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Wähle eine der Biografien aus, schau dir dazu das Video an und tausche dich dann mithilfe der Reflexionsfragen mit den anderen aus.

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Erinnerungsstätten an die NS-Opfer im Stadtbild von Wolfsburg

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Erinnerungsstätten an die NS-Opfer im Stadtbild von Wolfsburg

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Die Lager der ausländischen Zivilarbeiter, Kriegsgefangenen und der KZ-Häftlinge im heutigen Stadtgebiet

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Die Lager der ausländischen Zivilarbeiter, Kriegsgefangenen und der KZ-Häftlinge im heutigen Stadtgebiet

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Hier könnt ihr diese Karte aufrufen: https://www.google.com/maps/d/edit?mid=1jjwpgi9B6RhGs7WYlNChr6FMFAlFSeg&usp=sharing

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Lager in Wolfsburg während der NS-Zeit - Google My Maps

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Hinweise zur Entstehung, Zielsetzung und Nutzung des Padlets „Vergessene Orte, erinnerte Geschichte: Das KZ-Außenlager Laagberg“

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Hinweise zur Entstehung, Zielsetzung und Nutzung des Padlets „Vergessene Orte, erinnerte Geschichte: Das KZ-Außenlager Laagberg“

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Der Anlass für die Erarbeitung der Inhalte dieses Padlets war meine Teilnahme an einer Gedenkveranstaltung am 4. April 2025, bei der mir deutlich wurde, wie wenig viele Wolfsburger Jugendliche und Erwachsene über das ehemalige KZ-Außenlager Laagberg wissen und wie wichtig Erinnerung und demokratische Bildung heute sind.
Das Padlet bietet einen digitalen Zugang zum historischen Ort und richtet sich an Schülerinnen und Schüler ab Jahrgang 9, Lehrkräfte und alle Interessierten.

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Historisches Wissen: Grundlegende Informationen zum KZ-System, zum Stammlager Neuengamme und zum Außenlager Laagberg.
Biografische Zugänge: Persönliche Geschichten von Opfern, Nachfahren, Zeitzeugen und Tätern. Die Auswahl der Biografien ist frei.
Geschichte des Ortes von 1945 bis heute: Wie wurde das Gelände genutzt, verändert und erinnert? Spurensuche am heutigen Laagberg.
Wolfsburg: Stadt mit NS-Wurzeln: Das Außenlager im Kontext der Stadtgeschichte und weiterer Lager im Stadtgebiet, sowie Erinnerungsstätten an die NS-Opfer im Stadtbild von Wolfsburg.
Kreativformat: Wir erinnern: Eigene Ideen zur Frage „Wie wollen wir erinnern?“ , z. B. kreativ, medial oder künstlerisch entwickeln und umsetzen.

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Die Module können flexibel, einzeln oder gemeinsam bearbeitet werden. Die Bearbeitung vor Ort ist empfehlenswert, aber nicht zwingend notwendig. Die Module „Historisches Wissen“ und „Geschichte des Ortes von 1945 bis heute“ sollte jedoch nach Möglichkeit vor Ort stattfinden. Wichtig ist der Austausch: Die Inhalte sollen zum Gespräch, zur Diskussion und zum gemeinsamen Nachdenken anregen. Ziel ist es, Geschichte zu verstehen, Verantwortung zu erkennen und demokratische Werte zu stärken.

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Aufgabenstellung zur Karte der Lager im heutigen Stadtgebiet

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Aufgabenstellung zur Karte der Lager im heutigen Stadtgebiet

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Ihr habt eine Karte vor euch, auf der die Lager der ausländischen Zivilarbeiter, Kriegsgefangenen und KZ-Häftlinge in der Zeit des Nationalsozialismus im heutigen Stadtgebiet eingezeichnet sind.

1. Betrachtet die Karte aufmerksam und verschafft euch einen Überblick über die verschiedenen Lager.
2. Habt ihr damit gerechnet, dass es in Wolfsburg so viele Lager gab? Tauscht euch dazu aus!

Seid ihr genauer an dem Thema interessiert? Dann könnt ihr euch an folgenden Aufgabenstellungen orientieren:
3. Wählt eines der eingezeichneten Lager aus.
4. Recherchiert zu diesem Lager Informationen, z. B. zu
der Art des Lagers,
der Zeit seines Bestehens,
den dort untergebrachten Menschen,
den Lebens- und Arbeitsbedingungen.
5. Präsentiert eure Ergebnisse!

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Podcast „Der historische Ort von der Befreiung 1945 bis heute“

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Podcast „Der historische Ort von der Befreiung 1945 bis heute“

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Hört euch den Podcast an: https://youtu.be/r74-H4MXsgE?si=de56RsQV8JKKZd01

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Podcast „Der historische Ort von der Befreiung 1945 bis heute"

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Schaut euch das Video über die Gedenkstele an: https://youtube.com/shorts/MbLNDVGq7fo?si=Ato03K_bzzWig-8x

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Das weiße Zelt am Laagberg - Auf dem Weg zu einem Gedenk- und Lernort

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Das weiße Zelt am Laagberg - Auf dem Weg zu einem Gedenk- und Lernort

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Schaut euch das Video zum weißen Zelt an: https://youtu.be/3LQNkUkY7To?si=6qvhccU-Xww_bSRc

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Das weiße Zelt am Laagberg - Auf dem Weg zu einem Gedenk- und Lernort

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Austausch zum Podcast
Tauscht euch zunächst in Kleingruppen über den Podcast aus, den ihr zuvor gehört habt.
Welche Fragestellungen wurden angesprochen? Wie habt ihr diese für euch beantwortet?
Was hat euch besonders beschäftigt oder irritiert?

Erkundung des Geländes
Das ehemalige KZ-Außenlager ist heute überbaut und nicht mehr sichtbar. Es gibt nur ganz wenige Spuren und Markierungen, die helfen, sich die damalige Größe und Struktur des Lagers vorzustellen.

Verschafft euch einen Überblick über das Gelände und nehmt dazu das Kartenmaterial genauer in den Blick! Versucht nachzuvollziehen, wie groß das Außenlager im Jahr 1945 gewesen ist und wie sich das Gelände seitdem verändert hat.
Wenn ihr möchtet, geht das Gelände ab. Achtet dabei besonders auf die rote Pflasterung, die den Verlauf der Fundamente des freigelegten Blocks 4 sichtbar macht.
Geht dann bis zum weißen Zelt im Nordteil des ehemaligen Außenlagers. Dort erhaltet ihr auf dem Padlet weitere Informationen zum Zelt und den geplanten Gedenk- und Lernort.

Eigene Wahrnehmungen festhalten (optional)
Wenn ihr möchtet, macht Fotos von Orten oder Details im Gelände,
die euch irritieren, die euch besonders auffallen oder
die Fragen bei euch auslösen.

Reflexion
Wie wirkt der Ort heute auf euch? Was bedeutet es, dass das Lager nicht mehr sichtbar ist und nur noch wenige Spuren existieren?

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Ihr befindet euch im weißen Zelt und könnt euch hier die Fundstücke aus der Baracke 4 des KZ-Außenlagers Laagberg anschauen. Ihr habt zuvor bereits die Bilder gesehen, auf denen diese Barackenfundamente direkt nach der Ausgrabung an ihrem ursprünglichen Standort zu sehen waren.

Schaut euch die Fundstücke genau an und denkt an die Bilder der Fundstücke im ausgegrabenen Zustand.

Tauscht euch dann gemeinsam über folgende Fragen aus:

Helfen euch die Fundstücke, euch vorzustellen, was in der NS-Zeit auf diesem Gelände passiert ist?
Wo seht ihr Grenzen dessen, was solche Fundstücke zeigen können?
Warum sind solche Fundstücke heute dennoch wichtig?

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Ihr habt euch mit dem KZ-Außenlager Laagberg und der NS-Geschichte unserer Stadt beschäftigt. In diesem Modul sollt ihr die Informationen, die ihr erhalten habt und eure Gedanken, die ihr euch dazu gemacht habt, kreativ umsetzen.

Eure Aufgabe:
Überlegt euch ein eigenes Projekt oder wählt ein Projekt aus der Liste aus und arbeitet allein oder in einer kleinen Gruppe.
Beispiele:
Plakat, Podcast, Video oder Kunstwerk, Biografie einer Person, Erinnerungskultur untersuchen
Eure Arbeitsschritte:
1. Wählt ein Thema aus und überlegt euch eine Leitfrage, z. B.: Wie lebten die Menschen im Lager? Wie wird heute daran erinnert?…, die ihr beantworten wollt.
2. Recherchiert zu eurem Thema und nutzt mindestens zwei Quellen (Texte, Webseiten, Ausstellungen).
3. Setzt euer Projekt um und gestaltet es kreativ und verständlich. Die historischen Fakten sollen korrekt sein.
4. Schreibt eine kurze Abschlussreflexion:
Was habe ich Neues gelernt?
Was war interessant oder überraschend?
Warum ist die Erinnerung an das KZ-Außenlager und das Wissen um die Stadtgeschichte in der NS-Zeit heute wichtig?
5. Drei- bis fünfminütige Präsentation des Projektes

Kreative Projektvorschläge

1. Erinnerungsplakat oder Graphic Novel
Gestaltet ein Plakat oder eine kurze Graphic Novel (3–6 Seiten), die das Leben eines Häftlings, einer Zwangsarbeiterin oder eines Jugendlichen in der NS-Zeit zeigt. Nutzt dazu historische Fakten.
Erklärt ggf. kurz, warum ihr diese Darstellungsform gewählt habt.
2. Audioprojekt / Podcast
Erstellt einen 5–10-minütigen Podcast.
Inhalte können sein: historische Fakten, vorgelesene
Zeitzeugenberichte, eigene Gedanken oder Interviews.
Beantwortet am Ende die Frage: Was bedeutet diese Geschichte für uns heute?
3. Kreatives Schreiben: Tagebuch, Brief oder Gedicht
Schreibt einen fiktiven Tagebucheintrag, einen Brief oder ein Gedicht aus der Perspektive: eines Häftlings, einer Anwohnerin,
eines Jugendlichen eures Alters im Nationalsozialismus… .
Achtet darauf, historische Informationen korrekt einzubauen.
Reflektiert zum Schluss, wie es euch beim Schreiben ergangen ist.
4. Kunstprojekt
Gestaltet ein Kunstwerk (Collage, Skulptur, digitales Bild).
Mögliches Thema: Wie erinnern wir heute an das Außenlager Laagberg?
5. Kurzfilm
Dreht einen 3–7-minütigen Film.
Mögliche Formate: Dokumentation, szenische Darstellung, Erklärvideo
Bezieht historische Orte der Stadt ein und endet ggf. mit
einem Statement von euch, warum erinnern wichtig ist.
6. Historische Spurensuche in der Stadt
Recherchiert genauer zu Orten in der Stadt, die mit dem NS-System oder dem KZ-Außenlager verbunden sind. Präsentiert eure Ergebnisse der Klasse.
7. Biografien
Recherchiert die Biografie einer realen Person (Häftling, Täter, Helferin, Zeitzeugin).
Nutzt Archive, Gedenkstättenmaterial oder Online-Quellen.
Erstellt ein Kurzporträt (Text, Präsentation oder Video).
8. Vergleich: Laagberg und andere Außenlager
Vergleicht das KZ-Außenlager Laagberg mit einem anderen Außenlager. Untersucht Gemeinsamkeiten und Unterschiede (Lage, Arbeitsbedingungen, Erinnerungskultur).
Fasst eure Ergebnisse in einer Tabelle oder Präsentation zusammen.
9. Interviews & Umfragen
Befragt Mitschülerinnen und Mitschüler, Lehrkräfte oder Personen in eurem persönlichen Umfeld zum KZ-Außenlager Laagberg und zur NS-Geschichte der Stadt Wolfsburg.
Wertet die Antworten aus und stellt sie grafisch dar. Zieht ein Fazit.

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Anton Peter Callesen (stellv. Lagerkommandant des KZ-Außenlagers Laagberg)

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Anton Peter Callesen (stellv. Lagerkommandant des KZ-Außenlagers Laagberg)

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Schaut euch das Video über Anton Peter Callesen aus der Sicht von Henk´t Hoen an: https://youtu.be/6E9mNHybwrI?si=oy6twwQpw3YFkYNk

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Kitty Hart-Moxon (Überlebende des Holocaust)

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Kitty Hart-Moxon (Überlebende des Holocaust)

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Schaut euch das Video über Kitty Hart-Moxon an: https://youtu.be/pKWzOjo3m8g?si=X6aEQCbuFU9_Gr0u

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Interview mit Peter und Moira Hart (Nachfahren)

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Interview mit Peter und Moira Hart (Nachfahren)

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Wenn ihr euch mit Kitty Hart-Moxon beschäftigt habt und noch mehr zu ihr erfahren möchtet, könnt ihr euch dieses Interview mit ihrem Sohn und seiner Frau anhören.

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Jean Michel Gaussot (Häftling im KZ-Außenlager Laagberg)

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Jean Michel Gaussot (Häftling im KZ-Außenlager Laagberg)

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Schaut euch das Video an, dass aus der Perspektive von Jean-Michel Gaussot erzählt wird und das Leben seines Vaters darstellt: https://youtu.be/wcNiEANy2BM?si=jfp--pnqc-GJ1grj

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Hier könnt ihr euch das Video zu Jean Michel Gaussot in französischer Sprache anschauen: https://youtu.be/pWJDf4_qOFA?si=aAkfrL9_GhAF00W0

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Geschichte der Konzentrations- und Außenlager während der NS-Zeit

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Geschichte der Konzentrations- und Außenlager während der NS-Zeit

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Schaut euch das Video über die Konzentrations- und Außenlager an: https://youtu.be/oz-SSQsJiLk?si=wIQjB7aDovwEaoxa

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Geschichte der Konzentrations- und Außenlager während der NS-Zeit

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Schaut euch das Video zum Konzentrationslager Neuengamme an: https://youtu.be/FztGpXoqhzw?si=UXA6pXdkJl8O5Zu9

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Geschichte des KZ-Außenlagers Laagberg von 1944 bis 1945

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Geschichte des KZ-Außenlagers Laagberg von 1944 bis 1945

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Schaut euch das Video zum KZ-Außenlager Laagberg an: https://youtu.be/ZldT7Nu3Dis?is=PUW3F4-2a0Yc2rNf

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Geschichte des KZ-Außenlagers Laagberg von 1944 bis 1945

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Hört euch das Interview zwischen Wolfgang Seebauer und Julian Krell an: https://youtu.be/YPF7cC_pm2g?si=tFDR2p8xc0ojErP9

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Für Interessierte, das Interview zwischen Wolfgang Seebauer und Julian Krell in voller Länge und ohne Schnitte.

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Ruft die Mentimeterabfrage auf und reflektiert den Workshop: https://www.menti.com/al7ggknfzmy1

Code: 1835 6096

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Be heard, collaborate, and share ideas—make meetings and classes more engaging with real conversations.

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1. Komm mit deinen Mitschülerinnen und Mitschülern ins Gespräch und berichtet euch gegenseitig von den „Lebensgeschichten“, die ihr euch angehört habt.
2. Reflektiert gemeinsam über das, was ihr erfahren habt. Die folgenden Fragen können dabei eine Hilfestellung sein:
a. Wie haben die persönlichen Erfahrungen der Opfer mein Verständnis von Leid, Mut und Überleben während der NS-Zeit verändert?
b. Analysiere die Faktoren, die das Überleben der Opfer beeinflusst haben, wie Glück, Mut oder Unterstützung.
c. Betrachte die gesellschaftlichen oder persönlichen Bedingungen, die Menschen zu Tätern machten.
d. Was bedeutet Verantwortungsübernahme in einem System wie dem NS-Regime und wie hättest du selbst reagiert?
e. Gibt es Verhaltensweisen oder Denkmuster der Täter, die du in der heutigen Zeit wiedererkennst?
f. Wie kann verhindert werden, dass ähnliche Mechanismen von Ausgrenzung und Gewalt wieder auftreten?
g. Wie beeinflusst das Wissen über Täter und Opfer deine eigenen Werte und Entscheidungen heute?

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Tauscht euch über die Inhalte dieses Modules aus.