# data[].attributes.headline
Hà Minh Quân - Bài tập:Hoàng Lê nhất thống chí hồi thứ 14

# data[].attributes.subject
Hà Minh Quân - Bài tập:Hoàng Lê nhất thống chí hồi thứ 14

# data[].attributes.headline
Đỗ Nguyễn Khánh An - Chuyện người con gái Nam Xương - Đề 2

# data[].attributes.subject
Đỗ Nguyễn Khánh An - Chuyện người con gái Nam Xương - Đề 2

# data[].attributes.headline
Trần Gia Huy - Hoàng Lê nhất thống chí hồi thứ 14

# data[].attributes.subject
Trần Gia Huy - Hoàng Lê nhất thống chí hồi thứ 14

# data[].attributes.headline
Đỗ Nguyễn Khánh An - Chuyện người con gái Nam Xương- Đề 4

# data[].attributes.subject
Đỗ Nguyễn Khánh An - Chuyện người con gái Nam Xương- Đề 4

# data[].attributes.body
- Lần này ta ra, thân hành cầm quân, phương lược tiến đánh đã tính sẵn. Chẳng qua mươi ngày có thể đuổi được người Thanh. Nhưng nghĩ chúng là nước lớn gấp mười nước mình, sau khi bị thua một trận, ắt lấy làm thẹn mà lo mưu báo thù. Như thế thì việc binh đao không bao giờ dứt, không phải là phúc cho dân, nỡ nào mà làm như vậy. Đến lúc ấy chỉ có người khéo lời lẽ mới dẹp nổi việc binh đao, không phải Ngô Thì Nhậm thì không ai làm được. Chờ mười năm nữa, cho ta được yên ổn mà nuôi dưỡng lực lượng, bấy giờ nước giàu dân mạnh, thì ta có sợ gì chúng?
(Hoàng Lê nhất thống chí - Ngô gia văn phái)
1. Đoạn trích trên là lời của ai, nói với ai? Nói trong hoàn cảnh nào?
2. Trong câu "Chờ mười năm nữa, cho ta được yên ổn mà nuôi dưỡng lực lượng, bấy giờ nước giàu dân mạnh, thì ta có sợ gì chúng?", nhân vật "ta" đã thực hiện kiểu hành động nói nào? Hành động nói đó được thực hiện theo cách trực tiếp hay gián tiếp?
3. Theo em, nguồn cảm hứng nào đã chi phối ngòi bút của các tác giả khi tạo dựng hình tượng nhân vật "ta" trong tác phẩm?
4. Hãy viết một đoạn văn khoảng 12 câu lập luận theo phương pháp quy nạp trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp của nhân vật "ta" được thể hiện trong đoạn trích trên. Trong đoạn văn, có sử dụng một câu có lời dẫn trực tiếp và một câu bj động (gạch chân và chú thích rõ).

# data[].attributes.body
Tám câu thơ cuối trong đoạn trích "Kiều ở lầu Ngưng Bích" (Truyện Kiều) là tám câu thơ hay nhất của nghệ thuật tả cảnh ngụ tình của đại thi hào Nguyễn Du.
1. (1 điểm) Em hãy chép thuộc tám câu thơ cuối trong đoạn trích.
2. (1 điểm) Xác định các từ láy có trong đoạn thơ vừa chép. Nêu ngắn gọn hiệu quả diễn đạt của chúng.
3. (4 điểm) Hãy dùng câu văn trên làm câu chủ đề để triển khai thành một đoạn văn diễn dịch (khoảng 2/3 trang giấy thi), trong đoạn có sử dụng lời dẫn trực tiếp (gạch chân).

# data[].attributes.body
- Quân Thanh sang xâm lấn nước ta, hiện ở Thăng Long, các ngươi đã biết chưa? Trong  khoảng vũ trụ, đất nào sao ấy, đều đã phân biệt rõ ràng, phương Nam, phương Bắc chia nhau ra mà cai trị. Người phương Bắc không phải nòi giống nước ta, bụng dạ ắt khác. Từ thời nhà Hán đến nay, chúng đã mấy phen cướp bóc nước ta, giết hại nhân dân, vơ vét của cải, người mình không thể chịu nổi, ai cũng muốn đuổi chúng đi. Đời Hán có Trưng Nữ Vương, đời Tống có Đinh Tiên Hoàng, Lê Đại Hành, đời Nguyên có Trần Hưng Đạo, đời Minh có Lê Thái Tổ, các ngài không nỡ ngồi nhìn chúng làm điều tàn bạo, nên đã thuận lòng người, dấy nghĩa quân, đều chỉ đánh một trận là thắng và đuổi được chúng về phương Bắc. Ở các thời ấy, Bắc Nam riêng phận, bờ cõi lặng yên, các vua truyền ngôi lâu dài. Từ thời nhà Đinh tới đây, dân ta không đến nỗi khổ như hồi nội thuộc xưa kia. Mọi việc lợi hại, được mất đều là chuyện cũ rành rành của các triều đại trước. Nay người Thanh lại sang, mưu đồ lại lấy nước ta đặt làm quận huyện, không biết trông gương mấy đời Tống, Nguyên, Minh ngày xưa. Vì vậy, ta phải kéo quân ra đánh đuổi chúng. Các người đều là những kẻ có lương tri, lương năng, hãy nên cùng ta đồng tâm hiệp lực, để dựng lên công lớn...
1. (0. điểm) Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?
2. (0.5 điểm) Đoạn văn trên được vua Quang Trung nói trong hoàn cảnh nào?
3. (3 điểm) Từ đoạn trích trên kết hợp với những hiểu biết của bản thân, em hãy viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về hình ảnh những người chiến sĩ ngày đêm canh giữ biển đảo thiêng liêng của tổ quốc.

# data[].attributes.body
Chuyện người con gái Nam Xương đề 2
Con đang làm dở dàn bài ạ.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Drive

Sign in

Drive

Name

IMG_0318.HEIC

IMG_0319.HEIC

IMG_0320.JPG

No files in this folder. Sign in to add files to this folder

# data[].attributes.body
Người con gái Nam Xương đề 4

# data[].attributes.attachment_caption
Sđtd lời thoại 1st bài Chuyện người con gái Nam Xương

# data[].attributes.attachment_caption
SDTD lời thoại thứ nhất trong bài Chuyện người con gái Nam Xương

# data[].attributes.attachment_caption
Sơ đồ hội thoại 1 bài Chuyện người con gái Nam Xương

# data[].attributes.body
Con làm sơ đồ tư duy hơi nhiều chữ ạ

# data[].attributes.body
Tóm tắt nội dung, nghệ thuật của tình huống 2 trong NCGNX

# data[].attributes.headline
Đỗ Nguyễn Khánh An- Phong cách Hồ Chí Minh- Đề 4

# data[].attributes.subject
Đỗ Nguyễn Khánh An- Phong cách Hồ Chí Minh- Đề 4

# data[].attributes.headline
Nguyễn Bình Huy-phong cách hồ chí minh đề 2 câu 3,4,5

# data[].attributes.subject
Nguyễn Bình Huy-phong cách hồ chí minh đề 2 câu 3,4,5

# data[].attributes.headline
Nguyễn Bình Huy-phong cách hồ chí minh đề 1 câu 3,4 và phong cách hồ chí minh đề 2 câu 1,2

# data[].attributes.subject
Nguyễn Bình Huy-phong cách hồ chí minh đề 1 câu 3,4 và phong cách hồ chí minh đề 2 câu 1,2

# data[].attributes.headline
Nguyễn Bình Huy-phong cách hồ chí minh đề 1 câu 1,2,3

# data[].attributes.subject
Nguyễn Bình Huy-phong cách hồ chí minh đề 1 câu 1,2,3

# data[].attributes.body
Bảng phân tích tình huống (Vũ Nương)

# data[].attributes.body
Bảng phân tích tình huống, lời nói của Vũ Nương

# data[].attributes.body
Vì con học trên giường nên chữ con viết chưa được cẩn thận ạ

# data[].attributes.body
Con gửi cô bài làm bài tập đề 3 ạ

# data[].attributes.body
Câu 1:
- Biện bạch: Nói rõ sự tình bị ngộ nhận để hết khỏi oan uổng.
Câu 2:
- Đoạn văn trên là lời nói của Vũ Nương sau khi bị chồng nghi oan không chung thủy.
- Qua những lời nói đó, Vũ Nương mong muốn chồng không nghi oan mình.
-Vũ Nương là người vợ thủy chung, thấu hiểu chồng con, bị chồng khinh
Câu 3:
- Dụng ý: Sự bảo thủ của Trương Sinh khi chưa nghe rõ mọi chuyện đã vu oan cho người vợ của mình.
Câu 4:
Vẻ đẹp của Vũ Nương qua lời của Nguyễn Du, Vũ Nương là người con gái thùy mị, tư dung tốt đẹp và là người con dâu hiếu thảo. Vẻ đẹp phẩm chất thể hiện qua từng cột mốc thời gian cụ thể. Khi lấy chồng, nàng là một người thấu hiểu chồng là người hay đa nghi và luôn trân trọng hạnh phúc.Khi chồng đi lính, nàng luôn ân cần, dặn dò kĩ lưỡng trước khi đi , "Chàng đi chuyến này... đủ rồi". Khi bị chồng ruồng rẫy, chết vì bực tức vẫn gửi Phan Lang một chiếc hoa vàng để giải oan. Vũ Nương cũng là người đảm đang, lo toan cho gia đình và chăm sóc cho mẹ già lẫn con nhỏ. Nàng cũng lo tiền thuốc thang cho mẹ chồng, thành tâm lễ bài thần phật; đến khi mẹ chết, nàng hết lòng thương xót và làm ma chay tế lễ như bố mẹ ruột. Khi Trương Sinh trở về, nghe lời con thơ, nghi ngờ vợ mình không chung thủy. Nàng mang số phận bất hạnh đến cuối cùng cũng được giải oan. Qua văn bản " Chuyện người con gái Nam Xương", tác giả đã thể hiện sự bất hạnh của những người phụ nữ thời phong kiến và bày tỏ niềm cảm thương với họ.
-Câu trực tiếp: "Khi chồng đi lính, nàng luôn....trước khi đi, "Chàng đi chuyến này...đủ rồi."
-Câu ghép: " Khi lấy chồng, nàng là một người thấu hiểu chồng là người hay đa nghi và luôn trân trọng hạnh phúc."

# data[].attributes.body
Câu 1:
- Đoạn văn trên là lời nói của Vũ Nương với Trương Sinh.
-Hoàn cảnh: Vũ Nương bị Trương Sinh nghi ngờ là ngoại tình.
Câu 2:
- Ẩn dụ: "Nay đã bình rơi trâm gãy, mây tạnh mưa tan, sem rũ trong ao, liễu tàn trước gió; khóc tuyết bông hoa rụng cuống, kêu xuân cánh én lìa đàn, nước thẳm buồm xa, đâu còn có thể lại lên núi Vọng Phu kia nữa."
-Tác dụng: Giúp độc giả hiểu được nỗi đau đớn, thất vọng của Vũ Nương khi hạnh phúc gia đình tan vỡ, tình yêu không còn.
Câu 3:
-Thành ngữ: "nghi gia nghi thất"
- Bánh trôi nước _ Hồ Xuân Hương
Thân em thời trắng phận em tròn,
Bảy nổi ba chìm mấy nước non.
Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn,
Nhưng em vẫn giữ tấm lòng son.
Câu 4:
Vũ Nương là nhân vật chính trong "Chuyện người con gái Nam Xương". Vũ Nương là một người thùy mị,nết na, tư dung tốt đẹp nhưng là một người có gia cảnh "con kẻ khó". Chồng đi lính cũng nhất mực thủy
chung, nuôi con khôn lớn, chăm sóc mẹ già.
Khi chồng đi lính, Vũ Nương cũng rất thủy chung, nuôi con khôn lớn, chăm sóc mẹ chồng. Với phẩm chất tốt đẹp của Vũ Nương, Vì sao Trương Sinh vẫn tin vào lời đứa con của mình như vậy? Trương Sinh là người có tính hay ghen tuông, không cho Vũ Nương cơ hội giải thích đã chất vấn. Với mẹ chồng, Nàng chăm sóc tận tình, khi mẹ chồng chết, nàng hết lời thương xót, phàm việc ma chay tế lễ lo liệu như đối với cha mẹ đẻ mình. Trong bài Chuyện người con gái Nam Xương, Vũ Nương vừa là người mẹ hiền dịu vừa là dâu hiếu thảo.

# data[].attributes.body
con gửi cô bài làm bài tập để 4 ạ

# data[].attributes.body
Cho câu thơ: "Tưởng người dưới nguyệt chén đồng".
1. Chép chính xác 7 câu thơ tiếp theo để hoàn thành đoạn thơ.
2. Đoạn thơ vừa chép nằm ở đoạn trích nào? Thuộc tác phẩm nào? Xác định vị trí của đoạn trích trong tác phẩm.
3. Hai từ "tưởng" và "xót" trong đoạn trích có thể đảo vị trí cho nhau được hay không? Vì sao?
4. Dựa vào đoạn thơ trên, hãy viết đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận tổng hợp để làm rõ ý: Kiều là một người tình thủy chung, người con hiếu thảo, người có tấm lòng vị tha đáng trọng. Đoạn văn có sử dụng một câu phủ định và lời dẫn trực tiếp. (Gạch chân, chú thích)

# data[].attributes.body
Đoạn trích hồi thứ 14 "Hoàng Lê nhất thống chí" (Ngô gia văn phái) trong SGK Ngữ văn 9 tập một, đã để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng người đọc.
1. Bằng một đoạn văn khoảng 8 - 10 câu, em hãy giới thiệu đoạn trích trên.
2. Hãy so sánh ngòi bút của tác giả Ngõ gia văn phái khi miêu tả hai cuộc tháo chạy của quân tướng nhà Thanh và vua tôi Lê Chiêu Thống. Giải thích sự khác biệt.
3. Cho câu chủ đề:
"Trong hồi thứ mười bốn Hoàng Lê nhất thống chí (Ngô gia văn phái), hình ảnh người anh hùng Quang Trung - Nguyễn Huệ hiện lên với tầm nhìn xa trông rộng và sự sáng suốt trong việc xét đoán, dùng người".
Bằng một đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu, em hãy làm sáng tỏ chủ đề trên. trong đoạn văn một câu ghép và một thán từ. (Gạch chân, chú thích rõ).
4. Đọc hồi thứ mười bốn Hoàng Lê nhất thống chí, em thấy được niềm tự hào về những chiến thắng vẻ vang trước kẻ thù xâm lược. Hãy tìm một văn bản khác mà em đã được học trong chương trình Ngữ văn THCS cũng đề cập tới nội dung đó, nêu rõ tên tác giả.

# data[].attributes.body
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
"Tôi dám chắc không có một vị lãnh tụ, một vị tổng thống hay một vị vua hiền vào ngày trước lại sống đến mức giản dị và tiết chế như vậy. Bất giác ta nghĩ đến các vị hiền triết ngày xưa như Nguyễn Trãi ở Côn Sơn hay Nguyễn Bỉnh Khiêm sống ở quê nhà với những thú quê thuần đức:
Thu ăn măng trúc, đông ăn giá
Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao
Nếp sống giản dị và thanh đạm của Bác Hồ, cũng như các vị danh nho xưa, hoàn toàn không phải là một cách tự thần thánh hóa, tự làm khác đời, hơn đời, mà đây là lối sống thanh cao, một cách di dưỡng tinh thần, một quan niệm thẩm mĩ về cuộc sống, có khả năng đem lại hạnh phúc thanh cao cho tâm hồn và thể xác."
(Trích Phong cách Hồ Chí Minh - Lê Anh Trà, Ngữ văn 9, tập 1)
1. Hãy giải thích ý nghĩa từ "tiết chế" trong đoạn văn trên.
2. Vì sao có thể nói nếp sống giản dị của Bác Hồ là lối sống thanh cao?
3. Lối sống giản dị là nét đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh. Từ tấm gương của Bác kết hợp với hiểu biết xã hội của mình, em hãy viết một đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy thi nêu suy nghĩ của em về ý nghĩa của lối sống giản dị trong cuộc sống ngày nay.

# data[].attributes.body
Trong văn bản "Hoàng Lê nhất thống chí" (Hồi thứ 14), nhóm tác giả Ngô gia văn phái có viết:
"Quân Thanh sang xâm lấn nước ta, hiện ở Thăng Long, các ngươi đã biết chưa? Trong  khoảng vũ trụ, đất nào sao ấy, đều đã phân biệt rõ ràng, phương Nam, phương Bắc chia nhau ra mà cai trị. Người phương Bắc không phải nòi giống nước ta, bụng dạ ắt khác. Từ thời nhà Hán đến nay, chúng đã mấy phen cướp bóc nước ta, giết hại nhân dân, vơ vét của cải, người mình không thể chịu nổi, ai cũng muốn đuổi chúng đi. Đời Hán có Trưng Nữ Vương, đời Tống có Đinh Tiên Hoàng, Lê Đại Hành, đời Nguyên có Trần Hưng Đạo, đời Minh có Lê Thái Tổ, các ngài không nỡ ngồi nhìn chúng làm điều tàn bạo, nên đã thuận lòng người, dấy nghĩa quân, đều chỉ đánh một trận là thắng và đuổi được chúng về phương Bắc. Ở các thời ấy, Bắc Nam riêng phận, bờ cõi lặng yên, các vua truyền ngôi lâu dài. Từ thời nhà Đinh tới đây, dân ta không đến nỗi khổ như hồi nội thuộc xưa kia. Mọi việc lợi hại, được mất đều là chuyện cũ rành rành của các triều đại trước. Nay người Thanh lại sang, mưu đồ lại lấy nước ta đặt làm quận huyện, không biết trông gương mấy đời Tống, Nguyên, Minh ngày xưa. Vì vậy, ta phải kéo quân ra đánh đuổi chúng. Các người đều là những kẻ có lương tri, lương năng, hãy nên cùng ta đồng tâm hiệp lực, để dựng lên công lớn. Chớ có quen theo thói cũ, ăn ở hai lòng, nếu như việc phát giác ra, sẽ bị giết chết ngay tức khắc, không tha một ai, chớ bảo là ta không nói trước".
(Ngữ văn 9, tập 1)
1. Giải thích nhan đề "Hoàng Lê nhất thống chí"?
2. Đoạn trích trên là lời của ai nói với ai? Nói ở hoàn cảnh nào? Qua đó, ta hiểu được những nét đẹp tính cách nào của nhân vật?
3. Xét về mục đích nói, câu "Chớ có quen theo thói cũ, ăn ở hai lòng, nếu như việc phát giác ra, sẽ bị giết chết ngay tức khắc, không tha một ai, chớ bảo là ta không nói trước!" thuộc kiểu câu gì? Vì sao em cho là như vậy?
4. Em hãy viết một đoạn văn có độ dài 12 câu theo cách tổng - phân - hợp phân tích đoạn trích trên để thấy được trí tuệ sáng suốt và nhạy bén của nhân vật "ta". Trong đoạn văn có sử dụng một câu nghi vấn bộc lộ cảm xúc và trợ từ (Gạch chân và chú thích rõ câu nghi vấn và trợ từ).

# data[].attributes.body
Sau khi nhắc lại việc chủ tịch Hồ Chí Minh đã tiếp xúc với văn hóa nhiều vùng, nhiều nước trên thế giới, tác giả Lê Anh Trà viết trong văn bản "Phong cách Hồ Chí Minh" như sau:
"Nhưng điều kì lạ là tất cả những ảnh hưởng quốc tế đó đã nhào nặn với cái gốc văn hóa dân tộc không gì lay chuyển được ở Người, để trở thành một nhân cách rất Việt Nam, một lối sống rất bình dị, rất Việt Nam, rất phương Đông, nhưng cũng đồng thời rất mới, rất hiện đại..."
(Ngữ văn 9, tập 1)
1. Ở phần trích trên, tác giả đã cho thấy vẻ đẹp của phong cách Hồ Chí Minh được kết hợp hài hòa bởi yếu tố nào? Em hiểu được gì về tình cảm tác giả dành cho Người?
2.

# data[].attributes.headline
Văn 9 - CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG - Đề 4

# data[].attributes.subject
Văn 9 - CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG - Đề 4

# data[].attributes.body
Trong tác phẩm "Chuyện người con gái Nam Xương" nhà văn Nguyễn Dữ viết:
"Nàng bất đắc dĩ nói:
- Thiếp sở dĩ nương tựa vào chàng vì có cái thú vui nghi gia nghi thất. Nay đã bình rơi trâm gãy, mây tạnh mưa tan, sem rũ trong ao, liễu tàn trước gió; khóc tuyết bông hoa rụng cuống, kêu xuân cánh én lìa đàn, nước thẳm buồm xa, đâu còn có thể lại lên núi Vọng Phu kia nữa. "
(Ngữ văn 9, tập 1, trang 45)
1. Đoạn văn trên là lời nói của ai, nói với ai? Nói trong hoàn cảnh nào?
2. Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ ẩn dụ được sử dụng trong đoạn văn trên?
3. Xác định một thành ngữ được sử dụng trong đoạn văn? Chép một câu thơ có sử dụng thành ngữ trong một bài thơ cũng viết về người phụ nữ trong xã hội phong kiến mà em được học trong chương trình Ngữ văn THCS? Nêu rõ tên bài thơ, tên tác giả.
4. Qua tác phẩm "Chuyện người con gái Nam Xương" của Nguyễn Dữ, em hãy viết một đoạn văn theo phương pháp quy nạp làm sáng rõ vấn đề: Vũ Nương là người vợ thủy chung và là người con dâu hiếu thảo. Trong đoạn có sử dụng một lời dẫn trực tiếp và một câu nghi vấn (gạch chân và có chú thích).

# data[].attributes.body
Trong tác phẩm "Truyện Kiều", Nguyễn Du có đoạn:
"Xót người tựa cửa hôm mai
Quạt nồng ấp lạnh những ai đó giờ
Sân Lai cách mấy nắng mưa
Có khi gốc tử đã vừa người ôm"
(Ngữ văn 9, tập 1)
1. Đoạn thơ trên giúp ta cảm nhận được tâm sự gì của Thúy Kiều? Nỗi niềm ấy xuất hiện khi Kiều đang trong cảnh ngộ như thế nào?
2. Truyện Kiều còn có tên gọi nào khác? Nêu ý nghĩa của tên gọi đó.
3. Dựa vào đoạn thơ trên, hãy viết một đoạn văn khoảng 10 - 12 câu, theo cách trình bày diễn dịch, làm rõ tấm lòng hiếu thảo của Kiều dành cho cha mẹ. Trong đoạn văn có sử dụng một lời dẫn trực tiếp và một phép nối (gạch chân và chú thích rõ).
4. Kể tên một văn bản đã học có trong chương trình Ngữ văn 9 cũng có chi tiết về tấm lòng hiếu thảo của người con đối với cha mẹ. Nêu rõ tên tác giả.

# data[].attributes.body
Cho câu chủ đề sau:
"Phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hòa giữa tính dân tộc và tính nhân loại, truyền thống, hiện đại, giữa cái vĩ đại và giản dị"
Hãy viết tiếp đoạn văn theo phương thức diễn dịch để làm rõ nhận định trên.

# data[].attributes.headline
Văn 9 - CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG - Đề 3

# data[].attributes.subject
Văn 9 - CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG - Đề 3

# data[].attributes.body
Chuyện người con gái Nam Xương là một áng văn hay, thể hiện niềm cảm thương đối với số phận oan nghiệt của người phụ nữ Việt Nam dưới chế độ phong kiến. Truyện có đoạn kể:
"Đoạn rồi nàng tắm gội chay sạch, ra bến Hoàng Giang ngửa mặt nên trời mà than rằng:
- Kẻ bạc mệnh này duyên phận hẩm hiu, chồng con rẫy bỏ, điều đâu bay buộc, tiếng chịu nhuốc nhơ, thần sông có linh, xin trời chứng giám. Thiếp nếu đoan trang giữ tiết, trinh bạch gìn lòng, vào nước xin  làm ngọc Mị Nương, xuống đất xin làm cỏ Ngu Mĩ. Nhược bằng lòng chim dạ cá, lừa chồng dối con, dưới xin làm mồi cho cá tôm, trên xin làm com cho diều quạ, và xin chịu khắp mọi người phỉ nhổ.
Nói rồi nàng gieo mình xuống sông mà chết.."
1. Theo em, vì sao Vũ Nương phải chịu nỗi oan khuất? Từ đó, em có cảm nhận được điều gì về thân phận của người phụ nữ Việt Nam dưới chế độ phong kiến?
2. Viết một đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận diễn dịch để làm rõ vẻ đẹp phẩm chất của Vũ Nương trong đoạn trích trên. Đoạn văn có sử dụng một lời dẫn trực tiếp (gạch dưới lời dẫn trực tiếp đó).
3. Chương trình Ngữ văn THCS cũng có nhiều văn bản viết về vẻ đẹp của người phụ nữ dưới xã hội phong kiến. Hãy kể tên một văn bản và ghi rõ tên tác giả.

# data[].attributes.headline
Văn 9 - CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG - Đề 2

# data[].attributes.subject
Văn 9 - CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG - Đề 2

# data[].attributes.body
Dưới đây là một phần trích từ văn bản "Chuyện người con gái Nam Xương" của Nguyễn Dữ:
Chàng không tin. Nhưng nàng hỏi chuyện kia do ai nói ra, thì lại giấu không kể lời con nói; chỉ lấy chuyện bóng gió này nọ mà mắng nhiếc nàng, và đánh đuổi đi. Họ hàng làng xóm bênh vực và biện bạch cho nàng, cũng chẳng ăn thua gì cả. Nàng bất đắc dĩ nói:
- Thiếp sở dĩ nương tựa vào chàng vì có cái thú vui nghi gia nghi thất. Nay đã bình rơi trâm gãy, mây tạnh mưa tan, sem rũ trong ao, liễu tàn trước gió; khóc tuyết bông hoa rụng cuống, kêu xuân cánh én lìa đàn, nước thẳm buồm xa, đâu còn có thể lại lên núi Vọng Phu kia nữa.
1. Tìm trong đoạn trích trên một từ Hán Việt và giải nghĩa của từ đó.
2. Lời thoại trên được Vũ Nương nói trong hoàn cảnh nào? Qua những lời nói đó, ta hiểu Vũ Nương mong muốn bày tỏ điều gì? Em có suy nghĩ gì về nhân vật Vũ Nương.
3. Phần trích trên có một chi tiết quan trọng: "Chàng vẫn không tin. Nhưng nàng hỏi chuyện kia do ai nói ra, thì lại giấu không kể lời con nói". Hãy cho biết dụng ý của tác giả ở chi tiết này?
4. Dựa vào văn bản "Chuyện người con gai Nam Xương", viết đoạn văn khoảng 10 -12 câu theo cách lập luận diễn dịch. Làm rõ vẻ đẹp của nhân vật Vũ Nương qua ba cảnh: Trong cuộc sống vợ chồng, khi tiễn chồng đi lính và những ngày tháng xa chồng. Trong đoạn trích có sử dụng lời dẫn trực tiếp và câu ghép, gạch chân.

# data[].attributes.headline
Văn 9 - CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG - Đề 1

# data[].attributes.subject
Văn 9 - CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG - Đề 1

# data[].attributes.body
Đọc đoạn trích và thực hiện các yêu cầu sau:
Chàng bèn theo lời, lập một đàn tràng ba ngày đêm ở bến Hoàng Giang. Rồi thấy Vũ Nương ngồi trên một chiếc kiệu hoa đứng ở giữa dòng, theo sau có đến năm mươi chiếc xe cờ tán, võng lọng, rực rỡ đầy sông, lúc ẩn lúc hiện.
Chàng vội gọi, nàng vẫn ở giữa dòng mà nói vọng vào:
- Thiếp cảm ơn đức của Linh Phi, đã thề sống chết cũng không bỏ. Đa tạ tình chàng, thiếp chẳng thể trở về nhân gian được nữa.
Rồi trong chốc lát, bóng nàng loang loáng mờ nhạt mà biến đi mất.
(Trích Chuyện người con gái Nam Xương - Nguyễn Dữ)
1. Chỉ ra một chi tiết kì ảo được sử dụng trong đoạn trích trên.
2. Từ phần kết phía trên, em thấy truyện này kết thúc có hậu hay không có hậu, vì sao?
3. Bằng một đoạn văn khoảng 12 câu theo phép  lập luận diễn dịch, em trình bày cảm nhận của mình về những phẩm chất của nhân vật Vũ Nương được gợi ra từ đoạn trích trên (gạch dưới, chú thích rõ lời dẫn trực tiếp và câu ghép).

# data[].attributes.body
Trong văn bản "Phong cách Hồ Chí Minh", tác giả Lê Anh Trà có viết:
"Trong cuộc đời đầy truân chuyên của mình, chủ tịch Hồ Chí Minh đã tiếp xúc với văn hóa nhiều nước, có cả ở phương Đông và phương Tây. Trên những con tàu vượt trùng dương, Người đã ghé lại nhiều hải cảng, đã thăm các nước châu Phi, châu Á, châu Mỹ. Người đã từng sống dài ngày ở Pháp, ở Anh. Người nói và viết thạo nhiều thứ tiếng ngoại quốc: Pháp, Anh, Hoa, Nga ... và Người làm nhiều nghề. Có thể nói ít có vị lãnh tụ nào lại am hiểu về các dân tộc và nhân dân thế giới, văn hóa thế giới sâu sắc như Chủ tịch Hồ Chí Minh. Đến đâu Người cũng học hỏi, tìm hiểu văn hóa, nghệ thuật đến một mức khá uyên thâm. Người cũng chịu ảnh hưởng của tất cả các nền văn hóa, đã tiếp thu mọi cái đẹp và cái hay, đồng thời với việc phê phán những tiêu cực của chủ nghĩa tư bản".
1. Em hiểu thế nào là "truân chuyên"? Xét về nguồn gốc, từ "truân chuyên" thuộc loại từ gì?
2. Dựa vào hiểu biết về đoạn trích trên, em hãy cho biết vì sao bác lại có thể am hiểu về các dân tộc và nhân dân thế giới, văn hóa thế giới một cách sâu sắc?
3. Kể tên một văn bản khác mà em đã học trong chương trình Ngữ văn THCS cũng viết về Bác Hồ, cho biết tên tác giả của văn bản đó.
4. Từ hiểu biết về văn bản trên kết hợp với những hiểu biết xã hội, em hãy viết một đoạn văn nghị luận khoảng 17 câu trình bày suy nghĩ về nhận định: "Tự học chính là chìa khóa của thành công".

# data[].attributes.body
Đọc đoạn văn sau:
"Có thể nói ít có vị lãnh tụ nào lại am hiểu về các dân tộc và nhân dân thế giới, văn hóa thế giới sâu sắc như Chủ tịch Hồ Chí Minh. Đến đâu Người cũng học hỏi, tìm hiểu văn hóa, nghệ thuật đến một mức khá uyên thâm. Người cũng chịu ảnh hưởng của tất cả các nền văn hóa, đã tiếp thu mọi cái đẹp và cái hay, đồng thời với việc phê phán những tiêu cực của chủ nghĩa tư bản. Nhưng điều kì lạ là tất cả những ảnh hưởng quốc tế đó đã nhào nặn với cái gốc văn hóa dân tộc không gì lay chuyển được ở Người, để trở thành một nhân cách rất Việt Nam, một lối sống rất bình dị, rất Việt Nam, rất phương Đông, nhưng cũng đồng thời rất mới, rất hiện đại..."
Câu 1 (1 điểm): Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Nêu hoàn cảnh ra đời của văn bản.
Câu 2 (1 điểm): Giải thích nghĩa từ "uyên thâm". Xét về nguồn gốc từ "uyên thâm" thuộc loại từ nào?
Câu 3 (1 điểm): Theo tác giả, vẻ đẹp của phong cách Hồ Chí Minh được kết hợp hài hòa bởi những yếu tố nào? Qua đó, em hiểu được điều gì về tình cảm của tác giả dành cho Người?
Câu 4 (3,5 điểm): Từ văn bản trên, viết đoạn văn theo lập luận diễn dịch khoảng 12 câu trình bày cảm nhận của em về lối sống giản dị, thanh cao của Hồ Chí Minh, trong đó có sử dụng một câu bị động và thán từ (Gạch chân và chú thích rõ).
Câu 5 (0,5 điểm): Kể tên một văn bản có cùng chủ đề đã được học trong chương trình ngữ văn THC, nêu tên tác giả?

# data[].attributes.body
Câu hỏi củng cố bài:
1. Văn bản có tựa đề "Phong cách Hồ Chí Minh". Tác giả không giải thích "phong cách" là gì nhưng qua nội dung văn bản, em hiểu từ "phong cách" trong trường hợp này có ý nghĩa như thế nào? Nét nổi bật trong phong cách Hồ Chí Minh được Lê Anh Trà nêu trong bài viết là gì?
2. Vi sao có thể nói lối sống giản dị của Bác Hồ là một lối sống "thanh cao" và "có khả năng đem lại hạnh phúc thanh cao cho tâm hồn và thể xác"?
3. Nêu và phân tích những biện pháp nghệ thuật làm nổi bật vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh qua văn bản "Phong cách Hồ Chí Minh" của Lê Anh Trà.
4. Trong tình hình đất nước ta đang mở cửa hội nhập với thế giới như hiện nay, việc học tập phong cách Hồ Chí Minh có ý nghĩa như thế nào? Từ đó, em cần học tập và rèn luyện như thế nào?