# data[].attributes.headline
Que son os fondos europeos? Vídeo explicativo

# data[].attributes.subject
Que son os fondos europeos? Vídeo explicativo

# data[].attributes.body
Os estudantes de 3º ESO C, 4º ESO C e de FPB de Electrónica e electricidade prepararon un resumo onde explican que son os fondos europeos e como afectan á nosa vida e á nosa contorna. Esperamos que vos resulte interesante e que vos aclare un pouco máis por que son tan importantes.

# data[].attributes.headline
Que fondos europeos atopamos no Porriño?

# data[].attributes.subject
Que fondos europeos atopamos no Porriño?

# data[].attributes.body
Os estudantes de 3º ESO C e 4º ESO C saíron unha mañá a buscar que monumentos, institucións, obras, acondicionamentos, coidados naturais, vías públicas e demáis da nosa contorna vense beneficiados polos fondos europeos. Entre todos buscaron carteis relevantes, información contida neles e analizaron, en distintas fichas, a súa relevancia.

Aprenderon que Europa non é algo abstracto e afastado do que só se escoita falar na televisión e nas noticias, senón que está en cada unha das nosas rúas, nas marquesiñas publicitarias do centro, nos carteis dos parques e da ribeira do río, nos centros culturais e nos centros de día para as nosas persoas maiores, por poñer algúns exemplos.

# data[].attributes.headline
Recollida de datos e análise dos tipos de fondos

# data[].attributes.subject
Recollida de datos e análise dos tipos de fondos

# data[].attributes.body
Tras recoller información sobre os distintos investimentos que se están a realizar no Porriño, os estudantes cubriron unhas fichas analizando os datos que foron atopando e valorando se as inversión xa estaban rematadas, en proceso ou se non estaba claro cando ían finalizar. Tamén estudaron os tipos de fondos valorando o tipo de financiamento. Aquí unha pequena mostra dos seus traballos.

# data[].attributes.body
Antes de coñecer que son os fondos europeos, foi necesario lembrar que países forman a Unión Europea, cales son os países máis ricos, os máis pobres e os que máis fondos europeos reciben. Para iso, estiveron investigando e plasmando nuns mapas de Europa os resultados que ían atopando.

Para afondar un pouco máis, quixeron recoller cales son as bandeiras representativas de cada un deses países para así identificalas cando vexan cousas relacionadas con Europa, xa sexan competicións deportivas, eleccións de distintos países, Eurovisión, etc.

# data[].attributes.headline
Exposición dos países da UE e da influencia dos fondos europeos

# data[].attributes.subject
Exposición dos países da UE e da influencia dos fondos europeos

# data[].attributes.body
Tras buscar toda a información relativa aos países máis ricos e máis pobres de Europa e ás bandeiras de cada un deles, procedeuse a unha exposición dos mesmos para que o resto do alumnado do centro puidese aprender un pouco tamén sobre eles.

# data[].attributes.headline
Analizando os custos da posta en marcha dunha horta urbana e da horta escolar do IES Ribeira do Louro

# data[].attributes.subject
Analizando os custos da posta en marcha dunha horta urbana e da horta escolar do IES Ribeira do Louro

# data[].attributes.body
Na materia de Cultura Financeira, o alumnado de 3º da ESO estudou cales serían os gastos que suporía poñer en funcionamento unha horta urbana e tamén a horta escolar no centro, analizando a financiación, a orixe e os recursos necesarios. Para iso, podían ir vendo como o alumnado de FPB de Construción e Reformas ía dando forma á que este ano se estaba xestando desde cero no noso instituto.

Despois, elaboraron uns murais nos que quedaron recollidas todas as súas pescudas sobre o asunto.

# data[].attributes.headline
Preparación da horta escolar do IES Ribeira do Louro

# data[].attributes.subject
Preparación da horta escolar do IES Ribeira do Louro

# data[].attributes.body
Todo comezou co traballo do alumnado de 2º de FPB de Reformas en Mantementos de Edificios, quen como práctica do seu módulo, levantaron un muro e prepararon a zona onde se montaría a horta.

Despois, o alumnado do Clube de Ciencias, nas súas quedadas dos martes, aprendeu a preparar a terra para cultivar os primeiros froitos que sairían da horta do instituto, o seu mantemento e funcionamento.

# data[].attributes.body
Durante varios días expuxéronse nos corredores do centro 16 paneis explicativos que permitiron ao alumnado que estaba a formar parte do Plan Proxecta e ao resto dos membros da comunidade educativa do centro saber que son os fondos europeos e en que reside a súa importancia e relevancia no noso día a día.

# data[].attributes.headline
Charla informativa con ilustración simultánea

# data[].attributes.subject
Charla informativa con ilustración simultánea

# data[].attributes.body
Tras teren investigado sobre os fondos europeos, o alumnado tivo a sorte de recibir unha charla informativa e asistir a unha ilustración simultánea para comprender dunha maneira máis exhaustiva todo o que estiveran consultando eles mesmos de forma empírica.

# data[].attributes.headline
Concurso de carteis: "9 de maio, Día de Europa"

# data[].attributes.subject
Concurso de carteis: "9 de maio, Día de Europa"

# data[].attributes.body
Como broche do proxecto, os estudantes de 3º ESO C e 4º ESO C estiveron facendo diferentes carteis para participar no concurso que organiza a Consellería de Facenda co gallo do "9 e maio, Día de Europa". Por manter o anonimato, non subiremos aínda fotos dos seus traballos, porque agardamos que haxa moita sorte para a nosa rapazada.