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Según la RAE: . M. 1. Acción y efecto de aprender algún arte, oficio u otra cosa. ‖ 2. Tiempo que en ello se emplea. ‖ 3. Psicol. Adquisición por la práctica de una conducta duradera.

Es decir es el conocimiento, habilidades adquiridas o logrado a través de la puesta en práctica o estudio de una determinada actividad o tema.

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El estudiante de cualquier ámbito educativo debe ser necesariamente responsable de su estudio y gestor de sus conocimientos, a fin de viabilizar la formación de un profesional competente, autónomo, en permanente actualización durante toda la vida y que despliegue todos esos conocimientos en su práctica profesional y comunitaria.

Es el estudiante como tal quien debe aprender a organizar su tiempo, prioridades y el uso de técnicas de estudio para obtener el mejor resultado al momento de aprender.

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Características de la autogestión del aprendizaje

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Características de la autogestión del aprendizaje

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Iniciativa

El alumno debe hacer de la proactividad su modus operandi. Ser una persona proactiva significa no esperar que nadie solucione los problemas. Tomar la iniciativa, investigar y buscar siempre la mejor opción son hábitos de las personas más resolutivas.

autorregulacion

El estudiante que se autorregula es capaz de gestionar de manera consciente su cognición, su conducta, sus emociones y su motivación para alcanzar las metas establecidas. Encontrar el equilibrio entre estos 4 aspectos que supondrá estar mucho más cerca del éxito.

Autorrefuerzo

La persona que estudia de manera autogestionada debe ser capaz de encontrar la fuerza, la motivación y los refuerzos necesarios para continuar. Y eso es algo que hallará dentro de sí mismo, ya depender de reforzares externos no mejorarán en el tiempo.

autoconfianza

El aprendiz que desea gestionar adecuadamente su aprendizaje debe tener en cuenta que su confianza se verá afectada por el proceso. Por esa razón, es importante que la trabaje.

Una confianza sana le permitirá desapegarse de los resultados. A la vez, le otorgará seguridad para continuar explorando y aprendiendo.

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1. Acercamiento a la tarea

2. Fijación de metas

3. Puesta en práctica del plan

4. Reorientación

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Con todo lo anterior el estudiante tendrá garantizado el éxito laboral al ser capaz de producir, transmitir, difundir y explotar todo el conocimiento adquirido mediante el alcance de competencias que corresponden a una realidad social.

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https://ieaprender.blogspot.com/2019/03/autogestion-del-aprendizaje-autonomia-o.html

https://mejorconsalud.as.com/autogestion-aprendizaje-caracteristicas/

https://www.rae.es /desen/aprendizaje

https://psicologiaymente.com/desarrollo/autogestion-aprendizaje

files/recursos_gratis/Aprendizaje_autogestivo.pdf