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- Los estudiantes pueden aplicar conocimientos en escenarios cercanos a la realidad,  pero controlados para poder aprender de sus experiencias: poder equivocarse y aprender de esas equivocaciones.

- Probar diferentes soluciones a problemas diversos que se puedan presentar en su disciplina.

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¿Qué ventajas tiene la planeación de diversas e-actividades?

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¿Qué ventajas tiene la planeación de diversas e-actividades?

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Dado que se requiere que los estudiantes desarrollen diversas competencias mediante secuencias de aprendizaje que involucren la reflexión individual, conceptualicación (autónoma o grupal) y utilización del conocimiento adquirido. Es necesario que las actividades superen los modelos de aprendizaje tradicional valiéndose de la cada vez más creciente oferta de herramientas tecnológicas de aprendizaje con el fin de que se estimule esta reflexión, conceptualización y aplicación. Requiriéndose para ello seleccionar con sumo cuidado el tipo de actividad, para el tipo de competencia a desarrollar, favoreciendo así, no solo el aprendizaje, sino la motivación del estudiante, retándolo a través de estrategias metológicas aplicadas mediante tecnología.

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Abre la posibilidad de generar procesos co- lectivos de construcción del conocimiento.

Favorece los aprendizajes a partir de estrategias de aprendizaje colaborativo

Desarrollar habilidades comunicativas y de interacción

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CLASE 15: Metodologías, técnicas y herramientas para un aprendizaje activo #EdúcateEnCasa

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Conoces las metodologías de enseñanza y aprendizaje activo ??

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Conoces las metodologías de enseñanza y aprendizaje activo ??

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Paso # 7 -  Diseña la evaluación de tu curso en línea

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Paso # 7 -  Diseña la evaluación de tu curso en línea

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A continuación algunos consejos de como diseñar una evaluación a tus estudiantes:

1. Selecciona las competencias que trabajaras en cada actividad

2. Revisa los resultados de aprendizaje incluidos en tu guía docente.

3. Selecciona el tipo de evidencia que evaluarás y la manera más efectiva para hacerlo

4. Explora todas las herramientas de autoevaluación y evaluación

5. Elabora un feedback personalizado

Las evaluaciones formativas y sumativas pueden llevarse a cabo también, de manera virtual.

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Paso # 6 - Establece los encuentros por webconferencia teniendo en cuenta su objetivo y su dinámica

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Paso # 6 - Establece los encuentros por webconferencia teniendo en cuenta su objetivo y su dinámica

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Tener encuentros sincrónicos grupales con tus estudiantes será estimulante y trasladar la docencia presencial a videoconferencia, hará que de alguna manera continue siguiéndose una rutina de aprendizaje más usual. En el modelo virtual se deberá hacer que el estudiante trabaje de una manera mas autónoma, bajo la tutoría constante del maestro. Es importante que nosotros como maestros, aprendamos a hacer y monitorear las videoconferencias de nuestras charlas y vincular a nuestros estudiantes en ellas.

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Paso # 5 - Prepara las actividades de aprendizaje en tu curso en línea

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Paso # 5 - Prepara las actividades de aprendizaje en tu curso en línea

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La intensión de un aprendizaje en línea es crear un espacio vivo y activo donde los estudiantes reciban información sobre las actividades que deben realizar y los detalles de cada una, igual que en un curso presencial.
Existen diversas herramientas que facilitan el trabajo colaborativo, sin embargo, la clave esta en tener un buen diseño de la actividad planteada y conocer que herramientas digitales me facilitan su realización.
Seguir los consejos de actividades en linea de expertos es una de las mejores herramientas a la hora de crear las nuestras.

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Paso # 4 - Crea una buena estructura de comunicación y dinamización y mantenla durante todo el curso

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Paso # 4 - Crea una buena estructura de comunicación y dinamización y mantenla durante todo el curso

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El rol del docente se basa en ser un facilitador y guía en el proceso de aprendizaje y para ello la comunicación sigue siendo el elemento esencial en un curso en línea. Esta transmisión de información puede ser de manera sincrónica o asincrónica, de cualquier forma, el estudiante debe sentir tu presencia y la de sus compañeros para tener una experiencia grata de aprendizaje.

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Paso # 3 - Selecciona e incorpora materiales digitales a tu curso

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Paso # 3 - Selecciona e incorpora materiales digitales a tu curso

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Desde la plataforma virtual del curso puedes incluir enlaces o vínculos a innumerables materiales digitales que ayuden a orientar tu contenido. Estos enlaces pueden ser creados por terceros y que e ajustan a tu modelo de docencia y están disponibles en bibliotecas digitales, o pueden ser materiales digitales propios, en cualquiera de los casos existen recomendaciones para hacer que sean materiales digitales amenos para el estudiante.

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Paso # 2 - Elabora la información y orientaciones necesarias para el estudiante

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Paso # 2 - Elabora la información y orientaciones necesarias para el estudiante

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Cuando no se cuenta con un aula física, la orientación continua se hace la clave para que tus estudiantes estén conectados con tu clase:

1. Presentación inicial en el curso

2. Informa a los estudiantes la configuración del curso

3. Crear apartados de presentación de cada clase o modulo por semana o unidad

4. Orientaciones e instrucciones precisas de cada actividad

5. Habla del proceso de evaluación y criterios de calificación

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Paso # 1 - Organiza y planifica tu asignatura para su desarrollo en línea

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Paso # 1 - Organiza y planifica tu asignatura para su desarrollo en línea

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Para empezar, ten contigo el cronograma o plan de docencia, una vez sepas como puedes distribuirlo en el tiempo, puedes:
1. Identificar los procesos comunes para cada semana o tema
2. decidir cuando y de que manera vas a compartir el material de estudio con tus estudiantes
3. Proponer y definir un plan de trabajo con tus estudiantes

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El poder convertir la actividad presencial a una actividad en línea es una necesidad de todos los docentes en la actualidad y va a depender de qué tanto nos preparemos para hacerlo, y a su vez, qué tan cómodo, amigable y seguro hagamos ese ambiente para nuestros estudiantes.
Existen 7 pasos claves patra crear una actividad en ambientes virtuales de aprendizaje que los veremos a continuación...

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La interacción entre pares hace que fluya el aprendizaje

Argumentos con fundamento; generan una habilidad cognitiva

Se obtiene mayor información de un tema y se genera conocimiento con la información que proveen los participantes a través de sus diferentes aportes

Al crear grupos o asignar roles a los estudiantes dentro del foro virtual, se enseña organización y a trabajar en colaboración

Integra el uso de herramientas tecnológicas

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Centradas en la interacción:

1. Foro

2. Chat

3. Grupos de discusión

4. Listas de interés

5. Grupos de trabajo

Centradas en la interactividad:

1. Demos

2. Talleres con retroalimentación programada

3. Simuladores

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¿Que es un Ambiente Virtual de Aprendizaje?

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E-Actividades en Ambientes virtuales de aprendizaje

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E-Actividades en Ambientes virtuales de aprendizaje

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Se caracterizan por:

Construir un marco para la interacción y participación en linea

Promueven un aprendizaje activo mediante la construcción colaborativa de conocimiento

Permite aplicar los conocimientos adquiridos y conservan una coherencia con el enfoque de evaluación por competencias

Énfasis en la autogestión, autonomía e iniciativa del estudiante

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Gracias a estos enfoques: interactividad en el proceso, rol del docente como guía, aprendizaje basado en recursos y destrezas de gestión de conocimiento junto con habilidades en trabajo en equipo,  el estudiante desarrolla su trabajo y cuenta con herramientas necesarias para lograr sus objetivos.

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Un Ambiente Virtual de Aprendizaje propende por el fomento de las discusiones y trabajo en grupo como una estrategia para la construcción de significados de forma individual y colectiva utilizando: el dialogo, foros, chat, entre otras herramientas.