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Actividades que ayuden a mejorar la comunicación en el aula 

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Actividades que ayuden a mejorar la comunicación en el aula 

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Es muy interesante pensar en cómo las actividades que utilizan diferentes medios de comunicación pueden enriquecer el proceso de enseñanza y adaptarse a las diversas necesidades de los estudiantes.

Durante la práctica docente se implemento una nueva actividad que es el memorama de Lengua de Señas Mexicana con el fin de que el alumno conozca otras formas de comunicación y por medio de esto haya un aula mas inclusiva. También incorporé recursos visuales como infografías, videos o presentaciones que ayuda a quienes aprenden mejor a través de imágenes y estímulos visuales. Todas estas actividades son base para crear un aula inclusiva, y me ha funcionado bastante para que en su mayoría todos los alumnos aprendan a ser incluyentes.

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En mi experiencia como docente, he visto que ofrecer materiales diversos y adaptados a los estilos de aprendizaje permite que más estudiantes participen activamente. Esto coincide con lo que menciona Sylvia Schmelkes, quien afirma que la equidad implica dar más a quien más lo necesita. La NEM promueve precisamente esta visión, buscando una educación inclusiva que no sacrifique la calidad.

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He notado que cuando relacionamos los contenidos escolares con la vida cotidiana de los estudiantes, la comprensión mejora significativamente. David Perkins habla de aprendizaje con sentido, y la NEM impulsa este enfoque al proponer el vínculo entre la escuela y el contexto.

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Promoví actividades que incentivaron el análisis y la reflexión de los alumnos, especialmente al relacionar los contenidos con situaciones reales. A futuro, buscaré diseñar más estrategias que impulsen el debate y la toma de decisiones con base en argumentos.

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Procuré contextualizar los contenidos con ejemplos del entorno sociocultural de los estudiantes. Esto favoreció la comprensión y el sentido de lo aprendido. Considero importante profundizar aún más en el reconocimiento de los saberes comunitarios.

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Durante mi práctica docente implementé diversos instrumentos de evaluación continua, tales como rúbricas, listas de cotejo, observaciones y autoevaluaciones, los cuales me permitieron monitorear de manera sistemática el progreso del alumnado y detectar áreas de mejora. Sin embargo, reconozco la importancia de fortalecer la retroalimentación personalizada, de manera que cada estudiante reciba orientaciones claras, oportunas y específicas que le permitan comprender sus logros, identificar sus desafíos y trazar rutas concretas para avanzar en su aprendizaje.

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"Fomentar el trabajo en equipo no solo mejora el aprendizaje académico, sino también las habilidades socioemocionales. Esto lo he comprobado en proyectos interdisciplinarios. La Nueva Escuela Mexicana señala la importancia de la colaboración y el sentido de comunidad como base para una educación integral."

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Crear un ambiente seguro y acogedor en el aula es fundamental para que todos los estudiantes puedan aprender y desarrollarse plenamente, durante mi practica docente implemente actividades que me ayudaron a conocer mas a fondo a los alumnos para conocer sus miedos y problemas y así crear un aula de clase mas segura e inclusiva, con el fin de que los alumnos aprendan a ser empáticos y brinden ayuda a sus compañeros. Tal como lo menciona la autora Mariana Montessori es importante crear un ambiente preparado que sea seguro, ordenado y estimulante, donde los niños puedan explorar y aprender con confianza y autonomía.

Cuando los estudiantes se sienten respetados y valorados, se fomenta la confianza, la participación y el interés por aprender.

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Permitir que los estudiantes investiguen un tema de su interés, realizando experimentos, recopilando información y presentando sus hallazgos, es una estrategia muy valiosa en el proceso de aprendizaje. El autor Vygotsky destacó la importancia del aprendizaje social y contextual, promoviendo actividades que involucren la investigación y la resolución de problemas.

Desde la practica me he dado cuenta que es importante que ellos investiguen sobre problemáticas que se presentan en la vida real. Además, al experimentar y buscar información por sí mismos, desarrollan habilidades de investigación, análisis y comunicación, que son fundamentales para su formación integral.

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Sus comentarios son interesantes y contextuados. La idea de la actividad es tejer una red interactiva donde se conecten las ideas, se discutan, se reflexiones y se generen propuestas.