# data[].attributes.body
Drømmer en lidt tydeligere opgaveformulering til de større frie opgaver.

# data[].attributes.body
lego kan bare noget, for både dem som synes det er sjovt men for alle et kendt produkt som kan inspirer til at være kreativ fra starten for at gøre det nemmere at gå vider med den reale opgave

# data[].attributes.body
Man har en forestilling om en livscyklus, den kan på få sekunder ændre sig ved research. Det har været en kæmpe øjenåbner, der afspejler hvad vi udsætter eleverne for.

# data[].attributes.body
Afsæt, indhold og opgave var for mig god.

Igen, en model af livscyklussen tæt på, ville virke godt for mig.

# data[].attributes.body
Jeg kender til området i forvejen, men det var rart at det blev taget med. Det er en vigtig indgang til genbrug/genanvendelse/nyttigørelses tanken.

# data[].attributes.body
Jeg kan godt føle at transport faget skiller sig lidt ud fra de andre forstået på den måde at vi ikke fremstiller et produkt som sådan, jeg tror den bedste succes med dette projekt i min afdeling ville være at målrette lidt til grundfags underviserne med henblik på et samarbejde med faglærerne, alså tale ind i eks samfundsfag og hvordan vi kan påvirke

# data[].attributes.body
God forklaring af livscyklus og PBL, projekt baseret læring. Jeg tænkte tit på samme forkortelse bare som problem baseret læring. Hvilket har mange ligheder, men stadig er vidt forskellige. Jeg lagde mærke til at kommunikationsøvelse var med FULDT fokus og udbytte. Det klare fokus forsvandt for enkelte i gruppen, da opgave blev mere fri. Det gjorde at kvaliteten faldt en smule inden frokosten.

# data[].attributes.body
JA, jeg var underholdt af LEGO-delen og jeg blev inspireret og motiveret af vidensdelingen.

Tidsrammen var passende og dejligt i afveksling mellem det uformelle, individuelle og opsamlende.

JA, det var helt klart det modul af de tre vi blev præsenteret for, som jeg synes havde størst output.

# data[].attributes.body
Der var en rød tråd igennem hele modulet, hvilket er super godt. fortsæt med Lego, det kan virkelig noget, sætter fantasien løs

# data[].attributes.body
for mig var det svært at komme i mål med en konkret ting dog kom jeg i gang og har nemmere ved at komme helt i mål nå nu jeg er i gang

så fint med selvstændig arbejde

# data[].attributes.body
Jeg fik en følelse af at alle var interesserede og engagerede. Emnet var direkte og relevant for min hverdag som underviser.

# data[].attributes.body
Jeg blev grebet af processen, det var sjovt og indsigts fuldt.

# data[].attributes.body
Tydeligt med struktur: Act, add og "gør noget".... Var rart med genkendelsen.

Altid dejligt at indlede undervisning med øvelser man kan lykkes med... Sjovt med kommunikationen.

Jeg lagde mærke til at jeg tilegnede mig viden om LCA og finder den meget anvendelig for målgruppen og fagene på tværs --- Kæmpe win!

Det var nemt at koble den teori og gennemgang fra "oplægget" til opgaven og det var motiverende at få min egen undervisning i spil, så det blev vendt om...

Det fungerede godt med egen tid og tidspejlemærker...

# data[].attributes.body
en god måde at få det fortalt på da det gav et overblik over hvordan man kunne tænke det ind med mulighed for flere afstikkere på cirklen, nå nu man fik et input

# data[].attributes.body
Super måde, at starte modulet ud på - en lille opgave, som lægger sig op af en stor opgave.

Jeg kunne godt savne, at det blev en smule mere konkret, end hvad det er blevet givet nu..

# data[].attributes.body
Man var på hele tiden. Enten i gruppe eller individuelt. Så motivationen var helt i top

# data[].attributes.body
Lego er altid en vinder, igen blev kreativiteten sat i højsædet, og vi vik mulighed for at lave et produkt vi hver især kunne bruge inden for vores egne brancher

# data[].attributes.body
Det er en fed måde, at begynde at arbejde med det teoretiske - hvordan får vi det ud i undervisningen på en god måde. Hvordan håndterer vi det i praksis overfor eleverne, som måske ikke har samme syn på bæredygtighed - det synes jeg, vi fik nogle gode svar på!

# data[].attributes.body
Utrolig spændende modul. Hvor man virkelig fik lov til, at gå i dybden med emnerne

# data[].attributes.body
Jeg bemærkede måden, hvorpå dette blev fremlagt. Det er en super måde, at få noget der er så komplekst ned til noget meget simpelt og konkret - fedt, med LEGO!

# data[].attributes.headline
 I dette trin er det vigtigt at beskrive dine observationer og oplevelser så neutralt som muligt. 

# data[].attributes.subject
 I dette trin er det vigtigt at beskrive dine observationer og oplevelser så neutralt som muligt. 

# data[].attributes.body
"Jeg ladge mærke til, at vi havde fokus på ...."

"Jeg bed mærke i, at du sagde, at ABC var ..."

"Jeg var nysgerrig på hvordan jeg kunne bruge model ABC i min undervisning"

"Da jeg ABC, kunne jeg mærke at ikke alle forstod opgaven..."

# data[].attributes.headline
Her skal vi have fat i hvordan oplevelsen har påvirket dig. Det handler altså om dine personlige oplevelser - effekten af modulet.

# data[].attributes.subject
Her skal vi have fat i hvordan oplevelsen har påvirket dig. Det handler altså om dine personlige oplevelser - effekten af modulet.

# data[].attributes.body
Blev du yderligere motiveret?

Følte du dig underholdt?

Tabte du overblikket?

Blev du yderligere motiveret til at arbejde på projektet?

# data[].attributes.headline
I dette trin skal der gives feedforward. Hvad kan vi tilbyde modulet, rettet mod fremtiden.

# data[].attributes.subject
I dette trin skal der gives feedforward. Hvad kan vi tilbyde modulet, rettet mod fremtiden.

# data[].attributes.body
Fastholdende feedback: tag afsæt i at styrke, fastholde eller kultivere et emne/adfærd.

Korrigerende feedback: tag afsæt i at ændre, skifte eller korrigere materiale, fokus eller adfærd.

Vær konkret, løsningsorienteret og empatisk.