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Compensação de Ausências Quarto Bimestre Língua Portuguesa.

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Compensação de Ausências Quarto Bimestre Língua Portuguesa.

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Compensação de ausências Matematica. Quarto Bimestre.

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Compensação de ausências Matematica. Quarto Bimestre.

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Desenvolver o gosto pela leitura literária, por meio de uma narrativa que trata de sentimentos humanos com sensibilidade.

Refletir sobre temas como perda, saudade, amor, memória e continuidade da vida.

Favorecer o diálogo sobre emoções e o respeito aos diferentes sentimentos e crenças.

Leitura realizada pela professora e roda de conversas sobre o livro e vivências dos estudantes.

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🎵 CRIANDO SONS LITERÁRIOS COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL! 🎶

🧠✨ Vamos misturar literatura, criatividade e tecnologia em uma só atividade!

📚 Objetivo da Atividade

Explorar o mundo da Inteligência Artificial de forma divertida e criativa!
Você vai transformar histórias clássicas da literatura infantil e juvenil em músicas únicas, criadas digitalmente com a ajuda da IA.
A ideia é ouvir os sons das emoções e mensagens que essas histórias nos transmitem!

🎯 O que você vai aprender

A valorizar as histórias clássicas da literatura.

A se expressar por meio da arte e da tecnologia.

A desenvolver sua criatividade e pensamento crítico.

A trabalhar em grupo com respeito e colaboração.

A usar a tecnologia de forma responsável e criativa.

💡 Passo a Passo

1️⃣ Relembrando os Clássicos

Vamos começar lembrando alguns livros incríveis e o que aprendemos com eles:

📖 O Pequeno Príncipe – fala sobre amizade e amor.
📖 Alice no País das Maravilhas – nos inspira a usar a imaginação e a curiosidade.
📖 Peter Pan – mostra a alegria e a magia de ser criança.
📖 Pinóquio – ensina coragem e verdade.
📖 Mogli, o Menino Lobo – fala sobre respeito à natureza e convivência.
📖 Dom Quixote – nos ensina sobre liberdade e sonhos.
📖 Cinderela – fala sobre esperança e bondade.
📖 Os Três Mosqueteiros – mostra o valor da união e amizade.
📖 Matilda – fala sobre inteligência, coragem e sabedoria.
📖 A Menina que Roubava Livros – nos mostra o poder das palavras e da empatia.

💬 Qual dessas histórias você mais gosta? O que ela te faz sentir?

Escolhendo o Tema da Música

Agora, escolha um tema positivo inspirado em uma dessas histórias:
💖 Amizade | 💫 Imaginação | 🌱 Respeito | 💪 Coragem | 🌈 Alegria | 🌍 Liberdade | 🧠 Sabedoria | 💕 Esperança | ✨ Empatia | 🤝 União

📝 Exemplo:
“Quero criar uma música alegre inspirada em Peter Pan, sobre a liberdade de sonhar!”

Criando com a Inteligência Artificial

Acesse suno.ai ou soundful.com e:
🎶 Escreva o tema e o livro que inspirou sua criação.
🎵 Escolha o estilo musical (pop, clássico, eletrônico, samba, MPB etc.).
👂 Ouça, ajuste e salve o resultado final.

Compartilhando no Padlet

Depois de criar sua trilha sonora literária, poste no Padlet da turma:
🎧 Nome da música
📚 Livro que inspirou
💭 Tema positivo
🔗 Link da música criada com IA
📝 Uma frase explicando a relação entre a história e o som da sua música

Audição Literária 🎤

Vamos ouvir todas as criações e escolher a “Trilha Literária Oficial da Turma”!
Será o som que representa o espírito leitor e criativo da nossa sala! 🌟

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YAYOI KUSAMA

Arte contemporânea, instalação, arte interativa.

páginas 60 e 61 do livro didático A conquista 5 + desenho + instalação na sala de Arte.

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Avaliações bimestrais

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Outubro passou a ser associado à infância

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Outubro passou a ser associado à infância

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O mês de outubro é considerado o mês das crianças porque o Dia das Crianças, no Brasil, é comemorado em 12 de outubro.

Essa data foi oficializada em 1924, por meio de um decreto do presidente Arthur Bernardes, a partir de uma proposta do deputado federal Galdino do Valle Filho, que queria um dia especial para homenagear as crianças.

No início, a data não teve tanta repercussão. Foi só na década de 1960, quando a indústria de brinquedos (principalmente a Estrela e a Johnson & Johnson) começou a usar a data em campanhas publicitárias, que a comemoração ganhou força, associando o dia à ideia de dar presentes às crianças.

Como consequência, todo o mês de outubro passou a ser associado à infância, com programações culturais, educativas e recreativas em escolas, praças, clubes e cidades inteiras, para celebrar e valorizar a criança.

Além disso, em 12 de outubro também se comemora o Dia de Nossa Senhora Aparecida, padroeira do Brasil, o que fortaleceu ainda mais a visibilidade da data.

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Incentivar o hábito da leitura de forma autônoma e prazerosa.

Ampliar o acesso a diferentes gêneros literários e informativos.

Promover a formação de leitores críticos, criativos e reflexivos.

Os estudantes terão acesso aos livros do acervo da Sala de Leitura e levarão para casa durante uma semana para ler com os familiares ou individualmente.

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Dia Internacional do Livro Infantil ilustrado Facebook post

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Povos Indígenas do Brasil

Objetivos de Aprendizagem:

Desenvolver habilidades de pesquisa em fontes digitais confiáveis.

Reconhecer a diversidade cultural dos povos indígenas remanescentes no Brasil.

Identificar no mapa do Brasil a localização de diferentes tribos indígenas.

Produzir sínteses sobre costumes, línguas e desafios enfrentados pelas comunidades indígenas.

Compartilhar informações de forma visual e colaborativa com os colegas.

Descrição da Atividade:
Você irá pesquisar na internet quais são as principais tribos indígenas remanescentes no Brasil hoje. Depois, escolha pelo menos cinco tribos diferentes e escreva seus nomes em um mapa do Brasil em branco, utilizando cores diferentes para destacá-las.

Para cada tribo selecionada, responda:

Onde essa tribo vive hoje?

Quais são alguns dos seus costumes e tradições?

Qual é a sua principal língua?

Quais desafios essa tribo enfrenta atualmente?

Por fim, compartilhe seu mapa colorido e um pequeno resumo da pesquisa aqui no Padlet, contribuindo para que todos conheçam melhor a riqueza e a diversidade dos povos indígenas no Brasil.

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🔌 Atividade – Explorando os Circuitos Elétricos

Objetivos de Aprendizagem:

Compreender os conceitos básicos de circuito elétrico (fonte de energia, fios, interruptores e lâmpadas).

Desenvolver a curiosidade científica por meio de simulações e jogos interativos.

Relacionar teoria e prática ao observar como a energia elétrica circula e faz os dispositivos funcionarem.

Trabalhar de forma lúdica e criativa com diferentes recursos digitais.

Descrição da Atividade:
Nesta atividade, você vai aprender sobre circuitos elétricos explorando vídeos, jogos e simulações online.

👉 Acesse os links abaixo e siga o roteiro:

1. 🎮 Acender as lâmpadas – Coquinhos → Monte os circuitos e veja como as lâmpadas acendem.

https://www.coquinhos.com/acender-as-lampadas/play/

2. 🔧 Simulador de Circuitos – PhET → Experimente criar diferentes circuitos e observe o que acontece.

https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc/latest/circuit-construction-kit-dc_all.html?locale=pt_BR

3. 🧩 Jogo da Energia Elétrica – Wordwall → Teste o que você já aprendeu jogando. https://wordwall.net/pt/resource/11952092/energia-el%C3%A9trica

4. 📺 Vídeo explicativo – Circuito Elétrico → Assista para entender melhor como tudo funciona.

https://www.youtube.com/watch?v=x1EUJKNOcvA

✨ Depois de explorar os recursos, descobriremos:

O que você descobriu sobre como a energia circula em um circuito?

Qual atividade você mais gostou e por quê?

Se pudesse inventar um circuito diferente, como ele seria?

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O que é a eletricidade? - Ciências para crianças

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Primavera, Independência e Saúde: o mês de setembro na Educação Física

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Primavera, Independência e Saúde: o mês de setembro na Educação Física

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Setembro é um mês cheio de significados. Nele comemoramos a Independência do Brasil, a chegada da primavera e também lembramos do Setembro Amarelo, uma campanha que fala sobre a importância de cuidar da nossa saúde emocional e valorizar a vida.

Nas aulas de Educação Física, aprendemos que movimentar o corpo não é apenas brincar ou praticar esportes: é também uma forma de cuidar da mente e das emoções. Quando corremos, pulamos, dançamos ou jogamos, liberamos energia, diminuímos o estresse e ficamos mais felizes. Além disso, os jogos e brincadeiras em grupo nos ajudam a fazer amigos, aprender a respeitar regras e a trabalhar em equipe.

Assim como a primavera enche a natureza de cores e vida, a Educação Física nos ajuda a encher o dia de alegria, saúde e bem-estar. Em setembro, vamos lembrar que cuidar do corpo e da mente, respeitar os colegas e valorizar cada momento juntos faz parte da nossa liberdade e da nossa qualidade de vida.

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o Samba tem seu nome vindo da cultura Bantu.

Música: Esperanças Perdidas.

Grupo: Originais do Samba.

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Vamos aproveitar essa linda história de amor.

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Esse livro conta a história de um indígena que enfrenta vários perigos para salvar sua amada.

Uma aventura e tanto!

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Conhecendo oJardim Pantanal na sua pior enchente (2025).

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Conhecendo oJardim Pantanal na sua pior enchente (2025).

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Drone nas ruas alagadas do Jardim Pantanal - Zona Leste de São Paulo

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Movimento nas imagens:

páginas 24 - 26

Oficina de Taumatrópio

filme de animação:

O MENINO E O MUNDO

Produção de desenhos e formas de dar-lhes movimentos

Alê Abreu - animador e roteirista

https://www.youtube.com/watch?v=tKwWkYL8aMs

https://www.instagram.com/reel/DIuEcdGPhNU/

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Composição coletiva a partir de tutorial de desenho - passarinho/ natureza

Criando Criaturas Criativas

monstrinhos artísticos, sentimentos, criatividades, elementos de arte

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Conhecendo a Bossa Nova - Canção Aquarela de Toquinho.

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Conhecendo a Bossa Nova - Canção Aquarela de Toquinho.

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Paródia Sobre a Paz (02-08 - Dia da Família).

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Paródia Sobre a Paz (02-08 - Dia da Família).

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As Grandes Civilizações Latino Americanas - Maias - Astecas - Incas - Foca na História

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Tietê: você sabe pra onde vai seu esgoto?

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Como é feito o TRATAMENTO DE ESGOTO #Boravê

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🎯 Objetivos da Aventura

• Aprender a usar mapas e imagens para encontrar lugares no mundo

• Observar com atenção paisagens e monumentos famosos

• Usar o computador como ferramenta de descoberta

• Conhecer novos países, culturas e curiosidades geográficas

📖 História-Missão: O Tesouro da Coruja Viajante

Há muito tempo, uma coruja muito sábia chamada Olívia partiu em uma longa jornada pelo planeta. Ela não voava atrás de ouro ou joias, mas de algo muito mais precioso: o conhecimento. Durante sua viagem, sobrevoou lugares mágicos, cheios de histórias, paisagens encantadoras e curiosidades incríveis. E agora, ela precisa da sua ajuda para descobrir novamente todos os lugares que visitou!

Sua missão é seguir os passos da coruja Olívia, usando o Google Earth para explorar o mundo e descobrir onde ela esteve.

A primeira lembrança de Olívia é de um lugar muito alto, onde os braços se abrem para a cidade inteira. De lá, ela conseguia ver o mar, montanhas e prédios.

Logo depois, ela voou para um continente distante, onde viu uma torre de ferro que toca o céu. À noite, a torre brilha, e ao seu redor, há cafés, baguetes e um lindo rio.

Em seguida, ela atravessou o deserto escaldante e avistou três grandes pirâmides, feitas há milhares de anos por antigos reis.

De lá, Olívia foi parar em uma ilha gelada, onde não havia árvores, só neve, gelo e muitos pinguins.

Seu voo seguiu para um lugar onde as águas saltam de grandes alturas, criando nuvens de gotinhas no ar. O barulho parecia um trovão!

Depois, ela sobrevoou uma cidade muito antiga, onde viu um enorme coliseu de pedras. Ali, gladiadores já lutaram diante de multidões.

Mais adiante, ela encontrou uma parede gigantesca que serpenteava pelas montanhas como um dragão de pedras.

Depois de tanta altitude, a coruja quis relaxar e pousou em uma floresta enorme, cheia de rios, árvores gigantes e muitos animais diferentes.

Mais ao sul, ela chegou em uma terra onde os cangurus saltam livres e, sob as águas, vive um dos maiores recifes do mundo.

De lá, voou para um relógio que é famoso por tocar as horas com sinos e que nunca parece dormir.

Mais ao norte, ela presenciou um espetáculo raro: auroras coloridas dançando no céu enquanto gelo e lava coexistem em uma ilha cheia de mistérios.

Na direção do Himalaia, pousou no ponto mais alto do planeta, onde bandeiras tremulam ao vento e o ar é rarefeito.

Seguindo viagem, encontrou uma torre inclinada, como se estivesse prestes a cair, mas que se mantém em pé há séculos.

Mais adiante, chegou a uma cidade onde os carros são barcos e as ruas são canais. Tudo parece flutuar.

Em outra cidade, viu uma parede cheia de cores, desenhos e frases. Era um lugar que já foi dividido, mas hoje fala sobre união e liberdade.

E por fim… Olívia olhou para baixo, e seu coração bateu mais forte: ali estava o lugar onde as crianças aprendem, brincam, crescem e se transformam. Sim, era a sua escola.

Depois de tantos voos incríveis, Olívia voltou ao seu ninho com a certeza de que o verdadeiro tesouro não é feito de ouro, mas de lugares, paisagens, histórias e aprendizados.

Agora é com você, explorador:

Quantos desses lugares você consegue encontrar usando o Google Earth?

Será que você consegue montar o mapa completo da jornada da coruja?

🧩 Sua Missão:

Usar o Google Earth para seguir as pistas da coruja Olívia, descobrir lugares incríveis, responder perguntas e registrar suas descobertas.

🧭 Como será a nossa aventura?

A Jornada Começa

1. 🦉 Conhecendo a história da Coruja Olívia

2. 🗺️ Entendendo como usar o Google Earth

3. 🔍 Buscando a primeira pista juntos no telão

4. 🧠 Observando bem a imagem e respondendo:

o Qual é o nome do lugar?

o O que tem lá?

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🎯 Objetivos da Aventura

• Aprender a usar mapas e imagens para encontrar lugares no mundo

• Observar com atenção paisagens e monumentos famosos

• Usar o computador como ferramenta de descoberta

• Conhecer novos países, culturas e curiosidades geográficas

📖 História-Missão: O Tesouro da Coruja Viajante

Há muito tempo, uma coruja muito sábia chamada Olívia partiu em uma longa jornada pelo planeta. Ela não voava atrás de ouro ou joias, mas de algo muito mais precioso: o conhecimento. Durante sua viagem, sobrevoou lugares mágicos, cheios de histórias, paisagens encantadoras e curiosidades incríveis. E agora, ela precisa da sua ajuda para descobrir novamente todos os lugares que visitou!

Sua missão é seguir os passos da coruja Olívia, usando o Google Earth para explorar o mundo e descobrir onde ela esteve.

A primeira lembrança de Olívia é de um lugar muito alto, onde os braços se abrem para a cidade inteira. De lá, ela conseguia ver o mar, montanhas e prédios.

Logo depois, ela voou para um continente distante, onde viu uma torre de ferro que toca o céu. À noite, a torre brilha, e ao seu redor, há cafés, baguetes e um lindo rio.

Em seguida, ela atravessou o deserto escaldante e avistou três grandes pirâmides, feitas há milhares de anos por antigos reis.

De lá, Olívia foi parar em uma ilha gelada, onde não havia árvores, só neve, gelo e muitos pinguins.

Seu voo seguiu para um lugar onde as águas saltam de grandes alturas, criando nuvens de gotinhas no ar. O barulho parecia um trovão!

Depois, ela sobrevoou uma cidade muito antiga, onde viu um enorme coliseu de pedras. Ali, gladiadores já lutaram diante de multidões.

Mais adiante, ela encontrou uma parede gigantesca que serpenteava pelas montanhas como um dragão de pedras.

Depois de tanta altitude, a coruja quis relaxar e pousou em uma floresta enorme, cheia de rios, árvores gigantes e muitos animais diferentes.

Mais ao sul, ela chegou em uma terra onde os cangurus saltam livres e, sob as águas, vive um dos maiores recifes do mundo.

De lá, voou para um relógio que é famoso por tocar as horas com sinos e que nunca parece dormir.

Mais ao norte, ela presenciou um espetáculo raro: auroras coloridas dançando no céu enquanto gelo e lava coexistem em uma ilha cheia de mistérios.

Na direção do Himalaia, pousou no ponto mais alto do planeta, onde bandeiras tremulam ao vento e o ar é rarefeito.

Seguindo viagem, encontrou uma torre inclinada, como se estivesse prestes a cair, mas que se mantém em pé há séculos.

Mais adiante, chegou a uma cidade onde os carros são barcos e as ruas são canais. Tudo parece flutuar.

Em outra cidade, viu uma parede cheia de cores, desenhos e frases. Era um lugar que já foi dividido, mas hoje fala sobre união e liberdade.

E por fim… Olívia olhou para baixo, e seu coração bateu mais forte: ali estava o lugar onde as crianças aprendem, brincam, crescem e se transformam. Sim, era a sua escola.

Depois de tantos voos incríveis, Olívia voltou ao seu ninho com a certeza de que o verdadeiro tesouro não é feito de ouro, mas de lugares, paisagens, histórias e aprendizados.

Agora é com você, explorador:

Quantos desses lugares você consegue encontrar usando o Google Earth?

Será que você consegue montar o mapa completo da jornada da coruja?

🧩 Sua Missão:

Usar o Google Earth para seguir as pistas da coruja Olívia, descobrir lugares incríveis, responder perguntas e registrar suas descobertas.

🧭 Como será a nossa aventura?

A Jornada Começa

1. 🦉 Conhecendo a história da Coruja Olívia

2. 🗺️ Entendendo como usar o Google Earth

3. 🔍 Buscando a primeira pista juntos no telão

4. 🧠 Observando bem a imagem e respondendo:

o Qual é o nome do lugar?

o O que tem lá?

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Brincar como os Povos Indígenas: um jeito especial de se movimentar e aprender

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Brincar como os Povos Indígenas: um jeito especial de se movimentar e aprender

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Você já imaginou como as crianças indígenas brincam? Será que elas jogam bola, correm e pulam como a gente? A resposta é: sim! Mas elas também têm brincadeiras muito antigas e especiais, que são passadas de geração em geração.

Os povos indígenas que vivem no Brasil têm muitos jeitos de brincar, e cada povo tem seus próprios jogos, músicas e histórias. Em vez de brinquedos de plástico, eles usam o que a natureza dá: folhas, sementes, madeira, água, terra e o próprio corpo.

Algumas dessas brincadeiras ajudam a desenvolver o corpo, como correr com uma tora de madeira, jogar peteca, pular, equilibrar, cantar e dançar em roda. Mas também servem para ensinar coisas importantes: o respeito ao outro, o trabalho em grupo, a paciência, a coragem e o amor pela natureza.

Neste mês de agosto, chamado de Agosto Indígena, vamos conhecer e brincar como os povos indígenas do Brasil. Vamos aprender com eles a cuidar do nosso corpo, da nossa mente, das nossas amizades e do planeta.

Preparado para entrar nessa aventura? Então, vamos mexer o corpo e abrir o coração!

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Nessa aula lemos o livro "Monstro Rosa" da Olga Dios e discutimos sobre empatia e respeitar as diferenças. Depois os estudantes desenharão seus monstrinhos formando um painel bem bonito!

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Férias de Julho: Brincar Também é se Exercitar!

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Férias de Julho: Brincar Também é se Exercitar!

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Chegou o mês de julho e com ele as férias escolares! É tempo de descansar, curtir a família, os amigos e também de se divertir bastante. Mas sabia que, mesmo nas férias, a gente pode continuar cuidando do nosso corpo e da nossa saúde?

Brincar é uma forma muito legal de se exercitar! Quando você corre, pula, dança ou joga, está movimentando seu corpo, assim como nas aulas de Educação Física. E o melhor: está se divertindo ao mesmo tempo!

Você pode aproveitar os dias de sol para ir até a pracinha do bairro, brincar de pega-pega, pular corda, andar de bicicleta ou jogar bola com os amigos. Também pode visitar um parque ou até o CEU mais próximo — muitos deles têm quadras, brinquedos e espaços para correr e brincar à vontade.

Lembre-se: o corpo foi feito para se mexer! Mesmo nas férias, você pode continuar aprendendo com o movimento, com o jogo, com a brincadeira. Isso também é Educação Física!

Então, nada de ficar só no sofá, hein? Bora aproveitar as férias com alegria e movimento!

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“Missão Minecraft com micro:bit

🎯 Objetivos da Atividade

Utilizar o micro:bit para resolver desafios contextualizados no universo Minecraft.

Estimular a lógica de programação com blocos.

Promover a colaboração e resolução de problemas.

Relacionar tecnologia e criatividade na resolução de problemas.

🔍 Contexto da História:

Steve e Alex precisam da sua ajuda! Eles estão em uma jornada perigosa por biomas do Minecraft e só conseguirão completar sua missão se tiverem mensagens, sinais e símbolos no micro:bit. Vamos programar juntos para guiá-los?

🟢 Missão 1: Ajude Steve e Alex a encontrar os minérios que so aparecem no Mundo Invisivel quando se usa tecnologia.

Bioma: Mundo Invisível

Desafio: Use o Micro:Bit para escrever os nomes do minérios que podemos encontrar em Minecraft, eles estão invisíveis e so aparecem quando você escrever o nome de cada um no Micro:bit

Os estudantes programam o micro:bit para mostrar palavras como OURO, FERRO, DIAMANTE,ESMERALDA e etc...

Usar o bloco: mostrar string "texto aqui" no MakeCode.

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FICÇÃO CIENTÍFICA

Literatura e Cinema - livros e roteiros páginas 15 a 23

Produção de cenários PÁGINA 18

inspiração: universo

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Sessão cinema

filme - "A Caminho da Lua"

Atividade Avaliativa

Ilustração criativa

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🎉 FESTA DANÇANTE COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL 🤖💃

Você está convidado(a) para criar a sua própria festa dançante virtual, usando os conceitos de Inteligência Artificial (IA)! Com dezenas de músicas para escolher, chegou a hora de mostrar sua criatividade e agradar a todos os estilos musicais. 🎶

👾 Vamos explorar como eventos funcionam na programação e como eles podem ajudar a controlar a dança, os movimentos e até a escolha das músicas — tudo com a ajuda da IA!

🔗 Assista ao vídeo de introdução aqui:
📹 https://www.youtube.com/watch?v=3CMVWIyTQhk

🌐 Acesse a atividade no site:
💻 https://code.org/dance

✨ Use sua imaginação, crie sua coreografia com personagens e compartilhe com a turma!

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🧠 Caminho da Alegria – Happy Maps

🎯 OBJETIVOS DA ATIVIDADE:

Compreender o que é um algoritmo de forma simples e prática.

Desenvolver o raciocínio lógico e a organização de ideias em sequência.

Usar setas de direção para comandar o caminho de um personagem no mapa.

Estimular o trabalho em grupo e a colaboração entre os colegas.

Como você me ensinaria a sair da sala e ir até o parquinho?

Que passos você teria que me dizer primeiro? Depois?

📘 O que é um algoritmo:

Um algoritmo é um passo a passo para fazer alguma coisa.
Por exemplo: escovar os dentes, atravessar a rua ou até ensinar um robô a se mexer!

📍 Instruções:

No jogo, você vai ver um bichinho chamado Flurb.

O Flurb quer comer uma frutinha. Mas ele só consegue andar um quadradinho por vez.

Use as setinhas (cima, baixo, direita, esquerda) para mostrar o caminho para ele chegar até a fruta.

Cada fase tem um mapa diferente. Preste bastante atenção e pense com calma!

💡 Dica: Se errar, pode tentar de novo! Programar também é aprender com os erros!

Site: https://studio.code.org/s/course1/lessons/1/levels/2

📘 PALAVRINHAS NOVAS DA AULA:

Palavra Significado

Algoritmo: Um passo a passo para fazer alguma coisa.

Comando: Um jeito de dizer o que precisa ser feito.

Direção: O caminho que precisamos seguir (cima, baixo, direita, esquerda).

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🚀 Explorando a Matemática com Katherine Johnson! ✨🔢
Nesta atividade especial, em comemoração ao Mês da Mulher, os estudantes aprenderão sobre a vida de Katherine Johnson, uma das matemáticas mais brilhantes da história, que ajudou a NASA a enviar astronautas para o espaço. A partir da leitura do livro Counting on Katherine, eles irão praticar conceitos matemáticos como adição, subtração, multiplicação e divisão, utilizando ferramentas digitais interativas.

🎯 Objetivos de Aprendizagem:

✅ Conhecer a história de Katherine Johnson e sua importância para a ciência e a igualdade de gênero.
✅ Praticar habilidades matemáticas de forma interativa e digital.
✅ Desenvolver a capacidade de resolver problemas matemáticos aplicados a situações espaciais.
✅ Utilizar ferramentas digitais para reforçar o aprendizado matemático.

📖 Conversaremos sobre o Mês da Mulher (março) e sua importância:

O Mês da Mulher celebra as conquistas das mulheres na história e reforça a importância da igualdade de oportunidades.

Vocês conhecem mulheres que ajudaram a mudar o mundo com ciência e matemática?

🌟 Apresentação de Katherine Johnson:

Katherine foi uma matemática genial que trabalhou para a NASA e calculou trajetórias que levaram astronautas à Lua.

Nesta época as mulheres enfrentavam muitas barreiras, ela superou desafios e mostrou ao mundo o poder da matemática!

Leremos trechos do livro Counting on Katherine: https://fliphtml5.com/vqvlt/vnbh/basic

Vídeo de apoio: https://www.youtube.com/watch?v=Z6S-KVaTWuc

Link de apoio: https://zuzubalandia.com.br/jogo-matematica-m.html

https://zuzubalandia.com.br/jogo-matematica-v3-m.html

🎯Perguntas para discussão:
🔹 Vocês já imaginaram usar matemática para planejar viagens espaciais?
🔹 Como os números podem nos ajudar a calcular distâncias e trajetórias?
🔹 O que aprendemos com Katherine sobre perseverança e inteligência?

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Efeitos especiais, animação e ficção científica no cinema

Leitura coletiva e roda de conversa - páginas 10 a 15

Sessão de Cinema "A Caminho da Lua"

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participação no bloquinho cultural HP

Imagens em movimento - páginas 8 e 9

início dos estudos sobre a arte do Cinema

Produção coletiva de desenho criativo

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🐋 Pesquisando Animais em Extinção com Tecnologia! 🌍💻

Descrição da atividade:
Nesta aula, faremos uma pesquisa digital sobre animais em extinção , relacionando a história de Leo e a Baleia com a importância da preservação ambiental. Utilizando os computadores, exploraremos sites confiáveis ​​para obter informações sobre espécies ameaçadas e criar um cartaz digital ou slide informativo .

Livro de apoio: https://www.itausocial.org.br/leiacomumacriancalivrosacessiveis/leo-e-a-baleia/

🎯 Objetivos de Aprendizagem:

✅ Compreender a importância da preservação ambiental e do impacto humano na vida dos animais.
✅ Utilizar a tecnologia para realizar pesquisas seguras e produzir conteúdo digital.
✅ Desenvolver habilidades de leitura crítica , síntese de informações e comunicação digital .
✅ Crie um material digital para conscientizar sobre a proteção dos animais.

Reflexão sobre a História

📚 Pensado sobre a história Leo e a Baleia vamos refletir:
🔹 Como Leo ajudou a baleia?
🔹 Você acha que existem animais que precisam da ajuda dos humanos para sobreviver?
🔹O que pode colocar um animal em perigo de extinção?

🌱 Sabemos que alguns animais enfrentam ameaças como poluição, caça e destruição dos habitats e que hoje faremos uma pesquisa para conhecê-los melhor!

Pesquisa Digital e Produção

📌 Parte 1: Pesquisa Online

Cada estudante (ou dupla) escolhe um animal em extinção para pesquisar. Sugestões: 🐋 Baleia-azul, 🐆 Onça-pintada, 🦜 Arara-azul, 🦊 Lobo-guará, 🐢 Tartaruga-de-couro.

Utilizando sites confiáveis ​​( WWF Brasil, ICMBio, National Geographic Kids ), vocês devem encontrar informações sobre:
​​✅ Nome do animal
✅ Onde ele vive
✅ Por que está em perigo?
✅ O que pode ser feito para ajudá-lo?

📌 Parte 2: Criando um Cartaz Digital ou Slide
Vocês transformarão sua pesquisa em um material digital, utilizando:
🖥️ Canva: https://www.canva.com/pt_br/
🎨 Imagens do animal pesquisado
📝 Frases de conscientização, como "Proteja a natureza!"

📌 Parte 3: Apresentação

Cada estudante ou par apresentará seu cartaz digital para a turma.

Não devemos esquecer de discutir sobre pequenas atitudes que todos podem adotar para ajudar os animais, como não jogar lixo no mar e economizar água.

Reflexão

📢 O que estamos aprendendo?
💡 Como podemos ajudar os animais ameaçados no dia a dia?

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No mês de Fevereiro nos conhecemos (eu e a turma) e fizemos atividades de apresentação e acolhimento.

Seguimos para o livro didático "A Conquista", onde realizamos as atividades "Você já viu - Avaliação Inicial" das páginas 6 e 7 e a apresentação da Unidade 1 com a atividade de pesquisa das páginas 8 e 9.

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Hoje é dia 12/03/2025.

Para a realização da atividade de pesquisa sobre eletricidade, seguem algumas sugestões de pesquisa dobre o tema.

Algumas sugestões de livros, vídeos e sites para você iniciar sua pesquisa: Usina Eólica Elementos do Currículo Atividade 5 ABORDAGENS TEMÁTICAS y Linguagem, representação e comunicação 23 PRÁTICAS CIENTÍFICAS y Tratamento da informação: medição, organi zação e comparação de informações. CICLO INVESTIGATIVO y Investigação e discussão O objetivo desta atividade é: y Investigar sobre um modo de produção de energia elétrica e reconhecer que, no Brasil, as usinas hidrelétricas produzem a maior parte da energia elétrica utilizada no país. MICHEL, François. A energia em pequenos passos. São Paulo: Cia. Editora Nacional, 2009. CAST, C. Vance. A eletricidade. São Paulo: Callis, 2004. Ciência Hoje na Escola, Vol. 12: Eletricidade. - São Paulo: Global: SBPC, 2001. https://www.cpfl.com.br/energias-sustentaveis/eficiencia-energetica/uso-consciente/caminho-eletrico/Paginas/default. aspx, acesso em nov. 2017. http://chc.org.br/uranio-cheio-de-energia/, acesso em nov. 2017. http://chc.org.br/energia-que-vem-do-sol/, acesso em nov. 2017. http://www.canalkids.com.br/meioambiente/cuidandodoplaneta/forca.htm, acesso em: 25 nov. 2017. http://www.canalkids.com.br/meioambiente/cuidandodoplaneta/energia2.htm, acesso em: 25 nov. 2017. http://brasilescola.uol.com.br/geografia/energia-termoeletrica.htm, acesso em: 25 nov. 2017. http://brasilescola.uol.com.br/geografia/energia-hidreletrica.htm, acesso em: 25 nov. 2017. http://brasilescola.uol.com.br/geografia/energia-solar.htm, acesso em: 25 nov. 2017.

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Segue link para download do material didático utilizado nesse ano nas atividades de Arte:

https://asset.cloudinary.com/dandlolaz/e241dc6950e3430f17727e8e9ab16d73

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🎨 Explorando Emoções com "O Monstro das Cores" e o Paint! 🎭🖥️

Nesta atividade, vocês embarcarão em uma jornada sobre emoções a partir do vídeo do livro "O Monstro das Cores" , que apresenta de forma lúdica os sentimentos e seus núcleos correspondentes.

Após a exibição do vídeo, cada estudante utilizorá o Paint para criar sua própria versão do Monstro das Cores , representando diferentes emoções por meio das cores e explorando sua criatividade no ambiente digital. Será uma experiência incrível que unirá educação emocional , arte e tecnologia !

🎯 Objetivos de Aprendizagem:
🧠 Compreender e refletir diferentes emoções.
🎨 Expressar sentimentos por meio das cores e do desenho digital.
💻 Desenvolva habilidades no uso do Paint como ferramenta de criação.
🤝 Estimular a criatividade e a autoexpressão.
💬 Incentivar o diálogo sobre emoções e bem-estar                                                                  💡 Familiarizar com o uso do mouse.

Vídeo de apoio: https://www.youtube.com/watch?v=Db3ldgifPTg

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⌨️ Aprendendo a Digitar com Música e Jogos! 🎵🎮

Nesta atividade, vocês mergulharão no mundo da digitação de forma divertida! Primeiro, assistiremos ao vídeo com a música "Vou Digitar" , que ensina de maneira animada alguns comandos do teclado. Em seguida, colocaremos o aprendizado na prática com um jogo no site Typing , onde serão desafiados a mostrar suas habilidades escrevendo palavras de forma rápida e correta.

Será uma experiência incrível que unirá música, aprendizado e gamificação , ajudando a desenvolver a familiaridade com o teclado e a coordenação motora! 🎶💻

🎯 Objetivos de Aprendizagem:
🔍 Reconhecer os principais comandos e teclas do teclado.
⌨️ Desenvolver a habilidade de digitação com maior precisão e velocidade.
🧠 Estimular o pensamento ágil e a coordenação motora fina.
🎮 Explorar o aprendizado por meio de jogos educativos.
🤝 Incentivar a autonomia digital e o uso eficiente do teclado.

Vídeo de Apoio: https://www.youtube.com/watch?v=Vf55KP-YyoM

Site da atividade: https://www.typing.com/br/student/game/keyboard-jump

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Jogos e Brincadeiras Infantis: Aprender Brincando na Escola

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Os jogos e brincadeiras infantis são essenciais no ambiente escolar, pois contribuem para o desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social das crianças. Ao brincar, os alunos exploram regras, experimentam diferentes papéis e aprendem a conviver em grupo, respeitando o outro e tomando decisões de forma colaborativa.

Além de serem momentos de lazer, essas atividades estimulam habilidades importantes, como coordenação motora, criatividade, raciocínio lógico e resolução de problemas. No contexto escolar, os jogos e brincadeiras podem ser utilizados como estratégias pedagógicas, tornando o aprendizado mais dinâmico e significativo.

Valorizar essas práticas na escola fortalece a socialização, reduz o estresse e potencializa o engajamento dos alunos, tornando o ambiente mais acolhedor e propício ao desenvolvimento integral das crianças.

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Queimada: Diversão, Movimento e Aprendizado na Infância!

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O jogo de queimada é uma das brincadeiras mais populares entre as crianças, promovendo interação, cooperação e desenvolvimento motor. Trata-se de um jogo coletivo em que dois times tentam atingir os jogadores adversários com uma bola, eliminando-os da partida. Para vencer, é necessário agilidade, estratégia e trabalho em equipe.

Os jogos e brincadeiras infantis, como a queimada, desempenham um papel fundamental no desenvolvimento físico, cognitivo e social das crianças. Além de estimularem habilidades motoras, como coordenação e reflexos, também ensinam noções de respeito às regras, convivência e resolução de conflitos. Esses jogos fazem parte da cultura lúdica infantil e são importantes tanto no contexto escolar quanto nas interações espontâneas entre as crianças.

Incentivar o jogo de queimada e outras brincadeiras tradicionais nas escolas contribui para um ambiente mais dinâmico e inclusivo, proporcionando momentos de aprendizado e diversão ao mesmo tempo.

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🕹️✨ Uma Experiência Mágica: Voando de Hipogrifo no Xbox One! 🦉🚀

Nesta atividade, os estudantes mergulharão no universo mágico de Hogwarts Legacy utilizando o Xbox One ! Uma grande aventura foi pilotar um hipogrifo pelo céu do mundo bruxo, explorando paisagens incríveis e vivenciando a sensação de um voo encantado.

Além da diversão, a experiência proporcionará reflexões sobre controle motor , inclusão digital e a importância da exploração em mundos virtuais , aproximando a magia dos jogos do aprendizado tecnológico!

🎯 Objetivos de Aprendizagem:
🕹️ Explorar o uso do controle do Xbox One para navegação em ambientes virtuais.
🧠 Desenvolver coordenação motora e cálculo espacial no ambiente digital.
✨ Vivencie a experiência fornecida por jogos de mundo aberto.
📖 Relacionar a experiência do jogo com o universo literário de Harry Potter.
🤝 Trabalhar a colaboração e troca de experiências entre os estudantes.

Vídeo de apoio: https://www.youtube.com/watch?v=GSa6t9fHdUY

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Vamos conhecer essa obra incrível da escritora Marina Colasanti, "A moça tecelã".

Observar as ilustrações realizadas por diferentes artistas que bordaram essa história mágica.

Em roda discutir como os estudantes compreenderam o texto e as diferentes mensagens.

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Para aprofundar mais sobre o tema ELETRICIDADE.

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Para aprofundar mais sobre o tema ELETRICIDADE.

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ELETRICIDADE ⚡ Ciências para crianças 💡 COMPILAÇÃO

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Eletricidade - materiais trocando elétrons

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Vídeo explicativo para aprimorar o Plano Cartesiano.

Link:

https://www.youtube.com/watch?v=EAeTBeEHSD4

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PLANO CARTESIANO  | Aprenda de uma forma diferente \Prof. Gis/

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Olá, nessas aulas vamos trabalhar com o texto My house.

Vamos trabalhar a tradução, interpretação do texto e o vocabulário de forma dinâmica, buscando a partir dos nossos conhecimentos de inglês.

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Pin by Joaquim Chinhengue on test in English | Reading comprehension worksheets, Reading comprehension for kids, Reading comprehension

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Nov 10, 2024 - This Pin was discovered by Joaquim Chinhengue. Discover (and save!) your own Pins on Pinterest

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A cada 4 anos, os cidadãos brasileiros elegem pessoas para administrar e gerir a cidade em diferen tes âmbitos: educação, saúde, segurança, cultura, transporte público, qualidade das vias públicas etc. Mas você sabia que há diferentes responsabilidades entre os órgãos e diversas maneiras de cada cidadão participar da administração e gestão públicas? Conheça os espaços existentes e as ativi dades desenvolvidas pela prefeitura de São Paulo, para promover o diálogo com a população e a participação social na construção das políticas públicas. Para isso, sua turma trabalhará em grupo. Cada grupo realizará pesquisas para conhecer os canais de participação social da população. Organizem-se em grupos, de acordo com os temas apresentados, busque as informações nos sites propostos e elabore uma apresentação para os demais colegas da turma, para explicar qual é a função e como ocorrem a participação popular nos diferentes canais de participação popular ou órgãos. y Poder Executivo; y Poder Legislativo; y Poder Judiciário; y Câmara dos Vereadores; y Conselhos Municipais. 1) Agora faça uma apresentação para mostrar aos demais colegas o que você descobriu. 2) Converse com a turma sobre a importância de todos os cidadãos na participação social ativa. 3) Faça uma pesquisa no site da Câmara Municipal de São Paulo para conhecer as pautas que estão sendo discutidas e votadas no momento. 4) Elabore um cartaz para expor na escola, para que todos conheçam as formas de participar do processo democrático.

Links para pesquisa:

https://www.saopaulo.sp.leg.br/atividade-legislativa/sessao-plenaria/pauta-das-sessoes/ https://plenarinho.leg.br https://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/assistencia_social/participacao_social/conselhos_e_orgaos_cole giados/index.php?p=164261 Acesso em 09/08/2022 https://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/licenciamento/desenvolvimento_urbano/sp_urbanismo/partici pacao_social/conselhos_e_orgaos_colegiados/

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Brincar em Família: Uma Experiência de Aprendizado e Conexão

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Brincar em Família: Uma Experiência de Aprendizado e Conexão

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A infância é um período marcado pelo brincar, e a participação dos pais ou responsáveis nesses momentos torna a experiência ainda mais enriquecedora. Mais do que proporcionar diversão, as brincadeiras fortalecem os laços familiares e contribuem para a construção de valores como respeito, cooperação e empatia.

Os jogos e atividades lúdicas desempenham um papel essencial no desenvolvimento infantil. Enquanto desafios estimulam o raciocínio lógico e a resolução de problemas, brincadeiras imaginativas incentivam a criatividade, a socialização e a expressão dos sentimentos. Quando os pais se envolvem nessas interações, conseguem compreender melhor os interesses, habilidades e necessidades dos filhos, fortalecendo a relação de proximidade e confiança.

Mesmo com a rotina atribulada, dedicar um tempo para brincar com as crianças é fundamental. Jogos de tabuleiro, atividades ao ar livre ou simplesmente contar histórias são formas simples, mas significativas, de criar memórias especiais e contribuir para um crescimento mais saudável e feliz. Brincar em família é uma oportunidade única de aprendizado mútuo e construção de laços que perduram para toda a vida.

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Semana: 17/03/25 a 21/03/25

Você conhece Nise da Silveira? E a estilista Zuzu Angel? Tem a Pagu, Ana Néri e sem esquecer da nossa maravilhosa jogadora Marta! Ela e muitas mulheres fizeram história no nosso país causando muitas mudanças por onde passaram!

Convido você a pesquisar, ler e se encantar com a história dessas mulheres no livro dessa semana e dividir com a sua turma o que aprendeu.

Uma ótima leitura para você!

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extraordinárias mulheres que revolucionaram o brasil livro

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Thallys, Bernardo, Samuel Lima, José Kleyton.

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Pesquisa em Ciências.

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Laura, Ester, Lorena, Geovana. Alunas do 5°C.

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Alunas pesquisando as usinas de energia no Brasil através do Padlet.

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Na aula do dia 19-03-2025 trabalhamos a Biografia como atividade de Pesquisa em Português.

O artista escolhido foi Cazuza.

Cantamos a música "Exagerado" e os alunos irão fazer uma pesquisa biográfica do cantor para ser entregue no dia 24-03-2025.

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A Mulher no Esporte: Conquistas e Desafios

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A Mulher no Esporte: Conquistas e Desafios

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A presença feminina no esporte é resultado de muita luta e determinação. Por séculos, mulheres foram excluídas das competições e enfrentaram preconceitos, mas sua força e talento abriram caminhos para a igualdade.

Atletas como Serena Williams, no tênis, e Marta, no futebol, provaram que excelência não tem gênero. Na ginástica, Simone Biles quebrou recordes com sua habilidade impressionante, enquanto Maria Lenk e Bia Figueiredo foram pioneiras na natação e no automobilismo, respectivamente.

Apesar das conquistas, desafios como a desigualdade salarial e a menor visibilidade ainda persistem. No entanto, cada vitória feminina no esporte reforça a necessidade de reconhecimento e incentiva novas gerações a sonhar alto e competir de igual para igual.

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Davi, Samuel Yago, Enzo Bernardo e José Luis.

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Pesquisa em Ciências - Usinas de Energia. 

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Pesquisa em Ciências - Usinas de Energia. 

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Na aula do dia 19/03/2025 os alunos trabalharam pesquisando as Usinas Eólica, Solar, Termoelétrica, Hidrelétrica e Nuclear. A pesquisa se deu através do Padlet. Os grupos foram divididos em até 4 educandos.

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O esporte exerce um papel essencial na sociedade, promovendo valores como disciplina, determinação, cooperação e bem-estar. Desde os tempos antigos, os homens tiveram uma grande influência no desenvolvimento e na consolidação de diversas modalidades esportivas, ajudando a popularizá-las ao redor do mundo. No Brasil, um país com forte tradição esportiva, muitos atletas masculinos se destacaram e se tornaram referência em suas áreas, inspirando gerações futuras.

No futebol, esporte mais popular do Brasil, grandes craques como Pelé, Zico, Romário, Ronaldo Fenômeno e Neymar brilharam ao conquistar importantes títulos. Pelé, em especial, é reconhecido como um dos maiores jogadores da história, tendo vencido três Copas do Mundo e ajudado a elevar o futebol brasileiro ao mais alto nível.

No automobilismo, Ayrton Senna tornou-se uma lenda, não apenas por suas vitórias na Fórmula 1, mas também por seu espírito competitivo e carisma. Sua trajetória continua inspirando pilotos e fãs do esporte até os dias de hoje.

No vôlei, Giba foi um dos principais atletas da seleção brasileira, contribuindo para inúmeras conquistas mundiais e medalhas olímpicas. Seu talento e comprometimento ajudaram a consolidar o Brasil como uma potência na modalidade.

No atletismo, Joaquim Cruz e Vanderlei Cordeiro de Lima representaram o país com maestria. Joaquim Cruz conquistou a medalha de ouro nos 800 metros nos Jogos Olímpicos de 1984, enquanto Vanderlei Cordeiro de Lima ficou marcado por sua determinação na maratona olímpica de 2004, mesmo diante de adversidades.

No tênis, Gustavo Kuerten, o Guga, colocou o Brasil em evidência ao vencer três vezes o torneio de Roland Garros. Além de seu talento dentro das quadras, ele se destacou por sua humildade e espírito de superação.

Esses atletas são exemplos de dedicação e amor pelo esporte, deixando um legado que ultrapassa suas conquistas individuais. Suas histórias continuam motivando novas gerações e evidenciam como o esporte pode transformar vidas e promover o desenvolvimento social.

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Heloísa, Marco e Bruna - Apresentação dos Conselhos Municipais.

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Davi, Kelvin, Samuel Yago e Enzo Bernardo - Apresentaram o Poder Legislativo.

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Mirella e Kimberly apresentando O Poder Executivo.

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Ester, Geovanna, Lorena e Laura apresentando o Poder Legislativo.

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Marianne, Ana Isabelle e Júlia apresentando o Poder Judiciário.

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Impactos Ambientais Usina de Belo Monte.

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Impactos Ambientais Usina de Belo Monte.

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Aula do dia 09-04-2025

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Documentário | Belo Monte: Usina de Problemas

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1º de Maio de 1994: O Dia que Parou o Automobilismo

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1º de Maio de 1994: O Dia que Parou o Automobilismo

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Ayrton Senna é lembrado como um dos maiores heróis do automobilismo, não apenas por seu talento extraordinário nas pistas, mas também por sua coragem, determinação e paixão pelo esporte. Seu estilo agressivo e técnico, aliado à busca incansável pela perfeição, o tornaram um ícone mundial. Senna não corria apenas para vencer — ele representava um ideal de superação e entrega total.

No entanto, o heroísmo de Senna também se revelou em um momento trágico. No dia 1º de maio de 1994, durante o Grande Prêmio de San Marino, em Ímola, Senna sofreu um acidente fatal. A morte do tricampeão mundial, aos 34 anos, chocou o mundo e marcou uma das datas mais tristes da história da Fórmula 1. Naquele fim de semana, já abalado pela morte de Roland Ratzenberger no dia anterior, Senna demonstrou profunda preocupação com a segurança dos pilotos, chegando a liderar ações por mudanças na categoria.

Mesmo diante do risco, Senna entrou no carro pela última vez com a mesma bravura de sempre — movido pelo amor ao esporte e pela vontade de fazer história. Seu legado transcende a velocidade: ele se tornou símbolo de coragem, excelência e humanidade, eternamente lembrado como um verdadeiro herói das pistas.

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MULTIPLICAÇÃO NÚMEROS NATURAIS  | Aula completa

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Pré-sal: mergulhe nessa jornada ultraprofunda | Petrobras

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Somos pioneiros na descoberta do pré-sal, que agora assume um papel importante na transição energética global. Conheça essa história!

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Imagens e História da Construção de Brasília.

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Imagens e História da Construção de Brasília.

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▶️ A construção de BRASÍLIA -- IMAGENS e histórias da capital federal! !! 🎥

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Camisa vermelha na Seleção? Uma afronta à nossa identidade nacional!

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Camisa vermelha na Seleção? Uma afronta à nossa identidade nacional!

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A Confederação Brasileira de Futebol (CBF) teria anunciado que a Seleção Brasileira usaria uma nova camisa vermelha como segundo uniforme na Copa do Mundo de 2026, substituindo a tradicional camisa azul. O novo modelo, descrito como de um vermelho vibrante, seria lançado em março de 2026 e teria assinatura da Jordan Brand, em vez da habitual Nike.

A camisa azul, presente desde a conquista do título em 1958, representa tradição e glórias históricas. Substituí-la por uma camisa vermelha seria romper com uma identidade construída ao longo de décadas. Embora o Brasil já tenha utilizado uniformes vermelhos em raras ocasiões no passado, como em 1917 e 1937, essas exceções não refletem a essência da equipe nacional.

Segundo especulações, a proposta de adotar o vermelho visaria atrair o público jovem e ampliar o alcance da Seleção no mercado global. No entanto, essa estratégia de marketing parece ignorar o valor simbólico das cores da bandeira brasileira, que representam não só o país, mas também seus valores e sua história.

A possível mudança gerou controvérsias. Enquanto alguns torcedores apoiaram a ideia por seu apelo moderno, muitos criticaram o afastamento das raízes e da tradição da Seleção. A exclusão de uma cor presente na bandeira nacional foi interpretada por alguns como “o fim do sentido da Seleção”, reacendendo o debate entre tradição e inovação.

A identidade de um povo não deve ser redefinida por campanhas publicitárias. A camisa da Seleção Brasileira é um símbolo de orgulho nacional e qualquer alteração precisa ser analisada com extremo cuidado. A introdução de uma camisa vermelha, portanto, soa como uma afronta à nossa identidade e deveria ser revista.

A informação foi inicialmente divulgada pelo portal Footy Headlines, conhecido por antecipar lançamentos de uniformes de futebol. No entanto, a CBF negou oficialmente os rumores.

Na terça-feira, dia 29, a entidade classificou como falsa a suposta adoção de uma camisa vermelha pela Seleção Brasileira. A notícia, que havia ganhado força nas redes sociais e em páginas de torcedores, foi desmentida por meio de nota oficial.

“A informação de que a Seleção Brasileira utilizará uma camisa vermelha não procede”, afirmou a CBF. “Reiteramos nosso respeito às tradições e às cores que representam o futebol brasileiro.” Segundo a confederação, os uniformes oficiais continuam sendo o tradicional amarelo canarinho, o azul e, eventualmente, o branco — todos utilizados conforme as necessidades das partidas.

A cor vermelha, associada a outras seleções e clubes, não tem relação histórica com o time principal do Brasil. Especialistas sugerem que o boato tenha surgido a partir de campanhas publicitárias ou de montagens equivocadas divulgadas nas redes.

Com a aproximação de competições importantes, como a Copa América, a CBF reforçou seu compromisso com a identidade visual da Seleção e negou qualquer plano de alteração drástica nas cores do uniforme.

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Olá! Essa semana faremos a leitura do livro: "Jeremias - Pele".

Essa maravilhosa HQ que aborda o tema racismo e apresenta formas de enfrentar essa mal diariamente!

Vamos nessa?!?!