# data[].attributes.body
Assalamualaikum wbt😊

Nama: Muhammad Ikmal bin Mohd Nizam
Nama panggilan: Ikmal@Mal
Umur: 21
Asal: Manjung, Perak
Kursus yang Diambil: Fiqh Jinayat (IIP2003)
Jabatan: Astronomi Islam
No. Matrik: 17203939
Tahun Pengajian: Tahun 2 (Semester 2 2021/2022)

# data[].attributes.body
Berdasarkan ujian tersebut, saya merupakan seorang yang auditori, di mana saya lebih cenderung untuk lebih fokus dalam mendengar sesuatu perkara.

# data[].attributes.headline
KEPUTUSAN WHAT KIND OF STUDENTS ARE YOU?

# data[].attributes.subject
KEPUTUSAN WHAT KIND OF STUDENTS ARE YOU?

# data[].attributes.body
Berdasarkan ujian tersebut, keputusan saya menunjukkan bahawa saya seorang yang OK tapi saya digalakka untuk meningkatkan lagi usaha saya kerana saya mempunyai potensi yang lebih baik 👍

# data[].attributes.attachment_caption
Gambaran Kelas Hybrid yang dijalankan pada awal semester.

# data[].attributes.headline
MINGGU 9: PENGALAMAN AWAL BELAJAR DENGAN KAEDAH YANG DIGUNAKAN SUBJEK INI

# data[].attributes.subject
MINGGU 9: PENGALAMAN AWAL BELAJAR DENGAN KAEDAH YANG DIGUNAKAN SUBJEK INI

# data[].attributes.body
Sepanjang saya mengikuti kursus ini, saya tidak menghadapi sebarang masalah kerana saya boleh beradaptasi dengan mudah pada kedua-dua kaedah pembelajaran iaitu sama ada secara atas talian, mahupun secara bersemuka.

Pada penggal pertama, sebelum cuti pertengahan semester, kursus ini dijalankan secara hibrid, bermakna para pelajar bebas untuk memilih sama ada untuk hadir ke kuliah atau mengikutinya secara atas talian. Berdasarkan pengalaman saya, saya lebih cenderung untuk memilih kelas atas talian kerana saya tidak memerlukan pergerakan yang banyak untuk menghadiri kelas. Namun begitu, kekurangan kelas atas talian ini dapat membantutkan fokus ketika sesi pembelajaran. Antara sebabnya ialah jaringan Wi-Fi yang tidak kuat, masalah peranti yang kadang-kadang bermasalah dan sebagainya. Tetapi, kekurangan ini tidak menghalang saya untuk belajar, kerana apabila saya menghadapi masalah untuk memasuki kelas atas talian, rakaman telahpun direkodkan di dalam Microsoft Teams. Perkara ini telah memudahkan pelbagai pihak dan menyebabkan saya mempunyai semangat untuk terus belajar dalam kursus ini.

Pada selepas cuti pertengahan semester, kursus ini dijalankan secara fizikal sepenuhnya. Saya amat bersyukur apabila kelas diadakan secara fizikal kerana dapat memahami apa yang diajarkan oleh Dr. Shahidra dengan lebih jelas. Sekiranya pelajar tidak memahami sesuatu perkara itu, Dr. Shahidra menggalakkan untuk bertanyakan soalan ketika sesi pembelajaran. Selain itu, sahabat-sahabat saya juga boleh dijadikan rujukan buat saya sekiranya saya tidak memahami sesuatu perkara itu. Bagi saya, kelas yang dilakukan secara bersemuka adalah yang terbaik untuk diadakan, terutama sekali selepas era pasca-Covid ini.

# data[].attributes.headline
MINGGU 12: PENGALAMAN MELAKSANAKAN TUGASAN BERKUMPULAN DAN REFLEKSI

# data[].attributes.subject
MINGGU 12: PENGALAMAN MELAKSANAKAN TUGASAN BERKUMPULAN DAN REFLEKSI

# data[].attributes.body
Sepanjang berada dalam kursus ini, saya dapat menimba pelbagai ilmu baru dalam bidang perundangan dari sudut pandangan Islam. Dalam kursus ini juga saya perlu menyiapkan tugasan dan kerja-kerja yang diberikan dalam kumpulan yang mengandungi 2 orang. Rakan sekumpulan saya merupakan dari Jabatan Syariah dan Undang-undang. Jadi, ini memudahkan urusan kami untuk menyiapkan segala tugasan yang diberikan.

Tugasan berkumpulan boleh membantu pelajar dalam pembelajaran kerana kita boleh bertukar-tukar idea semasa membuat tugasan. Secara tidak langsung, pelajar lebih memahami sesuatu perkara tersebut dan dapat mengaplikasikannya dalam situasi kehidupan sebenar.

# data[].attributes.headline
MINGGU 1: KONSEP JENAYAH DALAM PERUNDANGAN ISLAM

# data[].attributes.subject
MINGGU 1: KONSEP JENAYAH DALAM PERUNDANGAN ISLAM

# data[].attributes.headline
MINGGU 5: 5 ISI PENTING YANG DIFAHAMI DARIPADA VIDEO

# data[].attributes.subject
MINGGU 5: 5 ISI PENTING YANG DIFAHAMI DARIPADA VIDEO

# data[].attributes.body
Berdasarkan video yang dikepilkan bersama, beliau telah membincangkan topik mengenai rukun am yang ketiga iaitu rukun adabi/ rukun ma'nawi.

Antara isi-isi yang terdapat dalam video tersebut ialah:

Minit 4:40
Wujud niat jenayah jika seseorang melakukan perbuatan atau tinggalan dalam keadaan dia mengetahui dan sedar bahawa syara’ mengharamkan atau mewajibkannya.

Minit 7:46
Orang yang tidak mengetahui (jahil) berkaitan hukum meminum arak tidak akan dikenakan hukuman.

Minit 9:30
Tidak disabitkan hukuman jenayah dan diangkat taklif atas 3 golongan iaitu kanak-kanak sehingga baligh, orang yang tidur sehingga sedar dan orang gila sehingga berakal.

Minit 14:05
Hukuman untuk perbuatan yang disengajakan ialah qisas. Seterusnya, hukuman bagi perbuatan yang tidak disengajakan ialah dikenakan diyat.

Minit 23:30
Perundangan Islam datang untuk memperbaiki dan menjaga akidah, akhlak dan hubungan di antara manusia dan Allah.

Minit 52:00
Hakim tiada hak untuk membuat perubahan pada hukuman hudud yang telah ditetapkan oleh Allah SWT.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
فقه الجريمة والعقوبة ـ الركن المعنوي للجريمة ـ تقسيمات الفقهاء للجرائم ـ مذاهبهم ـ ا.د. مراد محمود حيدر

Show less

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
مراد محمود حيدر

# data[].attributes.attachment_link.title
فقه الجريمة والعقوبة ـ الركن المعنوي للجريمة ـ تقسيمات الفقهاء للجرائم ـ مذاهبهم

# data[].attributes.attachment_caption
KESAN JAHIL/SILAP DAN LUPA TERHADAP TANGGUNGJAWAB JENAYAH

# data[].attributes.headline
MINGGU 10: KESAN JAHIL/SILAP DAN LUPA TERHADAP TANGGUNGJAWAB JENAYAH

# data[].attributes.subject
MINGGU 10: KESAN JAHIL/SILAP DAN LUPA TERHADAP TANGGUNGJAWAB JENAYAH