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¿Que entendemos por TIC en la educacion iinicial?

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¿Que entendemos por TIC en la educacion iinicial?

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Uso de herramientas tecnologicas para facilitar los procesos de enseñanza y aprendisaje de los niños.

Abigail Morris

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USO DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN | TIC EN LA DOCENCIA

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Las TIC en la Educación Inicial son consideradas una estrategia didáctica que contribuye al desarrollo de diversas destrezas en los niños. Heysel Díaz

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LAS TIC´S Y SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN INICIAL

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Primer ejemplo de uso de tecnología en el aula de inicial

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Primer ejemplo de uso de tecnología en el aula de inicial

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Tablero Digital practicando la seriación de colores.

Heysel Díaz

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Blog de Educ. Infantil. Material PDI, aula, familia, actividades, juegos 3,4 y 5 años y recurs… | Pizarra digital, Material didactico primaria, Matematicas infantil

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Blog de Educación Infantil y Ciclo Inicial de primaria: aula, familia, recursos para maestros, juegos,TIC, apps.

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Segundo ejemplo de uso de tecnología en el aula de inicial

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Segundo ejemplo de uso de tecnología en el aula de inicial

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Tablet, a través de la herramienta digital Wordwall donde se estimula la lectoescritura.

Heysel Díaz

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¿Cómo puedo integrar las TIC de forma responsable y efectiva en mi aula?

R= Bueno para integrar las TIC de manera responsable y efectiva me asesoría con otras maestras que ya tienen esa experiencia en su uso. Además, investigaría estrategias y consejos en Internet para encontrar formas adecuadas para poder implementar la tecnología como herramienta de apoyo en mi aula de preescolar.

Heysel Díaz

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QUE ENTENDEMOS POR LAS TIC EN EDUCACION INICIAL 

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QUE ENTENDEMOS POR LAS TIC EN EDUCACION INICIAL 

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herramientas tecnológicas como computadoras, tabletas y software educativo que se usan para facilitar el aprendizaje de los niños, combinando elementos como imágenes, sonidos y videos para estimular sus sentidos y habilidades cognitivas. Se busca que los docentes guíen su uso para que sea interactivo, promueva la exploración y se adapte al desarrollo de los pequeños, haciendo el aprendizaje más significativo y preparado para el futuro.

Misielys Camero

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Educlic: La importancia de las TIC's en la educación

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¿Qué entendemos por TIC en Educación Inicial?

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¿Qué entendemos por TIC en Educación Inicial?

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Como estudiante, entiendo que las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en Educación Inicial son herramientas tecnológicas que se utilizan para apoyar el aprendizaje de los niños y niñas en sus primeros años. Estas tecnologías pueden incluir computadoras, tabletas, pizarras digitales, juegos interactivos, videos, aplicaciones educativas y más.

Doris Mejia

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Uso responsable de la tecnología para niños - Primer móvil - Ciberbullying - Fake news - Privacidad

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Uso de las TIC en el Nivel Inicial 👩‍💻💖 #nivelinicial #tics #educacióninfantil

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¿Qué entendemos por TIC en Educación Inicial?

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¿Qué entendemos por TIC en Educación Inicial?

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Las TIC son todas las herramientas tecnológicas que podemos usar para apoyar el aprendizaje de los niños pequeños, como tablets, computadoras, videos educativos o aplicaciones interactivas. En educación inicial, no se trata de reemplazar el juego o la interacción, sino de complementarlos para que los niños aprendan de manera divertida y significativa.

Génesis Elizabeth Arracera.

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Uso de las TIC en el Nivel Inicial 👩🏻‍💻💖 #nivelinicial #tics #educacióninfantil

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Ejemplos de uso de tecnología en el aula.                                                                1. Aplicaciones educativas interactivas para aprender colores, números o letras.👩‍💻🎨🔢🔤      

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Ejemplos de uso de tecnología en el aula.                                                                1. Aplicaciones educativas interactivas para aprender colores, números o letras.👩‍💻🎨🔢🔤      

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Génesis Elizabeth Arracera.

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5 Aplicaciones (APPS) EDUCATIVAS para que APRENDAN los colores, animales, etc

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Génesis Elizabeth Arracera.

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Ventajas:

Favorecen la motivación y la atención.

Promueven el aprendizaje activo y lúdico.

Permiten la inclusión y adaptación para necesidades diversas.

Riesgos:

Exceso de tiempo en pantallas puede afectar la salud visual y la concentración.

Contenido inadecuado si no hay supervisión.

Oportunidades de mejora:

Capacitar a los docentes en el uso intencionado de las TIC.

Seleccionar aplicaciones seguras y adecuadas para la edad.

Integrar la tecnología con actividades prácticas y de juego real.

Génesis Elizabeth Arracera.

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Puedo integrar las TIC en mi aula de forma responsable seleccionando recursos digitales adecuados a la edad de los niños, planificando actividades con un propósito pedagógico y combinando la tecnología con experiencias prácticas y de juego. Mi rol será guiar y supervisar para que las TIC sean un apoyo al desarrollo y no un reemplazo de la interacción humana.

Génesis Elizabeth Arracera.

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Cómo integrar las TIC en el aula de forma eficiente. 

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¿Cómo puedo integrar las TIC de forma responsable y efectiva en mi aula

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¿Cómo puedo integrar las TIC de forma responsable y efectiva en mi aula

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Integración responsables  y efectiva de la TIC en la aula

Las TIC son una herramientas que bien utilizas y fortalecen el aprendizaje y formación integral del estudiante.

Anyelena Castro

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Cómo integrar las TIC en el aula de forma eficiente. por Andrés López.

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Las Tic (Tecnologías de la información y la comunicación) juegan un papel fundamental en nuestra sociedad, se utilizan en diferentes ámbitos, siendo uno de ellos el educativo, donde contribuyen al desarrollo de habilidades y destrezas comunicativa.

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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son herramientas digitales como computadoras, tabletas, aplicaciones educativas, pizarras interactivas, videos y recursos en línea que facilitan el acceso al conocimiento y la comunicación.

En la Educación Inicial, estas tecnologías se utilizan de manera lúdica y pedagógica para estimular el aprendizaje de los niños pequeños, siempre bajo la guía del docente.

Liztcheli Herrera

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Ejemplo de las tic en educación inicial 

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Ejemplo de las tic en educación inicial 

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Dos ejemplos de Tic en educación inicial son las pizarras digitales interactivas para hacer las lecciones más dinámicas y participativas, y las tabletas con aplicaciones educativas que ofrecen juegos para aprender sobre letras, números y colores de manera divertida y personalizada.

1. Pizarras Digitales Interactivas

Cómo funcionan:

Son pantallas grandes en el aula donde los docentes pueden proyectar contenido digital (imágenes, vídeos, etc.) y los niños pueden interactuar directamente con él usando un bolígrafo o sus dedos.

Beneficios:

Hacen que el aprendizaje sea más atractivo, ya que permiten juegos, actividades colaborativas y la exploración de información en internet. Por ejemplo, se pueden hacer puzles de imágenes de diferentes lugares o profesiones.

2. Tabletas con Aplicaciones Educativas

Cómo funcionan:

Son dispositivos portátiles con una gran variedad de aplicaciones diseñadas específicamente para la etapa infantil.

Beneficios:

Permiten a los niños aprender habilidades básicas como el reconocimiento de letras, números y colores a través de juegos interactivos y plataformas educativas. Estas aplicaciones ofrecen un aprendizaje más personalizado y motivador, adaptándose a las necesidades individuales de cada niño.

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¿ Que entedemos por TIC en Educación preescolar?

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¿ Que entedemos por TIC en Educación preescolar?

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Las TIC en la educación Preescolar son el uso de herramientas tecnológicas (como computadoras, tabletas, internet y recursos digitales) para apoyar el aprendizaje, el juego y el desarrollo de los niños pequeños de manera creativa y significativa.

Lisette Rodríguez

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Las TIC en la educación inicial son las Tecnologías de la Información y la Comunicación que se usan como apoyo para que los niños aprendan de una manera más dinámica y divertida. Con ellas se pueden utilizar videos, juegos interactivos, canciones y aplicaciones educativas que ayudan a despertar la curiosidad y a reforzar lo que se enseña en clase. También sirven para que los docentes tengan más herramientas creativas y los niños puedan explorar y aprender jugando.

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Yarelis Santana

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¿Qué entendemos por TIC en Educación Inicial? 

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¿Qué entendemos por TIC en Educación Inicial? 

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Un conjunto de herramientas tecnológicas que se utilizan para facilitar el aprendizaje y el desarrollo de habilidades en niños pequeños, mediante recursos digitales qué estimula sus sentidos y mente.

Sheyla Escobar

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¿Que entendemos por TIC en educación inicial ?

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¿Que entendemos por TIC en educación inicial ?

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Las TIC en educación inicial son herramientas como la computadora, el internet, videos o juegos digitales que ayudan a los niños pequeños a aprender de forma divertida y creativa. No se trata de que los niños sepan de tecnología, sino de que la usen con ayuda de la maestra para explorar, jugar y desarrollar sus habilidades.

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son herramientas tecnológicas como pizarras digitales, aplicaciones y dispositivos móviles que enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje, haciendo las clases más interactivas y dinámicas, lo que permite a los niños familiarizarse con la tecnología desde temprana edad y desarrollar su autonomía, creatividad y habilidades sociales a través del juego y la exploración.

Sheyla Escobar

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Qué entendemos por TIC en Educación Inicial?

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Qué entendemos por TIC en Educación Inicial?

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Las Tic (Tecnologías de la información y la comunicación) juegan un papel fundamental en nuestra sociedad, se utilizan en diferentes ámbitos, siendo uno de ellos el educativo, donde contribuyen al desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes, en pro de facilitar el aprendizaje y mejorar la  calidad de la educación.

Las nuevas generaciones, también conocidas como generación digital o nativos digitales, comparadas con generaciones pasadas, inmigrantes digitales, nacen y crecen inmersas en un ambiente donde las tecnologías son esenciales para el progreso de la sociedad. De ahí la importancia de brindar una orientación adecuada sobre el aprendizaje y el uso correcto de estas herramientas tecnológicas a los niños y niñas en edad preescolar para que puedan sacar el máximo provecho a las mismas, pues de lo contrario, el  mal uso de estas  puede convertirse en un  peligro para quien las utilice.

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Dos ejemplos de uso de tecnología en el aula de inicial.

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Dos ejemplos de uso de tecnología en el aula de inicial.

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videos musicales y canciones educativas

La canción puede contribuir en gran medida al desarrollo del niño. La canción es natural porque el niño/a canta espontáneamente. Además, le permite desarrollar su lenguaje, su sentido del ritmo, su memoria y la trama de sus circuitos neurológicos que beneficia a las otras esferas de su desarrollo

Beneficio

potencian el desarrollo cognitivo, el lenguaje, las habilidades motoras, la creatividad y la inteligencia emocional

Proyector o pantalla digitales

transforman el aprendizaje en la educación inicial volviéndolo interactivo y atractivo, utilizando multimedia, juegos y contenido dinámico, lo que fomenta la participación, la colaboración y el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales

beneficios

los proyectores en la educación incluyen hacer las clases más atractivas e interactivas, aumentar la participación y la comprensión de los estudiantes, y mejorar la colaboración y la comunicación entre ellos

Marleni Gonzalez

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¿Qué entendemos por TIC en Educación Inicial?

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¿Qué entendemos por TIC en Educación Inicial?

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Son las herramientas tecnológicas que se usan desde la infancia para apoyar el aprendizaje haciéndolo más llamativo y didáctico. Además ayudan a dejar atrás lo tradicional en el aula y con la guía del docente se convierten en un recurso importante para la formación de los niños y niñas.

Alannys Hidalgo

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¿Qué entendemos por TIC en Educación Inicial?

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¿Qué entendemos por TIC en Educación Inicial?

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Las TIC en Educación Inicial son todas esas herramientas tecnológicas, como la computadora, la tablet, el proyector o las aplicaciones educativas, que utilizamos para enriquecer el aprendizaje de los niños. En este nivel no se busca que los pequeños dominen la tecnología, sino que a través de ella tengan experiencias más creativas, motivadoras y divertidas. Bien usadas, las TIC ayudan a que las clases sean más dinámicas y significativas.

Brittany montenegro

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EL USO DE LAS TIC, EN LA EDUCACION  INICIAL

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1 ejemplo: cuentos digitales interactivos 

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1 ejemplo: cuentos digitales interactivos 

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En el aula de preescolar, la maestra puede proyectar en la pantalla un cuento digital animado como Cinderella o Little Red Riding Hood. Estos cuentos vienen con ilustraciones coloridas, narraciones en voz y hasta actividades interactivas (por ejemplo, elegir qué camino toma Caperucita o vestir a la Cenicienta para el baile).

De esta forma, los niños no solo escuchan la historia, sino que participan activamente, desarrollan la imaginación, refuerzan vocabulario en inglés y viven la experiencia de la lectura de manera dinámica y divertida.

Brittany montenegro

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Libros Digitales para Niños - Cuentos infantiles para iPad y Tablets en Español e Ingles (Gratis)

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Ejemplo 2: pizarras digitales interactivas 

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Ejemplo 2: pizarras digitales interactivas 

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Se Presenta ejercicios de unir figuras, colorear o escribir letras en la pizarra digital. Deja que los niños participen individualmente o en grupo mientras tú los guías y les explicas las actividades

Esto ayuda a que los niños aprendan de manera visual e interactiva. Mejora la participación, la atención y la comprensión de conceptos básicos.

Brittany montenegro

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Pizarras Interactivas | Nivel Inicial | 2024

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En el aula de preescolar se pueden utilizar libros o apps que muestren animales, plantas o figuras en 3D al apuntar con la tablet. Anima a los niños a explorar, tocar virtualmente y describir lo que ven, haciendo el aprendizaje más interactivo y divertido asi

Haces que el aprendizaje sea más atractivo y significativo. Estimulas la curiosidad, la observación y la capacidad de describir lo que ven.

Brittany montenegro

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La Realidad Aumentada en Educación Infantil: "Los animales"

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¿Cómo puedo integrar las TIC de forma responsable y efectiva en mi aula?

Integrar las TIC en mi aula me parece súper emocionante porque puedo hacer que los niños aprendan jugando, creando y explorando de formas que antes no eran posibles. Pero también sé que no es solo prender la tablet o la compu, sino usarla de manera responsable: eligiendo actividades que sean apropiadas para su edad, acompañándolos y equilibrando el tiempo con juegos y experiencias sin tecnología. Así, las TIC se vuelven una herramienta que realmente enriquece el aprendizaje, fomenta la creatividad y hace que las clases sean más divertidas y significativas para todos.

Brittany montenegro

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Identificación de ventajas, riesgos y oportunidades de mejora

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Identificación de ventajas, riesgos y oportunidades de mejora

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•Ventajas

•Favorecen aprendizajes interactivos y motivadores.

•Estimulan la atención, la memoria y la creatividad.

•Permiten atender la diversidad (apps inclusivas, materiales adaptados).

•Riesgos

•Uso excesivo que sustituya el juego libre y la interacción humana.

•Exposición a contenidos no adecuados si no hay supervisión.

•Posible dependencia de la tecnología.

•Oportunidades de mejora

•Capacitación docente en selección y uso pedagógico de recursos digitales.

•Promover un equilibrio entre actividades tecnológicas y experiencias concretas.

• Crear materiales digitales adaptados al contexto cultural y social de los niños.

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Primer ejemplo de uso de tecnología en el aula de inicial

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Primer ejemplo de uso de tecnología en el aula de inicial

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Cuentos digitales mediante el proyector: El docente proyecta un cuento animado en el aula y los niños participan observando las imágenes, escuchando la historia y respondiendo preguntas sencillas. Esto ayuda a desarrollar lenguaje, comprensión, atención y la creatividad del niño.

Alannys Hidalgo

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Segundo ejemplo de uso de tecnología en el aula de inicial

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Segundo ejemplo de uso de tecnología en el aula de inicial

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Juegos educativos en la tablet:

Los niños pueden utilizan aplicaciones como Learn to Read: Kids Games o Preescolar Montessori, donde interactúan con actividades de letras, números, formas y creatividad. Estas apps permiten aprender matemáticas, lenguaje, motricidad fina, pensamiento lógico y habilidades socioemocionales de manera divertida y lúdica.

Alannys Hidalgo

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Las TIC en Educación Infantil: recursos y usos | Blog UE1

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 ¿Qué entendemos por TIC en Educación Inicial?

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 ¿Qué entendemos por TIC en Educación Inicial?

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Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) están transformando la enseñanza en todos los niveles educativos, desde los más básicos hasta los más avanzados. En Educación Infantil, las TIC ofrecen oportunidades únicas para mejorar y enriquecer el proceso de aprendizaje. Estas herramientas permiten a los docentes crear ambientes más dinámicos y atractivos que facilitan la participación y fomentan la curiosidad natural de los niños.

Ventajas del uso de TIC en Educación Infantil

La tecnología es una parte integral de la vida cotidiana y es natural que los niños se sientan cómodos en este entorno, lo que facilita su inmersión en las actividades educativas. El uso de las TIC en Infantil no solo implica la digitalización de los contenidos educativos, sino que también mejora la experiencia de aprendizaje en muchos aspectos.:

Mayor motivación y participación: los niños suelen sentirse atraídos por las pantallas y los dispositivos digitales, lo que aumenta su interés por las actividades escolares.

Personalización del aprendizaje: las TIC permiten adaptar las actividades según las necesidades de cada estudiante y favorecen un aprendizaje más personalizado.

Desarrollo de habilidades digitales: los niños se familiarizan desde una edad temprana con las herramientas digitales, una competencia clave para su futuro.

Seguimiento individualizado: las herramientas digitales permiten a los docentes seguir de cerca el progreso de los estudiantes y llevar a cabo una evaluación continua y personalizada.

Anyelena Castro

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Universidad Europea | Universidad presencial (Madrid, Valencia, Alicante, Canarias, Málaga) y Online

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Universidad Europea | Universidad presencial (Madrid, Valencia, Alicante, Canarias, Málaga) y Online

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Las TIC en Educación Infantil: recursos y usos | Blog UE

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Las Tecnologías de la Información y Comunicación, o TIC, en Educación Infantil enriquecen el aprendizaje y ofrecen nuevos recursos a los educadores.

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Se presentan 2 ejemplos de uso de tecnología en el aula de inicial.Los participantes identifican ventajas, riesgos y oportunidades de mejora.

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Se presentan 2 ejemplos de uso de tecnología en el aula de inicial.Los participantes identifican ventajas, riesgos y oportunidades de mejora.

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Pizarra Digital Interactiva (PDI)

Es una herramienta muy útil para el docente por su versatilidad, y muy atractiva para los niños. Con ella, puedes usar:

5. Jigsawplanet: es una web para jugar a construir puzles que puedes proyectar en la PDI y, así, completarlo de manera interactiva.

6. Google Meet, Zoom, Skype, Hang Out… Puedes aprovechar la PDI para practicar e-Learning y aprender gracias a Internet en contacto con otras personas. Permite dar clases en contacto con otras personas e incluso interactuar con las familias.

Cámaras de foto y video

Dejar que los niños manipulen estas herramientas es una oportunidad idónea para fomentar su curiosidad y su creatividad.

7. Diario del aula: consiste en recopilar la actividad de la clase grabando un video diario o semanal.

8. Exposiciones artísticas: con el móvil, la tablet o una cámara, podemos animarles a hacer fotos de los que les rodea y colgar sus fotografías en un mural.

Robótica educativa

La robótica educativa en infantil supone integrar un robot en el aula con el que los niños interactúen y aprendan el lenguaje de programación.

9. BeeBot: es un robot de suelo con forma de abeja que se programa con unos botones muy sencillos que tiene en la parte superior de la carcasa. Se pueden programar secuencias de hasta 40 movimientos.

10. PopBot: es una herramienta creada por el MIT con la que los niños más pequeños pueden fabricar un robot con un teléfono móvil, piezas de juguete de LEGO, y motores y sensores de LEGO.

Impresoras 3D

El diseño en 3D estimula la creatividad y enseña a través del método del aprendizaje basado en problemas.

11. Ayúdame: es una empresa española que fabrica prótesis con impresoras 3D de manera gratuita para personas con discapacidad. También tiene un programa de alfabetización digital para niños pequeños que se llama A3DKids.

12. Tinkercad: es una web gratuita para crear diseños 3D de manera muy sencilla.

Anyelena Castro

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TICs en Educación Infantil: los 12 mejores recursos – VOCA Editorial

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Para sacar el máximo partido a las TICs en educación infantil y potenciar sus beneficios, te proponemos 12 herramientas.

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1. Integración Equilibrada: Combinar el uso de TIC con actividades tradicionales, como juegos al aire libre, lectura de libros físicos y actividades manuales.

2. Formación Docente: Capacitar a los educadores para que usen las TIC de manera pedagógica, aprovechando sus beneficios y minimizando riesgos.

3. Supervisión Activa: Garantizar que los niños utilicen las TIC bajo supervisión, asegurando contenido adecuado y un uso seguro.

4. Personalización del Aprendizaje: Utilizar las TIC para adaptar las actividades al ritmo y las necesidades de cada niño, promoviendo la inclusión y la motivación.

5. Evaluación y Retroalimentación: Incorporar herramientas digitales que permitan evaluar el progreso de los niños y ajustar las actividades de aprendizaje de manera efectiva.

Anyelena Castro

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Universidad Europea | Universidad presencial (Madrid, Valencia, Alicante, Canarias, Málaga) y Online

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Universidad Europea | Universidad presencial (Madrid, Valencia, Alicante, Canarias, Málaga) y Online

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TIC en la educación: para qué sirven y cómo se aplican

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Las TIC están cambiando la forma de enseñar. Descubre cómo se usan en el aula y qué cursos te preparan para aplicarlas como docente.

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¿Cómo puedo integrar las TIC de forma responsable y efectiva en mi aula?

R: Pienso que las TIC se pueden integrar en el aula como un apoyo que haga las clases más dinámicas y atractivas para los niños. Lo importante es usarlas con un propósito, eligiendo actividades y recursos adecuados a su edad, que les permitan aprender mientras juegan y exploran. También creo que es necesario usarlas con equilibrio porque la tecnología debe complementar y no reemplazar otras experiencias importantes como el juego libre, la creatividad y la convivencia con sus compañeros.

Alannys Hidalgo

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Primer ejemplo de uso de tecnología en el aula de inicial 

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Primer ejemplo de uso de tecnología en el aula de inicial 

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Audio cuentos

son narraciones orales grabadas que permiten a los niños escuchar historias a través de dispositivos de audio (celulares, grabadoras, computadoras, radios, tablets, etc.). Se presentan generalmente con efectos de sonido, música y diferentes entonaciones para hacer más atractiva la narración.

Beneficios :

Desarrollo del lenguaje oral

Amplían el vocabulario.

Mejoran la pronunciación y entonación.

Favorecen la comprensión auditiva.

Entre otros.

Sheyla Escobar

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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Educación Inicial se entienden como un conjunto de recursos digitales y tecnológicos computadoras, tabletas, pizarras interactivas, aplicaciones educativas, plataformas en línea y materiales multimedia diseñados para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje de los niños de 0 a 6 años

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Ejemplos de uso de tecnología en el aula de inicial- EJEMPLO 1

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Ejemplos de uso de tecnología en el aula de inicial- EJEMPLO 1

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1. Uso de cuentos digitales interactivos en tabletas

•Los niños escuchan y observan un cuento con imágenes animadas, narración y efectos sonoros.

•El docente guía la experiencia, fomenta la comprensión lectora y plantea preguntas para estimular el pensamiento crítico.

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“El monstruo de colores”, Anna Llenas. Cuento digital infantil narrado en español latino.

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 1 ejemplo de uso de tecnología en el aula inicial 

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 1 ejemplo de uso de tecnología en el aula inicial 

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Uso de tablets con aplicaciones interactivas para aprender colores, formas o números de manera lúdica.

Lisette Rodríguez

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Ejemplos de uso de tecnología en el aula inicial - EJEMPLO 2

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Ejemplos de uso de tecnología en el aula inicial - EJEMPLO 2

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2. Pizarra digital para actividades de motricidad fina

•Los niños practican trazos, formas y colores en la pantalla táctil.

•La actividad se acompaña con música y juegos de asociación (ej. unir letras con imágenes).

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2 ejemplo de uso de la tecnología en aula inicial 

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2 ejemplo de uso de la tecnología en aula inicial 

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Videos educativos cortos (canciones, cuentos animados) proyectados en la pantalla para reforzar contenidos

Lisette Rodríguez

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La integración de las TIC en la educación inicial debe darse de manera responsable, planificada y coherente con el desarrollo infantil. Como docente, puedo utilizarlas no como sustituto de la interacción humana, sino como complemento pedagógico que estimula la creatividad, el pensamiento crítico y la inclusión. La clave está en elegir recursos digitales apropiados, enmarcados en la intencionalidad educativa, fomentando aprendizajes significativos y respetando siempre el derecho de los niños a un entorno seguro y motivador

Genesis Martínez

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Ventajas riesgos y oportunidades de mejora:

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Ventajas riesgos y oportunidades de mejora:

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Ventajas:

Motiva y capta la atención de los niños.

Facilita el aprendizaje visual y auditivo.

Permite experiencia interactivas.

Riesgos

Exceso de tiempo frente a pantallas.

Distracción si no se guía correctamente.

Dependencia de la tecnología.

Oportunidades de mejora

Capacitar a los docentes en el uso de TIC.

Diseñar actividades con equilibrio entre tecnología y juego tradicional.

Involucrar a las familias en el uso responsable de la tecnología.

Lisette Rodríguez

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¿Cómo puedo integrar las TIC de forma responsable y efectiva en mi aula?

Puedo integrar las TIC en mi aula seleccionando recursos digitales que sean adecuados a la edad de los niños y usándolos como un complemento al juego, la exploración y la creatividad. Es importante establecer tiempos cortos de uso, acompañar siempre a los estudiantes y promover un equilibrio entre actividades digitales y actividades prácticas. De esta forma, las TIC se convierten en una herramienta de apoyo al aprendizaje, sin sustituir el contacto humano ni las experiencias directas con su entorno.

Lisette Rodríguez

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Ejemplo #1 del uso de la Tecnología en el aula inicial 

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Ejemplo #1 del uso de la Tecnología en el aula inicial 

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Tabletas y aplicaciones educativas:
Las tabletas, junto con apps diseñadas para la primera infancia, facilitan el aprendizaje de letras, números, colores y formas a través de actividades lúdicas. Estas herramientas fomentan la autonomía, la curiosidad y el desarrollo de habilidades cognitivas y motoras.

Doris Mejía.

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Yo Aprovecho la Tecnología – Uso responsable de nuevas tecnologias.

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Ejemplo #2 del uso de la Tecnología en el aula inicial

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Ejemplo #2 del uso de la Tecnología en el aula inicial

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Juegos digitales interactivos:
Los juegos diseñados con fines pedagógicos ayudan a los niños a desarrollar capacidades como la memoria, la resolución de problemas y el pensamiento lógico. Su carácter lúdico convierte el aprendizaje en una experiencia placentera y motivadora.

Doris Mejía.

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RETO DE MEMORIA VISUAL para niños | ¿Podrás superarlo? | Aumenta tu concentración jugando 🧠

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Ventajas riesgos y oportunidades de mejora

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Ventajas riesgos y oportunidades de mejora

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Ventajas

Estimula la motivación y el interés de los niños a través de recursos visuales y juegos interactivos.

Facilita el aprendizaje personalizado (cada niño avanza a su propio ritmo).

Desarrolla habilidades digitales desde temprana edad.

Riesgos

Uso excesivo que puede generar dependencia o disminuir el tiempo de juego libre y socialización.

Exposición a contenidos no adecuados si no hay supervisión.

Posibles problemas de salud: fatiga visual, sedentarismo, poca motricidad fina y gruesa.

Oportunidades de mejora

Brindar formación docente para el uso pedagógico y creativo de las TIC.

Establecer límites claros de tiempo y uso responsable en el aula.

Integrar la tecnología como complemento, no como sustituto del juego y la interacción social.

Doris Mejía.

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La tecnología en la educación preescolar representa una herramienta poderosa que, bien utilizada, puede enriquecer el aprendizaje, despertar la curiosidad y acercar a los niños a nuevas formas de explorar el mundo. Sin embargo, su valor no radica en la herramienta en sí, sino en la manera en que los docentes la integran dentro de experiencias pedagógicas significativas.

Doris Mejía.

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 identifican ventajas, riesgos y oportunidades de mejora

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 identifican ventajas, riesgos y oportunidades de mejora

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ventajas:

Acceso a diversas fuentes de información.

Comunicación en tiempo real.

Mayor interacción.

Desarrollo de nuevas habilidades fuera del currículo oficial.

Aprendizaje personalizado.

Riesgos:

Mejora de la educación

Desarrollo de la competencia digitales

Optimización de la comunicación

Acceso a la información

oportunidades:

Exposiciones a contenido inadecuado,

adición y problemas de salud

Desinformación

Por una habilidad a ataques cibernéticos

Marleni González

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usar la tecnología como una herramienta que podemos usar con un video corto para despertar el interés en un tema, una aplicación interactiva para reforzar lo aprendido o una pizarra digital para trabajar en grupo. Es importante elegir recursos adecuados a la edad de los estudiantes y siempre combinarlos con experiencias prácticas, como leer, dibujar, experimentar o jugar. También debemos enseñar a los niños a usar la tecnología de manera responsable, cuidando el tiempo de pantalla, respetando las normas de seguridad y valorando la información confiable. Cuando se integran bien, las TIC motivan a los estudiantes, hacen más dinámicas las clases, favorecen la creatividad.

Marleni González

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LAS TIC´S Y SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN INICIAL

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¿Qué son las TIC en la Educación Inicial?

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¿Qué son las TIC en la Educación Inicial?

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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación inicial son un conjunto de recursos digitales que facilitan los procesos de enseñanza y aprendizaje desde los primeros años. Estas herramientas permiten que los niños y niñas, conocidos como nativos digitales, se familiaricen de manera natural con la tecnología, mientras desarrollan habilidades comunicativas, cognitivas y sociales.

El papel del docente es fundamental, ya que debe orientar el uso correcto de las TIC, seleccionando actividades y contenidos apropiados para la edad. Gracias a su incorporación, las clases se vuelven más dinámicas, interactivas y motivadoras, favoreciendo el desarrollo integral de los estudiantes a través de juegos, cuentos digitales, videos, actividades de coordinación y temas relacionados con su entorno familiar y social.

Lucibeth Quintero

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Ejemplo de uso de TIC en el aula de inicial 

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Ejemplo de uso de TIC en el aula de inicial 

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(Ejemplo #1)

Uso de tablero digital para la seriación de colores:los niños organizan objetos o figuras por colores en una pizarra digital interactiva.

Ventajas: Estimula la creatividad, fomenta la colaboración entre niños y permite la personalización del aprendizaje.

Riesgos: Posible sobreestimulación si no se gestiona adecuadamente el tiempo frente a la pantalla.

Oportunidades de mejora: Integrar actividades complementarias sin tecnología para equilibrar el desarrollo cognitivo y social.

Lucibeth Quintero

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 Ejemplo de uso de TIC en el aula de inicial 

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 Ejemplo de uso de TIC en el aula de inicial 

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(Ejemplo #2)

Uso de tablet con la herramienta Wordwall para estimular la lectoescritura:Los niños utilizan juegos interactivos en Wordwall para fortalecer habilidades de lectura y escritura inicial.

Ventajas: Aumenta la motivación, favorece el reconocimiento de letras y palabras, y permite un aprendizaje más dinámico.

Riesgos: Exceso de tiempo en pantalla o dependencia de la app si no se combina con otras estrategias.

Oportunidades de mejora: Alternar las actividades digitales con escritura manual y lectura de cuentos físicos, guiados por el docente.

Lucibeth Quintero

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¿Como puedo integrar las TIC de forma responsable y efectiva en mi aula?

R=En mi opinión, podemos integrar las TIC de forma responsable y efectiva en el aula usando recursos digitales que apoyen el aprendizaje y el desarrollo de los niños, como videos educativos, canciones, juegos de colores o actividades interactivas. Es importante limitar el tiempo de uso para que los niños también puedan aprender a través de experiencias sin tecnología, como juegos, manualidades y exploración directa. Además, buscaré orientación y ejemplos de maestros con experiencia en el uso de TIC, para aplicar buenas prácticas que hagan que la tecnología sea un apoyo real y seguro para el aprendizaje.

Lucibeth Quintero

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Que entendemos por el uso de TIC en educación inicial 

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Que entendemos por el uso de TIC en educación inicial 

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Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en educación inicial son el conjunto de herramientas tecnológicas, digitales e interactivas (computadoras, tabletas, pizarras digitales, aplicaciones, videos educativos, internet, etc.) que se utilizan como apoyo para enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje en niños de 3 a 5 años.

No se trata solo de usar aparatos electrónicos, sino de integrarlos de manera pedagógica para:

Motivar a los niños con recursos visuales y sonoros.

Facilitar experiencias de aprendizaje significativas y lúdicas.

Desarrollar habilidades cognitivas, sociales y comunicativas.

En esta etapa, las TIC no sustituyen el juego, la exploración o la interacción con otros, sino que complementan y amplían las oportunidades de aprendizaje.

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21 LAS TIC COMO ESTRATEGIA EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INICIAL EN EL CONTEXTO DEL

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2 ejemplos de tic en el educación inicial

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2 ejemplos de tic en el educación inicial

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1. Aplicaciones educativas en Tablet o celular

Existen apps con juegos de números, colores, figuras y letras. Los niños aprenden jugando, tocando la pantalla y recibiendo retroalimentación inmediata.

2. Pizarras digitales interactivas

Los niños pueden dibujar, mover imágenes o resolver actividades en una pantalla táctil, lo que hace la clase más dinámica y participativa.

Canciones y audios educativos

Se pueden usar grabaciones con canciones infantiles para trabajar vocabulario, coordinación y memoria, mientras los niños cantan y bailan.

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dos ejemplos tic en el educación  inicial

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tic en educación inicial su ventaja, riesgo y oportunidad mejorar

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tic en educación inicial su ventaja, riesgo y oportunidad mejorar

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Ventajas

Favorecen el aprendizaje visual y auditivo, lo que facilita la comprensión de conceptos.

Promueven la motivación y el interés de los niños por aprender.

Estimulan el trabajo colaborativo cuando se usan en grupo (ejemplo: todos juntos en la pizarra digital).

Ayudan a desarrollar habilidades digitales desde pequeños, preparándolos para la sociedad actual.

Ofrecen acceso a una gran variedad de recursos didácticos (juegos, cuentos, videos, canciones).

Permiten adaptar el aprendizaje a diferentes ritmos y estilos de cada niño

Riesgos

Uso excesivo de pantallas que puede generar problemas de salud visual o postural.

Posible aislamiento social si reemplaza las interacciones con sus compañeros y maestros.

Exposición a contenidos no apropiados si no hay control de lo que ven.

Puede reducir el tiempo de juego físico, importante en esta etapa del desarrollo

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Las características de las nuevas tecnologías brindan la posibilidad de desarrollar nuevas formas de enseñanza y aprendizaje, transformando el modelo formativo tradicional. Actualmente, la enseñanza tradicional transmitida del docente al alumno está perdiendo relevancia, como consecuencia, de la transformación digital de la educación.

En este marco, las herramientas digitales se han convertido en un soporte fundamental para los profesionales de la educación, ya que les permiten almacenar, procesar y compartir todo el material didáctico a través de múltiples dispositivos electrónicos, incluso crear nuevos contenidos de forma mucho más atractiva.

Según la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO, la llegada de las TIC a la educación han aportado un acceso ilimitado a recursos e información y las definen como un gran apoyo para el docente y mejoran la calidad de aprendizaje de los alumnos.

¿Qué recursos formativos aportan las TIC en las aulas?

El impulso de la digitalización ha transformado los recursos formativos, dando mayor protagonismo al dinamismo y a la interacción de los estudiantes con la materia. El uso de presentaciones simultáneas, videos, aplicaciones e imágenes didácticas, facilita la enseñanza, ya que aumenta la implicación de los alumnos en el proceso didáctico, siendo estos los protagonistas y no el docente, como estipulaba la metodología expositiva tradicional.

Gracias a las tecnologías de la información y la comunicación, los centros educativos disponen de nuevas fuentes de información y recursos, permitiendo tanto al alumno como al docente realizar consultas inmediatas. Al mismo tiempo, pueden acceder a canales de comunicación y aplicaciones interactivas, como chats, foros, que complementan otras herramientas como el correo electrónico, procesadores de texto, editores de imágenes, etc.

Ventajas de las TIC en la educación

Las nuevas herramientas tecnológicas no solo aportan innovación en los centros académicos, también agilizan la transferencia de información, aumentan el interés de los alumnos, y permiten automatizar los procesos, entre otros aspectos a tener en cuenta:

Mejora la concentración y la comprensión. Las actividades que se realizan a través de herramientas digitales e interactivas elevan la concentración del estudiante y, por ende, este asimila con mayor rapidez los conceptos, potenciando el aprendizaje. Este tipo de herramientas implican al alumnado en un aprendizaje más práctico, con el objetivo de reforzar lo aprendido.

Promueve la flexibilidad y autonomía de los alumnos. Las nuevas tecnologías fomentan el aprendizaje autónomo de los alumnos. Con la incorporación de alternativas digitales como cursos online cada estudiante puede aprender a su ritmo, optimizando tiempo y recursos gracias a la flexibilidad que aporta la digitalización y la conectividad.

Impulsa el razonamiento crítico. Las diversas fuentes de información que propician las tecnologías aportan nuevos puntos de vista a los alumnos. De este modo, las tecnologías de la información y la comunicación incitan a debatir y aceptar opiniones ajenas. Además, el intercambio de pensamientos, permite al estudiante conocer culturas diferentes.

Agiliza la comunicación entre profesores y alumnos. Toda la comunidad educativa tiene acceso rápido a los mismos recursos. De esta manera, las herramientas digitales permiten una interacción directa e inmediata, sin necesidad de estar presente físicamente. Esto fue especialmente importante durante el confinamiento vivido durante la crisis sanitaria de 2020.

Aumenta la productividad en las aulas y el trabajo colaborativo. Las nuevas tecnologías en las aulas, concretamente aquellas que permiten tener acceso a contenidos online, mejoran la productividad del aprendizaje, puesto que optimizan el tiempo de instrucción, y gracias a la conectividad alimenta el trabajo colaborativo, gracias a nuevas fórmulas de enseñanza.

Estimula la motivación. La incorporación de tecnologías en el aula mejora la motivación de los alumnos, es una técnica rápida y práctica para estimular el estudio de nuevos conceptos. Las herramientas digitales son el soporte comunicativo diario de las nuevas generaciones, por lo tanto, se manejan con facilidad en este entorno.

Incorpora nuevos métodos de aprendizaje. Otra de las ventajas de las TIC en la educación es que los profesionales docentes pueden incorporar nuevas metodologías de enseñanza, mejorando así los resultados académicos y fomentando el dinamismo en las clases. Además, su uso implica el desarrollo de las competencias digitales necesarias para evitar la brecha digital.

Desventajas de las TIC en la educación

Las tecnologías no son perfectas, al igual que aportan múltiples beneficios en la educación, también presentan algunos inconvenientes a tener en cuenta:

Distracciones y falta de atención. La digitalización supone abrir el acceso sin limitaciones a múltiples recursos y fuentes de información, como páginas web, redes sociales o chats y, por tanto, eliminan la atención de la materia tratada.

Exceso de impactos. El uso excesivo e inadecuado, puede llevar al alumnado a una relación compulsivo de las tecnologías puede provocar una incapacidad para controlar el consumo y, consecuentemente, tener efectos adversos sobre la salud, vida social, familiar y académica del estudiante.

Reduce el desarrollo de otras habilidades. Prácticas como la escritura, la oratoria y el razonamiento se pueden ver anuladas por la adopción generalizada de la digitalización en los centros académicos. Así ha quedado demostrado en un reciente estudio ejecutado por la Universidad de California. El informe detalla que las habilidades sociales de las nuevas generaciones se basan en el entorno digital, por lo tanto, la comunicación directa personal se puede ver afectada.

Consumo de información falsa. Mucha información disponible en internet es falsa o incompleta. Este hecho influye directamente en la alfabetización mediática de los alumnos, especialmente en la etapa educativa correspondiente a la ESO, puesto que la mitad no saben detectar las noticias falsas, así lo afirma un estudio de la Universidad Carlos III de Madrid.

Robo de datos personales. Una falta de conocimiento sobre los peligros que suponen los ciberdelitos puede exponer de forma involuntaria datos de los alumnos, especialmente si son menores, por ejemplo, al compartir fotos con desconocidos.

Reduce el contacto humano. Con la incorporación de nuevas tecnologías, el proceso de aprendizaje se vuelve más distante y disminuye la relación física con los docentes y compañeros. Como consecuencia, al disminuir el contacto humano, el aislamiento puede aparecer y suponer un obstáculo para el desarrollo personal de los alumnos.

Amplifica el acoso escolar. Un tema complejo de tratar y uno de los mayores riesgos es el acoso escolar. La falta de contacto físico puede desembocar en una pérdida de asertividad y un mal uso de herramientas y plataformas online, lo que puede derivar en situaciones de acoso digital.

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7 ventajas y desventajas de las TIC en la educación

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Yo considero que el uso de las TIC en la educación inicial es algo muy positivo siempre que se utilicen de manera adecuada. Estas herramientas ayudan a que las clases sean más creativas, dinámicas y atractivas para los niños, ya que ellos aprenden mejor cuando se divierten. Sin embargo, también pienso que no todo debe ser tecnología, porque los niños necesitan jugar, socializar y experimentar directamente con su entorno.

En mi opinión, las TIC en la educación inicial representan una gran oportunidad para innovar y hacer las clases más dinámicas, atractivas y significativas. Los niños disfrutan mucho aprendiendo con imágenes, sonidos y juegos digitales, lo que despierta su interés y favorece su creatividad. Sin embargo, también es importante reconocer que la tecnología no lo es todo. En esta etapa los niños necesitan jugar, moverse, compartir con otros y explorar el mundo real. Por eso, creo que las TIC deben verse como un complemento de la enseñanza, no como un reemplazo. El verdadero reto está en que como docentes aprendamos a usarlas con responsabilidad, equilibrio y creatividad, para que se conviertan en un recurso que potencie el aprendizaje y contribuya al desarrollo integral de los niños.

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Recursos de Tic Para la educación inicial 

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Recursos de Tic Para la educación inicial 

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Aplicaciones educativas: aplicaciones diseñadas específicamente para la etapa infantil que promueven el aprendizaje de habilidades básicas como el reconocimiento de letras, números o colores.

Pizarras digitales interactivas: herramientas que permiten proyectar contenidos digitales para que los niños interactúen directamente con ellos. Son ideales para actividades en grupo y para fomentar la participación.

Robótica educativa: robots educativos sencillos que los niños pueden programar para realizar tareas simples, con un enfoque lúdico que estimula la creatividad y el pensamiento lógico.

Plataformas y juegos educativos online: juegos interactivos para aprender conceptos básicos de matemáticas, lenguaje y ciencias de manera divertida y motivadora.

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Cada niño utiliza una tableta con una apliacacion de cuentos iteractivos.

mientras ecuchan la narracion, pueden tocar la pantallas para ver animaciones o responder preguntas sencillas. esto fomentan la compresion lectora temprana, el gusto por la lectura y el desarrollo del lenguaje .

sheyla Escobar

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USO DE APLICATIVOS EN LA TABLETA 2022 | ...DEL DOCENTE Y ESTUDIANTE  DE LAS I.E PÚBLICAS

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Tic en educación inicial su ventaja, riesgo y oportunidades de mejora  

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Tic en educación inicial su ventaja, riesgo y oportunidades de mejora  

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Ventajas :

motivación y atención: los niños aprenden de manera mas atractiva y dinámica.

Aprendizaje multisensorial: combinan imágenes, sonidos y movimiento.

inclusión: aplicaciones con pictogramas para comunicación.

Riesgos:

Uso excesivo de pantallas: pueden afectar la vista, la concentración o generar dependencia.

disminución de la interacción social: si se prioriza la tecnología sobre el juego grupal.

Acceso inadecuado a contenidos: riesgo si no hay control adulto.

desigualdad tecnológica: no todos los niños tienen acceso a los mismo recursos en casa.

oportunidades:

equilibrio: integral tecnología con maestro físicas, juego y exploración natural.

creación de contenidos propios : adaptados a la cultura, idioma y edad de los niños.

participación de familia : orientar a los padres en un uso sano y educativo de las pantallas.

Sheyla Escobar

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En mi opinión el uso de la Tic en la educación inicial representan una oportunidad valiosa para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, siempre que se utilicen con un propósito pedagógico claro y bajo la guía del docente. esta herramientas permiten motivar a los niños, despertar su curiosidad y acercarlos al conocimiento de manera lúdica y significativa . sin embargo, su implementación debe ser equilibrada, evitando el exceso de pantallas y priorizando también la interacción humana, el juego libre y la exploración del entorno natural.

sheyla Escobar

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Primer ejemplo de uso de tecnología en el aula de inicial.

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Primer ejemplo de uso de tecnología en el aula de inicial.

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Uso de micrófonos o grabadoras de voz
Los niños cantan o cuentan una pequeña historia y luego escuchan su propia grabación.
Refuerza la expresión oral, la seguridad y la escucha de sí mismos.

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Segundo ejemplo de uso de tecnología en el aula inicial.

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Segundo ejemplo de uso de tecnología en el aula inicial.

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Realidad aumentada con imágenes impresas
Con una aplicación, los niños enfocan una tarjeta (por ejemplo, de un animal) y en la pantalla aparece en 3D con sonidos.
Hace el aprendizaje más llamativo y mágico, despertando la curiosidad.

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Para mí, las TIC en preescolar son un apoyo, porque hacen que las clases sean más dinámicas y creativas. Sin embargo, pienso que deben usarse con equilibrio, combinando lo digital con las experiencias reales y el juego libre.

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La tecnología es una parte integral de la vida cotidiana y es natural que los niños se sientan cómodos en este entorno, lo que facilita su inmersión en las actividades educativas. El uso de las TIC en Infantil no solo implica la digitalización de los contenidos educativos, sino que también mejora la experiencia de aprendizaje en muchos aspectos.:

Mayor motivación y participación: los niños suelen sentirse atraídos por las pantallas y los dispositivos digitales, lo que aumenta su interés por las actividades escolares.

Personalización del aprendizaje: las TIC permiten adaptar las actividades según las necesidades de cada estudiante y favorecen un aprendizaje más personalizado.

Desarrollo de habilidades digitales: los niños se familiarizan desde una edad temprana con las herramientas digitales, una competencia clave para su futuro.

Seguimiento individualizado: las herramientas digitales permiten a los docentes seguir de cerca el progreso de los estudiantes y llevar a cabo una evaluación continua y personalizada.

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QUE ENTENDEMOS POR LAS TIC EN LA EDUCACIÓN INICIAL.

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QUE ENTENDEMOS POR LAS TIC EN LA EDUCACIÓN INICIAL.

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Herramientas tecnológicas que facilitan el aprendizaje de los niños a través de dispositivos y plataformas digitales. Su objetivo es complementar la enseñanza tradicional, facilitar la exploración autónoma, desarrollar habilidades cognitivas y comunicativas, y preparar a los niños para un mundo digital, siempre con una guía y orientación pedagógica adecuadas por parte del docente.

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Uso responsable de la tecnología para niños - Primer móvil - Ciberbullying - Fake news - Privacidad

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PRIMER EJEMPLO DE USO DE LA TECNOLOGÍA EN EL AULA INICIAL.

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PRIMER EJEMPLO DE USO DE LA TECNOLOGÍA EN EL AULA INICIAL.

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En el aula de Educación Inicial, la tecnología se puede usar mediante tabletas y pizarras interactivas para actividades colaborativas y de aprendizaje, aplicaciones de gamificación como Kahoot! para reforzar contenidos de forma divertida, plataformas para comunicación entre docentes y familias como ClassDojo , y herramientas de diseño y robótica para fomentar la creatividad y el pensamiento crítico. También se utilizan libros digitales, realidad virtual y aumentada para experiencias inmersivas, e impresoras 3D para crear objetos.

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Uso responsable de la tecnología para niños - Primer móvil - Ciberbullying - Fake news - Privacidad

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SEGUNDO EJEMPLO DEL USO DE LA TECNOLOGÍA EN EL AULA DE INICIAL.

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SEGUNDO EJEMPLO DEL USO DE LA TECNOLOGÍA EN EL AULA DE INICIAL.

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En este aspecto, las TIC brindan como elemento fundamental el juego, entendido como actividad que posibilita acceder a información, construir conocimiento al corroborar ideas y disfrutar con nuevos aprendizajes, en este caso tanto para los niños como para las docentes de preescolar, hay herramientas digitales que permiten diseñar dibujos, construir maquetas virtuales o crear música. Estas actividades impulsan la creatividad y fortalecen habilidades como la resolución de problemas y el trabajo en equipo cuando se usan en conjunto con otros niños.

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Beneficios de las tic en educación inicial 

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Beneficios de las tic en educación inicial 

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Estimulan la motivación y el interés
Los niños se sienten más atraídos por actividades con recursos digitales e interactivos.

Favorecen el aprendizaje activo
Permiten que los pequeños exploren, experimenten y aprendan jugando.

Desarrollan habilidades cognitivas
Mejoran la memoria, la atención, la resolución de problemas y la creatividad.

Apoyan la comunicación y el lenguaje

A través de aplicaciones, cuentos interactivos y videos, los niños amplían su vocabulario y comprensión.

Mirelis Aparicio

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Ventajas del uso de las TIC en Educación Infantil

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El uso de la tecnología en la educación inicial ofrece ventajas como el desarrollo de competencias digitales y el aprendizaje personalizado, pero también presenta desafíos importantes como el uso excesivo, que puede afectar el desarrollo cognitivo y la coordinación motora. Es fundamental un enfoque equilibrado y responsable, donde la tecnología sea una herramienta que enriquezca el aprendizaje y prepare a los niños para el futuro, sin descuidar las interacciones físicas, el juego y la seguridad afectiva. Los educadores deben asumir un rol de guía y conocimiento pedagógico para integrar las TIC de manera segura, educativa y que fomente la creatividad y el pensamiento crítico en los niños.

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Áreas de desarrollo que fortalecen las Tic en preescolar. 

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Áreas de desarrollo que fortalecen las Tic en preescolar. 

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Cognitivo
Estimulan la atención, la memoria, la resolución de problemas y la curiosidad por aprender.

Lingüístico
Favorecen la ampliación de vocabulario, la comprensión oral y escrita, y la comunicación.

Socioemocional
Promueven la cooperación, el respeto por los turnos, la autoestima y la confianza en sí mismos.

Psicomotor
Mejoran la coordinación viso-motora y la motricidad fina al interactuar con pantallas, teclados o dispositivos.

Mirelis Aparicio

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Las TIC en la educación inicial son un apoyo valioso siempre que se usen con intención. No se trata solo de poner a los niños frente a una pantalla, sino de guiarlos para que descubran, jueguen y aprendan con herramientas que despierten su interés y potencien sus capacidades

Mirelis Aparicio

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¿Qué entendemos por TIC en la educación inicial?

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¿Qué entendemos por TIC en la educación inicial?

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Cuando hablamos de TIC en la educación inicial nos referimos al uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como herramientas que apoyan el aprendizaje y el desarrollo de los niños en sus primeros años de vida. Estas tecnologías incluyen dispositivos como tabletas, computadoras, proyectores, pizarras digitales, aplicaciones y recursos audiovisuales que permiten a los niños explorar, jugar y aprender de manera interactiva. En esta etapa, las TIC no sustituyen el juego libre ni las experiencias directas con el entorno, sino que se convierten en un complemento que enriquece la enseñanza y motiva a los niños a descubrir nuevas formas de aprender. Integrar las TIC en la educación inicial significa crear ambientes más dinámicos, donde el aprendizaje se vuelve atractivo, participativo y adaptado a las necesidades e intereses de los pequeños.

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Primer ejemplo del uso de la tecnología en la educación inicial

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Primer ejemplo del uso de la tecnología en la educación inicial

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Uso de tabletas con aplicaciones interactivas

El docente utiliza tabletas con apps educativas que permiten a los niños experimentar con formas, colores, letras o sonidos. Los niños interactúan tocando, arrastrando y viendo cómo suceden cosas en pantalla, lo cual desarrolla su coordinación, curiosidad y destrezas digitales básicas.

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RECURSOS TIC PARA EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA - TEMA 1 - VIDEO 1

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Segundo ejemplo del uso de la tecnología en la educación inicial

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Segundo ejemplo del uso de la tecnología en la educación inicial

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Uso de pizarras digitales o murales electrónicos

En lugar de dibujar en pizarras convencionales, se usa una pizarra digital (o mural electrónico) donde los contenidos pueden ser movidos, coloreados o transformados. Esto promueve la interacción grupal, la creatividad y ayuda a que los niños expresen sus ideas mediante imágenes en movimiento.

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El uso de la pizarra digital en Educación Infantil.

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Tercer ejemplo del uso de la tecnología en la educación inicial

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Tercer ejemplo del uso de la tecnología en la educación inicial

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Producción de videos realizados por los propios niños

Los niños participan en la creación de un video (por ejemplo, recrean un cuento o una historia), interpretan personajes y luego graban sus representaciones. Esta actividad estimula la expresión oral, la imaginación, la socialización y les ayuda a comprender mejor lo que han aprendido.

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Las TIC, cuando se usan en el aula inicial, transforman el ambiente de aprendizaje en un espacio lleno de posibilidades. Al ofrecer herramientas como tabletas, videos y pizarras digitales, los niños no solo reciben información, sino que participan activamente en su propio aprendizaje. Esto despierta su curiosidad natural, les permite explorar ritmos y estilos a su propio paso, y fortalece su confianza al ver resultados inmediatos de sus acciones (como arrastrar una figura o hablar frente a la cámara).

Además, fomentan la creatividad: los niños sienten que pueden "crear magia" con sus manos y sus voces, lo que fortalece su autoestima y sus ganas de expresarse. Por otro lado, los docentes se convierten en facilitadores: observan, guían y estimulan a los niños en lugar de solo explicarles, promoviendo un aprendizaje más significativo.

Es importante recordar que esta integración tecnológica debe estar siempre acompañada de una intención pedagógica clara. No se trata simplemente de usar dispositivos electrónicos, sino de promover experiencias que enriquezcan el desarrollo emocional, social y cognitivo de los niños. Así, desde temprana edad, los pequeños se preparan para un mundo donde la tecnología es una herramienta para crear, comunicarse y aprender juntos.

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Las tic y su importancia en la educación inicial 

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Las tic y su importancia en la educación inicial 

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Para mí, las TIC son súper importantes en la educación de los niños más pequeños. No se trata solo de usar una tablet o una computadora, sino de aprovechar todas las herramientas tecnológicas para que el aprendizaje sea más divertido e interactivo.

Antes, la educación era más de memorizar y repetir, pero ahora, con las TIC, los niños pueden explorar, crear y aprender de una forma más activa. Esto hace que se interesen más y que el conocimiento sea más significativo para ellos. Además, los prepara para el mundo actual, que es cada vez más digital.

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Primer ejemplo de uso de tecnología en el aula de inicial

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Primer ejemplo de uso de tecnología en el aula de inicial

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Un ejemplo que me encanta es el uso de videos educativos. Imagina que estamos aprendiendo sobre los animales de la granja. En lugar de solo ver fotos en un libro, podemos ver un video de cómo se mueven, los sonidos que hacen y cómo viven. Esto hace que los niños se emocionen y que la información se les quede más grabada en la memoria. Es como un viaje a la granja sin salir del salón de clases.

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Segundo ejemplo de uso de tecnología en el aula de inicial

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Segundo ejemplo de uso de tecnología en el aula de inicial

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Otro ejemplo que me parece genial es el uso de aplicaciones interactivas para aprender. Por ejemplo, una aplicación para que los niños armen un rompecabezas digital. De esta forma, están desarrollando su motricidad fina, su pensamiento lógico y su creatividad. No es solo un juego, es una herramienta de aprendizaje.

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Para mí, lo más importante es que la tecnología no sea un fin, sino una herramienta. No se trata de reemplazar al maestro, sino de complementar su trabajo. El maestro sigue siendo la figura principal, la que guía y acompaña a los niños en este proceso de descubrimiento. Las TIC nos dan la oportunidad de hacer que el aprendizaje sea más dinámico, personalizado y divertido, pero siempre bajo la guía de un adulto que sepa cómo sacarle el mejor provecho.