# data[].attributes.headline
1. למידה והוראה בסביבה של רשתות חברתיות. 

# data[].attributes.subject
1. למידה והוראה בסביבה של רשתות חברתיות. 

# data[].attributes.body
מהי עמדתם המכריעה של אנשי החינוך כלפי שימוש ברשתות חברתיות לצורך למידה?

# data[].attributes.body
נמצא ששיעור המרצים שהשתמשו ברשת חברתית אחת לפחות הוא 90%.

# data[].attributes.attachment_link.title
רשתות-חברתיות

# data[].attributes.headline
3.איך להפוך את שיטת ההוראה לאיכותית ויעילה יותר ? 

# data[].attributes.subject
3.איך להפוך את שיטת ההוראה לאיכותית ויעילה יותר ? 

# data[].attributes.attachment_link.title
פרקטיקות להוראה איכותית - 2020

# data[].attributes.headline
4. למה בעד ולמה נגד? 

# data[].attributes.subject
4. למה בעד ולמה נגד? 

# data[].attributes.body
אנשי החינוך שבעד שימוש ברשתות חברתיות מדגישים את הפוטנציאל החינוכי הקיים.
אנשי החינוך שנגד  שימוש ברשתות חברתיות טוענים כי יש חשיבות רבה ללמידה ושיח הנעשה ׳פנים אל פנים׳.