# data[].attributes.attachment_link.title
The neuroscience of restorative justice | Dan Reisel

# data[].attributes.attachment_link.title
The mysterious workings of the adolescent brain

# data[].attributes.attachment_link.description
Why do teenagers seem so much more impulsive, so much less self-aware than grown-ups? Cognitive neuroscientist Sarah-Jayne Blakemore compares the prefrontal cortex in adolescents to that of adults, to show us how typically “teenage” behavior is caused by the growing and developing brain.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Molly Wright, 7, delivers one of the world’s youngest ever TED Talks. The topic? Brain science.

Watch the full video and discover how a game of Peek-a-boo can change the world.

This TED Talk was produced in collaboration with Minderoo Foundation and is supported by UNICEF.

Learn more at ted.com/thrivebyfive

Parenting tips direct to your inbox

Expert advice, interesting insights and fun facts.

Sign me up

# data[].attributes.attachment_link.title
Can a game of Peek-a-boo change the world?

# data[].attributes.attachment_link.description
Watch seven-year-old Molly’s talk on how to help your child thrive by five

# data[].attributes.attachment_link.title
Dr. Bessel van der Kolk on Adverse Childhood Experiences at Bermuda's 2019 ACEs Conference

# data[].attributes.headline
трансгенерациска траума

# data[].attributes.subject
трансгенерациска траума

# data[].attributes.attachment_link.title
A strategy for supporting and listening to others | Jeremy Brewer

# data[].attributes.attachment_link.title
How judges can show respect | Victoria Pratt

# data[].attributes.attachment_link.title
Essential Elements Of A Trauma-Informed Juvenile Justice System

# data[].attributes.attachment_link.title
Human-centered justice | TED & American Family Insurance

# data[].attributes.body
Пристап воден од доживеаната траума - Поглавје 1 (стр.6)

Интелектот на траумата – Поглавје 2 (стр.14)

Како да се разбере траума од невробиологија – Поглавје 3 (стр. 24)

# data[].attributes.body
Траума и приврзаноста – Поглавје 4 (стр.29)

Сиромаштија и детски развој – Поглавје 5 (стр. 34)

Развојна траума – Поглавје 6 (стр. 40)

Интердисциплинарен пристап – Поглавје 8 (стр.56)

Видео поддршка:
Габор Мате Габор Мате М.Д. - Биологија на губење и закрепнување

# data[].attributes.body
Траума и исцрпеност – Поглавје 7 (стр.49)

Донесување одлуки информирани за траума – Поглавје 9 (стр. 61)

Меѓугенерациска траума – Поглавје 12 (стр. 77)

# data[].attributes.body
Адолесцентниот мозок – Поглавје 10 (стр.65)

Отпорност и траума – Поглавје 13 (стр.86)

Ресторативна правда – информирана за траума – Поглавје 14 (стр.97

# data[].attributes.attachment_link.title
Evidence-Informed Interventions for Posttraumatic Stress Problems with Youth Involved in the Juvenile Justice System.

# data[].attributes.attachment_link.title
Healing Families, Helping Systems A Trauma-Informed Practice Guide for Working with Children, Youth and Families

# data[].attributes.attachment_link.title
Introduction to Part II Trauma and Juvenile Delinquency New Directions in Interventions

# data[].attributes.attachment_link.title
Identifying Polyvictimization and Trauma Among Court-Involved Children and Youth A Checklist and Resource Guide for Attorneys and Other Court-Appointed Advocates.

# data[].attributes.attachment_link.title
Making Think Trauma Stick a guide to training and implementation

# data[].attributes.attachment_link.title
SAMHSA’s Concept of Trauma and Guidance for a Trauma-Informed Approach

# data[].attributes.body
Date Groups & Zoom Links
13th June Monday –  17th June Friday

Group 1 – Monday at 14:00 CET  (https://unicef.zoom.us/j/93906872015)

Group 2 – Tuesday at 14:00 CET (https://unicef.zoom.us/j/99981850299)

Group 3 – Wednesday at 14:00 CET (https://unicef.zoom.us/j/94783502627)

Group 4 – Thursday at 14:00 CET (https://unicef.zoom.us/j/98822648697)

Group 5 – Friday at 14:00 CET (https://unicef.zoom.us/j/95643447479)

# data[].attributes.attachment_link.title
Ten Things Every Juvenile Court Judge Should Know About Trauma and Delinquency

# data[].attributes.attachment_link.title
The Role of Family Engagement in Creating Trauma-Informed Juvenile Justice Systems.

# data[].attributes.attachment_link.title
SAMHSA’s Concept of Trauma and Guidance for a Trauma-Informed Approach

# data[].attributes.attachment_link.title
The Use of Expressive Therapies and Social Support with Youth in Foster Care

# data[].attributes.attachment_link.title
Trauma Among Youth in the Juvenile Justice System.

# data[].attributes.attachment_link.title
Trauma Fact Sheet for Working with Court-Involved Youth

# data[].attributes.attachment_link.title
Trauma Informed Social Policy A Conceptual

# data[].attributes.attachment_link.title
Trauma-Informed Legal Advocacy A Resource for Juvenile Defense Attorneys.

# data[].attributes.attachment_link.title
Trauma-Informed Juvenile Justice Roundtable Current Issues and New Directions in Creating Trauma-Informed Juvenile Justice Systems

# data[].attributes.headline
Како да се реагира на траума?

# data[].attributes.subject
Како да се реагира на траума?

# data[].attributes.headline
Презентација на модул 1

# data[].attributes.subject
Презентација на модул 1

# data[].attributes.headline
Модул 1 Прашања

# data[].attributes.subject
Модул 1 Прашања

# data[].attributes.body
1. Какво беше влијанието на овие теми врз вашата визија за траумата?

2. Можете ли да опишете некои аспекти на траума во вашата секојдневна пракса?

# data[].attributes.headline
Модул 2 Прашања

# data[].attributes.subject
Модул 2 Прашања

# data[].attributes.body
1. 1.Кои се силните страни на вашиот пристап? Кои аспекти  би требало да се развијат?

2. Како би ја опишале соработката и артикулацијата помеѓу различните сектори вклучени во грижата за децата?

# data[].attributes.attachment_link.title
The psychology of post-traumatic stress disorder - Joelle Rabow Maletis

# data[].attributes.headline
Презентација на модул 2

# data[].attributes.subject
Презентација на модул 2

# data[].attributes.headline
Презентација на модул 3

# data[].attributes.subject
Презентација на модул 3

# data[].attributes.headline
Модул 3 Прашања

# data[].attributes.subject
Модул 3 Прашања

# data[].attributes.body
1. Можете ли да опишете како интердисциплинарниот пристап се применува во вашата професионална област?

2. Како се чувствувате во однос на вклученоста во секојдневната работа?

3. Дали можете да ги забележите симптомите на меѓугенерациска траума во вашата пракса?

# data[].attributes.attachment_link.title
Unlocking the Adolescent Mind: Insights from Dr. Siegel

# data[].attributes.attachment_link.title
What would a world without prisons be like? | BBC Ideas

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
RESET - Building Resilience in Basic Education

# data[].attributes.attachment_link.title
Trauma-Informed Approaches to Law_ Why Restorative JusticeMust U

# data[].attributes.headline
Презентација на модул 4

# data[].attributes.subject
Презентација на модул 4

# data[].attributes.headline
Модул 4 Прашања

# data[].attributes.subject
Модул 4 Прашања

# data[].attributes.body
1. Кои аспекти на отпорност можете да ги идентификувате во вашата заедница?

2. Дали може ресторативниот процес да се примени во вашето поле? Кои полиња?

3. Како го оценувате вашиот процес на учење овие четири недели?

# data[].attributes.attachment_link.title
Copia de Пристап кој е воден од доживеаната траума