# data[].attributes.headline
Матеріали ХІІ Конгресу освітян Донеччини

# data[].attributes.subject
Матеріали ХІІ Конгресу освітян Донеччини

# data[].attributes.attachment_link.title
Матеріали учасників/учасниць

# data[].attributes.headline
Початок 2026/2027 навчального року: методичні рекомендації та календарне планування

# data[].attributes.subject
Початок 2026/2027 навчального року: методичні рекомендації та календарне планування

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Шкільне життя

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Шкільне життя

# data[].attributes.attachment_link.title
Початок 2026/2027 навчального року: методичні рекомендації та календарне планування | Шкільне життя

# data[].attributes.attachment_link.description
Лист Міністерства освіти і науки України “Про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2026/2027 навчальному році“ (ОЧІКУЄМО) Підготовка закладів освіти до 2026/2027 навчального року: головні акценти від МОН Порядок поділу класів на групи під час вивчення окремих навчальних предметів (інтегрованих курсів) Лист Міністерства освіти і науки України від

# data[].attributes.headline
2026/2027 навчальний рік: головні документи та зміни

# data[].attributes.subject
2026/2027 навчальний рік: головні документи та зміни

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Спільнота сучасних учителів і психологів

# data[].attributes.attachment_link.title
Що вже відомо про 2026/2027 навчальний рік: головні документи та зміни

# data[].attributes.attachment_link.description
Серпень для педагогів – це традиційно час, коли в робочих чатах з’являються десятки наказів, листів, постанов і посилань. Частина документів дублюється, частина вже має зміни, а деякі важливі рекомендації ще навіть не оприлюднені. В цьому пості зібрали коротку вижимку з документів, які вже оприлюднено станом на 5 серпня 2026 року.

# data[].attributes.headline
Кілька принципових новацій наказу МОН України від 4 травня 2026 року № 722

# data[].attributes.subject
Кілька принципових новацій наказу МОН України від 4 травня 2026 року № 722

# data[].attributes.attachment_link.title
Кілька принципових новацій наказу МОН України від 4 травня 2026 року № 722

# data[].attributes.attachment_link.description
Автор: Оксана Проскура, директор Київської гімназії східних мов

# data[].attributes.headline
Візуальна магія на уроці: 10 ідей використання піктограм від мотивації до рефлексії

# data[].attributes.subject
Візуальна магія на уроці: 10 ідей використання піктограм від мотивації до рефлексії

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сучасні освітні технології

# data[].attributes.attachment_link.title
Візуальна магія на уроці: 10 ідей використання піктограм від мотивації до рефлексії

# data[].attributes.attachment_link.description
Піктограми працюють як надійні візуальні опори. Навіть найскладніше правило чи довгий текст стають зрозумілішими, якщо їх підкріпити лаконічними символами.

# data[].attributes.headline
В українських школах запроваджують нову систему оцінювання

# data[].attributes.subject
В українських школах запроваджують нову систему оцінювання

# data[].attributes.attachment_link.title
В українських школах запроваджують нову систему оцінювання

# data[].attributes.attachment_link.description
Міністерство освіти і науки України затвердило нову систему та загальні критерії оцінювання результатів навчання учнів. Відповідний наказ № 722 було зареєстровано в Міністерстві юстиції, і він передбачає поступовий перехід на нові стандарти оцінювання протягом наступних трьох років.

# data[].attributes.headline
Перетворюємо презентацію на відео за 5 хвилин: покроковий гід по Google Vids для вчителів

# data[].attributes.subject
Перетворюємо презентацію на відео за 5 хвилин: покроковий гід по Google Vids для вчителів

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сучасні освітні технології

# data[].attributes.attachment_link.title
Перетворюємо презентацію на відео за 5 хвилин: покроковий гід по Google Vids для вчителів

# data[].attributes.attachment_link.description
У вас є чудова презентація до уроку в Google Презентаціях, але тепер потрібно швидко перетворити її на відео для дистанційного навчання чи YouTube? Не поспішайте відкривати складні програми для монтажу та починати все з нуля.

# data[].attributes.headline
Оцінювання в НУШ: путівник для батьків

# data[].attributes.subject
Оцінювання в НУШ: путівник для батьків

# data[].attributes.attachment_link.title
Оцінювання в НУШ: путівник для батьків

# data[].attributes.attachment_link.description
У МОН підготували спеціальний путівник, який допоможе батькам ліпше зрозуміти систему оцінювання в Новій українській школі.

# data[].attributes.headline
YouTube: досліджуємо функцію "Створити кліп"

# data[].attributes.subject
YouTube: досліджуємо функцію "Створити кліп"

# data[].attributes.attachment_link.title
YouTube: досліджуємо функцію «Створити кліп» - Новини

# data[].attributes.attachment_link.description
Іноді з усього навчального відео нам потрібен лише один фрагмент — наприклад, момент досліду, пояснення поняття чи демонстрація процесу. Тепер не потрібно шукати складні редактори!

# data[].attributes.headline
ТОП AI-інструментів для сучасного вчителя (приклади + інструкції)

# data[].attributes.subject
ТОП AI-інструментів для сучасного вчителя (приклади + інструкції)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ось стаття-огляд "ТОП інструментів для сучасного вчителя", які допомагають придумувати і реалізовувати ідеї для STEM-проєктів, створювати навчальні відео, оживляти історичні фото та будувати дистанційні курси 👇

📌 ТОП інструментів для сучасного вчителя
1. NotebookLM - AI-помічник для дослідження, організації та створення ідей Що це:
NotebookLM - це інструмент від Google, який використовує штучний інтелект (Gemini) для аналізу ваших документів, нотаток, сайтів та відео. Він здатен:

✨ генерувати резюме, пояснення та відповіді на основі ваших джерел,

✨ створювати аудіо- та відео-огляди у форматі пояснень або "подкастів",

✨ формувати структуровані нотатки, схеми, навчальні плани та навіть опитування.

( Google NotebookLM)

Як використати у школі:

📍 збирати й структурувати м та тести для самоперевірки.

атеріали для STEM-проєкту,

📍 створювати навчальні сценарії та ідеї уроків,

📍 генерувати підсумкові конспекти чи пояснення для учнів,

📍 створювати флеш-картки

Наприклад:
2. Vidnoz - генерація AI-відео для уроків Що це:
Vidnoz.ai - це платформа для створення відео з використанням штучного інтелекту. Ви можете легко перетворювати текст, презентації або зображення в навчальні відео, додавати аватари, голоси та субтитри.
Переваги для вчителів:
🎬 простий редактор відео без складного монтажу,

🔸 підтримка різних мов і голосів,

📤 завантаження для розміщення в LMS, блозі чи соцмережах.
Ідея для STEM:
Створіть відео-пояснення для проєкту "Як працює водяне колесо" або "Різдво у поезії Івана Франка", де текст оживає за допомогою AI.
3. Coursebox - генерація дистанційних курсів Що це:
Coursebox.ai - інструмент, який дозволяє відразу створювати повноцінні онлайн-курси: відео, тести, інтерактивні елементи, діаграми, оцінювання та план курсу на основі ваших матеріалів. Coursebox

✨ Особливості:

📚 автоматична побудова структури курсу з PDF, текстів або сайтів,

🎥 AI-відео-генератор для пояснень,

✅ автоматичні тести та оцінювання,

🔸 можливість перекладу англійською/іншими мовами. (Coursebox)
Як використати:
Побудуйте курс про енергетику, фізику світла, або STEM-методи у повсякденному житті - готовий курс можна поширювати серед учнів чи колег.
Курс "STEM освіта в молодшій школі" https://my.coursebox.ai/courses/100411/about 4. NapkinAI - візуалізація схем, діаграм і концептів Що це:
NapkinAI - візуальний AI-редактор для створення інфографік, діаграм, мап, схем, графіків та концепт-мап. Інструмент генерує структури автоматично на основі ваших ідей чи тексту. ( Napkin AI)

📊 Переваги:

✔️ легко створювати діаграми для STEM-уроків,

✔️ візуалізувати наукові процеси (наприклад, коло суцільності, цикл води, структуру атома),

✔️ експортувати як зображення чи PDF для презентацій,

✔️ розміщувати у відео, курсах чи доповіданнях. (Napkin AI)

👉 Наприклад, можна створити схему алгоритму для робототехніки, діаграму експерименту або візуал проекту "Ідеї для STEM-лабораторії".
5. AI-інструменти ідеацій для проєктів
Хоча не всі наведені нижче - окремі сервіси, вони чудово доповнюють перелік для роботи педагога:

🔹 ChatGPT або Gemini - для генерації ідей, планів та сценаріїв уроків чи проєктів, створення читячих книжок

🔹 Loom / OBS / CapCut - для запису відео, скринкастів чи монтажу,

🔹 Canva - для створення візуального контенту та інфографіки,

🔹 Genially / Prezi - для інтерактивних презентацій та анімованих уроків.

Сучасний учитель сьогодні - це дослідник, творець і експериментатор. Штучний інтелект та цифрові інструменти не замінюють педагога, а відкривають нові можливості для навчання, творчості та розвитку учнів. NotebookLM, Vidnoz, Coursebox, NapkinAI - це лише частина ресурсів, які вже зараз допомагають економити час і робити уроки цікавішими та наочнішими.

# data[].attributes.attachment_link.title
ТОП AI-інструментів для сучасного вчителя (приклади + інструкції)

# data[].attributes.attachment_link.description
Стаття-огляд "ТОП інструментів для сучасного вчителя", які допомагають придумувати і реалізовувати ідеї для STEM-проєктів, створювати навчальні відео, оживляти історичні фото та будувати дистанційні курси

# data[].attributes.headline
Семестрове оцінювання 

# data[].attributes.subject
Семестрове оцінювання 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Знайшов: новини освіти

# data[].attributes.attachment_link.title
Знайшов: новини освіти

# data[].attributes.attachment_link.description
Семестрове оцінювання: тематичні матеріали Матеріали 2025 року ✅ 100 компетентнісних завдань для 7–8 класів: нова платформа для вчителів ✅ Як проводити семестрове оцінювання ✅ Фіксація поточного оцінювання, виведення та корегування семестрової і річної оцінки: розʼяснення ✅ Оцінювання в НУШ: нормативне та методичне забезпечення ✅ Заповнюємо свідоцтво досягнень: нормативна база, шаблони свідоцтв, рекомендації батькам (1-4, 5-9 класи) (ОНОВЛЕНО) Матеріали 2024 року ✅ Оцінювання в 5-7 класах НУШ: групи результатів, зразки заповнення журналу ✅ Як заповнювати журнал і виставляти оцінки за групами результатів: переказуємо головне з вебінару МОН про нові рекомендації оцінювання учнів 5–9-х класів ✅ Роз’яснення МОН стосовно оцінювання навчальних досягнень учнів закладів загальної середньої освіти з іноземних мов ✅ Приклад фіксації семестрового оцінювання в журналі ✅ Завершуємо семестр у НУШ, або Як виставити ті ГееРи Матеріали 2023 року ✅ Завершення семестру в початковій школі: види перевірок 📌 Група ”Знайшов: новини освіти” у Telegram

# data[].attributes.headline
Каталог компетентнісних завдань НУШ 7-8 класи

# data[].attributes.subject
Каталог компетентнісних завдань НУШ 7-8 класи

# data[].attributes.attachment_link.title
Каталог компетентнісних завдань НУШ 7-8 класи

# data[].attributes.attachment_link.description
Платформа для пошуку, перегляду та завантаження компетентнісних завдань для вчителів 7-8 класів у межах реформи НУШ

# data[].attributes.headline
Матеріали онлайн-школи “БАЗОВІ ЦИФРОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА” (2024-2025 навчальний рік)

# data[].attributes.subject
Матеріали онлайн-школи “БАЗОВІ ЦИФРОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА” (2024-2025 навчальний рік)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Любов Лебедь

# data[].attributes.attachment_link.title
ОНЛАЙН-ШКОЛА «Базові цифрові компетентності педагога»

# data[].attributes.attachment_link.description
Матеріали занять | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.headline
Матеріали онлайн-школи “БАЗОВІ ЦИФРОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА” (2025-2026 навчальний рік)

# data[].attributes.subject
Матеріали онлайн-школи “БАЗОВІ ЦИФРОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА” (2025-2026 навчальний рік)

# data[].attributes.attachment_link.title
“БАЗОВІ ЦИФРОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА”

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by Любовь Лебедь.

# data[].attributes.headline
Дієвий промпт: як запросити штучний інтелект створювати корисні матеріали для уроків (приклади)

# data[].attributes.subject
Дієвий промпт: як запросити штучний інтелект створювати корисні матеріали для уроків (приклади)

# data[].attributes.attachment_link.title
Дієвий промпт: як запросити штучний інтелект створювати корисні матеріали для уроків (приклади)

# data[].attributes.attachment_link.description
Сучасний учитель усе частіше звертається до штучного інтелекту, щоб зекономити час і зробити уроки цікавішими. Але результат залежить від того, як саме сформульований запит — промпт.

# data[].attributes.attachment_link.title
Дія.Освіта - ІТ-студії

# data[].attributes.attachment_link.description
IT-студії - це цифрові освітні ресурси з інформатики для учнів та вчителів

# data[].attributes.headline
50 інтерактивних вправ і технік для здійснення формувального оцінювання

# data[].attributes.subject
50 інтерактивних вправ і технік для здійснення формувального оцінювання

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Хто сказав, що оцінювання має бути нудним? Формувальне оцінювання перетворює процес навчання на захопливу гру, а різноманітні інтерактивні інструменти дозволяють не лише перевірити знання учнів, а й розвинути їхні комунікативні навички, вміння працювати в команді та творчо підходити до вирішення проблем.

Ми зібрали широкий спектр інтерактивних вправ та технік, які допоможуть вам створити на уроці динамічне освітнє середовище, де кожен учень зможе проявити свої таланти та досягти успіху.
1. Відображувальний журнал
Запропонуйте школярам завести окремий зошит або створити блог, у якому вони будуть фіксувати свої досягнення, пропозиції щодо покращення своєї роботи і цілі.

Кожного дня просіть їх приділяти 2-3 хвилини для заповнення журналу та залишати відгуки в журналах однокласників. Наприклад, вони можуть писати про таке:

* 5-10 фактів, які дізналися, вивчаючи нову тему;

* найцікавіше, що дізналися сьогодні;

* одна чи дві речі, про які хотіли дізнатися більше;

* що викликало проблеми з розумінням;

* способи, за допомогою яких можна краще зрозуміти тему;

* чи є справедливою оцінка вашої роботи;

* що було найважчим;

* Якби у вас було більше часу для виконання завдання, чи змінили б ви щось? Що саме змінили і чому?
2. Квитки на вхід та вихід
Це простий та ефективний формат перевірки знань, який легко адаптувати до будь-якого формату навчання. Для початку підготуйте два шаблони квитків із переліком тверджень для кожного. Це можуть бути звичайні роздруківки, різнокольорові картки, таблиці чи навіть онлайн-форми. Обирайте найбільш зручний варіант. Вхідні квитки призначені для аналізу рівня засвоєння матеріалу попереднього уроку чи перевірки домашнього завдання. На початку заняття учні мають записати короткі тези, що розкривають наступні пункти вивченого матеріалу:

* головна ідея;

* найдивовижніша ідея;

* найзаплутаніша частина;

* яке запитання з теми слід включити до підсумкового тесту.

Такі завдання сприяють кращому засвоєнню та запам'ятовуванню матеріалу. А наприкінці заняття запропонуйте учням записати три окремі твердження:

* 3 аспекти, які я не знав раніше;

* 2 аспекти, які мене здивували на уроці;

* 1 аспект, який мені сподобався.

Рекомендуємо встановити часові межі виконання завдання та неодмінно забезпечити зворотній зв'язок.
3. Тижневі звіти
Цей прийом дозволяє забезпечити швидкий зворотний зв'язок, за допомогою якого учні повідомляють, чого вони навчилися за тиждень і які труднощі у них виникли. "Тижневі звіти" - це опитувальні листи, які учні заповнюють один раз на тиждень, відповідаючи на такі запитання:

* Чому я навчився за цей тиждень?

* Які питання залишилися для мене незрозумілими?

* Які питання я поставив би учням, якби я був учителем, щоб перевірити, чи зрозуміли вони матеріал?
4. Бланки, журнали, анкети самооцінювань для учнів
Наприкінці окремого завдання чи взагалі після уроку запропонуйте учням приділити декілька хвилин заповненню обраної вами форми аналізу знань. Форма орієнтовно може мати такий список завдань:

* Напишіть декілька цікавих фактів, про які ви дізналися під час вивчення розділу.

* Які терміни та поняття запам'ятали?

* Визначення яких термінів та понять ви можете без проблем пояснити?

* Чи залишились поняття, які ви запам'ятали, але визначення їм дати ще не можете?

* Назвіть одну чи дві речі з теми, про які б ви хотіли дізнатися більше.

* Що викликало проблеми з опануванням цього розділу?

* Чи існують способи, які б могли допомогти вам краще опанувати тему?
5. Навчальні щоденники
Це щоденна коротка вправа, яка дозволить учням розповісти про свої враження від уроку. Учні мають записувати в окремий зошит те, що вони дізналися, що викликало у них труднощі, або ідеї, які вони вважають корисними. Це дозволить без проблем закріпити вивчений матеріал. До того ж учні зможуть звернутися до своїх записів у майбутньому.

Звичайно, така копітка робота сподобається не всім. Запропонуйте їм альтернативу! Наприклад, школярі можуть вести щоденник у вигляді відео- чи аудіозаписів. Також вони можуть ділитися своїми думками в класному чаті чи на сторінці класу у соціальній мережі. Це чудова вправа для згуртування учнів.
6. Самооцінювання у груповій роботі
Заздалегідь підготуйте листи самооцінювання та попросіть кожного учня оцінити свій внесок (від 0 до 2-х балів за кожне твердження) у спільну роботу команди :

* Ти брав активну участь в роботі групи.

* Ти вносив вдалі пропозиції, які врахувала група.

* Ти надав підтримку іншим членам групи, заохочував їх до роботи.

* Ти висунув цілком нову ідею, що сподобалась іншим.

* Ти вдало узагальнював думки інших і просував роботу групи вперед.

* Ти доповідав класу про результати групової роботи.
7. Блог на 200 слів
Запропонуйте учням створити власний блог, в якому вони мають щотижня писати по 200 слів про те, що дізналися під час вивчення навчального матеріалу. Також вони мають додавати позитивні коментарі у блогах своїх однокласників, відзначаючи будь-які успіхи, та надавати поради, на чому їм потрібно зосередитись наступного тижня.
8. Підсумок А-Б-В
Кожному учневі в класі присвоюється окрема літера алфавіту, а він обирає слово, яке починається на цю літеру та пов'язане з вивченою темою.
9. Тристоронні резюме
Основна мета цієї стратегії - навчити учнів мислити нестандартно та приділяти увагу деталям. Також вона сприяє розвитку логічного мислення та вчить якомога чіткіше формулювати думки.

Працювати легко: поставте учням відкрите запитання, пов'язане з темою попереднього уроку. Діти мають дати відповіді, але не звичайні, а у форматі трьох різних резюме з обмеженою кількістю слів:

* 10-15 слів;

* 30-50 слів;

* 75-100 слів.

Ця стратегія - чудовий варіант домашнього завдання під час онлайн-навчання.
10. Світська розмова
Це обмін інформацією з певної теми, за навчальним текстом (робота в парах). Двоє учнів грають роль представників "світського товариства", які намагаються "похизуватися", уразити одне одного своєю поінформованістю з того чи іншого питання, знанням фактів тощо. Така розмова може починатися словами: "Вельмишановний, а чи знаєте ви, що..."
11. "3-2-1"
Учні виконують такі варіанти завдань, визначаючи за прочитаним текстом:

* три речі, які ви дізналися, два цікаві факти, одне питання, що залишилося;

* три ключові слова, дві відмінності між _, один вплив на _;

* три важливі факти, дві цікаві ідеї, одне уявлення про себе як учня;

* три нові терміни, дві нові ідеї, одна річ, яку потрібно обдумати;

* три питання до тексту (незнайомі слова або незрозумілі ідеї), два прогнози за текстом (що станеться далі, враховуючи вже прочитане), один зв'язок у тексті (з тим, що ви вже знали або випробували).
12. Творчі міні-проєкти
Учні можуть створювати масштабні проєкти, але чому б не зробити їх короткими та простими? Ось декілька ідей для швидких проектів:

* створити плакат або колаж, який ілюструє тему;

* створити діаграму про предмет та скласти за нею розповідь;

* створити свої власні картки для перевірки знань інших учнів.

Ця стратегія досліджує розуміння, а не лише механічну пам'ять, та заохочує учнів до роздумів під час створення проєкту.
13. Спілкування в месенджері
Сенс цієї стратегії полягає в імітації бесіди в месенджері. Але не звичайною, а пов'язаною з темою уроку. Чому б не запропонувати учням побути в ролі історичних постатей, які обговорюють цікаві події світового масштабу? Чи створити діалог друзів, які допомагають одне одному розібратися у складних математичних поняттях.
14. Живий музей
Ця творча підсумкова стратегія оцінювання фактично представляє собою підготовку виставки, на якій учні виступають у ролі експонатів музею, а вчитель - у ролі відвідувача. Запропонуйте учням обрати ключові ідеї з вивченої теми та підготувати коротку (на 2-3 хвилини) презентацію чи доповідь. На початку уроку учні (або групи учнів) розходяться класом та завмирають, а вчитель розпочинає екскурсію. Біля кожного експонату вчитель зупиняється, натискає уявну кнопку, "оживляючи" експонат. Учень проводить презентацию та завмирає, а педагог продовжує екскурсію.
15. Поглянь у дзеркало
Учнів слід заохочувати не боятися ставити собі запитання та озвучувати відповіді. Самозапитання - це стратегія, за умовами якої учень самостійно створює запитання, пов'язані з темою уроку, надає одразу декілька варіантів відповідей та знаходить правильну. Звісно, є спокуса ставити собі лише найлегші запитання, але тут учитель має сам встановити правила гри та окреслити приблизний перелік запитань.
16. Блог
Запропонуйте школярам протягом певного періоду вести індивідуальні або групові блоги, в яких робити невеликі записи, що стосуються того, що вони дізналися на уроках, що їх зацікавило, що залишилося незрозумілим, що вони хотіли б повторити або уточнити.
17. Знайди зайве
Ця вправа дозволить зацікавити школярів з першої хвилини уроку. Заздалегідь оберіть девіз уроку (прислів'я, крилатий вираз, вислів відомої людини) та додайте до нього зайві цифри чи слова (наприклад, назви тварин, рослин, міст, літературних героїв, шкільного приладдя тощо). Напишіть деформований девіз на дошці та попросіть школярів видалити зайві елементи та відгадати тему уроку.
18. Обговори - Поділись
Визначте проблему або поставте запитання на певну тему та об'єднайте учнів у пари. Запропонуйте школярам протягом певного часу поділитися своєю думкою з сусідом та знайти правильну відповідь. Така вправа сприятиме активному залученню школярів до роботи та кращому запам'ятовуванню навчального матеріалу.
19. "1*2*4"
Сенс цієї вправи полягає у виконанні завдання у 3 етапи: індивідуально кожним школярем, у парах і творчих групах.

І. Поставте школярам запитання та запропонуйте протягом 3-5 хвилин знайти на нього відповідь. Попросіть декількох учнів озвучити свої варіанти.

ІІ. Запропонуйте школярам об'єднатися у пари, протягом 3-5 хвилин порівняти свої тексти та створити спільний текст. Декілька пар також мають представити результати своєї роботи класу.

ІІІ. Попросіть пари об'єднатися у творчі групи по 4 особи та протягом 7-10 хвилин попрацювати з текстами, створених у парах, узагальнити та поглибити їхній зміст.

У фіналі кожна команда має представити свій варіант вирішення проблеми.
20. Перевірка на неправильне розуміння
Ця вправа дозволяє виявити прогалини у знаннях учнів неординарним способом. Додайте у навчальний матеріал помилковий факт і запропонуйте школярам його знайти. Це корисно для закріплення вивченого матеріалу, а також спонукає учнів глибоко думати та краще запам'ятовувати навчальний матеріал.
21. Запитайте "відмінника"
Це один із дієвих способів організувати результативну взаємодію школярів. Запропонуйте їм розв'язати задачу або письмово відповісти на запитання, а потім озвучте правильну відповідь. Попросіть учнів, які його виконали правильно, підняти руки (якщо заняття проводиться в офлайн-форматі) або написати про це в чаті (якщо проводите онлайн-урок). Аби краще зрозуміти сенс і наступного разу не допускати помилок, запропонуйте школярам, які впорались з завданням, пояснити його виконання та відповісти на запитання однокласників.
22. Вчитель та учень
Наприкінці уроку попросіть учнів об'єднатися у пари та запропонуйте їм обрати одну з двох ролей: вчителя чи учня. Задача вчителя полягає в тому, щоб згадати основні тези уроку, а завдання учня - викреслити пункти у конспекті та знайти пункти, які "вчитель" пропустив.
23. Примусова суперечка
Запропонуйте учням подискутувати у парах на певну тему. Але є певна умова - кожен учень має відстоювати протилежний бік своєї особистої думки. Це заохочує школярів відійти від своїх переконань і навчає їх дивитися на проблему під різним кутом.

Також цю вправу можна провести іншим способом: об'єднайте клас у дві групи, одна з яких буде відстоювати певну позицію, а інша - їй протилежну. Слідкуйте за тим, щоб кожен учень мав змогу висловитися з приводу проблеми.
24. Оптиміст/песиміст
Попросіть школярів об'єднатися у пари та розглянути протилежні емоційні сторони тематичного дослідження, твердження чи художнього твору. Попросіть їх по-справжньому прожити вивчення конкретної події та зрозуміти почуття героя. Така вправа спонукає школярів не стримувати власних почуттів та набувати важливих соціальних навичок.
25. "Дуель"
Попросіть школярів об'єднатися у групи та підготувати короткий виступ на тему, що вивчається. При чому кожна команда тренує одного, найбільш слабкого учня. Під час виступу "Дуелянту" можуть допомагати двоє "секундантів" з числа сильних учнів.
26. Експертна оцінка
Ця вправа стане у пригоді під час написання творів або есе. Запропонуйте школярам об'єднатися у пари та обмінятися написаним текстом із партнером. Кожен учень має прочитати текст та написати відгук, який складається з 3-х абзаців:

* у першому абзаці описуються сильні сторони есе;

* у другому - розкриваються його недоліки;

* у третьому - потрібно написати, на чому б він зосередився, якби це був його твір.

Учні можуть багато чого навчитися один в одного!
27. Конкурс шпаргалок
Запропонуйте школярам за короткий час (наприклад, 5 хвилин) якісно, чітко та розбірливо записати на невеликому аркуші паперу всю важливу інформацію на певну тему. Переможе той, хто відтворить свій текст якомога швидко та без помилок.
28. Перехресні групи
Запропонуйте школярам об'єднатися у групи (наприклад, по 4 особи). Протягом 5-10 хвилин вони мають обговорити запропоновану проблему та намалювати на папері шляхи її розв'язання у вигляді проєкту або моделі. Попросіть учасників групи розрахуватись за порядковими номерами (наприклад, на перший-четвертий) та об'єднатися у команди нового складу (в одній групі об'єднуються всі "перші" номери, в іншій - всі "другі" тощо). Створені групи мають поділитися результатами роботи групи першого складу, знову обговорити варіанти розв'язання проблеми та їх візуалізувати. Ця робота триватиме протягом 10-15 хв. Кожна з творчих груп представляє всім свій варіант вирішення проблеми, а потім проводиться колективне обговорення робіт першого та другого складу.
29. Запитання до тексту
Розпочинаючи роботу з текстом, поставте перед учнями завдання: скласти запитання репродуктивного поширювального й розвивального характеру. Потім проведіть конкурс на найцікавіше та найоригінальніше запитання.
30. Конкурс літописців
Цю вправу доречно використовувати під час повторення. Запропонуйте школярам скласти літопис знаменних подій будь-якого періоду (століття, країни) з літератури, історії, мистецтва тощо. Можна навіть улаштувати конкурс творчо оформлених літописів.
31. Рекламна пауза
Для узагальнення й систематизації знань за кожною темою запропонуйте учням виготовити рекламний плакат, буклет, афішу, листівку тощо. Це дозволить виявити cтупінь опанування програмового матеріалу. Наприклад, на уроці історії запропонуйте школярам представити товари, які з'явилися в цей проміжок часу.
32. Чарівна лінійка
Після виконання самостійної роботи попросіть учнів накреслити на полях у зошити три шкали та позначити їх літерами, що означають критерії оцінювання. Наприклад:

* П - правильність;

* А - акуратність;

* О - оформлення роботи.

На кожній шкалі учні мають накреслити поділки, які показують рівень виконання роботи: високий, середній, низький. Попросіть школярів оцінити свій результат та відзначати хрестиком, той рівень, який відповідає їх оцінці.
33. Ми разом
Перед уроком підготуйте картки для кожного учня, які будуть містити таблицю з трьох стовпців:

* Перелік завдань, які оцінюються;

* Оцінка учня за кожним завданням;

* Оцінка вчителя.

Запропонуйте учням заповнити другий стовпець, потім зберіть картки, виставте свої оцінки та поверніть їх школярам. Такий прийом дозволить дітям наочно побачити результати своєї діяльності та порівняти їх із вашою оцінкою.
34. Зелений, жовтий, червоний
На робочому аркуші заплануйте клітинку, яку учні мають розфарбувати. Обирати колір слід відповідно до того, як учень оцінює своє враження від уроку:

* Зелений: Я розумію! Я можу це зробити сам і навіть пояснити іншим.

* Жовтий: Мені потрібно трохи більше пояснень.

*Червоний: Я не розумію.

Далі можна розподілити учнів на декілька груп:

* зелена (хто повністю зрозумів нову тему). Цій групі можна запропонувати додаткові завдання з теми;

* жовта (хто не зовсім зрозумів). Цій групі надати завдання середньої складності;

* червона (зовсім не зрозумів). Цій групі поясніть тему ще раз і дайте прості завдання.
35. Селфі
Якщо учні так прив'язані до своїх гаджетів, дозвольте їм їх використати як інструмент для самооцінки. Запропонуйте їм зробити селфі та продемонструвати ту емоцію, яка відображає, як вони почуваються на уроці, чи все зрозуміли, чи ще мають якісь питання. Попросіть ці світлини вам надіслати, а потім виведить всі фото на проєктор і запропонуйте кожному протягом 10 секунд пояснити своє селфі.
36. Твіт уроку
Вміння стисло визначити основну ідею може знадобиться будь-де. Запропонуйте учням надати відповіді на ці запитання в рамках 140 символів (як у Твітері) та придумати хештеги:

* Про що ви дізналися сьогодні?

* Що найбільше вразило?

* Що найбільше зацікавило.
37. "Зіркове небо"
Це корисна візуальна форма дозволить вчителю та учням оцінити ефективність вивчення тематичного блоку в цілому.

Підготуйте макет неба (для цього підійде будь-який великий аркуш паперу) і виріжіть зірки різного кольору та розміру (або ж запропонуйте це зробити учням). Зірки великого діаметру - теми навчальних занять, а маленькі зірочки - аспекти навчальної діяльності учнів на окремому занятті. Наприкінці уроку запропонуйте кожному учню оцінити власну навчальну діяльність - прикріпити свою зірочку певного кольору навколо "зірки-теми", коментуючи результати власної роботи. Чим ближче учень прикріплює свої зірочки до великої "зірки-теми", тим краще він зрозумів навчальний матеріал.
38. Поділися результатами партнера
Після індивідуальної творчої діяльності запропонуйте учням об'єднатися у пари та поділитися один із одним своїми результатами. Попросіть школярів, які визнали роботу свого партнера цікавою або зразковою, представити її всьому класу.
39. Так чи ні?
Цей прийом допоможе учням скласти розрізнені факти в єдину картину, систематизувати наявну інформацію, а також навчає чути і слухати однокласників. Формула гри: учитель загадує дещо (термін, слово з орфограмою тощо), а учні намагаються знайти відповідь за допомогою запитань до вчителя. Запитання мають формулюватись так, що на них можна відповідати словами "так", "ні", "і так, і ні". Після гри доцільно обговорити, які запитання були доречними, а які - зайвими.
40. Хто більше?
До дошки викликаються двоє або троє учнів, які мають виконати завдання - написати протягом трьох хвилин якомога більше слів (назв рослин, тварин, предметів, істот, власних назв, топонімів тощо) на тему, що вивчається (наприклад, під час відпрацювання правил застосування апострофа чи м'якого знаку). Або ж написати протягом трьох хвилин якомога більше активних дієприкметників чи дієслів теперішнього часу, що вказують на діяльність людини. Перемагає той, хто написав більше правильних слів. До речі, клас може не тільки спостерігати за ходом гри, а й паралельно виконувати завдання в зошитах.
41. Аукціон імен
Запропонуйте школярам якомога швидко назвати історичні постаті, які мають відношення до теми, що вивчається. Або записати їх у зошиті протягом 5 хвилин (заздалегідь оголосить відповідну кількість балів за кожну правильну відповідь). Переможе той, чиї знання виявляться найповнішими.
42. Рюкзак
Цей прийом найчастіше використовується після вивчення великої теми. Його сенс - окреслення учнями свого прогресу у навчанні та, можливо, у відносинах з однокласниками. Підготуйте умовний рюкзак (наприклад, невелику картонну коробку), яку учні будуть передавати один одному. Під час отримання рюкзака кожен школяр має не просто фіксувати успіх, а й наводити конкретний приклад. Якщо потрібно зібратися з думками, учень може сказати "пропускаю хід".
43. Топ 10
Попросіть учнів перерахувати десять найважливіших деталей, пов'язаних з головною темою, або десять найголовніших подій в науковому процесі за певний проміжок часу. Під час обговорення заохочуйте їх пояснювати обґрунтування свого рейтингу.
44. Тестування з інтервальним повторенням
Цей прийом дозволить оцінити якість засвоєння навчального матеріалу та допоможе учням згадати інформацію, яку вони можуть забути. Запропонуйте школярам виконати тест з певної теми через 1 день після її вивчення, потім через 3, через 8 та через 15 днів. Порівняйте відповіді та розробіть індивідуальні завдання, які допоможуть заповнити прогалини у знаннях учнів.
45. Хрестики-нулики
Цю вправу можна проводити під час узагальнення теми. Намалюйте на дошці сітку з дев'яти квадратів, у кожний з яких впишіть завдання або вид робіт. Запропонуйте учням самостійно обирати комірки, що можуть продемонструвати їхнє розуміння теми, але переможе той, хто зможе закреслити "три підряд". Завдання можуть відрізнятися за змістом, процесом та результатом і бути адаптовані залежно від глибини знань.
46. Міркування за алгоритмом
На першому етапі роботи вчитель разом із учнями розробляє та записує алгоритм виконання завдання. На другому етапі учні виконують завдання самостійно. На третьому етапі, використовуючи алгоритм, учні розповідають про результати роботи, пояснюючи вголос логіку свого міркування. Висловлювання учнів за допомогою алгоритму дозволить вчителю оперативно виявити, де учень помилився та пояснити йому причини виникнення помилки.
47. Попередня презентація
На початку уроку запропонуйте учням упродовж 2 хвилин розповісти про те, що вони знають за темою, що починається вивчатись. А наприкінці заняття попросіть їх презентувати нові знання протягом такого ж часу.
48. Перефразування
Повідомте учням частину навчального матеріалу, а потім попросіть їх повторити її своїми словами. Цей прийом дозволить визначити якість розуміння навчального матеріалу на початковому етапі.
49. Прогноз та гіпотеза
У середині уроку попросіть учнів зробити прогноз чи гіпотезу відносно того, що вони дізнаються наприкінці заняття. Цей прийом допоможе оперативно визначити рівень розуміння учнями матеріалу, що вивчається.
50. "З-Х-Д"
Наприкінці уроку попросіть школярів намалювати таблицю, яка складається з 3-х стовпчиків та записати у кожному з них:

* що вони знали;

* що хочуть знати;

* що дізналися на уроці.

Цей прийом допоможе вам структурувати наступні уроки на основі відгуків учнів.

# data[].attributes.attachment_link.title
50 інтерактивних вправ і технік для здійснення формувального оцінювання

# data[].attributes.attachment_link.description
Ідеї для оперативної перевірки знань школярів

# data[].attributes.headline
Освіта для життя

# data[].attributes.subject
Освіта для життя

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Освіта для життя

# data[].attributes.attachment_link.title
Освіта для життя

# data[].attributes.attachment_link.description
Світ змінюється, і шкільна освіта має відповідати на виклики сучасності. Створюємо комплексну політику для реалізації реформи НУШ.

# data[].attributes.headline
Методичний посібник "Як оцінювати в НУШ?"

# data[].attributes.subject
Методичний посібник "Як оцінювати в НУШ?"

# data[].attributes.headline
NanoBanana це справжній віртуальний фотограф

# data[].attributes.subject
NanoBanana це справжній віртуальний фотограф

# data[].attributes.attachment_link.title
NanoBanana це справжній віртуальний фотограф

# data[].attributes.attachment_link.description
Для створення фотографій потрібно завантажити власне фото і прописати промпт.

# data[].attributes.headline
Нейромережі для сучасного вчителя: 6 інструментів, які справді працюють

# data[].attributes.subject
Нейромережі для сучасного вчителя: 6 інструментів, які справді працюють

# data[].attributes.attachment_link.title
Нейромережі для сучасного вчителя: 6 інструментів, які справді працюють

# data[].attributes.attachment_link.description
Ще кілька років тому штучний інтелект здавався фантастикою. А сьогодні це інструмент, який допомагає нам, учителям, створювати навчальні матеріали, підготовлювати уроки, шукати натхнення й навіть економити час на рутині.

# data[].attributes.headline
Gemini від Google тепер може створювати презентації

# data[].attributes.subject
Gemini від Google тепер може створювати презентації

# data[].attributes.attachment_link.title
Gemini від Google тепер може створювати презентації

# data[].attributes.attachment_link.description
Google розширює можливості свого ШІ-асистента Gemini: тепер він може створювати повноцінні презентації просто за текстовим запитом або на основі завантажених файлів.

# data[].attributes.headline
Оцінювання без клопоту: Щоденник спостережень з інформатики

# data[].attributes.subject
Оцінювання без клопоту: Щоденник спостережень з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.title
Оцінювання без клопоту: Щоденник спостережень з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.description
Шукаєте інструмент, який допоможе вам легко та ефективно оцінювати знання і вміння ваших учнів?

# data[].attributes.headline
50 підказок для ChatGPT, які стануть у пригоді творчому педагогу

# data[].attributes.subject
50 підказок для ChatGPT, які стануть у пригоді творчому педагогу

# data[].attributes.attachment_link.title
50 підказок для ChatGPT, які стануть у пригоді творчому педагогу

# data[].attributes.attachment_link.description
Для сучасного, креативного й національно орієнтованого навчання

# data[].attributes.headline
Від контрольної до гри: як зробити оцінювання ефективним та цікавим

# data[].attributes.subject
Від контрольної до гри: як зробити оцінювання ефективним та цікавим

# data[].attributes.attachment_link.title
Від контрольної до гри: як зробити оцінювання ефективним та цікавим

# data[].attributes.attachment_link.description
Оцінювання — невіддільна частина навчального процесу. Проте для багатьох учнів контрольні роботи та тести асоціюються зі стресом, а для вчителів — із рутиною та величезними витратами часу. Часто оцінювання сприймається як фінальний вирок, а не як інструмент для розвитку.

# data[].attributes.headline
Гейміфікація в освіті: як ігрові елементи підвищують мотивацію та ефективність навчання

# data[].attributes.subject
Гейміфікація в освіті: як ігрові елементи підвищують мотивацію та ефективність навчання

# data[].attributes.attachment_link.title
Гейміфікація в освіті: як ігрові елементи підвищують мотивацію та ефективність навчання

# data[].attributes.attachment_link.description
Гейміфікація — не перетворює навчання на гру, а допомагає зробити процес навчання захопливим, структурованим і внутрішньо мотивуючим. У світі, де діти звикли до інтерактивних форматів, педагогам потрібні інструменти, які говорять з ними «однією мовою».

# data[].attributes.headline
5 інструментів для розвитку компетентностей учнів НУШ

# data[].attributes.subject
5 інструментів для розвитку компетентностей учнів НУШ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Компетентнісне навчання - це не просто модний освітній тренд. Це філософія освіти, яка ґрунтується на принципово новому розумінні цілей та завдань освітнього процесу. На відміну від традиційного підходу, який орієнтувався на засвоєння знань, воно ставить за мету навчити учнів використовувати ці знання для досягнення успіху в житті. Як забезпечити ефективність його впровадження? Ми підготували декілька стратегій та підходів, які допоможуть формувати ці дорогоцінні навичку у цікавий та невимушений спосіб.
Сприятливе освітнє середовище
Сприятливе освітнє середовище - це не лише зручний фізичний простір, а й атмосфера, в якій учні відчувають себе комфортно та безпечно. Базовими принципами, на яких воно ґрунтується, є:

* Повага. Усі учасники освітнього процесу уважно слухають думки та ідеї один одного, уникають образ та дискримінації, і намагаються зрозуміти позицію іншої людини.

* Довіра. Учні довіряють вчителям, а вчителі довіряють учням. Це створює атмосферу відкритості та співпраці, де діти не бояться помилитися та ризикувати, пропонуючи нові ідеї.

* Свобода висловлення. Учні мають можливість вільно висловлювати свої думки та ідеї, навіть якщо вони кардинально відрізняються від позиції інших. Вчителі заохочують школярів до дискусій та дебатів, адже саме так вони вчаться критично мислити та відстоювати свою точку зору.

* Підтримка. Учні знають, що вони завжди можуть отримати допомогу від вчителів та інших учнів. Педагоги готові підтримати школярів у вирішенні проблем, надати їм необхідні знання та ресурси, а також просто вислухати та дати пораду.

* Співпраця учнів. Школярі вчаться працювати в команді, ділитися своїми знаннями та ідеями, допомагати один одному та нести відповідальність за спільний результат.
Інтерактивні методи навчання
Традиційний підхід до навчання, де учні виступають у ролі пасивних слухачів, поступово відходить у минуле. Сучасні діти потребують активного залучення до освітнього процесу, цікавої подачі інформації та динамічної практичної діяльності. Інтерактивні методи навчання - це потужний інструмент, який дозволяє зробити навчання емоційно насиченим і результативним та допомагає учням розвинути важливі компетентності. Дієвими прийомами, які дають реальний позитивний результат, є:

* Ігри та головоломки. Ці популярні прийоми часто ґрунтуються на логічних завданнях, які змушують дітей міркувати, аналізувати та шукати нестандартні рішення. Також вони покращують увагу та спостережливість, а спільна робота допомагає учням розвивати навички спілкування, співпраці та компромісу.

* Симуляції та рольові ігри. Ці прийоми допомагають школярам розвивати креативність та творчі здібності, навички прийняття рішень та емпатію. Тож для них можна організовувати проведення дидактичних ігор, які імітують реальні життєві ситуації, такі як судовий процес, політична кампанія або робота видавництва з випуску журнала.

* Дебати, дискусії, мозкові штурми. Ці три чудові техніки допоможуть розвинути різні типи мислення, навички аргументації та вміння слухати й поважати різні точки зору. Учні можуть брати участь в обговореннях різних тем, таких як політика, економіка, соціальні проблеми тощо. Це допомагає їм стати більш впевненими у собі, комунікабельними та критично мислячими особистостями.

* Тематичні дослідження. Це ефективний спосіб заохотити школярів використовувати свої знання та навички для вирішення реальних проблем. Він передбачає глибоке вивчення певної теми на практичному прикладі, що допомагає учням відчувати себе дослідниками та розвивати критичне мислення та комунікативні навички. Це мотивує їх стати більш активними, зацікавленими та відповідальними за процес навчання.

* Експериментальне навчання. Це ще один дієвий спосіб залучити учнів до активної взаємодії на уроці. Проблемні лекції, семінари або зустрічі з запрошеними гостями дозволяють школярам краще зрозуміти складні концепції та усвідомити практичну цінність навчального матеріалу. Цей метод є не лише ефективним інструментом навчання, а й джерелом емоційно насичених і позитивних вражень для учнів.
Проблемне навчання
Цей підхід передбачає дослідження учнями суперечних питань, які не мають однозначної відповіді, й дозволяє вийти за межі шаблонного мислення. Для того, щоби вирішити проблемну ситуацію, діти мають самостійно зібрати та проаналізувати інформацію, виділити суперечності, згенерувати та перевірити гіпотези і зробити висновок. І цей прийом можна використовувати під час вивчення будь-яких навчальних предметів! Ось лише декілька прикладів використання цього підходу на уроках різних освітніх галузей:

* громадянська та історична освітня галузь. Учні можуть досліджувати причини та наслідки історичних подій, аналізувати різні точки зору та формулювати власні висновки за допомогою історичних документів, карт, хронологій, статистичних даних, думок істориків тощо;.

* математична освітня галузь. Учні можуть розв'язувати нестандартні математичні задачі, досліджувати математичні закономірності та використовувати математичні знання для вирішення реальних проблем;

* мовно-літературна освітня галузь. Аналiзуючи літературні твори, учні можуть досліджувати мотиви героїв, глибинні сенси тексту, порівнювати різні інтерпретації та висловлювати власні судження;

* природнича освітня галузь. Учні можуть проводити досліди, аналізувати дані, робити висновки та формулювати гіпотези.
Проєктна діяльність
Проєктне навчання є перспективним та надзвичайно актуальним методом навчання в різних освітніх контекстах. Адже освітній процес, організований на основі дослідження конкретної реальної проблеми, сприяє практичному застосуванню знань, підвищує мотивацію, розвиває навички співпраці, комунікації та самостійного навчання учнів. Такий підхід сприяє розвитку не лише ключових компетентностей, а й широкого спектру навичок, зокрема:

* навичка управління часом. Учні вчаться планувати свою роботу, розподіляти час та дотримуватися термінів.;

* навички дослідницької роботи. Учні вчаться збирати та аналізувати інформацію з різних джерел, оцінювати її достовірність та використовувати її для обґрунтування своїх висновків;

* навички використання інформаційних технологій. Учні вчаться використовувати різноманітні ресурси для пошуку інформації, створення презентацій та публікації результатів своєї роботи;

* навичка публічних виступів. Проєктна діяльність допомагає учням навчатись чітко та лаконічно висловлювати свої думки, презентувати результати своєї роботи та відповідати на запитання аудиторії.

Школярі можуть обирати проєкти з різних предметів, наук та галузей знань, які відповідають їхнім інтересам та можливостям. Головне, щоби вони бути пов'язані з реальним життям та надавали можливість застосувати свої знання та навички на практиці.
Різноманітні методи оцінювання
Нова українська школа пропонує інноваційну систему оцінювання, яка відходить від традиційних методів. Ця система не лише дозволяє вчителям об'єктивно та прозоро оцінювати знання, уміння та навички учнів, а й зосереджує увагу на розвитку їхніх ключових компетентностей. Ось декілька прикладів завдань, які можна використати з цієї метою:

* зробити усну презентацію свого дослідницького проєкту. Тут можна оцінити чіткість викладу, логіку аргументів, уміння відповідати на питання та володіння аудиторією;

* написати статтю, есе, оповідання, лист або вірш. Тут варто відзначити креативність та вміння висловлювати свої думки;

* створити візуальні матеріали (плакат, інфографіку, комікс або відеоролики). Під час оцінювання варто відзначити творчий підхід, чіткість візуального представлення, вміння доносити інформацію та естетику роботи;

* проаналізувати статті, тексти, візуальні матеріали або дані. Тут можна оцінити вміння учнів визначати ключові ідеї, аргументи та докази, ідентифікувати логічні помилки та упередження, а також формулювати власну думку щодо проаналізованого матеріалу.

# data[].attributes.attachment_link.title
5 інструментів для розвитку компетентностей учнів НУШ

# data[].attributes.attachment_link.description
Компетентнісне навчання - це не просто модний освітній тренд. Це філософія освіти, яка ґрунтується на принципово новому розумінні цілей та завдань освітнього процесу. На відміну від традиційного підходу, який орієнтувався на засвоєння знань, воно ставить за мету навчити учнів використовувати ці знання для досягнення успіху в житті. Як забезпечити ефективність його впровадження?

# data[].attributes.headline
Інструменти для формувального оцінювання

# data[].attributes.subject
Інструменти для формувального оцінювання

# data[].attributes.attachment_link.title
Інструменти для формувального оцінювання

# data[].attributes.attachment_link.description
Формувальне оцінювання – це потужний інструмент, який допомагає вчителям отримувати зворотний зв’язок про розуміння учнями навчального матеріалу в процесі навчання. Завдяки цьому можна коригувати навчальний процес та забезпечувати індивідуальний підхід до кожного учня / учениці.

# data[].attributes.headline
МОН запустило цифрову платформу з матеріалами для вчителів НУШ

# data[].attributes.subject
МОН запустило цифрову платформу з матеріалами для вчителів НУШ

# data[].attributes.attachment_link.title
МОН запустило цифрову платформу з матеріалами для вчителів НУШ

# data[].attributes.attachment_link.description
Комплексний цифровий ресурс об’єднує нормативні, теоретичні та практичні матеріали для роботи вчителя

# data[].attributes.headline
ШІ для вчителя: 16 простих інструментів на щодень

# data[].attributes.subject
ШІ для вчителя: 16 простих інструментів на щодень

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Освіторія Медіа

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Звісно, в Україні вчитель не може просто так витягнути з кишені кредитну картку й придбати всі найпросунутіші рекламовані ресурси. Тому пропонуємо вам добірку безкоштовних, але якісних інструментів, які точно вас не розчарують.
Спікерки:

Тетяна Ткаченко, IT-директорка Новопечерської школи

Анна Столій, вчителька української мови та літератури (старша школа)

Радимо скористатися цим додатком учителям англійської мови. Він стане чудовим помічником у перевірці вимови ваших учнів через читання текстів вголос. Невтомний штучний інтелект проаналізує почуте та дасть свої висновки й поради.

Це інструмент штучного інтелекту, за допомогою якого вчителю буде легше й цікавіше створювати документи та презентації, редагувати фотографії, писати листи в Outlook. А якщо ви працюватимете в режимі відеодзвінків в Microsoft Teams, то Microsoft Copilot представить ключові тези розмови і створить за потреби таблиці.
Додаток Microsoft Designer
Microsoft Designer теж використовує штучний інтелект, щоб допомагати вчителю створювати професійні дизайни для презентацій. Це може стати вашою чарівною паличкою, коли знадобиться швидкий пошук зображень чи треба терміново й без зайвих зусиль згенерувати зображення з використанням ШІ.
Додаток Teams for Education
Віднедавна працює з дуже корисними оновленнями:

ШІ генерує рубрики, створює інструкції під завдання, модулі Classwork;

дає можливість створювати елементи керування Teams Admin для генеративних функцій ШІ.

Resources tab в Classroom дозволяє створювати, керувати та ділитися інтерактивними уроками.

Classroom analytics дає вчителям аналітику та можливість надання зворотного зв'язку.

eSignature спрощує збір електронних підписів.

Practice sets - інтерактивні завдання з автоматичним оцінюванням.

Інтерактивні завдання для відео YouTube у Google Classroom.

Із цією компанією освітяни України добре знайомі. Зараз вона надає чимало безкоштовних і, головне, зручних можливостей, пов'язаних із використанням ШІ. Спробуйте і ви!

Одна з найкласніших і найфановіших зон на конференції Bett. Особисто я не знаю освітян, які б не бавились у Kahoot! разом зі своїми учнями. Зараз ця компанія пропонує школам можливість подати заявку для безкоштовного користування ресурсом (у тому числі буде змога користуватись опціями штучного інтелекту).

Компанія розробила ексклюзивний продукт з використанням ШІ для освітян. "Освіторія" поставила завдання штучному інтелекту від Adobe згенерувати ілюстрацію на тему "Українські школярі навчаються в укритті під час повітряної тривоги", але пан ШІ відмовив нам у створенні такої картинки, тому що "одне з використаних у запиті слів порушує правила користування застосунком". А вже на запит "Українські школярі навчаються в підземній школі" ілюстрацію видав, проте якість зображення потребує доопрацювання - очі та руки розмиті, а вигляд облич навіть трохи лякає. Тож варто експериментувати із запитами - можливо, вам пощастить більше.

Розробники хизуються, що їхній продукт - найпопулярніша та найулюбленіша платформа штучного інтелекту освітян усього світу, якою користуються понад мільйон людей. Опис так і заманює завантажити цю програму на свій ПК: "MagicSchool AI заощаджує вчителю до 10 годин на тиждень. Це ваш помічник зі штучним інтелектом для всього, що пов'язано з навчанням. Ми вважаємо, що #ВчителіМагічні, і наша місія - боротися з вигоранням вчителів за допомогою штучного інтелекту".

MagicSchool пропонує 50 інструментів для планування уроків (частина - безкоштовні), диференціювання навчання, спілкування із сім'ями, генерування жартів для вчителів, персоналізації навчання. Великий плюс цієї програми - ШІ від MagicSchool вчився саме на освітніх даних і краще розуміє вчителів.

Програма пропонує низку цікавезних інструментів. Ось деякі з них:

Генератор ідей
Інтерв'ю із зіркою
Створює цілий перелік творчих ідей для учнівських заходів, щоб вчитель міг відслідкувати, як учні засвоюють матеріал з певної теми. Просто вкажіть тему та вікову категорію учнів і дозвольте ШІ запропонувати ідеї.
Генератор тексту і запитань
Допомагає згенерувати уявне інтерв'ю з відомою історичною особою, зіркою чи повністю вигаданим персонажем. Просто вкажіть ім'я особи і три запитання, які ви хотіли б поставити.

Використовуйте цей інструмент для створення навчальних текстів і вправ на засвоєння матеріалу. Просто введіть потрібну довжину тексту, тему, вікову групу учнів.

Це добірка чат-ботів із будь-якої освітньої тематики. Можете поспілкуватись як з науковцями-істориками, так і просто дізнатись щось корисне про конкретну тему - наприклад, про галузь відновлювальної енергетики.

З його допомогою можна розробляти STEM-проєкти, що не потребують надсучасного дороговартісного обладнання, а використовують речі, які легко піддаються переробці: картонні коробки, пластикові горнятка, залишки трубочок. У посібнику 70 сторінок, і кожен STEM-орієнтований учитель відшукає там щось корисне для майбутніх проєктів.

Повністю безкоштовний навчальний застосунок для шкіл. Містить комплексну навчальну програму для викладання всіх предметів: від мов, орфографії й суспільствознавства до математики, природничих наук, географії та музики. Підходить для дошкільного і середнього шкільного віку та для школярів із РДУГ.

Крутезний ресурс для освітян. Зараз він доступний лише для "айпадів", але дуже перспективний. Це такий електронний зошит, де учні можуть виконувати будь-які завдання, а вчитель у реальному часі бачить усі ці зошити та за допомогою ШІ може виокремлювати в учнівських завданнях типові помилки.

redmenta.com

Розробник контенту на основі штучного інтелекту для активного навчання та вчительського натхнення. Ви заливаєте в програму будь-який навчальний текст, і ШІ генерує до нього найрізноманітніші завдання, а також вступ до уроку та рефлексію для його завершення.

Застосунок, що допомагає відслідковувати ментальне здоров'я учнів. "Коли я підійшла до них на локацію, мене запитали: "Ви з України? Чому ви досі широко не використовуєте в школах такі застосунки?", - згадує Анна Столій. - І дуже рекомендували відслідковувати щоденний стан ментального здоров'я дітей, які перебувають у стані хронічного стресу.

Дуже популярна програма в Британії. З її допомогою ви можете створити з класом "Урок протесту", свідком якого я стала наживо на виставці Bett. Діти мітингували, тримаючи в руках шматки картону й підходили до відвідувачів із запитанням: "Розкажіть, що ви думаєте про зміни клімату?" Відповіді діти записують на диктофон у телефоні, збирають все в один файл, а на уроці англійської мови розбирають почуте як аудіювання. Потім набирають текст, а на уроці інформатики створюють інфографіку за результатами відповідей та готують захист проєкту. Тобто, вже навіть у початковій школі діти навчаються відстоювати права. Цікаво, що під час виставки ми бачили школярів, які протестували проти... проведення Bett!

Програма дозволяє працювати з текстами, обробляти аудіозаписи, перетворюючи їх на текст. Можна працювати з групою дітей, створивши спільну віртуальну дошку. Також надають можливість сертифікації вчителям, щоб ті могли поширювати застосунок у своїх школах. Учителю це дасть змогу не платити за круті додаткові можливості програми.

Цей застосунок - чудовий тренажер для прокачки soft skills. Можна змоделювати будь-яку життєву ситуацію: інтерв'ю, співбесіда, конфліктна ситуація. Штучний інтелект проаналізує ваші відповіді та дасть слушні поради й підказки, як покращити результат.

"Освіторія" знайомить вас із високотехнологічними українськими освітніми стартапами, які прикували до себе увагу міжнародної спільноти на Bett 2024.

Український ШІ-стартап, що спеціалізується на генеративному штучному інтелекті. Завдяки цій програмі ви можете перетворити будь-який текст на відеоконтент й отримати як результат вашої співпраці якісну презентацію. Її озвучить та покаже обраний вами ШІ-аватар.

Це інноваційні набори обладнання для лабораторних робіт із фізики, які повністю відповідають концепції НУШ. Це яскраве, сучасне та привабливе для школяра обладнання створене для того, щоб використовуватися на шкільних практичних заняттях із курсу фізики. А точніше - для вивчення одного з найскладніших для засвоєння дітьми розділів "Електрика й магнетизм". А ось перелік експериментів, які можна провести за допомогою цього набору.

Сучасний освітній маркетплейс і міжнародна EdTech компанія. Тут можна знайти репетитора практично з будь-якого предмета. Також допомагає репетиторам по всьому світу знаходити учнів. Клієнт обирає свого ідеального викладача, застосовуючи фільтри за предметом, рівнем, вартістю, місцем проведення занять.
GIOS
Cоцмережа, освітня платформа та EdTech для креативних індустрій. Нині нею користуються понад 120 тис. осіб. Тут ви можете навчатися та викладати, створювати портфоліо та вести блог, ділитися новинами та дізнаватися нове, знаходити замовників і фахівців. А ще - пройти шлях від знайомства із професією до початку кар'єри та працевлаштування. Є можливість безкоштовного тестування платформи протягом 7 днів.

Інтерактивна платформа зі штучним інтелектом, зроблена в стилі TikTok для вивчення математики онлайн. Наразі на платформі навчаються 147 тисяч учнів, а допомагають їм у цьому понад 3000 вчителів. GIOS схвалена МОН та надає платний доступ до змішаного і дистанційного навчання математики для 5-9-х класів.

EdTech компанія, що створює продукти з мікронавчання. Ключовий продукт - застосунок із короткими переказами книг. У ньому зібрані 15-хвилинні аудіо і текстові самарі нонфікшн бестселерів, а також щоденні інсайти, гейміфіковані челенджі. Застосунок є лідером у світі за кількістю завантажень у ніші книжкових самарі. Його завантажили понад 30 млн користувачів, а Apple регулярно виводить Headway app у свої топи в більш ніж 170 країнах.

Ця компанія займається виготовленням освітньої робототехніки для дітей віком від 5 років. Унікальний робот-конструктор має 100 варіантів збірки, і коли дитина його вивчає - дізнається чимало цікавого не лише про робототехніку, а й про наш світ. Знання закріплюються відеоуроками. Дитина дорослішає - і разом з нею "дорослішає" робот. А старші діти мають можливість вивчати дрони.

*Українську делегацію на Bett 2024 було організовано спільними зусиллями Міністерства освіти і науки України, Міністерства цифрової трансформації України, національної платформи "Дія.Освіта", Українського фонду стартапів, Фонду Президента України з підтримки науки, освіти та спорту.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Юрченко

# data[].attributes.attachment_link.title
ШІ для вчителя: 16 простих інструментів на щодень

# data[].attributes.attachment_link.description
Зібрали 16 простих інструментів ШІ для вчителя на щодень. Зробили огляд українських освітніх стартапів на виставці Bett 2024.

# data[].attributes.headline
3D Creator Meshy AI: створюйте об’ємні моделі за лічені хвилини!

# data[].attributes.subject
3D Creator Meshy AI: створюйте об’ємні моделі за лічені хвилини!

# data[].attributes.attachment_link.title
3D Creator Meshy AI: створюйте об’ємні моделі за лічені хвилини!

# data[].attributes.attachment_link.description
Meshy AI — це безкоштовний онлайн-інструмент, який дозволяє миттєво створювати 3D-моделі за допомогою штучного інтелекту.

# data[].attributes.headline
Формувальне оцінювання в дії: домашнє завдання, яке мотивує

# data[].attributes.subject
Формувальне оцінювання в дії: домашнє завдання, яке мотивує

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Журнал «На Урок»

# data[].attributes.attachment_link.title
Формувальне оцінювання в дії: домашнє завдання, яке мотивує

# data[].attributes.attachment_link.description
Поговоримо, як змінити підхід до виконання домашньої роботи

# data[].attributes.headline
5 неочевидних фактів про нове оцінювання в НУШ: огляд рекомендацій МОН

# data[].attributes.subject
5 неочевидних фактів про нове оцінювання в НУШ: огляд рекомендацій МОН

# data[].attributes.attachment_link.title
5 неочевидних фактів про нове оцінювання в НУШ: огляд рекомендацій МОН

# data[].attributes.attachment_link.description
Поговоримо про зміни в підходах до оцінювання

# data[].attributes.headline
Путівник з оцінювання

# data[].attributes.subject
Путівник з оцінювання

# data[].attributes.attachment_link.title
Путівник з оцінювання.pdf

# data[].attributes.headline
Оцінювання в НУШ: нормативне та методичне забезпечення

# data[].attributes.subject
Оцінювання в НУШ: нормативне та методичне забезпечення

# data[].attributes.attachment_link.title
Оцінювання в НУШ: нормативне та методичне забезпечення

# data[].attributes.attachment_link.description
Огляд інструктивних матеріалів МОН

# data[].attributes.headline
Шаблони для роботи з інтелектуальними картами

# data[].attributes.subject
Шаблони для роботи з інтелектуальними картами

# data[].attributes.attachment_link.title
Шаблони для роботи з інтелектуальними картами

# data[].attributes.headline
Методичні рекомендації щодо запровадження та використання технологій ШІ в ЗЗСО

# data[].attributes.subject
Методичні рекомендації щодо запровадження та використання технологій ШІ в ЗЗСО

# data[].attributes.attachment_link.title
Методичні рекомендації щодо запровадження та використання технологій ШІ в ЗЗСО

# data[].attributes.headline
Путівник з оцінювання

# data[].attributes.subject
Путівник з оцінювання

# data[].attributes.attachment_link.title
Путівник з оцінювання.pdf

# data[].attributes.headline
Google Vids - додаток, який створює відео з презентації

# data[].attributes.subject
Google Vids - додаток, який створює відео з презентації

# data[].attributes.attachment_link.title
Google Vids - додаток, який створює відео з презентації

# data[].attributes.attachment_link.description
Якщо у вас є презентація на Google Диску, можна буквально за кілька хвилин зробити з неї повноцінний відеоурок

# data[].attributes.headline
Canva + ШI: секрети якісного освітнього контенту

# data[].attributes.subject
Canva + ШI: секрети якісного освітнього контенту

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Журнал «На Урок»

# data[].attributes.attachment_link.title
Canva + ШI: секрети якісного освітнього контенту

# data[].attributes.attachment_link.description
Поговоримо, як створювати привабливі матеріали за лічені хвилини

# data[].attributes.headline
Claude.ai: чудові шаблони для інтерактивних завдань

# data[].attributes.subject
Claude.ai: чудові шаблони для інтерактивних завдань

# data[].attributes.attachment_link.title
Claude.ai: чудові шаблони для інтерактивних завдань

# data[].attributes.attachment_link.description
Ресурс англомовний, але можна попросити ШІ спілкуватися українською

# data[].attributes.headline
Як оцінювати в Новій українській школі: путівник із кожної освітньої галузі

# data[].attributes.subject
Як оцінювати в Новій українській школі: путівник із кожної освітньої галузі

# data[].attributes.attachment_link.title
Як оцінювати в Новій українській школі: путівник із кожної освітньої галузі

# data[].attributes.attachment_link.description
Робоча група* Міністерства освіти і науки України підготувала методичні путівники щодо оцінювання для кожної освітньої галузі. До її складу ввійшли вчителі-практики, науковці, методисти, автори підручників, державних стандартів освіти.

# data[].attributes.headline
Перша державна онлайн-платформа зі штучного інтелекту

# data[].attributes.subject
Перша державна онлайн-платформа зі штучного інтелекту

# data[].attributes.attachment_link.title
Перша державна онлайн-платформа зі штучного інтелекту

# data[].attributes.attachment_link.description
Відтепер уся інформація про штучний інтелект в Україні зібрана в єдиному вікні ШІ-ініціатив. Бізнес, державні організації, наукові й освітні заклади та міжнародні партнери зможуть напряму долучитися до AI-трансформації України.

# data[].attributes.headline
Craiyon - безкоштовна нейромережа для генерації зображень

# data[].attributes.subject
Craiyon - безкоштовна нейромережа для генерації зображень

# data[].attributes.attachment_link.title
Craiyon - безкоштовна нейромережа для генерації зображень

# data[].attributes.attachment_link.description
Навіть без складних промптів можна отримати потрібні візуальні матеріали швидко та зручно.

# data[].attributes.headline
Як розробити компетентнісно орієнтовані завдання: покроковий план

# data[].attributes.subject
Як розробити компетентнісно орієнтовані завдання: покроковий план

# data[].attributes.attachment_link.title
Як розробити компетентнісно орієнтовані завдання: покроковий план

# data[].attributes.attachment_link.description
Поговоримо про способи активного залучення школярів до навчальної діяльності

# data[].attributes.headline
NotebookLM - особистий помічник-дослідник для роботи з документами 

# data[].attributes.subject
NotebookLM - особистий помічник-дослідник для роботи з документами 

# data[].attributes.attachment_link.title
NotebookLM - особистий помічник-дослідник для роботи з документами (частина 2)

# data[].attributes.attachment_link.description
Здається, тільки цього літа ми знайомилися з NotebookLM, а вже зараз він має більше можливостей, ніж ми могли очікувати.

# data[].attributes.attachment_caption
Як зробити навчальні матеріали зрозумілими, ей привабливими й зручними для учнів?

# data[].attributes.headline
Як зробити навчальні матеріали зрозумілими, ей привабливими й зручними для учнів?

# data[].attributes.subject
Як зробити навчальні матеріали зрозумілими, ей привабливими й зручними для учнів?

# data[].attributes.attachment_link.title
Як зробити навчальні матеріали зрозумілими, візуально привабливими й зручними для учнів?

# data[].attributes.attachment_link.description
Ми підготували 10 простих правил, які допоможуть оформити презентації, роздаткові та інтерактивні матеріали так, щоб вони справді працювали на результат.

# data[].attributes.headline
iColoring AI: безкоштовний генератор розмальовок зі штучним інтелектом

# data[].attributes.subject
iColoring AI: безкоштовний генератор розмальовок зі штучним інтелектом

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
🎨 Хочете зробити зі свого фото розмальовку? Або створити унікальні завдання для учнів, дітей чи навіть онуків? А може, вам до душі ідея мандали в українському стилі?

З сервісом icoloring.ai й вбудованим ШІ це займе всього кілька хвилин.

Ви можете згенерувати розмальовки різних стилів і форматів за текстовим запитом або ж перетворити власне фото чи малюнок.

Потім - завантажити їх для друку чи розфарбовувати одразу в цифровому форматі.

Приємний бонус - сервіс чудово розуміє українську мову.

# data[].attributes.attachment_link.title
iColoring AI: безкоштовний генератор розмальовок зі штучним інтелектом

# data[].attributes.attachment_link.description
Хочете зробити зі свого фото розмальовку? Або створити унікальні завдання для учнів, дітей чи навіть онуків? А може, вам до душі ідея мандали в українському стилі? З сервісом icoloring.ai й вбудованим ШІ це займе всього кілька хвилин.

# data[].attributes.headline
Copilot Audio Expressions за лічені секунди перетворює текст на виразну та якісну аудіорозповідь

# data[].attributes.subject
Copilot Audio Expressions за лічені секунди перетворює текст на виразну та якісну аудіорозповідь

# data[].attributes.attachment_link.title
Copilot Audio Expressions за лічені секунди перетворює текст на виразну та якісну аудіорозповідь

# data[].attributes.attachment_link.description
Якщо ви користуєтесь сервісом Copilot, обов’язково зверніть увагу на нову функцію Copilot Audio Expressions. Це експериментальний AI-інструмент від Microsoft, який за лічені секунди перетворює текст на виразну та якісну аудіорозповідь.

# data[].attributes.attachment_link.title
Комплекс методичних посібників ”Оцінювання результатів навчання учнів 5–8 класів НУШ: приклади та рекомендації”

# data[].attributes.attachment_link.description
Комплекс методичних посібників містить огляд нормативно-правової бази оцінювання результатів навчання для різних освітніх галузей (мовно - літературної, історичної та громадянської, математичної, інформатичної, природничої, технологічної, мистецької, соціальної та здоров’язбережувальної, фізичної культури) та шляхи реалізації компетентнісного потенціалу учнів на рівні базової середньої освіти, приклади авторських завдань освітян закладів загальної середньої освіти Харківської області та фахівців КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» для оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до груп результатів, що визначені в Державному стандарті базової середньої освіти.

# data[].attributes.headline
Електронні версії підручників для 8 класу – УІРО

# data[].attributes.subject
Електронні версії підручників для 8 класу – УІРО

# data[].attributes.attachment_link.title
Електронні версії підручників для 8 класу – УІРО

# data[].attributes.attachment_link.description
УІРО Український інститут розвитку освіти uied.org.ua UIED Ukrainian Institute of Education Development

# data[].attributes.headline
2025-2026 навчальний рік: основні аспекти

# data[].attributes.subject
2025-2026 навчальний рік: основні аспекти

# data[].attributes.headline
Методичний порадник науковців Інституту педагогіки НАПН України до початку 2025–2026 навчального року ”Загальна середня освіта України в умовах воєнного стану та відбудови: упроваджуємо новий зміст освіти у 8 класі”

# data[].attributes.subject
Методичний порадник науковців Інституту педагогіки НАПН України до початку 2025–2026 навчального року ”Загальна середня освіта України в умовах воєнного стану та відбудови: упроваджуємо новий зміст освіти у 8 класі”

# data[].attributes.attachment_link.title
Методичний порадник науковців Інституту педагогіки НАПН України до початку 2025–2026 навчального року ”Загальна середня освіта України в умовах воєнного стану та відбудови: упроваджуємо новий зміст освіти у 8 класі”

# data[].attributes.attachment_link.description
У виданні опубліковано методичні рекомендації фахівців Інституту педагогіки НАПН України до початку нового навчального року. Розглянуто інноваційні зміни в організації освітнього процесу у зв’язку із реформою загальної середньої освіти «Нова українська школа» та умовами воєнного стану.

# data[].attributes.headline
Матеріали ХІ Конгресу освітян Донеччини

# data[].attributes.subject
Матеріали ХІ Конгресу освітян Донеччини

# data[].attributes.attachment_link.title
Матеріали секцій

# data[].attributes.headline
Путівник на 2025-2026 навчальний рік

# data[].attributes.subject
Путівник на 2025-2026 навчальний рік

# data[].attributes.headline
Про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році

# data[].attributes.subject
Про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році

# data[].attributes.headline
Затверджені концептуальні засади освітніх галузей та дорожня карта реалізації концептуальних засад освітніх галузей на 2025-2030 роки

# data[].attributes.subject
Затверджені концептуальні засади освітніх галузей та дорожня карта реалізації концептуальних засад освітніх галузей на 2025-2030 роки

# data[].attributes.attachment_link.title
Затверджені концептуальні засади освітніх галузей та дорожня карта реалізації концептуальних засад освітніх галузей на 2025-2030 роки

# data[].attributes.attachment_link.description
Наказ МОН від 20.08.2025 р. №1163 ”Про затвердження концептуальних засад освітніх галузей та дорожньої карти реалізації концептуальних засад освітніх галузей на 2025-2030 роки”

# data[].attributes.headline
Як створювати зображення українською: 4 топові інструменти ШІ

# data[].attributes.subject
Як створювати зображення українською: 4 топові інструменти ШІ

# data[].attributes.attachment_link.title
Як створювати зображення українською: 4 топові інструменти ШІ

# data[].attributes.attachment_link.description
Завдяки розвитку штучного інтелекту створення зображень за текстовим описом стало доступним навіть для тих, хто не володіє навичками дизайну чи малювання. Особливо приємно, що дедалі більше генераторів зображень підтримують українську мову. У цій статті розглянемо чотири популярні інструменти ШІ, які дають змогу створювати візуальний контент, спілкуючись українською.

# data[].attributes.headline
Toolify.ai — щоденні оновлення про нові інструменти штучного інтелекту

# data[].attributes.subject
Toolify.ai — щоденні оновлення про нові інструменти штучного інтелекту

# data[].attributes.attachment_link.title
Toolify.ai — щоденні оновлення про нові інструменти штучного інтелекту

# data[].attributes.attachment_link.description
У світі, де нові інструменти штучного інтелекту з’являються ледь не щодня, дуже важливо мати зручний навігатор, який допоможе тримати руку на пульсі технологій. Toolify.ai — саме такий ресурс.

# data[].attributes.headline
Інструменти для створення Ігор та інтерактивних матеріалів 

# data[].attributes.subject
Інструменти для створення Ігор та інтерактивних матеріалів 

# data[].attributes.attachment_link.title
Інструменти для створення ігор та інтерактивних матеріалів

# data[].attributes.attachment_link.description
Сучасний освітній процес неможливо уявити без технологій. Саме тому ми підготували серію інформаційних карток. У кожній картці стисло вказано для кого, для чого, посилання та вартість.

# data[].attributes.headline
Візуальний контент в один клік: як ChatGPT 4o допомагає педагогам створювати зображення для навчання

# data[].attributes.subject
Візуальний контент в один клік: як ChatGPT 4o допомагає педагогам створювати зображення для навчання

# data[].attributes.attachment_link.title
Візуальний контент в один клік: як ChatGPT 4o допомагає педагогам створювати зображення для навчання

# data[].attributes.attachment_link.description
Сучасні уроки дедалі більше спираються на візуальні матеріали — ілюстрації, схеми, інфографіку, креативні заставки, які полегшують сприйняття інформації та мотивують учнів. З появою нової версії ChatGPT 4o створення таких матеріалів стало ще простішим — тепер ви можете генерувати зображення просто в текстовому чаті.

# data[].attributes.headline
Техніки формувального оцінювання

# data[].attributes.subject
Техніки формувального оцінювання

# data[].attributes.attachment_link.title
Техніки формувального оцінювання

# data[].attributes.attachment_link.description
Дізнайтеся про сучасні методики формувального оцінювання, практичні інструменти та інтерактивний дистанційний курс для покращення ваших методів викладання.

# data[].attributes.headline
Інформатика - 8-й клас

# data[].attributes.subject
Інформатика - 8-й клас

# data[].attributes.attachment_link.title
Інформатика (2025) - Інформатика - 8-й клас - Підручники

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформатика (2025), Підручник з дисципліни Інформатика для 8-й клас, 2025, Коршунова О.В.,Завадський І.О.

# data[].attributes.headline
Освітні тренди 2025: як учні навчаються в цифрову епоху

# data[].attributes.subject
Освітні тренди 2025: як учні навчаються в цифрову епоху

# data[].attributes.attachment_link.title
Освітні тренди 2025: як учні навчаються в цифрову епоху

# data[].attributes.attachment_link.description
Широке впровадження штучного інтелекту, VR, AR, гібридне навчання — усе це визначатиме освіту майбутнього. Розповідаємо, як саме ці тренди впливають на освіту у 2025 році.

# data[].attributes.headline
Усі уроки інформатики | Шкільне життя

# data[].attributes.subject
Усі уроки інформатики | Шкільне життя

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Шкільне життя

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Шкільне життя

# data[].attributes.attachment_link.title
Усі уроки інформатики | Шкільне життя

# data[].attributes.attachment_link.description
😀НУШ (Нова українська школа), Конспекти уроків інформатики 2 клас, 3 клас, 4 клас, 5 клас, 6 клас, 7 клас, 8 клас, 9 клас, 10 клас, 11 клас, календарне планування, нова програма, усі уроки

# data[].attributes.headline
ШІ – дизайнер уроків: як інноваційні технології трансформують освітній контент

# data[].attributes.subject
ШІ – дизайнер уроків: як інноваційні технології трансформують освітній контент

# data[].attributes.attachment_link.title
ШІ – дизайнер уроків: як інноваційні технології трансформують освітній контент

# data[].attributes.attachment_link.description
Поговоримо, як штучний інтелект допомагає створювати сучасні освітні ресурси

# data[].attributes.headline
Оцінювання у 5-7 класах НУШ: як правильно вести журнали та ставити підсумкові бали 

# data[].attributes.subject
Оцінювання у 5-7 класах НУШ: як правильно вести журнали та ставити підсумкові бали 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Як правильно виставляти підсумкові та семестрові оцінки і заповнювати класні журнали НУШ за групами результатів за новими рекомендаціями МОН.

Пропонується короткий огляд основних положень, які допоможуть упорядкувати сторінки класного журналу. Презентація містить зразки для всіх освітніх галузей, які ви можете використовувати в роботі. Збережіть собі та користуйтесь.

ОСОБЛИВОСТІ ОЦІНЮВАННЯ: 5-7 кл. НУШ
Автор: Богачик Т.С., заступник директора Чернівецького ІППОЧО з науково-методичної роботи, кандидат історичних наук

1. https://naurok.com.ua/post/ocinyuvannya-rezultativ-navchannya-uchniv-5-8-klasiv-nush-oglyad-roz-yasnen-mon

2. https://osvita.ua/school/reform/94277/

3. https://nus.org.ua/2024/10/09/yak-zapovnyuvaty-zhurnal-i-vystavlyaty-otsinky-za-grupamy-rezultativ-perekazuyemo-golovne-z-vebinaru-mon-pro-novi-rekomendatsiyi-otsinyuvannya-uchniv-5-9-h-klasiv/

4. https://osvitoria.media/experience/yak-otsinyuvaty-uchniv-za-grupamy-rezultativ-vidpovidi-mon-na-garyachi-pytannya/

5. https://mon.gov.ua/news/otsiniuvannia-v-59-klasakh-nush-vidpovidaiemo-na-zapytannia

6. https://osvitoria.media/experience/zapovnyuyemo-klasnyj-zhurnal-u-5-h-klasah-nush/

7. https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/news/2024/10/03/otsinyuvannya-rezultativ-navchannya-uchniv-5-9-klasiv-2024-osnova.pdf

8. https://znayshov.com/News/Details/vse_pro_otsiniuvannia_za_novymy_rekomendatsiiamy

9. https://naurok.com.ua/post/ocinyuvannya-rezultativ-navchannya-ta-oformlennya-svidoctva-dosyagnen-uchniv-5-9-klasiv-nush-novi-vimogi-ta-pidhodi

10. https://oplatforma.com.ua/news/91954-potochne-semestrove-ta-richne-otsiniuvannia-roziasnennia-mon

# data[].attributes.attachment_link.title
Оцінювання у 5-7 класах НУШ: як правильно вести журнали та ставити підсумкові бали (Богачик Т.С.)

# data[].attributes.attachment_link.description
Оцінювання у 5-7 класах НУШ: як правильно вести журнали та ставити підсумкові бали (Богачик Т.С.)

# data[].attributes.headline
ШІ для уроків: 10 блискучих ідей для ШІ від найкращих учителів

# data[].attributes.subject
ШІ для уроків: 10 блискучих ідей для ШІ від найкращих учителів

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Юрченко

# data[].attributes.attachment_link.title
ШІ для уроків: 10 блискучих ідей для ШІ від найкращих учителів

# data[].attributes.attachment_link.description
Найкращі вчителі України, фіналісти премії Global Teacher Prize Ukraine діляться блискучими ідеями для ШІ на уроках.

# data[].attributes.headline
Інструменти штучного інтелекту по створенню презентацій

# data[].attributes.subject
Інструменти штучного інтелекту по створенню презентацій

# data[].attributes.attachment_link.title
Інструменти штучного інтелекту по створенню презентацій

# data[].attributes.attachment_link.description
Добірка ШІ-інструментів для швидкого створення презентацій: освіта, бізнес, креатив. Ефективно, сучасно, без зайвих зусиль.

# data[].attributes.headline
Як записати відео з екрану

# data[].attributes.subject
Як записати відео з екрану

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Безкоштовні програми для запису відео з екрану

1. OBS Studio
Open Broadcaster Software - безкоштовне програмне забезпечення, яке дозволяє записувати відео з десктопа. Якщо ваш курс передбачає демонстрацію програми, ви зможете записувати всі ваші дії на екрані.
Платформы: Windows, macOS, Linux.
Сайт: https://obsproject.com/uk/download

2. AZ Screen Recorder

Для того щоб зняти відео з екрану смартфона, не потрібен другий смартфон, потрібен мобільний скрін рекордер (англ. Screen Record - запис екрану).
За допомогою нього можна зняти навчальне відео для батьків і друзів в стилі "How-to", відеоблог з лайфхаками для смартфонів або геймплей улюбленої гри.

Платформы: Android.
Play Market.

3. FastStone Capture
Інструкція (російською мовою).
Сайт: https://www.faststone.org/download.htm

Сайт: http://www.fraps.com/download.php

5. CamStudio
безкоштовна комп'ютерна програма для запису того, що відбувається на екрані комп'ютера в файл AVI або SWF (флеш) разом зі звуком. Може бути використана для створення навчальних відеокурсів для тієї чи іншої програми або для створення відеопрезентацій.

Сайт: http://camstudio.org/

6. Movavi Screen Capture (умовно безкоштовна; у безкоштовній версії буде присутній водяний знак)
Сайт: https://www.movavi.ru/screen-capture/
Переваги:
інтуїтивне меню;
колекція звуків і музичних треків;
наявність кліпів і дизайнерських текстів.
Наприклад деякі роботи:

7.Camtasia Studio і Camtasia for Mac - програмне забезпечення для захоплення відео з екрану.
Сайт: https://www.techsmith.com/video-editor.html

Бережіть себе і родину!

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube.
Підписуйтесь на сторінку у fb. https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті!

Приєднуйтесь на сервер "Фізика" на Discord: https://discord.com/invite/ZUxcC22

# data[].attributes.attachment_link.title
Як записати відео з екрану

# data[].attributes.attachment_link.description
ОСВІТА: корисні онлайн-інструменти, нові технології, STEM, фізика

# data[].attributes.headline
Освітня платформа iЗЗi

# data[].attributes.subject
Освітня платформа iЗЗi

# data[].attributes.attachment_link.title
Освітня платформа iЗЗi! | PDF to Flipbook

# data[].attributes.headline
Створення навчального відео з використанням цифрового інструментарію 

# data[].attributes.subject
Створення навчального відео з використанням цифрового інструментарію 

# data[].attributes.headline
Освітні онлайн-платформи для дистанційного навчання школярів

# data[].attributes.subject
Освітні онлайн-платформи для дистанційного навчання школярів

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Всеукраїнська школа онлайн ( https://lms.e-school.net.ua/) - це державна платформа, створена за ініціативи Міністерства освіти і науки України. Вона пропонує навчальні матеріали для учнів 5-11 класів відповідно до чинної шкільної програми. Кожен урок містить відеолекцію, тести для самоперевірки та додаткові матеріали.

Переваги:

* Безкоштовний доступ;

* Матеріали відповідають державному стандарту;

* Можливість навчатися в зручному темпі.
"МійКлас"
"МійКлас" ( https://miyclass.com.ua) - це українська освітня онлайн-платформа, яка допомагає організувати ефективне дистанційне навчання учнів середньої та старшої школи. Сервіс пропонує велику базу інтерактивних завдань з різних шкільних предметів, автоматичне тестування, домашні завдання та електронні щоденники.

Платформу активно використовують учителі для перевірки знань учнів, а також батьки та школярі для самостійного повторення та закріплення матеріалу.

Особливості:

* Автоматичне оцінювання результатів учнів;

* Зручний інтерфейс з персональним кабінетом;

* Статистика успішності та прогресу навчання;

* Можливість адаптувати завдання до рівня підготовки учня.
iLearn
iLearn ( https://ilearn.org.ua/) - це безкоштовна українська онлайн-платформа, створена громадською спілкою "Освіторія" для ефективної підготовки учнів 10-11 класів до Національного мультипредметного тесту (НМТ) та зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО). Платформа пропонує навчальні матеріали з основних шкільних предметів, включаючи українську мову та літературу, математику, історію України, англійську мову, біологію, хімію та географію.

Переваги:

* Безкоштовний доступ до всіх курсів і матеріалів;

* Онлайн-курси, тести, тренажери та вебінари з провідними викладачами;

* Матеріали відповідають вимогам державних освітніх програм;

* Можливість самостійного навчання у зручному темпі;

* Доступність для учнів з будь-якого регіону України, включаючи тимчасово окуповані території.
EdEra
EdEra ( https://www.ed-era.com/) - це український освітній проєкт, який створює безкоштовні онлайн-курси, електронні підручники та інтерактивний контент для школярів, студентів, учителів і всіх, хто прагне до якісної освіти. Платформа охоплює широкий спектр тем - від шкільних предметів (історія, математика, біологія, англійська мова) до курсів з прав людини, критичного мислення, медіаграмотності та STEM.

Переваги:

* Безкоштовний доступ до курсів і навчальних матеріалів;

* Високоякісний мультимедійний контент: відеоуроки, інтерактивні завдання, електронні книги;

* Курси створені у співпраці з провідними викладачами та фахівцями;

* Платформа підтримує самостійне та змішане навчання.
Khan Academy
Khan Academy ( https://uk.khanacademy.org/) - це міжнародна некомерційна освітня платформа, яка надає безкоштовний доступ до якісних навчальних матеріалів для учнів, студентів, батьків та вчителів у всьому світі. Українська версія платформи пропонує курси з математики, природничих наук, інформатики, економіки, а також матеріали для підготовки до ЗНО та міжнародних іспитів.

Платформа орієнтована на самостійне навчання та включає інтерактивні вправи, відеоуроки, тести та систему відстеження прогресу.

Переваги:

* Повністю безкоштовний доступ без реклами;

* Великий вибір предметів, зокрема з математики всіх рівнів;

* Українська локалізація основних курсів;

* Адаптивне навчання у власному темпі.
Віртуальний STEM-центр Малої академії наук України
Віртуальний STEM-центр МАН України ( https://stemua.science/) - це безкоштовна освітня платформа, створена для популяризації науки та розвитку STEM-освіти серед школярів. Центр пропонує інтерактивні матеріали з науки, техніки, інженерії та математики, а також ресурси для дослідницької діяльності, участі у конкурсах, проєктній роботі та розвитку критичного мислення.

Платформа орієнтована на учнів, вчителів і батьків, які прагнуть поглибити знання в STEM-напрямах за допомогою сучасних цифрових інструментів.

Переваги:

* Безкоштовний доступ до освітніх і науково-дослідницьких ресурсів;

* Матеріали для самостійної та проєктної роботи учнів;

* Платформа підтримує участь у конкурсах, олімпіадах, наукових заходах;

* Сприяє формуванню дослідницьких навичок та зацікавленості наукою.
KREDO - Освітній портал міста Кривого Рогу
KREDO ( https://kreducloud.com/) - це безкоштовна міська онлайн-платформа, створена за ініціативи Департаменту освіти і науки виконкому Криворізької міської ради та Центру професійного розвитку педагогічних працівників. Портал розроблено для підтримки дистанційного навчання школярів, а також для надання методичної допомоги вчителям і батькам.

Платформа охоплює всі рівні освіти - від дошкільної до старшої школи - та пропонує навчальні матеріали, відеоуроки, тести, консультації з предметів, інтерактивні курси, а також ресурси для підготовки до ЗНО/НМТ.

Переваги:

* Безкоштовний доступ до навчальних матеріалів для учнів, учителів і батьків;

* Матеріали структуровані за класами та предметами, що полегшує навігацію;

* Платформа підтримує самостійне навчання у зручному темпі;

* Додаткові ресурси, такі як розмовні клуби, орфографічно-пунктуаційний практикум, курси з української мови та літератури, а також програми з розвитку фінансової грамотності та STEM-освіти.

# data[].attributes.attachment_link.title
Освітні онлайн-платформи для дистанційного навчання школярів

# data[].attributes.attachment_link.description
Всеукраїнська школа онлайн (ВШО), "МійКлас", iLearn, Khan Academy, EdEra, Віртуальний STEM-центр Малої академії наук України, KREDO

# data[].attributes.headline
Штучний інтелект на всі випадки: інструменти для роботи з текстом, зображеннями та масивами даних

# data[].attributes.subject
Штучний інтелект на всі випадки: інструменти для роботи з текстом, зображеннями та масивами даних

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Штучний інтелект стрімко розвивається і вдосконалюється. З'являються нові програми, здатні допомагати людству із складними рутинними завданнями. Багато компаній вже зрозуміли, яку користь можуть принести ШІ інструменти в їхній роботі, тож активно впроваджують їх у свою діяльність. Технології використовують для швидкого створення текстів, аналізу та обробки масивів даних, різних зображень, відео і не тільки. Одними з найбільш популярних зараз є інструменти на основі машинного навчання, обробки природної мови (NLP) та комп'ютерного зору. Докладніше про це пише stud-point.
Завдяки машинному навчанню комп'ютерні програми можуть діяти за певними алгоритмами, які вони будують на основі отриманих раніше даних. Інформацію надає людина, а машина - вчиться виконувати певну дію відповідно до запиту. Інструменти штучного інтелекту на основі цієї технології можна використовувати для обробки та систематизації великої кількості даних, особливо якщо вони не систематизовані належним чином. А також тоді, коли інформація така різна, що дуже складно виявити хоч якийсь зв'язок або закономірність. Машинне навчання успішно застосовується в:

* онлайн-торгівлі;

* чат-ботах;

* перекладі та аналізі текстів;

* алгоритмах соціальних мереж.

Наприклад, Pinterest послуговується машинним навчанням, щоб добирати саме ті зображення, які будуть цікаві кожному конкретному користувачу.

Технологія обробки природної мови дає змогу комп'ютеру порозумітися з людиною. Наша мова для машин складна і занадто різноманітна, тому її потрібно правильно переформатувати, щоб комп'ютер зрозумів, що ми від нього хочемо. Після ретельної обробки і навчання машина вже може логічно і правильно реагувати на людські запити. Приклади застосування NLP ми можемо побачити в:

* чат-ботах і голосових помічниках на кшталт Siri чи Alexa;

* автоматичній організації документів і листів в електронній пошті;

* аналізі симптомів для пропонування діагнозів та методів лікування.

Наприклад, Amazon розробили платформу Amazon Comprehend Medical, яка аналізує медичну історію людини та вказує на хвороби і можливі методи лікування.

Комп'ютерний зір допомагає машинам бачити та аналізувати фото і відео так, як це роблять люди. Саме завдяки цьому напрямку штучного інтелекту твій гаджет розпізнає обличчя, виділяє окремі об'єкти, додає різні ефекти, визначає місце знаходження. Сюди ж відносяться й інструменти штучного інтелекту, які можуть генерувати зображення. Але сфера застосування комп'ютерного зору набагато ширша. Його використовують для:

* аналізу рентгенів та інших результатів медичних обстежень;

* безпечної навігації безпілотних автомобілів;

* аналізу людських емоцій від придбання того чи іншого товару;

* створення віртуальної реальності.

Після екскурсу в різноманіття штучного інтелекту перейдемо до конкретних сфер та інструментів, які ти можеш використовувати для швидкого і легкого виконання різноманітних завдань.
Написати, перекласти, підсумувати: інструменти ШІ для роботи з текстом
Усі вже добре знайомі з Chat GPT і його навичками написання текстів. Він настільки популярний і зручний, що в деяких професіях зараз просто не обійтися без нього! Але штучний інтелект у роботі з текстом не обмежується тільки цим інструментом. Є ще багато варіантів, які допоможуть в аналізі, обробці та генеруванні тексту.
Claude
Більше не треба читати довгі та нудні тексти. Цей інструмент допоможе проаналізувати великий об'єм тексту і виокремить з нього найголовніше. Він стане в пригоді для аналітиків, копірайтерів і всіх, хто працює з великою кількістю документів. Claude здатний самостійно писати, наприклад, короткі дописи, структури матеріалів, їх чорнові варіанти.
Jasper
Інструмент на основі штучного інтелекту для роботи з текстом. Працює з довгими форматами і має шаблони для написання різноманітного контенту: від блогів до рекламних оголошень та листів. Підлаштовується під заданий користувачем тон і тему, враховує цільову аудиторію. Також має функцію перевірки граматики.
Perplexity
Якщо втомився/лась шукати інформацію за тисячами посилань в Google, то тобі сюди. Perplexity надає чіткі та короткі відповіді, підсумовуючи знайдене в інтернеті. Цей інструмент ШІ для роботи з текстом підсумовує масиви даних, пояснює складне простими словами. Також дає посилання на ресурси, з яких була взята інформація, тож її можна перевірити.
Зі складного зробимо просте: інструменти ШІ для аналізу та обробки даних
Робота з масивами чисел теж може бути оптимізована та автоматизована завдяки штучному інтелекту. Він може не тільки підсумувати отриману інформацію, а й зробити аналіз і прогноз відповідно до твого запиту.
Microsoft Power BI
Інструмент, що допоможе проаналізувати та візуалізувати дані. Сюди можна завантажити будь-які таблиці, а на їх основі створити звіти та інформаційні панелі. Розпізнає не тільки числову, а й текстову інформацію. Його можна використовувати для побудови графіків, створення звітів, дашбордів, визначення KPI.
AnswerRocket
Варіант, який підійде початківцям, адже має простий і зрозумілий інтерфейс. Користувач вводить запит англійською мовою і отримує потрібний результат у вигляді графіків і діаграм. Якщо необхідно, то можна скоригувати отриману інформацію уточнювальними запитами.
Tableau
Ця платформа допоможе розрахувати ймовірності і спланувати ризики. На основі введених даних у ній можна будувати сценарії у вигляді простих алгоритмів. Також вона дає змогу самостійно налаштовувати математичні моделі, використовуючи різні мови програмування. Тож цей інструмент підійде для просунутих користувачів.
Комп'ютере, зрозумій мене: ШІ в обробці природної мови
Штучний інтелект може не тільки писати, а й говорити! Хоча й робить він це не самостійно, а тільки за твоїм запитом. Тож якщо потрібно щось озвучити, розшифрувати голос у текст, а часу і ресурсів на це немає, ШІ інструменти прийдуть тобі на допомогу.
Scribbl
Інструмент, який автоматизує ведення нотаток і написання фоллоу-апів після зустрічей. Це розширення для Chrome, яке розшифровує зустрічі в Google Meets і одразу зберігає їх у Google Docs. Отриману транскрипцію можна завантажувати, редагувати та ділитися нею з іншими. Scribbl точно стане в пригоді HR та рекрутерам.
Murf
Платформа, що допомагає створити озвучку для будь-якого продукту. Це може бути відеоінструкція, подкаст або навчальне відео. Інструмент має в запасі понад 100 голосів, які можна налаштувати за тоном, акцентом, емоціями. Підтримує не тільки текстове введення інформації, а й голосове: ти можеш просто начитати текст, завантажити до Murf і налаштувати його так, як потрібно.
Syntea
Цей інструмент нагадує репетитора. Він створює індивідуальну навчальну програму для користувача, допомагаючи якомога ефективніше вивчати та повторювати матеріал. Усе це - в інтерактивному та розважальному форматі. Навіть найбільш складну тему Syntea зможе пояснити легко і з прикладами, ще порадить, як краще запам'ятати важливу інформацію.
Що ти бачиш на картинці: ШІ у візуальному розпізнаванні
Вміння штучного інтелекту розпізнавати, аналізувати та класифікувати візуальні зображення може суттєво змінити правила гри в багатьох сферах. Тепер розуміти і прогнозувати дії людей та об'єктів стане ще легше!
Goods Checker
Інструмент, який спрощує роботу мерчендайзерів. Він автоматично аналізує фото вітрини, товари та ціни на них. Допомагає створювати планограми, перевіряти викладку і формувати аналітику. ШІ робить цей процес швидким, а результати - точними й актуальними.
Система ADAS
Складається з однієї або кількох камер та радарів. Вони допомагають підтримувати безпеку на виробництвах. Наприклад, здатність розпізнавати автомобілі та інші об'єкти дає змогу контролювати безпечну відстань і попереджати, якщо щось йде не так. Також система може визначити стан здоров'я водія та пасажирів і проінформувати про можливі проблеми.
Tesla
Ти точно чув/ла або бачив/ла автомобілі цієї марки. Їхній автопілот працює саме завдяки комп'ютерному зору. Ця технологія розпізнає об'єкти, оцінює відстань до них і таким чином керує автомобілем. Також ШІ може самостійно побудувати маршрут, за яким буде рухатися, і локалізувати машину в просторі навіть без використання GPS.
А що буде далі: інновації та майбутнє розвитку ШІ
Штучний інтелект стрімко розвивається, охоплюючи все нові і нові сфери. Тож у майбутньому на нас чекає ще більше корисних і важливих інструментів на основі AI, які точно змінять наше життя.

Наприклад, він зможе змінити підхід до побудови міст: оптимізувати транспортні системи, енергоспоживання, допомогти управляти відходами. Завдяки ШІ будуть створюватися справжні розумні міста. Ще однією важливою сферою його застосування буде медицина. Штучний інтелект допомагатиме лікарям ставити більш точні діагнози, розробляти персоналізовані плани лікування.

Використання штучного інтелекту в роботі вчителя також може стати звичною практикою в майбутньому. AI допоможе освітянам створювати інклюзивні та індивідуальні навчальні плани, підвищуючи якість усього процесу. А ще новітні інструменти активно використовуватимуть у сфері послуг. Вони стануть у пригоді для покращення обслуговування клієнтів, автоматизації завдань і надання персоналізованих рекомендацій.

Впровадження штучного інтелекту матиме серйозний вплив на людське життя. З одного боку, це спонукатиме до зростання продуктивності, створення нових робочих місць і покращення життя. А з іншого, може призвести до проблем з конфіденційністю та глобальних змін на ринку праці. Тож при використанні інструментів штучного інтелекту пам'ятай і про можливості, і про ризики. А ми будемо тримати тебе в курсі всіх змін і завжди допоможемо знайти твоє кар'єрне щастя.

# data[].attributes.attachment_link.title
Штучний інтелект на всі випадки: інструменти для роботи з текстом, зображеннями та масивами даних

# data[].attributes.attachment_link.description
Штучний інтелект стрімко розвивається і вдосконалюється. З'являються нові програми, здатні допомагати людству із складними рутинними завданнями. Багато компаній вже зрозуміли, яку користь можуть принести ШІ інструменти в їхній роботі, тож активно впроваджують їх у свою діяльність. Технології використовують для швидкого створення текстів, аналізу та обробки масивів даних, різних зображень, відео і не тільки.

# data[].attributes.headline
Свідоцтво досягнень учнів 5-9 класів НУШ: нові вимоги до оформлення

# data[].attributes.subject
Свідоцтво досягнень учнів 5-9 класів НУШ: нові вимоги до оформлення

# data[].attributes.attachment_link.title
Свідоцтво досягнень учнів 5-9 класів НУШ: нові вимоги до оформлення

# data[].attributes.attachment_link.description
Поговоримо про оформлення результатів навчальних досягнень школярів

# data[].attributes.headline
Як створити зображення в ChatGPT?

# data[].attributes.subject
Як створити зображення в ChatGPT?

# data[].attributes.attachment_link.title
Як створити зображення в ChatGPT?

# data[].attributes.attachment_link.description
Якщо ви мріяли створювати ілюстрації за допомогою простого текстового опису — це стало ще простіше із березневим оновленням ChatGPT 4o. І це не просто ”картинки для краси”.

# data[].attributes.headline
Як створити план уроку за допомогою ChatGPT

# data[].attributes.subject
Як створити план уроку за допомогою ChatGPT

# data[].attributes.attachment_link.title
Як створити план уроку за допомогою ChatGPT

# data[].attributes.attachment_link.description
У сучасному навчальному процесі все більше вчителів використовують технології штучного інтелекту, такі як ChatGPT, для полегшення створення планів уроків. Використання таких інструментів дозволяє заощаджувати час та створювати більш ефективні, креативні та цікаві уроки. Ось покрокова інструкція для створення плану уроку за допомогою ChatGPT.

# data[].attributes.headline
Як створювати ефективні плани уроків за допомогою ШІ

# data[].attributes.subject
Як створювати ефективні плани уроків за допомогою ШІ

# data[].attributes.attachment_link.title
Як створювати ефективні плани уроків за допомогою ШІ

# data[].attributes.attachment_link.description
Поговоримо про використання штучного інтелекту для створення інноваційних та персоналізованих планів уроків

# data[].attributes.headline
Chalkie - ресурс для створення якісних навчальних презентацій

# data[].attributes.subject
Chalkie - ресурс для створення якісних навчальних презентацій

# data[].attributes.attachment_link.title
Chalkie - ресурс для створення якісних навчальних презентацій

# data[].attributes.attachment_link.description
Це сервіс, який справді розуміє, що таке якісна навчальна презентація.

# data[].attributes.headline
Raindrop.io — зручний сервіс для збереження й організації онлайн-ресурсів

# data[].attributes.subject
Raindrop.io — зручний сервіс для збереження й організації онлайн-ресурсів

# data[].attributes.attachment_link.title
Raindrop.io — зручний сервіс для збереження й організації онлайн-ресурсів

# data[].attributes.attachment_link.description
У сучасному цифровому світі ми щодня стикаємось із безліччю корисних посилань: статей, відео, вебінарів, інструментів та інших онлайн-ресурсів. Усе це легко загубити в безмежному потоці інформації, якщо не мати надійного способу збереження. Саме для цього існує сервіс Raindrop.io — потужний інструмент для збирання, структурування та зручного перегляду веб-ресурсів.

# data[].attributes.headline
DreamActor-M — інструмент, який оживляє звичайні фото або короткі кліпи, перетворюючи їх на динамічні відео

# data[].attributes.subject
DreamActor-M — інструмент, який оживляє звичайні фото або короткі кліпи, перетворюючи їх на динамічні відео

# data[].attributes.attachment_link.title
DreamActor-M — інструмент, який оживляє звичайні фото або короткі кліпи, перетворюючи їх на динамічні відео

# data[].attributes.attachment_link.description
За цією магією стоїть потужний ШІ з дифузійними трансформаторами, який дозволяє контролювати все — від міміки до легких нахилів голови.

# data[].attributes.headline
Сторінка ПС на сайті ЦПРПП

# data[].attributes.subject
Сторінка ПС на сайті ЦПРПП

# data[].attributes.attachment_link.title
Інформатика | ЦПРППММВЦА

# data[].attributes.attachment_link.description
​Напрацювання спільноти

# data[].attributes.headline
Як перетворити текст на мовлення Text-to-Speech. Інструменти штучного інтелекту

# data[].attributes.subject
Як перетворити текст на мовлення Text-to-Speech. Інструменти штучного інтелекту

# data[].attributes.attachment_link.title
Як перетворити текст на мовлення Text-to-Speech. Інструменти штучного інтелекту

# data[].attributes.attachment_link.description
Короткий посібник: як перетворити текст на мовлення

# data[].attributes.attachment_caption
Ефективна інтеграція 

онлайн сервісів ШІ, Gemilab, Wordwall 

з онлайн дошкою Canva

# data[].attributes.headline
Качан О.Є., учитель фізики, інформатики Єлизаветівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів

# data[].attributes.subject
Качан О.Є., учитель фізики, інформатики Єлизаветівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів

# data[].attributes.attachment_link.title
Beige Pastel Minimalist Thesis Defense Presentation

# data[].attributes.headline
Гарькавенко О.М., учитель англійської мови Мар'їнського ЗЗСО І-ІІІ ступенів №2

# data[].attributes.subject
Гарькавенко О.М., учитель англійської мови Мар'їнського ЗЗСО І-ІІІ ступенів №2

# data[].attributes.attachment_link.title
Гарькавенко О.М._Цифрові технології_16.04.25_Just class

# data[].attributes.headline
Pictory: штучний інтелект, який монтує відео за вас

# data[].attributes.subject
Pictory: штучний інтелект, який монтує відео за вас

# data[].attributes.attachment_link.title
Pictory: штучний інтелект, який монтує відео за вас

# data[].attributes.attachment_link.description
У світі цифрового контенту час — це золото. А коли є інструмент, який автоматизує більшість рутинної роботи, то це справжня знахідка! Саме таким помічником є Pictory — інтелектуальний відеоредактор, який справді вміє дивувати.

# data[].attributes.headline
Який ШІ використовувати? Гайд-порівняння ChatGPT, Claude і Gemini

# data[].attributes.subject
Який ШІ використовувати? Гайд-порівняння ChatGPT, Claude і Gemini

# data[].attributes.attachment_link.title
Який ШІ використовувати? Гайд-порівняння ChatGPT, Claude і Gemini

# data[].attributes.attachment_link.description
Інструментів багато, а ви – одні. Ми порівняли ChatGPT, Claude і Gemini, щоб допомогти вам швидко обрати найефективніший варіант

# data[].attributes.headline
Останні оновлення Padlet

# data[].attributes.subject
Останні оновлення Padlet

# data[].attributes.attachment_link.title
Останні оновлення Padlet

# data[].attributes.attachment_link.description
Якщо ви досі не знайомі з Padlet — саме час це виправити!

# data[].attributes.headline
Персоналізований навчальний план за допомогою ШІ: покрокова інструкція

# data[].attributes.subject
Персоналізований навчальний план за допомогою ШІ: покрокова інструкція

# data[].attributes.attachment_link.title
Персоналізований навчальний план за допомогою ШІ: покрокова інструкція

# data[].attributes.attachment_link.description
Сьогодні в нашому спецпроєкті «Школа і ШІ» вчимося створювати персоналізований навчальний план. Керівниця дистанційної школи в Новопечерській школі Тетяна Ткаченко розповідає, як ШІ може зробити цей процес швидким і захопливим.

# data[].attributes.headline
Коди колекцій цікавих елементів Canva (ОНОВЛЕНО)

# data[].attributes.subject
Коди колекцій цікавих елементів Canva (ОНОВЛЕНО)

# data[].attributes.attachment_link.title
Коди колекцій цікавих елементів Canva (ОНОВЛЕНО)

# data[].attributes.attachment_link.description
Автор: Анна-Марія Богосвятська

# data[].attributes.headline
5 способів, як застосовувати нейромережі для уроків

# data[].attributes.subject
5 способів, як застосовувати нейромережі для уроків

# data[].attributes.attachment_link.title
5 способів, як застосовувати нейромережі для уроків

# data[].attributes.attachment_link.description
Чому деякі вчителі категорично не бажають опановувати інструменти штучного інтелекту? Червона нитка, яка проходить через усе, – це те, що багато хто не бачить цінності застосовувати для роботи ШІ.

# data[].attributes.headline
Розумні кросворди за секунди: генератор на базі штучного інтелекту

# data[].attributes.subject
Розумні кросворди за секунди: генератор на базі штучного інтелекту

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Бажаєте покращити свої знання, розвинути мовні навички або просто цікаво провести час? Кросворди, створені на основі штучного інтелекту, можуть стати інноваційним інструментом для досягнення ваших цілей. Онлайн-додаток Crossword Maker використовує передові нейронні мережі, щоб перетворювати ваші ідеї на захоплюючі кросворди лише за кілька кліків. Створюйте головоломки різної складності, тематики та розміру, економлячи час та зусилля. AI-технологія забезпечує оптимальний баланс складності, роблячи кросворди цікавими для розв'язання і доступними для користувачів будь-якого рівня.
Розкрийте свій творчий потенціал з онлайн-конструктором кросвордів
З цим інструментом ви можете створювати тематичні головоломки для будь-яких цілей. Асоціації слів, ключові визначення, історичні дати та інша інформація легко трансформуються у захоплюючі кросворди. Ви маєте повний контроль над процесом - змінюйте автоматично згенеровані головоломки, додавайте свій особистий стиль та адаптуйте їх під конкретні потреби. Унікальне поєднання потужності штучного інтелекту та людської креативності дозволяє створювати дійсно неповторні та захоплюючі кросворди.

Онлайн-генератор кросвордів стане у нагоді широкому колу користувачів - від вчителів та викладачів до ентузіастів мовних ігор та всіх, хто вивчає іноземні мови. Головоломки легко налаштовуються для різних вікових категорій, рівнів знань та мовної підготовки, а також можуть включати слова з різноманітних тематик та сфер знань.
Як створити кросворд онлайн
1. Вкажіть тему кросворду та параметри: кількість слів, рівень складності тощо.

2. Натисніть кнопку, щоб створити кросворд онлайн.

3. Видаліть небажані елементи, додайте власні слова та відповідні підказки.

4. Збережіть кросворд на свій пристрій.
https://products.aspose.ai/words/uk/crosswordmaker/
Приклад:

# data[].attributes.attachment_link.title
Розумні кросворди за секунди: генератор на базі штучного інтелекту

# data[].attributes.attachment_link.description
Бажаєте покращити свої знання, розвинути мовні навички або просто цікаво провести час? Кросворди, створені на основі штучного інтелекту, можуть стати інноваційним інструментом для досягнення ваших цілей.

# data[].attributes.headline
Платформа Fobizz - цифрова підтримка для вчителів

# data[].attributes.subject
Платформа Fobizz - цифрова підтримка для вчителів

# data[].attributes.attachment_link.title
Платформа Fobizz - цифрова підтримка для вчителів

# data[].attributes.attachment_link.description
Знайомтесь — Fobizz, платформа, яка допомагає вчителям впроваджувати цифрові технології без нервових зривів і довгих інструкцій на 50 сторінок.

# data[].attributes.headline
Сервіс Book Creator: простий інструмент для створення інтерактивних матеріалів

# data[].attributes.subject
Сервіс Book Creator: простий інструмент для створення інтерактивних матеріалів

# data[].attributes.attachment_link.title
Сервіс Book Creator: простий інструмент для створення інтерактивних матеріалів

# data[].attributes.attachment_link.description
Існують інтернет-сервіси та додатки, здатні не відволікти, а навпаки – залучити до навчання. І Book Creator один із них. Це простий, стильний та ефективний інструмент для створення інтерактивних матеріалів, з допомогою яких можна зробити навчання цікавішим та додати в заняття творчості, а також збільшити рівень залученості дітей в освітній процес. Тож варто спробувати!

# data[].attributes.headline
Потрібна презентація на урок? 5 програм ШІ, які зроблять це фантастично

# data[].attributes.subject
Потрібна презентація на урок? 5 програм ШІ, які зроблять це фантастично

# data[].attributes.attachment_link.title
Потрібна презентація на урок? 5 програм ШІ, які зроблять це фантастично

# data[].attributes.attachment_link.description
Вчителю зовсім не обов’язково бути досвідченим графічним дизайнером, щоб створити красиву, цікаву та сучасну презентацію для уроку. Відтепер ШІ може переробити всю нудну роботу за вас, втіливши ваші ідеї дизайну слайдів за лічені хвилини. А вам залишиться час на творче планування, та й просто на філіжанку чаю для вечірнього розслаблення. Зібрали в матеріалі 5 інструментів з усіма їхніми фішками.

# data[].attributes.headline
Ефективна комунікація в освітньому процесі: огляд онлайн-інструментів

# data[].attributes.subject
Ефективна комунікація в освітньому процесі: огляд онлайн-інструментів

# data[].attributes.attachment_link.title
Ефективна комунікація в освітньому процесі: огляд онлайн-інструментів

# data[].attributes.attachment_link.description
Поговоримо, як покращити цифрову взаємодію між вчителями, учнями та їхніми батьками

# data[].attributes.headline
Кузьменко Ю.О., учитель біології Максимільянівського ЗЗСО

# data[].attributes.subject
Кузьменко Ю.О., учитель біології Максимільянівського ЗЗСО

# data[].attributes.attachment_link.title
Кузьменко Ю.О. Конструктор книг Story jumper cтворення інтерактивного освітнього контенту

# data[].attributes.headline
Нейромережа Napkin для створення інфографіки з тексту

# data[].attributes.subject
Нейромережа Napkin для створення інфографіки з тексту

# data[].attributes.attachment_link.title
Нейромережа Napkin для створення інфографіки з тексту

# data[].attributes.attachment_link.description
Якщо ви інколи мрієте про інфографіку, яка створюється буквально за ”одним кліком”, то ось вам знахідка – Napkin AI

# data[].attributes.headline
ШІ та дезінформація: новий практикум для освітян

# data[].attributes.subject
ШІ та дезінформація: новий практикум для освітян

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
У сучасному світі стрімких трансформацій під впливом штучного інтелекту, інформація є однією з найважливіших складових життя, а дезінформація на жаль є надто поширеною в сучасному інфопросторі.
ШІ та сучасні технології здатні не лише інформувати, а й впливати на емоційні, поведінкові реакції, створювати стереотипи. У таких умовах дезінформація часто використовується як засіб маніпуляції, а іноді й як повноцінна зброя.

У цьому контексті виникає гостра потреба в актуалізації та розвитку критичного мислення як базової навички для успішної реалізації особистості в сучасному інформаційно-цифровому світі.

Важливим це є і для освітян. Адже саме педагоги щодня працюють з інформацією, формують у здобувачів освіти критичне мислення та інформаційну грамотність.

Реагуючи на ці виклики Академія української преси у співпраці з "Детектором медіа" за підтримки Міністерства закордонних справ, у справах співдружності та розвитку Великої Британії та Zinc Network розроблено посібник "ШІ та дезінформація: практикум для освітян".

Новий посібник з питань дезінформації стане практичним інструментом для педагогів закладів загальної середньої, професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти. Його матеріали можуть бути використані на уроках, у позакласній, позаурочній або позашкільній діяльності.

Посібник сприятиме розвитку навичок критичного аналізу інформації, підвищуватиме медіаграмотність, допомагатиме орієнтуватися в інформаційному потоці та формуватиме стійкість до маніпуляцій.
Ознайомитися з посібником "ШІ та дезінформація: практикум для освітян"

# data[].attributes.attachment_link.title
ШІ та дезінформація: новий практикум для освітян

# data[].attributes.attachment_link.description
У сучасному світі стрімких трансформацій під впливом штучного інтелекту, інформація є однією з найважливіших складових життя, а дезінформація на жаль є надто поширеною в сучасному інфопросторі.