# data[].attributes.body
Saya ingin meningkatkan dan memotivasi peserta didik agar mereka belajar yang sungguh: sungguh karena belajar Agama itu sangat berpengaruh dalam kehidupan sehari-hari.

# data[].attributes.body
Di semester lalu saya masih dalam proses pembelajaran mengenal jalan berpikir siswa dalam kritik sosial, kreativitas dan Inovasi siswa

# data[].attributes.body
Memulai berkomunikasi dengan siswa

# data[].attributes.headline
Saya akan mulai hal yang bermanfaat untuk peserta didik, sesuai minat bakat peserta didik

# data[].attributes.subject
Saya akan mulai hal yang bermanfaat untuk peserta didik, sesuai minat bakat peserta didik

# data[].attributes.body
Akan lebih mengurangi mendikte siswa

# data[].attributes.body
Saya akan memulainya dengan cara pertama memotivasi diri sendiri, kemudian memotivasi peserta didik hal yang akan saya lakukan adalah pertama mencari referensi mengenai soal2 KSN dan meningkatkan latihan2 soal kepada peserta didik dengan menggunakan semua sarana dan prasarana yang ada. dan memaksimalkan waktu yang ada untuk terus mengembangkan diri sendiri untuk mengupgrade terhadap perkembangan yang ada.

# data[].attributes.body
Melakukan asesmen awal dan merancang pembelajaran sesuai dengan harapan yang ingin dicapai siswa

# data[].attributes.headline
Asesmen awal dalam tiap projek kegiatan, harapanya siswa bersunguh sungguh dalam menjalankan tugas dengan penuh tanggung jawab

# data[].attributes.subject
Asesmen awal dalam tiap projek kegiatan, harapanya siswa bersunguh sungguh dalam menjalankan tugas dengan penuh tanggung jawab

# data[].attributes.body
Menunda untuk merealisasikan rencana kegiatan di kelas

# data[].attributes.body
star saya di tahun ajaran baru ini adalah

Membangun hubungan yang positif dengan siswa yaitu:

Memberikan motivasi dan umpan balik yang konstruktif

Menciptakan lingkungan belajar yang mendukung

Mengajarkan nilai-nilai moral dan etika

Memberikan contoh dan inspirasi

Memahami keadaan siswa

Menjadi guru yang interaktif dan kreatif

# data[].attributes.body
Terus memperbaiki kekurangan dari pembelajaran di semester lalu, harus lebih optimis

# data[].attributes.body
Saya berusaha untuk memulai pembelajaran di kelas dengan pendekatan pada siswa untuk mengetahui kondisi kesiapan mereka dalam menerima pembelajaran.

# data[].attributes.body
Saya selalu belajar dalam memperbaiki cara saya dalam melakukan pembelajaran sehingga apa yg saya berikan dapat di serap secara baik.

# data[].attributes.headline
Melakukan pendekatan pembelajaran yang digunakan

# data[].attributes.subject
Melakukan pendekatan pembelajaran yang digunakan

# data[].attributes.body
Memberikan ruang yang lebih agar siswa lebih berkreasi sehingga mereka lebih asyik mempelajari apa yang ada di depannya.

# data[].attributes.body
Memperhatikan kemampuan siswa dalam membuat contoh soal untuk memunculkan rasa percaya diri siswa

# data[].attributes.body
1. Ketidakdisiplinan waktu, di mulai dari pengajar dan yg di ajar/peserta didik

2. Menghilangkan budaya malu bertanya dari peserta didik

3. Harus Memberikan keluwesan kepada siswa dalam merefleksikan kehidupan di lingkungan sosial siswa dan tidak terpaku pada materi buku utama

# data[].attributes.body
Tidak konsisten dalam melakukan pembelajaran di kelas.

# data[].attributes.body
Yang ingin saya lanjutkan menjadi pendidik yang baik dan humoris

Stop agar siswa tidak salah langkah dan terhindar dari hal-hal yang merusak diri mereka.

# data[].attributes.body
Sering berbicara Inggris di hadapan murid dikelas agar menambah kosakata mereka dan terbiasa mendengar

# data[].attributes.body
Saya ingin memulai dengan motivasi siswa dan memberi kesempatan belajar berdasarkan minat dan bakat siswa.

# data[].attributes.headline
Memperbanyak perbendaharaan hubungan dengan masyarakat dan lingkungan untuk  agar mereka terlibat dalam proses pembelajaran 

# data[].attributes.subject
Memperbanyak perbendaharaan hubungan dengan masyarakat dan lingkungan untuk  agar mereka terlibat dalam proses pembelajaran 

# data[].attributes.body
Kegiatan literasi siswa namun dengan perbaikan dan lebih interaktif

# data[].attributes.headline
Tidak konsisten dalam projek yang dilaksanakan

# data[].attributes.subject
Tidak konsisten dalam projek yang dilaksanakan

# data[].attributes.body
Tidak memaksa bila siswa kurang mampu dalam pembelajaran

# data[].attributes.headline
Merencakan pembelajaran yang menyenangkan dan tidak membosankan sesua minat bakat peserta didik

# data[].attributes.subject
Merencakan pembelajaran yang menyenangkan dan tidak membosankan sesua minat bakat peserta didik

# data[].attributes.body
Masih dalam rancangan di semester 2 ini , ada rencana akan ada Project Penelitian sosial berbasis Pemberdayaan Masyarakat di mulai dari lingkungan sekolah atau Small Research

# data[].attributes.body
Melihat kesuksesan siswa dengan jalannya masing2.

# data[].attributes.body
Saya akan belajar untuk memahami kemampuan siswa sehingga tidak memaksakan siswa harus semua bisa secara sempurna dalam menyelesaikan soal, karena setiap siswa memiliki sisi kecerdasan yang berbeda-beda.

# data[].attributes.body
Memberi contoh teladan kepada peserta didik

# data[].attributes.body
Lebih memberi tanggung jawab kepada peserta didik

# data[].attributes.headline
Merencanakan pembelajaran sesuai minat siswa dalam projek harapanya projek yg dihasilkan maksimal dengan baik

# data[].attributes.subject
Merencanakan pembelajaran sesuai minat siswa dalam projek harapanya projek yg dihasilkan maksimal dengan baik

# data[].attributes.body
Melibatkan emosi dalam menangani siswa bermasalah, dan lebih memotivasi mereka agar menyalurkan energi positif dalam memperbaiki prestasinya

# data[].attributes.body
Hal yang akan saya hentikan adalah waktu yang singkat dalam pemberian waktu bimbingan kepada peserta didik belajar untuk bimbingan KSN.

# data[].attributes.body
SISWA MENJADI AGEN PERUBAHAN BAGI PEMBANGUNAN DAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT INDONESIA , MENGAMANATKAN SILA KE- 5 PANCASILA "KEADILAN SOSIAL BAGI SELURUH RAKYAT INDONESIA"

# data[].attributes.body
Mengurangi ketidak percayaan akan kemampuan peserta didik

# data[].attributes.body
Jangka pendek : siswa melek informasi keislaman dan bahagia dalam pembelajaran

Jangka panjang: siswa memiliki pengalaman belajar yang berkesan untuk bekal kehidupan.

# data[].attributes.headline
Keberhasilan sebuah projek adalah awal yang baik untuk menjadi sukses

# data[].attributes.subject
Keberhasilan sebuah projek adalah awal yang baik untuk menjadi sukses

# data[].attributes.body
Mencari strategi pembelajaran yg baru supaya siswa tertarik untuk belajar.

# data[].attributes.body
Hal yang akan saya lanjutkan adalah akan tetap membahas lebih banyak tentang soal2 Olimpiade sebelumnya, serta menggunakan waktu maksimal untuk bimbingan Olimpiade peserta didik.

# data[].attributes.headline
Membangun hubungan sosial yang lebih baik 

# data[].attributes.subject
Membangun hubungan sosial yang lebih baik 

# data[].attributes.body
Mengedepankan peran peserta didik dalam suatu projeck

# data[].attributes.body
Saya akan menghentikan kebiasaan murid terlambat masuk jam mengajar saya dengan syarat minta izin masuk dengan berbahasa Inggris

# data[].attributes.body
Saya ingin menerapkan pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
Menciptakan joyful learning diselingi humor

# data[].attributes.body
Mimpi saya dalah untuk membawa anak didik saya terutama dalam KSN bisa minimal masuk ke besar tingkat Provinsi, dan maksimal untuk masuk ke 3 besar Nasional.

# data[].attributes.body
Saya akan terus terapkan untuk murid berbicara Berbahasa Inggris dari hal yang kecil

# data[].attributes.body
Memberikan teladan, motivasi, dan semangat dalam belajar yg lebih baik

# data[].attributes.body
Ingin menemukan atau membentuk peserta didik yang disiplin dan bertanggung jawab

# data[].attributes.body
Jangan memanjakan siswa dengan membiarkan anak bermalas"an dalam belajar.

# data[].attributes.headline
Terciptanya pembelajaran yang maksimal dan ramah pada sekitar. Sehingga karakter siswa akan muncul 

# data[].attributes.subject
Terciptanya pembelajaran yang maksimal dan ramah pada sekitar. Sehingga karakter siswa akan muncul 

# data[].attributes.body
Menunda realisasi perencanaan dan disiplin waktu

# data[].attributes.body
Membuat soal-soal di awal dengan tingkat kesulitan tinggi

# data[].attributes.body
Selalu mendambakan siswa bisa maju melangkah ke sukses masa depan sesuai yang dicita-citakan.

# data[].attributes.body
Saya akan berbagi pengalaman dengan rekan guru

# data[].attributes.body
Suatu penghargaan besar bagi saya sebagai pengajar bisa melihat murid saya kelak bisa lancar berbahasa Inggris tanpa paksaan dan terbebani

# data[].attributes.body
Tetap melanjutkan proses pembelajaran di kelas dengan menerapkan model-model pembelajaran dan pendekatan pembelajaran yang mampu memotivasi siswa sehingga mampu menarik minat siswa untuk belajar.

# data[].attributes.body
Akan bangga mengetahui siswa yg berhasil dan sukses

# data[].attributes.body
Merencanakan pembelajaran yg menyenangkan sesuai minta bakat siswa

# data[].attributes.headline
Saya akan berusaha membantu peserta didik yang mengalami kesulitan dalam belajar 

# data[].attributes.subject
Saya akan berusaha membantu peserta didik yang mengalami kesulitan dalam belajar 

# data[].attributes.body
Membuat soal yang bervariasi ke siswa dengan berbagai model dengan memperhatikan kemampuan dan kebutuhan dari siswa

# data[].attributes.body
Kegiatan literasi dan praktek agar siswa bisa mudah memahami pembelajaran

# data[].attributes.body
Stop mendikte dalam pembelajaran

# data[].attributes.headline
Jangan menyerah sebelum mencoba kegagalan bukan suatu kegagalan, belajar tidak ada batasnya

# data[].attributes.subject
Jangan menyerah sebelum mencoba kegagalan bukan suatu kegagalan, belajar tidak ada batasnya

# data[].attributes.body
Siswa lebih bersemangat dan percaya diri dalam berhitung

# data[].attributes.body
Kesuksesan seorang anak didik adalah keberhasilan seorang guru dalam mendidik dalam mentransfer ilmunya.

# data[].attributes.body
Mendampingi anak dalam belajar supaya mereka semangat dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
Mengajak peserta didik untuk berliterasi

# data[].attributes.body
Saya berharap yang mampu terealisasikan adalah pembelajaran yang saya sampaikan mampu dipahami siswa sehingga mereka bisa dengan terampil dalam menyelesaikan soal dan mampu membangun rasa kebersamaan dalam bekerja sama saat menyelesaikan permasalahan

# data[].attributes.body
Harapannya siswa dapat pengalaman belajar yg menyenangkan dan mengesankan sehingga bermanfaat dimasa depan dan sukses.

# data[].attributes.body
Melihat peserta didik berhasil

# data[].attributes.body
Saya akan memulai dengan mengetahui potensi diri yang dimiliki peserta didik untuk menentukan pembelajaran yang akan saya terapkan.

# data[].attributes.body
Mulai merancang pembelajaran berdiferensiasi untuk meningkatkan kemampuan dasar peserta didik

# data[].attributes.body
Saya akan memulai dari diri sendiri yaitu dengan meng-upgrade ilmu pengetahuan yang baru untuk di sampaikan kepada peserta didik

# data[].attributes.body
Menunda waktu dalam menyelesaikan pekerjaan

# data[].attributes.body
Peserta didik kuat dalam dasar-dasar pembelajaran

# data[].attributes.body
Memberikan soal yang tidak sesuai kemampuan peserta didik

# data[].attributes.body
Mengingat kembali pembelajaran terdahulu yang berhubungan dengan materi saat ini

# data[].attributes.body
Terbuka, inovatif, dan pantang menyerah

# data[].attributes.body
Memahami kebutuhan murid dan meyakini setiap anak itu unik dan spesial. Terus mencoba menjadi teladan bagi murid

# data[].attributes.body
Mengurangi memandang keterbatasan yang dimiliki. Tapi memandang peluang atau kemampuan yang ada.

# data[].attributes.body
1. Merancang pembelajaran sesuai keinginan guru melainkan dengan menyesuaikan kebutuhan peserta didik.

2. Menjadi pribadi guru yang gampang emosi mengatasi perilaku peserta didik.

# data[].attributes.body
Insya Allah memberi contoh keteladanan yang baik kepada peserta didik

# data[].attributes.body
Bisa membuat peserta didik yang saya ajar bisa menjadi manusia - manusia yang unggul di bidang nya dan berdaya saing tinggi

# data[].attributes.body
1. Merefleksi diri terkait proses pembelajaran yang telah dilaksanakan dengan malakukan tindak lanjut pada pertemuan berikutnya.

2. Menguatkan kompetensi kendali diri dengan menerapkan teknik pengendalian emosi.

# data[].attributes.body
Stop marah Insya Allah menghadapi siswa yang belum sesuai dengan ketentuan dan arahan guru

# data[].attributes.body
Saya Selalu Berusaha Untuk Menyadarkan dan Memberikan Gambaran Bagaimana Persaingan Dunia Kerja Dimasa depan

# data[].attributes.body
Memberikan kesempatan pada murid untuk mengekspresikan diri dan mengarahkan peluang-peluang yang dapat mereka capai dan memberikan gambaran solusi dengan membuka ruang komunikasi dan kolaborasi didalam kelas maupun diluar kelas

# data[].attributes.body
Insya Allah meneruskan deep learning di setiap pembelajaran meski sebentar

# data[].attributes.body
Menjadi manusia yang kokoh dalam ilmu dan tangguh menghadapi zaman

# data[].attributes.body
1. Mengenali kekurangan dan kelebihan saya sendiri dalam melaksanakan pembelajaran dengan refleksi yang telah dilakukan.

2. Mencapai tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dalam pembelajaran.

3. Menciptakan lingkungan belajar yang positif dengan memiliki kesadaran terhadap kemampuan diri masing-masing.

# data[].attributes.body
Paksaan Terhadap Target materi saya

Terlalu Tinggi Ekspektasi saya terhadap siswa

# data[].attributes.body
Melihat SMKN 1 Kolam menjadi sekolah yang maju eduwisatanya dan sukses semua guru ,peserta didik dan alumninya disemua bidang

# data[].attributes.body
Selalu Evaluasi Setiap Hari nya tentang :

Perubahan Emosi siswa

Perubahan Mental siswa

Perusahaan Prilaku Siswa

# data[].attributes.body
Mimpi saya

Lapangan Kerja Dapat Menyerap 80% Alumni SMK-N 1 KTW LAMA.

Alumni SMK N 1 KTW LAMA Dapat Berkontribusi Di Dunia Riset Pengetahuan dan Ekonomi.