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수업시간에 자신이 한 활동도 작성하세요

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수업시간에 자신이 한 활동도 작성하세요

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1. 학번 이름 달기

2.수업시간에 친구를 가르쳐줬다면, 어떤 상황에서 어떤 내용으로 어떤 방법으로 해줬다거나...

3.수업시간에 선생님께 무언가를 질문했다면, 질문의 내용을 구체적으로 적어보세요. 왜 궁금했고, 무엇이 궁금했는지.. 어떤 답변을 들었는지...

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자기평가서 하는 방법(~5/31까지)

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자기평가서 하는 방법(~5/31까지)

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1. 학번 - 이름 달기
- 자신의 번호 밑에 " + "를 늘러서 작성하세요.

2.  활동이 끝나고 자신이 추가로 더 찾아본 자료가 있다면 적을 것
ex.1) 자동차박물관 홈페이지에 가서 자료를 찾아보고, 게시판에 글을 남긴 후 응답을 받았다. 질문의 내용은 이러저러했고, 응답은 요러케 저러케 받았다.
ex. 2)  친구와 이 주제에 대해 "이런저런 " 얘기를 나누었는데, 친구는 "이렇게저렇게" 얘기했고, 나는 "요로케 저렇게" 얘기하였다

3. 기타 자신이 이 주제로 네이버 카페를 만들었다든가, 직접 어디기관을 방문했다든가, 블로그를 운영했다든가, 유튜브를 했다든가... 등등 창의적인 활동 모두 괜찮음. 대신 내용을 구체적으로 적어주세요. 어떤 내용으로 어떻게 1주에 몇번...활동했다.. 식으로

4. 위 2번과 3번을 했을 경우 증거자료를 제출합니다 (캡쳐해서 올리고, 원본은 상미샘께 제출)

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나중에 깨끗한 걸로 바꿔서 다시 내도 되나요?

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친구와의 대화(중화민국)

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친구와의 대화(중화민국)

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30301 강민구 수행평가 관련 세특(뇌절주의)

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한국전쟁 관련 통계자료

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한국전쟁 관련 통계자료

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군사편찬연구소 (imhc.mil.kr)
"한국전쟁 당시 소련이 한반도에 직접적인 군사개입(파병)을 한 적이 있나요?"라는 질문에 대한 답을 찾기 위해 자료를 조사하던 중 국방부 군사편찬연구소에서 소련군 관련 통계자료를 찾았고 추가로 다른 통계자료도 보았다.

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Q. 교과서에선 '동해해전'이라는 표현이 주로 나오고 인터넷에서 관련자료를 찾아보니 '쓰시마해전'이라는 표현이 주로 나오는데, 무엇이 맞는 표현이고 무엇이 틀린 표현인가요?
A. 둘 다 틀린 표현은 아니다.

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Q. 중학교 역사쌤이 청나라 인구 증가 요인 중 하나가  인두세를 빼서 신고하는 인구수가 늘었다는 것인데 이 사실이 맞나요?
A. 인두세를 뺀 것도 인구 증가 요인 중 하나가 맞다.

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동아시아사 근현대사 연표

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동아시아사 근현대사 연표

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영혼을 갈아 넣은 연표