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El aula diversificada es un espacio en donde se reflejan talentos variados y se aprende de maneras y a ritmos diferentes.
Además, los docentes tienen un trato cercano hacia los alumnos y el proceso de enseñanza es un arte, mas que un ejercicio repetitivo

Los docentes pueden diversificar:

El contenido: que enseñar/aprender

El proceso: como enseñar (aprender de acuerdo a los intereses y aptitudes: el perfil del aprendizaje)

El producto: resultados del aprendizaje

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1. Crear culturas inclusivas: construir comunidad, establecer valores inclusivos

2. Elaborar políticas inclusivas: desarrollar una escuela para todos, organizar apoyos inclusivos

3. Desarrollar practicas inclusivas: organizar el proceso de aprendizaje, movilizar recursos

Plan Estratégico para las escuelas inclusivas

Participación de los alumnos en la mejora de la escuela

Considerar las barreras actuales como oportunidad de superación

Estabilidad de los directivos y docentes

Uso de cuestionarios donde existan disputas para identificar prioridades

Elaborar un plan de mejora escolar con orientación inclusiva

Uso de TIC como proyector, computador, pizarra electrónica

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Los principios en el aula diversificada son

El docente selecciona los conceptos más importantes

El docente acepta las diferencias de sus alumnos

El docente usa las fortalezas para compensar las debilidades

La enseñanza y la evaluación son dependientes

Los alumnos participan en las tareas que son adecuadas para cada uno

Los docentes y alumnos colaboran en el aprendizaje

Los docentes y alumnos trabajan en grupo con estrategias de flexibilidad

La adaptación a múltiples métodos de enseñanza

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Los valores inclusivos son un importante aspecto a tener en cuento para una educación inclusiva ya que estos son los que se encargan de que está sea posible, de esta manera los maestros y el entorno escolar es muy esencial al momento de inculcar estos valores en los niños y así ellos sean capaces de aplicarlos en su entorno y vida cotidiana.

Los valores inclusivos es un conjunto de visiones, ideas, concepciones y creencias que están en concordancia con la buena educación como bien y derecho para todos. (Arnaiz y Guirao, 2015, p. 73)

Existen valores inclusivos esenciales para lograr una inclusión en cualquier entorno, en este caso en el educativo, algunos de estos son:

Respeto a la diversidad.

Justicia social.

Honestidad.

Solidaridad.

Bienestar.

Compromiso.

Liderazgo.

Igualdad.

Voluntad.

Equidad.

Dicho esto, es importante que cada niño sea educado en un entorno inclusivo para que así pueda desarrollar todas sus habilidades y capacidades.

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La gestión de todo lo dicho anteriormente es responsabilidad de cada entorno familiar y educativo de igual manera toda persona que conforme esto, la buena gestión de todos estos procesos será un correcto paso para una educación inclusiva.

La voluntad de cada estudiante, maestro es muy importante al momento de su gestión ya que sin esta no se podrá lograr el objetivo que se quiere.