住民族文學作家

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L7 愛照vaguniya的猴子:查找原住民族文學作家

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請同學查找臺灣原住民族文學作家，寫下作者、族群、經歷、寫作特色。

例如:

泰雅族作家瓦歷斯 . 諾幹認為原住民文學的起點就在於使用原住民族文字，才能精確捕捉到原住民族的精神真貌。

瓦歷斯 . 諾幹曾任小學教師，退休後從事寫作教學，此後積極推廣原住民族文化等相關活動。

寫作手法擅以戲謔的筆法，描述原住民的弱勢處境，引發人們對原住民族議題進行省思。

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1. 你看過歌仔戲嗎? 簡單敘述你們曾經看過的歌仔戲表演(或是其他的戲劇表演)。ex: 寫下時間、地點、戲劇名稱，以及對你所產生的影響。

2. 你覺得野台戲的演員在臺上、臺下有什麼差異?

3. 以蘭嶼為例----你們認為有哪些傳統文化是現代社會已不復見? 或是逐漸式微(衰落)的?

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觀光客導覽解說時傳播傳統原有的文化，像是環島導覽解說、拼板舟體驗、地下屋導覽解說、或是風味餐，以及網路上的一些蘭嶼青年改寫的歌謠或是把傳統文化帶去大學與課程結合；可以划屬於我們的拼板舟到別的國家讓世界看見

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把中國的食物與西方的食物結合在一起.

2.把傳統文化商業化，例如拼板舟體驗。

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2.蘭嶼文化一直在慢慢不見，例如說：男人殺飛魚、女人煮食，現在女人都會幫忙殺飛魚，很多禁忌隨著時代改變文化也跟著改變了。

再來是觀光，我覺得很好的事是村莊的Maran，會利用蘭嶼傳統的船去賺錢，至少讓外面來的觀光客知道這是蘭嶼以前出海捕魚的工具，讓觀光客也體驗一下男人麼之前出海捕魚的感覺！

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來自蘭嶼的江英萱帶來蘭嶼情歌，她和我們分享過去的經驗：「我... - 台灣世界展望會 World Vision Taiwan

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來自蘭嶼的江英萱帶來蘭嶼情歌，她和我們分享過去的經驗：「我不會覺得自己像被資助的樣子，我們這群受到展望會幫助的孩子，與社工老師的感情都很好，就像朋友一樣。」

*攝影/曹苡詩

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達悟族語結合流行說唱，反映核廢料對達悟族人的影響

# data[].attributes.body
薩克斯風樂器融合達悟族人的族服

2.ㄧ直為了賺錢和配合觀光客而去把禁忌

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作者：莫那能

族群：排灣族

經歷：

莫那能年輕時曾經考上空軍機械學校，但是因為視力問題無法就讀。為了負擔家計，莫那能離開家鄉，到外地的大城市中工作，做過砂石工、捆工、搬運工、屍體清洗工。

寫作特色：

歌詩的方式直抒胸臆，將悲憤沉痛的心情展現出來。

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因為現在的年輕人都不會造船，也不坐拼板舟出海，所以要讓年輕人重視拼板舟不然以後就沒有人會造拼板舟了。

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設計理念

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讓觀光客體驗、參與達悟族傳統文化的生活方式。

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讓觀光客體驗、參與達悟族傳統文化的生活方式。

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現在孩子都在玩手機都不會下海和划船，教他們如何看海貨和划船

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讓沒來過蘭嶼的，人也能體驗到地下屋身歷其境感

# data[].attributes.body
讓沒來過蘭嶼的，人也能體驗到地下屋身歷其境感覺！

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因為大部分的年輕女生都不會織布，所以想做一個織布宣傳單，讓大家一起學習織布文化

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L6 賈探春敏慧興利: 查找相關資料

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L6 賈探春敏慧興利: 查找相關資料

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1. 過去曾經學習過哪些中國古典小說作品?

請試著找出書名、作者、時代、類型及重要特色。

2. 什麼是章回小說?

3. 令你印象深刻的女性領導者或企業經營者是誰?

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1.水滸傳/俠義小說 ; 作者：施耐庵。

2.分章分回來敘述故事的長篇小說。

3. 傑辛達阿爾登（Jacinda Ardern）：紐西蘭總理。

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1.老殘遊記/劉鶚2.分章分來

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1.老殘遊記/劉鶚

2.分章分來回敘述故事

3.桑娜馬林

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1.聽過三國演義，作者為羅貫中，故事背景由公元184年東漢末年黃巾之亂開始，

至公元280年西晉統一，共96年歷史，以儒家政治道德觀念為核心主旨，同時揉

合千百年來廣大民眾心理，表現對昏君賊臣大亂天下的痛恨，對明君良臣清平世界的渴慕。

2.釋義 一種用分章分回來敘述故事的長篇小說，如《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》等

。 例明清時期，章回小說在民間十分盛行。

3.夏筠婷

# data[].attributes.body
1.紅樓夢。

2.諷刺小說。

3.黃八妹。

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1.西遊記，作著 吳承恩，明朝15世紀

2.分章分回敘述故事的長篇小說

3.無

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                    中五 12號 周妤婕                                                西遊記 作者：吳承恩 古代明朝  長篇小說  章回小說是明清以來中國長篇小說的主要形式，淵源自說書傳統、宋代話本及元代雜劇，在魏晉南北朝始有具體形式，而於明清兩代發展。  不知道 

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                    中五 12號 周妤婕                                                西遊記 作者：吳承恩 古代明朝  長篇小說  章回小說是明清以來中國長篇小說的主要形式，淵源自說書傳統、宋代話本及元代雜劇，在魏晉南北朝始有具體形式，而於明清兩代發展。  不知道 

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1. 金瓶梅/作者姓名不詳，只知筆名為蘭陵笑笑生

2. 一種用分章分回來敘述故事的長篇小說

# data[].attributes.headline
1.三國演義/元末明初/施耐

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1.三國演義/元末明初/施耐庵/寫北宋大盜宋江等一零八人聚於梁山泊的故事

2.一種用分章分回來敘述故事的長篇小說

3.蔡英文

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儒林外史/長篇小說/吳敬梓

一種用分章分回來敘述故事的長篇小說

宋慶齡

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L6 賈探春敏慧興利: 問題與討論

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L6 賈探春敏慧興利: 問題與討論

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身為學生，我們較難像賈探春一樣，有實際的管理、興利經驗。然而，無法管理他人，我們卻可管理自己；無法透過投資或經營獲利，我們卻可從自身做起，儘量節省開銷，作為往後理財規劃的資本。

試從個人的經驗或見聞，分享學生可行的「節流」方式，請至少寫出三點。

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用手機下載記帳本記錄每日花銷，再來看有什麽是

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用手機下載記帳本記錄每日花銷，再來看有什麽是必須要買的和不需要買的這就是慾望與需求再把每日多出來的錢存起來，存夠了再買自己想買的。

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可以省吃儉用，能自己製作吃的東西、喝的飲料，

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可以省吃儉用，能自己製作吃的東西、喝的飲料，就自己製作不用去多花一筆錢，自己買材料自己製作，這樣反而最好、健康，因為知道自己用了哪些材料。

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1. 每天都想喝一杯咖啡，但花銷太大，可以買很多包即溶咖啡自己泡，也可以把這些錢省下來買一台咖啡機自己做咖啡。

2. 每天都要去早餐店買早餐，可以自己買材料在家裡自己做早餐，自己抓成本做節省。

3. 每天都想吃炸雞，可以改成一周吃幾次，減少吃炸雞的次數，可以讓身體健康也可以把省下來的錢做更多事。

省下來的錢省可以存起來，以後可以好好利用，例如說：出國玩、開店、買車買房等。

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作者：拓拔斯·塔瑪匹瑪

族群：布農族

拓拔斯·塔瑪匹瑪，筆名田雅各，出生於台灣南投縣信義鄉，布農族人，醫生、作家，曾獲1986年吳濁流文學獎、1991年賴和獎醫療文學獎。著有《最後的獵人》、《情人與妓女》、《蘭嶼行醫記》等書。

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作家： 夏曼‧藍波安

漢名：施努來

族群：達悟族

學經歷：

淡江大學法文系畢業，清華大學人類學所碩士，現就讀於成功大學臺文系博士班。

曾任臺北市計程車司機，國小、國中代課老師，臺北市原民會委員、公共電視原住民新聞諮詢委員。

文學風格：

夏曼．藍波安創作文類包括散文及小說。小說創作敘述達悟族的神話故事，散文作品則描繪個人身處蘭嶼及臺灣兩社會的心境轉折，並以重新學習該族生活、接受海洋洗禮等過程，呈現個人與民族的情感，企圖喚起臺灣原住民對自身文化的認同。

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夏曼·藍波安

雅美族

國小、國中代課老師，臺北市原民會委員、公共電視原住民新聞諮詢委員

以小說和散文作品著稱

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作家： 利格拉樂．阿女烏

性別： 女

籍貫： 臺灣屏東

出生日期： 1969年9月2日

學經歷：

大甲高中畢業。曾出版《獵人文化》雜誌，組成「臺灣原住民人文研究中心」。現任靜宜大學臺文系駐校作家。

文學風格：

利格拉樂．阿女烏創作文類以散文為主。以「原住民女性」的觀點，透過對家族（母親、外婆）生命史的溯源，以及族群同胞口耳相傳的故事紀錄。作品中並無艱澀的理論或抽象的敘事，平實的呈現原住民原始自然的文化風貌，淺白易讀，更能在了解族群間的差異之餘，進而學習對異文化的包容與尊重。與瓦歷斯．諾幹致力於推廣原住民文化，編著有《臺灣原住民人文月曆》、《臺灣原住民人文年曆》。

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作者：亞榮隆‧撒可努

族群：排灣族

經歷：

臺灣警察專科學校甲種警員班138期

國立空中大學市政管理科副學士

寫作風格：

亞榮隆‧撒可努作品風格清新生動，除了呈現他自己在部落中的成長經驗，也反映了原住民對都市的嚮往及迷茫，其作品中展現了強烈的族群文化認同

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作者:達西烏拉彎·畢馬族群:布

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作者:達西烏拉彎·畢馬

族群:布農族

經歷:省立屏東師專史地組國立高雄師範大學國文系國立政治大學中文研究所畢國立水里商工訓育組長、國文科專任教師

文學風格:蒐集臺灣原住民的神話故事

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泰雅文化與現代文明的碰撞

# data[].attributes.subject
泰雅文化與現代文明的碰撞

# data[].attributes.body
1.

族群：泰雅族

事件：馬告、櫸木、扁柏看泰雅人與生態的故事

參考資料：https://www.milletark.com/blog/fb498a7be3e

2.

原住民顧名思義就是原本住在這片土地的人，以前沒有外來食物，原住民只能吃在這片土地生長的生物，植物、動物都是，原住民為了生存，會想辦法填飽肚子，所以就要食用島上的生物，我覺得這就是為什麼原住民會有狩獵文化，但現在時代在改變，外來的東西越來越多，並且還有現代文明，越來越多法律等的問題，有些原住民就會因為法律的關係而被禁止使用原本狩獵工具。

原住民狩獵是因為第一個在土地生長的人們，為了填飽肚子才會狩獵，我覺得沒也什麼正面意義。

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泰雅文化與現代文明的碰撞

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泰雅文化與現代文明的碰撞

# data[].attributes.attachment_link.description
這一系列的演講老師從生態的角度來作切入，藉由馬告這個原住民常用的調料植物，以淺顯易懂的方式帶入實際的主題：生態政治學。老師提到原住民傳統狩獵文化的衝突，其實原住民文化中也有許多生態學的知識，卻長期被忽略及輕視，非只是純粹殺害動物來展現人類的優越與突顯階級的行為而已，根據我的理解，狩獵文化大抵包含人與自然的「生態」關係、人與人的「社會」關係、且具備人與超自然的

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1.拼板舟和機動船，因為現在出海捕魚很少人在

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1.拼板舟和機動船，因為現在出海捕魚很少人在滑拼板舟了幾乎是沒有了。

2.我覺得是讓家裡長輩和親朋好友吃到你捕獵到的獵物時，一起吃著獵物聊天可以增進感情地位也能在村子提高，還能讓其他長輩知道現在還有年輕人在打獵，可以保留自己的文化不至於流失。

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事件：漁獵文化

參考資料：file:///home/chronos/u-41249e66ffdf578d445ffef93ad7d83eb5288

ce0/MyFiles/Downloads/7c4f4d7241ac8e5cf907ddf65d8503bb.pdf

原住民族狩獵文化不僅是為了獲取食物，更是為了維繫族群的傳統生活方式和文化價值，

進而產生生態保育價值之制度和結果。狩獵族群社會多有獵場與獵團分區進獵制度，

讓部落獵人不會集中區位狩獵。 狩獵的季節規範不僅能夠減少懷孕或幼小物種被捕獲的機會，

同時也讓土地有時間能夠休養生息。

# data[].attributes.headline
事件：獵槍、魚槍管理辦法資料來

# data[].attributes.body
事件：獵槍、魚槍管理辦法

資料來源：https://www.twreporter.org/a/taiwanese-indigenous-peoples-hunting-rifle-draft-regulation

2.我覺得原住民的狩獵不只有為了吃，也有為了增近感情，當你狩獵到很大的獵物或很難狩獵的東西時，你帶回自己的部落你會很驕傲地位也會往上

# data[].attributes.body
1.達悟族

我想到的是，蘭嶼龍王雕事件，因為龍王雕是保育類動物，但我記得我小時候有看過一些長輩抓龍王雕，到後來龍王雕變成保育類動物，大家就都沒有再抓了，直到近幾年 發生了一件蘭嶼人抓龍王雕和龍王雕合照被po到朗島買賣平台的群組，然後有人舉報 那時候被炒得很兇，大家都在議論。

2.我記得之前有聽說過，蘭嶼本來要變成一個國家公園，但最後沒有被肯定的原因是因為，如果蘭嶼變成國家公園，達悟族人就不能出海捕魚和從事出海相關的事情，這樣出海捕魚的話，就等於是破壞生物環境，但這跟我們的文化就起衝突了，因為出海捕魚本來就是達悟族人的維生方式，所以到最後蘭嶼就沒又變成國家公園。

# data[].attributes.body
1. 請回顧過去一個學期，你覺得自己成長幅度最大、最滿意的一件事情是什麼？

2. 請你回想一整個學期以來，你覺得自己最不滿意、最需要改進的一件事情是什麼？

3. 找出問題了，接下來就是為自己想出兩個可行的方法來。寫完後，還要再評估一下，哪一項方法是對自己最有用的。

4. 你覺得你所列的最有效方法，需要多少時間才能改善你的問題呢？如果達到了，你給自己的獎賞是什麼？

5. 希望將來自己能當一位……？這夢想也許很難達成，你要如何規畫自己的夢想計畫呢？

# data[].attributes.body
1. 請回顧過去一個學期，你覺得自己成長幅度最大、最滿意的一件事情是什麼？

上課踴躍發言。

2. 請你回想一整個學期以來，你覺得自己最不滿意、最需要改進的一件事情是什麼？

上課容易打瞌睡。

3. 找出問題了，接下來就是為自己想出兩個可行的方法來。寫完後，還要再評估一下，哪一項方法是對自己最有用的。

想睡覺時站起來：這比較有用，

想睡的時候去洗臉。

4. 你覺得你所列的最有效方法，需要多少時間才能改善你的問題呢？如果達到了，你給自己的獎賞是什麼？

一個禮拜，整理自己，

買自己想要的東西。

5. 希望將來自己能當一位……？這夢想也許很難達成，你要如何規畫自己的夢想計畫呢？

老闆、好媽媽，

努力了解當老闆要注意的事項和該怎麼成為老闆。

# data[].attributes.body
1.這學期我的所有科目成績都有進步

2.上課愛遲到或睡覺

3.每天晚上早點睡不要一直玩手機

4-1.從現在到畢業之前的時間

4-2.去台灣玩放鬆一下

5-1.一半家庭主婦，一半工作人

5-2.好好上課拿畢業證書

# data[].attributes.headline
1 目前覺得任何科目比之前好，因為沒睡在課堂

# data[].attributes.body
1 目前覺得任何科目比之前好，因為沒睡在課堂上

2 不一直缺曠、不上課睡覺

3 想辦法讓自己提神

4用一個涼涼的東西放在自己身上

5 目前還沒有想到

# data[].attributes.headline
1.成績變好2.上課睡覺

# data[].attributes.body
1.成績變好

2.上課睡覺

3.上課認真一點

唯依的那一個

4.沒有

5.工程設計師

慢慢努力

# data[].attributes.headline
1.成績進步很多2.上課常遲到

# data[].attributes.body
1.成績進步很多

2.上課常遲到需要改進

3.每天早起不賴床

4.一個禮拜;拿個好成績就是獎賞

5.還沒有想法

# data[].attributes.body
1. 不知道

2. 上課睡覺、拖時間

3. 勤勞一點、多動一下、早一點睡

4. 不知道，如果達到了，我會獎勵自己

5. 不知道，也美夢想，但以後我有足夠的錢，我想買衝浪板去衝浪

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1.長高

2.準時到校

3.早睡、早起，都有用

4.3個月，十萬元

5.老百姓，踏實的生活

# data[].attributes.headline
生命並非短暫，而是我們荒廢太多！

# data[].attributes.subject
生命並非短暫，而是我們荒廢太多！

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人與人之間的往來，處世的態度各有所異，面對興衰起伏的人生，如成績的高低、情感的得失、面對生死的命限以及無常的警示，我們如何在短暫的生命中，不在他人期望中隨波逐流。換言之，你想用什麼方式為自己的生命創造出與眾不同的價值? 請同學發表個人心得，100至200字。

# data[].attributes.headline
假如我爸媽想要我走醫學系。

# data[].attributes.subject
假如我爸媽想要我走醫學系。

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我覺得自己不會被影響，只要我自己喜歡什麼我就會努力往這個方向走，我會想「我不喜歡就不喜歡，為什麼要逼我呢？」叫我走這田路我也會走不好，因為我自己對很有興趣的東西就毀努力爭取，但是我沒有興趣的東西我就會學不下去、沒有動力。

# data[].attributes.body
我會用自己的想法去活出自己的價值，別人給我的意見會去參考，但不會去按照他所說的去做，因為我會覺得這是我的人生，如果我聽他的但後面後悔了他沒辦法負責，但如果我自己做決定的話我至少不會講什麽也會努力去走完那條路。

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在這個充滿變數的世界裡，我認為要為自己的生命創造與眾不同的價值，首先需要堅定自己的內在信念和價值觀。我會以積極、堅韌的態度面對生活中的挑戰和困難，並努力保持內心的平靜和平衡。同時，我會不斷學習和成長，不斷挑戰自己的極限，追求個人的成長和進步。我也會珍惜與他人的交流和互動，並且努力成為一個真誠、富有同情心和關懷他人的人。通過這些方式，我相信我可以為自己的生命注入獨特的價值，並在這個世界上留下自己的痕跡。

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創造與眾不同的價值，我覺得用自己習慣、喜歡的

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創造與眾不同的價值，我覺得用自己習慣、喜歡的方式、想法，就已經很與眾不同了，有的人也學不來，就算學的很像也沒辦法代替，所以其實活在自己的想法也是不錯，但就是偶爾聽聽他人的建議適時的做選擇就好。

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1.找到自己熱愛的事情，投入其中、不斷超越自我，實現自己的淺能，會讓我們生命充實而富有激情。

2.投入生活，參與世俗生活，扮演自己的角色享受工作帶來的價值感，人才有可能創造出屬於自己的生命意義。

3.情緒增值，一個能掌控自己情緒的人，才能用好心態去感染他人，不要讓壞情緒拖累了你的人生。

每一個人的人生價值都是自己賦予的，當你學會為自己增值，才能持續進步。

# data[].attributes.body
我們一般認為，抓住了問題的關鍵，其他一切則會迎刃而解。人生價值絕對是史無前例的。

人生價值似乎是一種巧合，但如果我們從一個更大的角度看待問題，這似乎是一種不可避免的事實。

總而言之，愛比克泰德深信，連自己的命運都不能主宰的人是沒有自由可以享受的。

這段話的餘韻不斷在我腦海中迴盪著。

# data[].attributes.body
我們一般認為，抓住了問題的關鍵，其他一切則會迎刃而解。人生價值絕對是史無前例的。

人生價值似乎是一種巧合，但如果我們從一個更大的角度看待問題，這似乎是一種不可避免的事實。

總而言之，愛比克泰德深信，連自己的命運都不能主宰的人是沒有自由可以享受的。

這段話的餘韻不斷在我腦海中迴盪著。

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創造出與眾不同的價值，我覺得用自己習慣喜歡的

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創造出與眾不同的價值，我覺得用自己習慣喜歡的方式想法，就已經很與眾不同了，自己有選擇也是不錯，但也要聽聽他人的建議，適時的做選擇，未來不一定要做大企業，當然能做到是最好，只是覺得日子能過就好。

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飛魚季徵文(寫作練習)，散文500字、新詩20行

# data[].attributes.headline
在這樣的傳統習俗裡，我看見……

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在這樣的傳統習俗裡，我看見……

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每個國家或地方都有不同的傳統文化或生活方式，在你從小生長的環境中，傳統習俗或歲時祭儀伴隨著我們成長；在這些傳統習俗裡，你也許感受到它所傳遞的情感與記憶，也許發現它值得保存的價值與內涵，也或許你察覺到它可能不合時宜的地方？就你個人的生活所見所聞，請以「在這樣的傳統習俗裡，我看見……」為題，寫下你的生活經驗、回憶以及感受或想法。

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《一日系列第二百零九集》一日漁夫

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L7鬼頭刀: 問題與思考/ 認識臺灣海洋漁獵的樣貌

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L7鬼頭刀: 問題與思考/ 認識臺灣海洋漁獵的樣貌

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1. 妳曾經學過或自行閱讀過哪些海洋文學作品? ( 例如: 夏曼.藍波安〈飛魚的呼喚〉)

2. 就過去所學印象，妳認為「海洋文學」涵蓋什麼樣的主題內容呢?

3. 觀看影片「《一日系列 》一日漁夫」，分享自己的看法。(例如:妳是否想過魚是如何捕撈的?漁夫的工作又有哪些呢?)

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《一日系列第二百零九集》一日漁夫2.0，七年後KID帶阿公跟坤達再度出海，這次能順利嗎? - 一日捕蟹

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飛魚季徵文/參賽同學:新詩-鄭

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飛魚季徵文/參賽同學:

新詩-鄭聖偉

散文-鍾家芯

散文-胡安祈

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夏曼．藍波安 八代灣的神話<

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1. 夏曼．藍波安 八代灣的神話

2. 海洋的文化和意義

3. 滿有趣的，而且跟蘭嶼的捕魚方式很不一樣

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1.有學過一些課本上的海洋文學作品

2.海洋、生態、一些海裡面的動物和植物或石頭

3.我覺得沒有甚麼想法

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1.有，在課堂上學過

2.海洋文學主題，是以書寫海洋及相應之勞動、生態、環保、族群等題材，並結合數據應用，提供大眾人文探索。

3.漁夫的工作不僅僅是要在海上捕魚、蝦、蟹等，還需要考證照、學急救法，避免一切危險可能。要有專業的船長和船員，才可以順利的出海，也要忍受船的氣味和暈船，非常的辛苦。

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1.在課本上有學過一些2.文化

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1.在課本上有學過一些

2.文化

3.沒有什麼看法

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1.課堂有上過飛魚的呼喚;還有看過五對槳

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1.課堂有上過飛魚的呼喚;還有看過五對槳

2.海洋生態與出海的經歷 海裡的東西 射魚的知識等......

3.是,把漁網整理好灑到海裡拉上岸

漁夫的工作是要開船釣魚捕撈還要上一些海洋的知識

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1.有上過課本

2.就是關於海的任何東西

3.因為從小生活在海邊，所以沒什麼想法

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1.在課本上過一些2.海洋文化

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1.在課本上過一些

2.海洋文化

3.感覺很有趣，想體驗看看

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1:無

2:海洋文學涵蓋了一個廣泛的主題範圍，通常涉及到與海洋相關的故事、詩歌、小說、散文、戲劇和其他文學形式。這些作品可能探討海洋生物、海洋環境、航海、船舶、海上冒險、海洋文化、海洋的神話與傳說等議題。海洋文學也可能包含對於海洋的浪漫化描繪，以及對於海洋所象徵的自由、冒險、幽雅、孤獨、力量等主題的探索。總的來說，海洋文學通常反映了人類對於海洋的情感、想像和文化認同。

3:跟體驗夜撈飛魚一樣的性質

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〈男孩、鼹鼠、狐狸與馬〉閱讀心得

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〈男孩、鼹鼠、狐狸與馬〉閱讀心得

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學校名稱：

年級：

班級：

科別：

作者：

參賽標題：

書籍ISBN：

中文書名：

出版單位：

出版年月：

版次：

一、圖書作者與內容簡介：

(100~200字，關於所閱讀書籍的一些相關訊息及作者介紹。)

二、內容摘錄：

(摘錄100~300字，有意義的文字內容，務必註明摘錄文字出處之頁碼，出處建議放段落後方，頁碼p請採小寫。)

三、我的觀點：

(至少1000字，是本篇閱讀心得的重點，也是讀完一本書之後深刻思索所得到的感想，結合自己的生活與閱讀經驗，在此提出與別人分享。)(請勿抄襲他人作品，若經檢舉，責任自負。有引用書本內容要用「」框起來，且字數不能超過50字。)

四、討論議題：

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《男孩、鼴鼠、狐狸與馬》你說過最勇敢的話是什麼？暢銷繪本改編動畫電影-Apple-TV-暖心線上播映--750x422

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「如果嘗試一次沒成功，那就吃一口蛋糕後再繼續嘗試。」我很喜歡這句話，給人一種冷靜、穩住不慌張得感覺，在我遇到挫折、失敗的時候就會想起這句話，讓我自己冷靜，讓目標先變成吃一口蛋糕，這樣就不會難過，而是變成更向前看的心態。

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L7鬼頭刀:課文延伸/ 創作與發表(中餐考試週)

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L7鬼頭刀:課文延伸/ 創作與發表(中餐考試週)

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廖鴻基長年與海相伴，極具觀察力，作品所反映的海上物事景況格外真實動人。請就校園或生活周遭進行觀察摹寫，依下列說明逐步聚焦寫作重心，練習運用聯想和適當修辭來豐富所見所感，完成一篇至少兩百字的短文。

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在校園裡或生活周遭的短文。

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在校園裡或生活周遭的短文。

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今年五月是個潮濕又炎熱的季節，

我們大家選擇都拿冷氣卡去吹冷氣。

在四月記憶中的炎熱湧入更多的吹冷氣的慾望，

假裝自己是個因紐特人，

不曾上課睡覺醒來冷氣卡已經沒有錢了。

你說，夏天的炎熱，

是太陽的追求，

還是雲朵的不挽留，

又或是吐出二氧化碳的人變多。

我沒有別的方法，

但我有一張冷氣卡。

沒有冷氣，

教室就是一個烤爐。

沒有別的能耐，只有冷氣；沒有別的動力，只有冷氣。

我是四月都偶而吹冷氣的一個人，

我也是一個極充實的一個人，

我有的只有吹冷氣。