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Por ello es necesario de una interacción y mediatización realizadas con total calidad entre aquellos que componen la sociedad, valorando el papel dinámico y transformador
del sujeto en el aprendizaje.

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desarrollo tiene su origen en las relaciones sociales

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ZONA DE DESARROLLO INMEDIATOY EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE MEDIATIZADO

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ZONA DE DESARROLLO INMEDIATOY EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE MEDIATIZADO

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la modificación estructural de la cognición de individuos
con prestaciones cognitivas frágiles, sin alejarla de la emoción y de la motivación

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consiste en la transformación de todos los estímulos a través de un mediatizador que los ordene, organizándolos y
modificándolos para una mejor interpretación
de lo que le rodea

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una de las formas de integrarse el individuo con su medio

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en la capacidad del propio organismo humano para modificarse en su estructura funcional en el transcurrir de su vida, a través de un sistema abierto para el aprendizaje que desarrolla las estructuras cognitivas deficientes

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valora la proporción en que se da el contexto histórico y social del ser humano

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cómo se dan los procesos mentales del individuo y con la formulación de programas que lo enriquecen cognitivamente

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5. Toda sociedad y toda opinión
pública son modificables y pueden ser
modificadas

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4. Yo mismo tengo que y debo de modificarme

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3. Yo soy capaz de producir modificaciones
en el individuo

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2. El individuo que yo voy a educar es
modificable

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1. El ser humano es modificable la modificabilidad es propia de la especie humana.

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deben funcionar como atributos del educador en su modo de pensar y ejecutar su práctica pedagógica,

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Es necesario un mediatizador responsable, afectivo,
conocedor y competente para ser intermediario

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por medio de fuentes internas y externas de estímulos que provocasen la modificabilidad de sus estructuras cognitivas, interviniendo en la superación de sus deficiencias.

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Desarrollar tal instrumento de evaluación 

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Desarrollar tal instrumento de evaluación 

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capaz de verificar eficazmente el potencial cognitivo de los niños

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Junto con otros colaboradores, se dispuso a investigar

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Junto con otros colaboradores, se dispuso a investigar

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Por el sufrimiento que su pueblo Judío había pasado durante la Segunda Guerra Mundial

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Por el sufrimiento que su pueblo Judío había pasado durante la Segunda Guerra Mundial

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Inició un trabajo con los niños,
adolescentes y jóvenes que sobrevivieron a
los campos de concentración.

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Reuven Feuerstein, nacido en Rumanía en el año 1921

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Teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural

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Teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural