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Las invitamos a participar de la actividad optativa de la clase 4. ¡NO OLVIDEN INCLUIR SU NOMBRE, APELLIDO Y AULA!

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Las invitamos a participar de la actividad optativa de la clase 4. ¡NO OLVIDEN INCLUIR SU NOMBRE, APELLIDO Y AULA!

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En esta propuesta se ofrece la posibilidad de que los estudiantes vivencien un espacio, como es el aula, disponible con otro material, diferente al que se les ofrece cotidianamente para explorarlo, involucrarse desde el juego y la transformación del material. Cada uno de los estudiante es autor y protagonista en el momento que se involucra en el espacio, inventa, crea, imagina y transforma el material que se ofrece; proponiendo otro resultado posible en esa exploración e interacción.

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Esta propuesta ante todo flexible que solo se logra abandonando estereotipos, realizada con materiales desestructurado
La distribución de estos materiales no mantienen un orden y clasificación única ni delimitan una forma de juego previa, establecida muchas veces por el adulto.- Sino que serán los facilitadores para que los niños y niñas descubran nuevos juegos.

Se trabaja con la independencia de los/as niños /as

propicio para promover acciones de: exploración y apropiación de los espacios; desplazamientos y recorridos; estimulación sensorial, aparición o desaparición,permanencia   observación o participación según el interés del momento, entre otras.-

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Esta es una propuesta pedagógica especifica para este nivel educativo. esta diseñada con la intención de promover el acceso y apropiación de saberes sostenidos en propuestas de juego planificadas con intencionalidad pedagógica.
las ludotecas escolares fueron diseñadas y  como objetivo del nivel inicial “promover el juego como contenido de alto valor cultural para el desarrollo cognitivo, afectivo, ético, estético, motor y social”.
A través del juego el aprendizaje se vuelve significativo, “pasa por el cuerpo y no se olvida más”.
Las características imprescindibles de las ludotecas son:

son espacios de encuentro entre niños

que poseen una serie de juguetes diversos destinados al juego por parte de los niños o a su préstamo

que han de ser accesibles a niños de todos los ámbitos sociales.

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Aquí les muestro estas dos imágenes de un espacio publico de la comunidad cercana al jardín de infante N° 73 de Villa Angela Chaco. El evento que realizaría en este espacio público es la semana de los Jardines de Infantes donde llevaría a cabo variedad de actividades como: intercambio con otros jardines y docentes con participación de la familia. Arman mural sobre lienzo con los niños. A partir de las actividades impulsadas y el material utilizado se favorece la imaginación y creatividad ya que los niños pueden expresar por medio de diferentes dibujos y juego.  E invitar a diferentes artistas locales, donde los niños pregunten al artista la técnica que usan. La idea de este evento es que sea una semana con momentos recreativos para los chicos, y además que se tenga una salida a la comunidad, de modo que los grandes se den cuenta de la importancia de la tarea que se lleva a cabo en los jardines de infantes.

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Aquí les muestro estas dos imágenes de un espacio público de la comunidad cercana al jardín de infante N

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"Escenario para explorar objetos diversos y de estimulación del juego simbólico"

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A partir de habilitar el SUM del jardín para armar este escenario los niños encontraron un espacio para la exploración libre de los objetos dispuestos, la invención de juegos espontáneos a partir de ellos, de jugar individualmente, de apoco se agruparon en parejas o pequeños grupos, en algunos casos a partir de la exploración de objetos cotidianos surgieron acciones dramáticas, una transformación simbólica, en donde mediante el juego libre y espontáneo los niños expresaron ideas y emociones con materiales desestructurados que les permitió desarrollar su pensamiento creativo y su imaginación al darles un nuevo uso y acción.