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Son modificaciones que se realizan en los elementos del currículo, como los objetivos, destrezas, metodología, recursos, actividades, tiempo de realización de la tarea, evaluación, así como en las condiciones de acceso, con el fin de responder a las NEE de cada estudiante.

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PRINCIPIOS DE LAS ADAPTACIONES CURRICULARES

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PRINCIPIOS DE LAS ADAPTACIONES CURRICULARES

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FLEXIBLES: El currículo puede modificarse.
BASADAS EN EL ESTUDIANTE: El currículo se adapta al estudiante con NEE.
CONTEXTUALES: Se toma en cuenta el contexto inmediato.
REALISTAS: Es necesario partir de planteamientos realistas, es decir, conocer los recursos disponibles y hasta dónde es posible llegar.
COPERATIVAS: Los docentes trabajan en equipo para plantear adaptaciones curriculares.
PARTICIPATIVAS: Los padres de familia proporcionan información valiosa para la elaboración de adaptaciones curriculares.

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1. Según su nivel de concreción
2. Según el ente en el que se aplica
3. Según el grado de afectación
4. Según su duración

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ADAPTACIONES CURRICULARES SEGÚN NIVEL DE CONCRECIÓN

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ADAPTACIONES CURRICULARES SEGÚN NIVEL DE CONCRECIÓN

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- PRIMER NIVEL DE CONCRECIÓN O MACROCURRÍCULO: Se refiere al modelo curricular elaborado por un estado o gobierno.
- SEGUNDO NIVEL DE CONCRECIÓN O MESOCURRÍCULO:
Hace referencia a lo que la institución planifica; PEI, PCA.
- TERCER NIVEL DE CONCRECIÓN O MICROCURRÍCULO: Corresponde a la planificación del aula, a partir del cual se realiza las adaptaciones curriculares individuales.

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ADAPTACIONES CURRICULARES SEGÚN EL ENTE EN EL QUE SE APLICA

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ADAPTACIONES CURRICULARES SEGÚN EL ENTE EN EL QUE SE APLICA

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CENTRO EDUCATIVO: Cuando por diversas circunstancias la institución educativa ajusta el currículo nacional a su contexto y necesidades.
AULA: Es decir, a todos los estudiantes de algún grado o curso de EGB o BGU, según se requiera.
INDIVIDUO: Cuando la adaptación se realiza para un estudiante en particular.

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ADAPTACIONES CURRICULARES SEGÚN GRADO DE AFECTACIÓN

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ADAPTACIONES CURRICULARES SEGÚN GRADO DE AFECTACIÓN

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GRADO 1 O ACCESO AL CURRÍCULO: Infraestructura, recursos, materiales y personales, de comunicación y de tiempo.
GRADO 2 O NO SIGNIFICATIVA: Grado 1 más metodología y evaluación.
GRADO 3 O SIGNIFICATIVA: Grados 1 y 2 más objetivos educativos y destrezas con criterios de desempeño.

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ADAPTACIONES CURRICULARES SEGÚN DURACIÓN 

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ADAPTACIONES CURRICULARES SEGÚN DURACIÓN 

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TEMPORALES: Se trata de modificaciones al currículo que se aplican en un tiempo determinado hasta que el estudiante disminuya su desfase escolar. Generalmente, se aplican para estudiantes con NEE no asociados a la discapacidad.
PERMANENTES: Son modificaciones que permanecen durante todo el proceso escolar. Generalmente, son necesarias en caso de estudiantes con NEE asociadas a la discapacidad.