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Crianças são sujeitos ativos no processo de aprendizagem, alguém que constrói seu conhecimento de forma dinâmica, interagindo com o ambiente e com os outros.

Alfabetização é o processo pelo qual uma criança aprende a ler e escrever.

Letramento está relacionado ao uso social da escrita e da leitura.

Prática aplicação da leitura e escrita em diferentes situações sociais e culturais.

Processos conjunto de mudanças graduais e contínuas que ocorrem no desenvolvimento afetivo e cognitivo da criança.

Abstrato ideias que não têm uma forma concreta, mas que existem no pensamento e na teoria.

Limitações estão relacionadas aos obstáculos naturais no crescimento cognitivo e emocional, como as dificuldades que uma criança enfrenta ao aprender um novo conceito.

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Magda Soares (1932-2023), foi uma importante educadora e pesquisadora brasileira, conhecida por suas contribuições à alfabetização e ao letramento. Graduada em Letras pela UFMG, fundou o Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita da universidade. Seus livros, como Alfabetização e Letramento, são referência na área. Recebeu diversos prêmios, incluindo o Prêmio Jabuti em 2017. Faleceu em 2023, deixando um legado duradouro para a educação no Brasil.

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"Sou um conjunto de histórias, sonhos e aprendizados em constante construção."

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Me chamo Maria Júlia, mais conhecida hoje em dia como Majú, nasci em São José, prematura as 7h59 no dia 23 de Abril de 2000. Ja sou formada em Gestão de Turismo, pela FMP , e agora acadêmica de Pedagogia.

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Escrita Criativa com Desenhos

Objetivo: Estimular a escrita criativa e a associação entre texto e imagem.

Descrição da atividade:

Material necessário: Folhas de papel em branco, lápis de cor, canetinhas, e exemplos de letras.

Como fazer:

A professora pode mostrar um exemplo simples de uma frase escrita (ex: "A bola é vermelha") e pedir que as crianças desenhem uma cena relacionada (ex: uma criança jogando a bola).

Em seguida, as crianças devem tentar escrever palavras que correspondem ao seu desenho, de acordo com o que elas lembram ou conhecem.

A professora pode ajudar as crianças a escreverem, mas o foco é que elas se sintam livres para tentar escrever do jeito que acharem, estimulando a criatividade e a associação do desenho com as palavras.

Ao final, as crianças podem compartilhar suas histórias e desenhos com os colegas.

Objetivos da atividade:

Estímulo à escrita espontânea e criativa.

Conexão entre a linguagem escrita e a expressão visual.

Desenvolver habilidades de coordenação motora e de observação.

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·   Quais são os pontos mais relevantes sobre o letramento destacados nos slides?

Letramento é muito mais do que simplesmente aprender a ler e escrever. É a habilidade de usar a leitura e a escrita de forma significativa para interagir com o mundo ao nosso redor, nas mais variadas situações do dia a dia. Ele envolve a capacidade de entender, refletir e se expressar por meio da leitura e da escrita, seja no trabalho, na escola, ou nas relações cotidianas.

·  O que você compreendeu como significado de letramento a partir dos slides?

Que o letramento nos permite ir além, ajudando a interpretar o que está ao nosso redor e a comunicar nossas ideias de forma clara. Ele também nos conecta ao mundo digital, facilitando o uso das novas tecnologias para nos informar, aprender e interagir. Em resumo, o letramento é uma ferramenta poderosa que nos dá voz e participação no mundo, permitindo que nos expressamos e compreendemos melhor o que acontece à nossa volta.

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Práticas de Letramento Educação Infantil

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Práticas de Letramento Educação Infantil

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BINGO de Palavras

Objetivo: Trabalhar o reconhecimento de palavras e sons, além de explorar a escrita de maneira lúdica.

Descrição da atividade:

Material necessário: Cartelas com letras (pode ser feito com letras recortadas de revistas ou com letras adesivas), uma folha ou quadro branco.

Como fazer:

Divida as crianças em duplas ou pequenos grupos.

Entregue uma quantidade de cartelas com letras para cada grupo.

A professora mostra o desenho (por exemplo, "gato", "sol", "bola") e as crianças devem procurar na sua cartela as letras necessárias para formar a palavra.

Após acertar 3 letras, grita "bingo" e ganha o jogo.

Objetivos da atividade:

Reconhecimento das letras e formação de palavras.

Desenvolvimento da noção de fonemas e grafemas.

Estímulo ao trabalho em equipe e à comunicação verbal.