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Examen y entrevista

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Entrevista y examen

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- Examen
- Test
- Interactivos
- Entrevista

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Examen orales y escrito.
Entrevista

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No es tan bueno

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Es bueno siempre y cuando se modifique y adapte a los alumnos

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Examen
Test
Entrevistas

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Fichas descriptivas
Exámenes
Resultados de SISAT
Entrevista
Cuadernos

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Entrevistas
Cuestionarios
Examen
Rubricas
Listas de cotejo
Portafolio de evidencias

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Examen estilos de aprendizaje
Entrevistas

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Examen escrito
Entrevista

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Examen

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Exámenes, entrevista, test!

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Solo tomo algunas preguntas de acuerdo a los aprendizajes obtenidos de acuerdo al ciclo anterior

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Examen
Entrevista
Fichas descriptivas

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Examen escrito.

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Exámen escrito
Entrevista

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Examen comercial  y elaborado
Encuestas

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Considero que es bueno si se adecua y no se utiliza como una sola opción

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Examen, entrevista. Test.

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EXAMEN DE DIAGNOSTICO
ESTREVISTA
ENCUESTA

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Algunos reactivos son buenos pero muchas ocasiones están alejados del contexto

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Algunos reactivos son buenos pero muchas ocasiones están alejados del contexto

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No es recomendable ya que no está enfocado a las necesidades y contextos en los que nos encontramos. Son estandarizados

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Examen
Rúbricas
Lista de cotejo
Niveles de logro

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Entrevista
Examen

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Arnulfo
Es bueno adaptándolo.

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Encuestas.
Ficha individual acumulativa

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Es bueno, siempre y cuando sea de acuerdo al contexto!

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Es una buena herramienta siempre y cuando sea adecuado a nuestro grupo.

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Ayuda a realizar sus propios reactivos.

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Pues en muchas ocasiones no están adaptados para los diferentes contextos.

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Exámen escrito
Cuestionarios
Evidencias en libros y cuadernos

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Sirven de apoyo, más no son adecuados al contexto en el que nos encontramos.

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ES BUENO SIEMPRE Y CUANDO SEA ANALIZADO

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examen y entrevista

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En la mayoría de ocasiones no se adapta a todos los contextos. 

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En la mayoría de ocasiones no se adapta a todos los contextos. 

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Exámenes orales
Entrevistas a alumnos/tutores
Revisión de libretas del ciclo anterior.

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Examen
Tarea

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Nos ahorra trabajo ya que nos proporciona las gráficas de manera inmediata.
Nos permite tener otro parámetro distinto al nuestro

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Evaluaciones
Entrevistas
Gráficas

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* exámen oral y escrito.
* Toma de lectura y cálculo mental.
* Tareas
* Portafolio de evidencias

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Considero que es bueno, siempre y cuando se adapte a los aprendizajes esperados vistos y los reactivos estén contextualizados a la realidad.

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Nos ayudó en la toma de decisiones.

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Te permite observar lo que los alumnos saben en el momento de la clase y poder modificar o adaptar la manera de enseñar el tema

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Registrosbde tareas. Escalas estimativas. 

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Registrosbde tareas. Escalas estimativas. 

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Exámen , entrevista, tareas y trabajos.

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Es funcional siempre y cuando este adecuado al contexto

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Portafolio de evidencia, cuadernos, participación

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Entrevista a padres
Sisat

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Nos ayuda a reafirmar lo visto en clase pero en algunas ocasiones no las realiza el alumno o bien se las hace alguna otra persona

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Se debe llevar registro para tener una evidencia del trabajo de los alumnos, además de tomar en cuenta para saber si necesitan algún tipo de retroalimentacion

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Se debe llevar registro para tener una evidencia del trabajo de los alumnos, además de tomar en cuenta para saber si necesitan algún tipo de retroalimentacion

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Bueno,claro,ahorra tiempo

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Examen comercial
Entrevista
Test de estilos de aprendizaje
Evaluación de NNE
Listas de cotejo
Rúbricas

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Es bueno, para alumnos de tercero a sexto, para alumnos de segundo se hace muy largo y cansado, además que se convierte en un examen oral porque no todos alcanzan el nivel de lectura y escritura

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Medida estándar
No refleja al 100 % los aprendizajes alcanzados

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Fue muy extenso, y algunas preguntas confusas, así como no adaptado para diferentes contextos. Lo bueno al final arrojaba todas las tablas de como se encontraban los niños amenoro la carga administrativa.

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Utilizamos cuadernos de verano, elaborados por el docente. Nos ayuda a continuar con el proceso de enseñanza y aprendizaje.

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PROPORCIONA RAPIDAMNETE LAS GRAFICAS

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Solamente sirve de guía pero realmente no corresponde al contexto de nuestra escuela, por lo que nosotras realizamos nuestros exámenes.

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Estructurado del comercial.

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Se lleva un registro de actividades y tareas, por medio de rubricas

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Si son muy eficientes, ya que con el registro diario de tareas, y actividades enfocadas a los temas que trabajamos, nos proporcionan información para verificar que nuestros alumnos estén avanzando en su aprendizaje.

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Es demasiado general
Aborda los aprendizajes esperados que se debieron adquirir de acuerdo al Programa

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Es bueno, se analiza y adecua a las necesidades de los alumnos.

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Si se modifica es factible

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No lo utilice.

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Portafolio de evidencias
Exposiciónes
Proyectos

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No son tan factibles para mis alumnos de acuerdo a sus características y ritmo de aprendizaje.

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Exámenes y entrevistas

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Brinda buenos registros y resultados

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utilizarlo de apoyo para la elaboración de mi grupo

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Sociograma
Interpretar las interacciones sociales entre los alumnos, saber quienes son líderes y quienes requieren mayor apoyo o interacción con los demás alumnos.

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En mi caso, para el diagnóstico no encargo actividades durante el receso escolar

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Entrevistas
Formatos elaborados en excell

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Aplicación de Sisat. Realizar el acuerdo de convivencia escolar con apoyo de alumnos, padres de familia y docentes.

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No nos fue funcional en el ciclo escolar que terminó ya que había un gran rezago en los grupos y los alumnos lo consideraban demasiado complicado y extenso.

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no lo utilice

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Las rúbricas, listas de cotejo y escala estimativa son muy buenas porque permiten observar y hacer conciente de los avances de los alumnos

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Gráficas de Sisat, registros de círculos de lectura.

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Sisat
FIA
Registro de lectura
Portalio de evidencias

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Es funcional

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Registro de tareas,libreta,actividades ,ejercicios de lectura, sisat,autoevaluaciones,portafolio,participación.

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Haciendole modificaciones

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Portafolio de evidencias

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Fichas descriptivas
Examen
Entrevistas

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Ayuda al docente y alumno, para analizar los contenidos vistos, calificar y dar repaso de lo visto en clase y tareas:
Portafolio de evidencias
Cuadernos
Lista de asistencia
Participacion

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Fue algo extenso, sin embargo fue de gran ayuda para disminuir la carga administrativa, ya que nos arrojó los resultados y las gráficas.

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Registro de observación
SISAT
Niveles de logro
Canales de aprendizaje
Niveles de aprendizaje

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Por medio de rubricas,gráficas o cuadros comparativos.

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Si se modifica es factible

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Accesible al arrojar resultados, pero para los niños de 2 grado si es extenso y algunas actividades no se adaptaron a mis alumnos.

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Nos permite conocer si el alumno comprendió la actividad, donde se debe reforzar, que adecuaciones hacer.

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Permite verificar en qué medida los contenidos abordados fueron comprendidos y aprendidos.
Es parte de los aspectos que se consideran para emitir una calificación pues refleja el cumplimiento y responsabilidad de los alumnos.