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Otra forma de ver la vida cotidiana burocrática.

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Pablo Neruda sobre alimentos cotidianos que a su vez en el aula pueden dar lugar a investigar en las materias de historia y geografía y a su vez ligarse con artes plásticas

.https://www.panoramical.eu/columnas/71350/

https://www.poesi.as/pn54059.htm

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Oda a la Papa de Pablo Neruda | Revista Panorámica

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Pablo Neruda (12 de julio de 1904, Parral, Chile-23 de septiembre de 1973, Santiago de Chile) era un poeta «más cerca de la muerte que de la filosofía», dijo Federico García Lorca (1898-1936), el poeta, dramaturgo y prosista español.

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Comparto algunos fragmentos del texto Poética Educativa de Carlos Skliar que me hacen sentido con lo vivido en la salsa de ensayo: Poética de lo común:

Educar como caminar. Encontrar el propio paso, el propio peso y la propia liviandad, la breve y fugaz medida de los átomos, las circunferencias y las páginas escritas o todavía blancas. Quitarse de uno, de lo que yo se es, de lo que yo se sabe: lo idéntico a sí mismo no provoca sino necedad y hartazgo. Irse al mundo: a las tumbas de los poetas, a los cielos próximos, al pasado menos reciente, a la duración de lo frágil, a los gestos que todavía están inmóviles. Educar como retirarse, irse lejos de casa, lejos de todo punto de partida. Educar como respiración: nada se aprende del ahogo. Educar como escapar: de la apatía, de la tiranía, del vozarrón. Educar como regresar a ese sitio donde nunca estuvimos antes.

Escribir como no morir. Al contrario: hay demasiada vida cuando las palabras recorren los sitios abandonados, los oscuros pasadizos donde el cuerpo no pasa, la imposible claridad de una tarde cuando aún es madrugada. Pero la vida significa tantas cosas: la casa sola, el destierro de cada hombre, el abismo al que nos asomamos, la voz que es el hilo más débil para anudarnos y, sobre todo, los ojos que se abren y comienzan a desear lo que nunca vieron. Decir lo que ya se ha dicho, pero con otras palabras. Encontrar el secreto que nunca nos confesaron.

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Volví a leer el mail para entender lo que viví el sábado, para reflexionar y acomodar las ideas.

A modo de reciprocidad les comparto mí ensayo n°4 de Poesía Haiku, escrito después de la jornada junto a ustedes.

Gracias, Gracias, Gracias, Gracias 🙏✨☄️🪆✨🔥☄️✨

Tutifruti tatetí

Y teniendo en cuenta el eje del laboratorio después del mareo en el bondi agrego:

En la escuela

comiendo pan de carne

Crecen manzanillas

En el recreo

corren desobedientes

Juegan a la lopa

Aulas y Patios

Hay circo y teatro

niñxs disfrutando

Saltar la soga

Reírse con amigues

Escribiendo mesas

La biblioteca

el lugar que elegimos

Habitando libros

Nuestro hogar

Comprando en la feria

Guardapolvos blancos

Escuela NRO 72

Maestrxs cortan calles

Aprender a luchar

S.L.

Conclusión después del encuentro del 25 de Nov. 2023: Poética de lo común no es Poética de lo Público.

¡Beso!

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Red de redes de Educadoris Populares Invita a participar de este Encuentro para charlar, debatir y tomar acciones. #DESAFÍOS

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Hola, buenas noches a todes/as/os/xs.

Les comparto la contratapa de la producción/obra <La Educación en la era corporativa - La trama de la desposesión> escrita por Darío Balvidares en Cuadernos de Contrahegemonía con prólogos de Alfredo Grande y de Andrea Arrigoni.

Recomiendo su lectura.
Lamentablemente no cuento con tiempo suficiente para escribir una reseña que de un pantallazo general. Aquí hay información desde la época colonial hasta la actualidad.

Se comparte una mirada amplia sobre la educación, la pedagogía del sometimiento y obediencia, las escuelas normal-formales y se postulan desafíos imprescindibles para educadores/as/xs/is hoy.

A quien le interese puede contactarse con la editorial para más detalles.

Un libro que no puede faltar en nuestras bibliotecas.

Saludos cordiales

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Video compartido por Inés Armas durante el encuentro Sala de Ensayo: Poner el cuerpo

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Video compartido por Inés Armas durante el encuentro Sala de Ensayo: Poner el cuerpo

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Materiales compartidos por Inés Armas durante el encuentro Sala de Ensayo: Poner el cuerpo

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Materiales compartidos por Inés Armas durante el encuentro Sala de Ensayo: Poner el cuerpo

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Logramos un trabajo colectivo y creativo que nos ayuda a renovar nuestras propuestas pedagógicas con Institutos de formación docente, sus formadores y estudiantes.

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Encuentro con referentes de Formación Docente de todo el país. INFoD-CCK

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Encuentro con referentes de Formación Docente de todo el país. INFoD-CCK

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Pudimos enriquecer nuestro trabajo de articulación educación-cultura en territorio. GRACIAS!!!

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A modo de agradecimiento del encuentro, comparto las palabras de uno de mis autores favoritos ¡Hasta el próximo!

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Hermosa experiencia, nos vemos la próxima!
Claudia

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Texto sobre la disputa en torno al lenguaje no binario. Frente Docente Disidente

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Texto sobre la disputa en torno al lenguaje no binario. Frente Docente Disidente

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El primer día en que la resolución ministerial sobre la presencialidad de las clases le hizo a Bacci pasar lista en el aula: la burbuja se transformó. Para Bacci, que participa del Frente Docente Disidente, el pedido de un estudiante a que lo llamen solo por su apellido le significó una nueva conversación, un nuevo horizonte quizás para ese momento y probablemente una nueva chance para su planificación anual.

El Frente Docente Disidente, nuestra disidencia es sexual reúne a docentes y educadorxs, a trabajadorxs de la educación y activistas de las disidencias sexuales que se han organizado en el marco de su universo político y afectivo que construyen desde hace más de dos años. Transitan por múltiples espacios pedagógicos distribuidos en todos los niveles del sistema educativo. Con sus prácticas político-pedagógicas disputan el mandato de los sentidos en las fugas de las instituciones y en las calles de sus territorios.
FOCOPIAS, PEGATINAS Y FANZINES
En alguna oportunidad, en los pasillos de esta ciudad, en las redes sociales y también en los mismos establecimientos, hicieron circular calcomanías y pegaron posters que disparaban una interpelación directa a la historia concreta de este tiempo: "Tu seño abortó", "Aquí hay adultocentrismo", "¿Qué te permitís desear?" El fin de semana pandémico dedicado a la marcha del orgullo virtual 2020, intervinieron las calles del barrio de Flores borrando en las señaléticas de las esquinas al nombre Ramón Falcón, reemplazándolo por el de Diana Sacayán.

Apuestan a transformar otra ESI en las escuelas, una educación sexual integral que no sea binaria, ni tampoco sexista. En 2019 imprimieron, y distribuyeron después, una tanda de postales adhesivas que gritaban: Existencias Sexuales Infinitas. Llevan producidos varios episodios del podcast Encuentros Sonoros Insurrectos desde donde acercan diversas voces y performatividades invisibilizadas del "cis-tema educativo", todas estas piezas están disponibles en las plataformas online de reproducción.

La agenda del mes de marzo les propuso el trayecto para su fábrica colectiva de composición. Y en ese impulso, en ese fuego militante que se teje a partir de la memoria, surgió "Marzo Antirepresivo", la serie de fanzines que recupera "las genealogías de lucha y resistencia del movimiento de disidencias sexo-genéricas y de Derechos Humanos". El propósito es también señalar las políticas sexuales represivas y disciplinadoras permeables al orden moral heterocispatriarcal.

Todos y cada uno de los volúmenes abarcan el abanico exacto que cabe en 31 días y que resulta del ejercicio político de la divulgación, de fomentar la pregunta para una época y su generación, de accesibilizar discusiones. Como rindiéndole un homenaje al encuentro, cada publicación retoma una fecha, una marca que la historia se ha encargado de enfatizar en el calendario.
CARTOGRAFÍA LÉSBICA
"Monólogo Martha Ferro" fue la primera publicación de la serie, pero precisamente no estaba en los planes. Sucedió que Adriana Carrasco, compañera de Martha, escribió un texto inmenso e infinito para este último Día de la Visibilidad Lésbica. Desde el Frente, ese 7 de marzo, habían diseñado la cartografía lésbica que aquel mismo domingo implementaron en lo que fue una recorrida histórica por las calles de San Telmo. En un aterrizaje del trayecto, Adriana leyó su texto constituyéndose este momento quizás en el prólogo de una nueva ramificación del mismo camino.

Los números que conforman la serie abordan estas fechas: el Día de la Visibilidad Lésbica; el Paro Internacional Feminista, el tercer aniversario del asesinato de Marielle Franco; el Día Internacional de la eliminación de la discriminación racial; el Día nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia; el Día de la promoción de los derechos de las personas trans, en conmemoración del fallecimiento de Claudia Pía Baudracco y el Día Internacional de la Visibilidad Trans.

La portada del otro volumen que también está circulando y que está dedicado al 24 de marzo, lee: Memoria, Verdad, Justicia, Orgullo e Identidad. Dirá Lore, integrante del Frente Docente Disidente, que "la propuesta es ir abriendo preguntas y también tener algunas propuestas parciales para ir socializándolas entre el colectivo docente, y también por fuera, porque sabemos que interpela en las redes sociales. Hacernos preguntas sobre la historicidad que tiene la experiencia de lucha. No sólo desde una mirada victimista sino también queremos visibilizar los focos de resistencia que tuvo el movimiento LGBT, de disidencias sexogenéricas y feminista resistiendo al proceso militar, que a veces es poco nombrado dentro de los relatos del proceso de reorganización nacional."

Y dejan también un interrogante para ir desandando: ¿cuáles son las continuidades? Contarán que cuando armaron el volumen del 24 de marzo, y que también pueden pensarlo interseccionalmente a las otras fechas, se preguntaron cuáles son las continuidades (en democracia) tanto de los focos de resistencia, como de los de lucha, violencia, desapariciones y represión hacia el colectivo LGBT.
Los fanzines del Frente Docente Disidente se consiguen en la Librería Ritualitos y a través del Instagram: @frentedocentedisidente.

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Frente Docente Disidente: Revolucionando el Cis-Tema Educativo | Otra ESI es posible

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El primer día en que la resolución ministerial sobre la presencialidad de las clases le hizo a Bacci pasar lista en el aula: la burbuja se transformó. Para Bacci, que participa del Frente Docente Disidente, el pedido de un estudiante a que lo llamen solo por su apellido le significó una nueva conversación, un nuevo horizonte quizás para ese momento y probablemente una nueva chance para su planificación anual.

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la experimentación de la escritura. Esta web está buena para bucear y jugar 

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la experimentación de la escritura. Esta web está buena para bucear y jugar 

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 La accesibilidad cultural y las prácticas artísticas en el campo escénico y audiovisual, en relación a experiencias realizadas por la Comunidad Sorda. Algunos interrogantes: ¿Qué significa pensar en la accesibilidad durante un proceso artístico? ¿El uso de la Lengua de Señas Argentina (LSA) es un recurso comunicativo o tiene un valor estético en sí mismo? ¿Cómo se entrecruzan arte y activismo?                           Panelistas: ▪ Gabriela Bianco (Escena visual accesible-TNC) ▪ Federico Sykes (Festival Internacional de Cine Sordo-FiCSor).        

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 La accesibilidad cultural y las prácticas artísticas en el campo escénico y audiovisual, en relación a experiencias realizadas por la Comunidad Sorda. Algunos interrogantes: ¿Qué significa pensar en la accesibilidad durante un proceso artístico? ¿El uso de la Lengua de Señas Argentina (LSA) es un recurso comunicativo o tiene un valor estético en sí mismo? ¿Cómo se entrecruzan arte y activismo?                           Panelistas: ▪ Gabriela Bianco (Escena visual accesible-TNC) ▪ Federico Sykes (Festival Internacional de Cine Sordo-FiCSor).        

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Comunidad Sorda y prácticas artísticas: Experiencias desde las artes escénicas y audiovisuales...

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Sala de Ensayo es un espacio de encuentro para docentes y educadores que promueve la reflexión y el intercambio horizontal junto a referentes de las diversas áreas del Centro Cultural Kirchner. Cada encuentro incorpora una nueva perspectiva para pensar de forma crítica y constructiva nuestras prácticas.

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Sala de Ensayo es un espacio de encuentro para docentes y educadores que promueve la reflexión y el intercambio horizontal junto a referentes de las diversas áreas del Centro Cultural Kirchner. Cada encuentro incorpora una nueva perspectiva para pensar de forma crítica y constructiva nuestras prácticas.

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Les comparto este wordpress armado por Martín Broide y Amanda Biscioti, como recurso de poesías y textos.