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Teorías tradicionales en nuestra practica

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Teorías tradicionales en nuestra practica

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El conductismo el cognoscitivismo social y la teoría de procesamiento de la información son teorías, donde los psicólogo, pedagogos e investigadores han realizado un estudio continuo a través del tiempo entre los siglos XX y XXI.  Dando a conocer las  diferentes formas de  aprendizaje en el ser humano, brindando herramientas significativas para la labor docente Y el aprendizaje del educando.

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Eskinner   En su teoría del condicionamiento operante dice que   el  aprendizaje se  da   a  través  refuerzo por  medio de instrucciones claras,   continuas, con disciplina y motivación donde para  individuo lo positivo es repetible y lo negativo no.

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El conductismo desde    las teorías del condicionamiento y aporte psicológico.  Explican que el aprendizaje es un proceso de formación que estudia la conducta humana. a través de las emociones como el miedo, enojo, el amor y donde este se da a través de estímulo respuesta   estableciendo unas habilidades con objetivos claros.

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Teoría del procesamiento de la información 1986

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Teoría del procesamiento de la información 1986

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Las teorías del procesamiento de información se encaminan en la manera como las personas ponen atención,
a los sucesos que ocurren en el ambiente, recopilan la información que deben aprender, la relacionan con los conocimientos que poseen en la memoria, acumulan el conocimiento nuevo en la memoria y lo recuperan a medida que lo necesitan (Shuell, 1986)

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Teoría del  procesamiento de la información

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Teoría del  procesamiento de la información

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La atención es una técnica limitada; el aprendizaje no tiene cantidades ilimitadas de atención, y la fijan a diferentes acciones en función de la motivación y la autorregulación (Kanfer y Ackerman, 1989; Kanfer y Kanfer, 1991).  Dicen que a medida que las habilidades se vuelven rutinarias, se requiere menos atención consciente para procesar la información

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Teoría del  procesamiento de la información 1996

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Teoría del  procesamiento de la información 1996

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Los teóricos del procesamiento de la información plantean
que las personas eligen y atienden ciertos aspectos del ambiente, transforman y repasan la información.

la información nueva  con el conocimiento que ya poseen  lo organizan y le dan  significado (Mayer, 1996).

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Teoría cognoscitivista social 1.941 - 2001

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Teoría cognoscitivista social 1.941 - 2001

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Teoría cognoscitivista social 1.941 - 2001

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Teoría cognoscitivista social 1.941 - 2001