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Meine Stärke in der Unterricht: Aufmerksamkeit, Pünktlichkeit, Zuverlässigkeit. Meine Schwäche sind: Interesse, Kommunikation, Zusammenarbeit.

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Mir hat gefallen, dass du schon alle  Titel vorbereitet hast. Und auch in manche Strang wichtige Sachen gepostet hast.

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Meine Chancen sind: die Idee von einander und mehr lernen. Meine Risiken sind Sprachbarriere, Portfolio und Fehlerzeit.

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21.05.2024 : Ich bin ein bisschen motiviert und ich bin sehr müde heute. Ich muss noch mehr Bemühung beim lernen tun und auch mehr konzentriert in der Unterrichten sein.

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Die Praxis lief gut, ich habe viel gelernt, zum Beispiel, wie man einen Verband oder eine Infusion richten. Es war auch sehr anstrengend und stressig. Meine größte Herausforderung war es, um 4 Uhr aufzuwachen, die Sprache und die Namen der Materialien und der Kollegen zu verstehen. Aber ich habe es gut gemeistert.

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Unterricht von heute ist gut gelungen 👍. Ich habe 50 Prozent verstanden. Manchmal verstehe gar nicht, brauche ich mehr Zeit zu Hause bevor das verstehen und das nervt mich manchmal. Ich bin etwas spät mit meinem Lernprozess. Ich lernte früher nur für den Klausur, ich mache nicht die Zusammenfassung für meine Unterricht, jetzt bin bisschen verwittert, ich weiß nicht genau, was haben wir schon im Unterricht gemacht. Alle was ich für den Klausur lernte, vergesse ich nachher.

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Der Theorieblock ist gut gelaufen. Ich verstehe nur teilweise die Unterricht, deswegen stelle ich oft kein Frage. Ich soll zu Hause durchlesen . Ich verstehe jetzt bisschen Expertenstandards aber ich weiß noch nicht wie Umsetzen, ich muss mit dem Fall üben. Mir fällt schwer Lehrplan einsetzen und das einhalten.

Bei Pflegeprozess, ich kann problème Und Maßnahmen formulieren aber Zielfestlegung klappt noch nicht gut.

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Im Rahmen diesen Unterrichtsblock habe ich mich mit folgenden zentralen Themenbereichen auseinandergesetzt:

1. Betäubungsmittel (BTM)

Grundlagen des Betäubungsmittelgesetzes (BtMG)

Richtlinien zur sicheren Lagerung, Dokumentation und Verabreichung von BTM in der Pflege.

Umgang mit BTM im Stationsalltag: Verantwortung, Sorgfaltspflicht und rechtliche Konsequenzen.

2. Onkologische Erkrankungen

Entstehung, Verlauf und Therapieformen verschiedener Krebserkrankungen.

Nebenwirkungen von Chemotherapie, Bestrahlung und Immuntherapie.

Pflegerische Maßnahmen zur Unterstützung onkologischer Patient:innen.

Bedeutung der interdisziplinären Zusammenarbeit in der Onkologie.

Begleitung und Unterstützung in der palliativen Phase .

3. Psychosoziale Begleitung

Grundlagen der Kommunikation in belastenden Lebenssituationen.

Empathischer Umgang mit Patient:innen und deren Angehörigen. Bedeutung von Gesprächsführung, aktives Zuhören und Ressourcenorientierung. Umgang mit psychischen Belastungen bei chronischen und lebensverkürzenden Erkrankungen. Eigene Rolle als Pflegende in der emotionalen Unterstützung.

Bei Psycho emotional Begleitung habe noch nicht richtig Kompetenzen, weil bei uns berücksichtigen Menschen nicht diese Seite und auch Soziale Seiten. Ich muss noch mehr üben. Bezüglich Atmosphäre im Unterricht, habe kein Beschwerde. Verständlichkeit von Unterricht ist besser geworden.

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Während meines Praxiseinsatzes auf der offenen Station der Forensischen Psychiatrie habe ich viele wertvolle Erfahrungen gesammelt. Besonders positiv war die freundliche und hilfsbereite Zusammenarbeit mit den Mitarbeitenden. Ich konnte Einblicke in die Bezugspflege, die Deeskalationsprophylaxe sowie die Gestaltung des Stationsmilieus gewinnen. Zudem habe ich mich bei Beratungsangeboten beteiligt und selbst einen Flyer zu den Themen Empowerment und Recovery erstellt.

Sehr hilfreich war für mich auch die praktische Arbeit mit den Patient:innen, zum Beispiel bei Spaziergängen, beim Kochen und im sozialen Training. Diese Tätigkeiten haben mir ermöglicht, meine kommunikativen Fähigkeiten zu vertiefen. Auch meine Zwischenprüfung ist gut verlaufen, was mir zusätzlich Sicherheit gibt. Mein Problem war die Gespräche zwischen Kollegen über ihre Private Dinge, mir ist schwer mehrere Leute die gleichzeitig sprechen zu folgen und zu verstehen. Ich verstehe die nicht ganz genau und konnte ich nicht Gespräche teilnehmen .

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Seit Beginn von Block 6 schreibe ich jeweils eine kurze Zusammenfassung zu den Unterrichtseinheiten. Der Unterricht verläuft gut und ich kann den Inhalten mittlerweile größtenteils folgen. Das hilft mir, das Gelernte besser zu verstehen und zu verankern. Für die schriftliche Zwischenprüfung bin ich noch etwas aufgeregt, fühle mich durch die bisherigen Vrbereitungen unsicherer.

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Seit Beginn von Block 6 schreibe ich jeweils eine kurze Zusammenfassung zu den Unterrichtseinheiten. Der Unterricht verläuft gut und ich kann den Inhalten mittlerweile größtenteils folgen. Das hilft mir, das Gelernte besser zu verstehen und zu verankern. Für die schriftliche Zwischenprüfung bin ich noch etwas aufgeregt, fühle mich durch die bisherigen Vrbereitungen unsicherer.

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Die Theorie hat gut gelaufen , viel Krankheiten wie Nieren Insuffizienz , Koronare Herz Krankheiten, Herzinfarkt, Herzinsuffizienz, Depression werden dieses Block gelaufen und haben gut verstanden. Was mir fehlt ist das Verständnis von Anatomie. Ich musste zu Hause übersetzen. Ich war auch enttäuscht😢 über die Zwischenprüfung , ich habe viel Fehler gemacht, die ich nicht machen sollte. Ich habe viel vergessen. Die Prüfungen war machbar und ich soll normalerweise die schaffen aber ist nicht den Fall . Ich werde in Zukunft noch besser vorbereiten und innere Ruhe während der Prüfung schaffen.

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In Notfallsituationen handeln

Schnell reagieren, lebensrettende ( réanimation) Maßnahmen einleiten.

Familiensysteme begleiten:

Angehörige einbeziehen, unterstützen und informieren.

Prophylaktisch handeln:

Krankheiten vorbeugen, Risiken.

Vitalzeichen beobachten und Veränderungen erkennen.

Sterben Menschen Würdevoll begleiten, Nähe, Ruhe und Unterstützung.

Auf sich selbst achten, Belastungen erkennen.

In Hygienisch handeln,

Hygieneregeln einhalten, Infektionen vermeiden.

In Pflege- und bezugswissenschaftliche Konzepte gestalten habe ich

Pflege nach Fachwissen und Konzepten planen gelernt.

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Ernährung beobachten und unterstützen.

Ethisch handeln:

Respektvoll, verantwortungsbewusst und fair handeln.

Rechte und Pflichten im Pflegeberuf kennen.

Respektvoll und klar Kommunikation

Schmerzen erkennen, lindern und beobachten.

Patienten und Angehörige informieren und beraten und Schulen

Wundmanagement gestalten:

Wunden beobachten und fachgerecht versorgen.

Kulturelle Unterschiede respektieren und beachten.

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Pflege prozesshaft gestalten: Pflegeplanung gestalten.

Beziehungs- und bedürfnisorientiert handeln:

Ich gehe auf individuelle Bedürfnisse ein. Und baue eine professionelle Beziehung mit Pflegebedürftige Menschen.

Unterstützung bei der Körperpflege

Bei der Bewegung begleiten

Ich fördere sichere und aktive Bewegung des zu Pflegenden .

Ich unterstütze Pflegeenpfanger bei der Ausscheidung

Interprofessionell im Team handeln:

Ich arbeite kooperativ im Team.

Ich fördere Selbstständigkeit des zu Pflegenden im Alltag.

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Was bei Sterben Menschen beachten