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vivenvencia de la corpeoriedad para expresar acciones que implique el desarrollo del ser humano.

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Estimulacion intencionalmente sus capacidades de expresion,de raciocinio y de creatividad. La manifestaciones durante y tras la actividad donde se proyecta estado de afectividad,de relacion social y de reflexion cognitiva.

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La percepción del cuerpo es el conociemiento que obtenemos a través de la información que recibimos,mediantes los receptores nerviosos. Se clasifican en PERCEPCIONES  INTEROCEPTIVA: sé refiere a la conciencia de estado de los proceso que ocurren internamente en nuestro organismo(hambre,dolor,angustia).
PERCEPCIONES PROPIOCEPTIVAS: qué son los conocimientos de su cuerpo y sus partes(movimientos, cómo también adoptar una postura).
Elementos que integran la idea del propio cuerpo

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La escencia del movimiento voluntario es su intencionalidad. Tiene 2 referentes fundamentales, el espacio donde se produce el movimiento,y el tiempo,cuando y durante se ha de realizar dicho movimiento.

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CONCIENCIA CORPORAL A TRAVEZ DE LA AUSENCIA DE ACCION

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CONCIENCIA CORPORAL A TRAVEZ DE LA AUSENCIA DE ACCION

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La NO ACCION no solo puede entenderse como la ausencia de movimiento muscular voluntario, si no como ejercicio de mecanismo tónico, que a través del aumento o disminución del grado de concentración muscular desencadena distintos procesos de orden fisiológicos y psicológicos.
Se intenta conseguir una serie de modificaciones, cómo son la disminución del tono, de la frecuencia cardiaca y tensión arterial o la frecuencia respiratoria , como la técnica de la respiración y relajación.
respiración: fenómeno del reflejo que regula el oxigeno y el dióxido de carbono en relacion al trabajo muscular
relajación: conducta fisiológica ,donde se   genera resonancia en el ámbito psíquico ,distraer los grupos musculares.

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vivenencia de hacer sentir pensar y querer

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Manifestaciones de emociones y sentimientos a través del cuerpo, (Implica el hacer, saber, pensar, Sentir, comunicar y querer) “pienso y siento al mismo tiempo hago”. Nacemos con un cuerpo, desde el mismo momento del nacimiento se va conformando la corporeidad, a través de acciones. Se va desarrollando a lo largo de toda nuestra vida, dé manera vamos cambiando y conociéndonos según la imagen corporal que tenemos de nosotros mismo y la imagen que otros nos devuelven sobre nuestro YO en cada momento del día y de la vida. Este proceso termina con la muerte donde dejamos de ser corporeidad para pasar a ser cuerpo.

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La lateralidad como la traducción de una predominancia motriz llevada sobre segmentos derecho o izquierdo y en relación con la aceleración de la maduración de los centros sensitivos-motores de cada uno de los hemisferios cerebrales.
Tipos de lateralidad
. Diestro: Predominio cerebral izquierdo. La parte derecha del cuerpo es la que se usa con frecuencia.
. Zurdo: El caso totalmente opuesto ahora el manejo del cuerpo es el lado izquierdo, pero el predominio cerebral es el lado derecho. . Derecho falso: Se da sobre todo en persona que siendo zurdas se les obligo a utilizar el lado derecho . Zurdo falso: Suele ser producto de algún impedimento temporal de importancia o total. . Ambidiestro: Son casos atípicos, pues se muestran zurdos para algunas actividades y/o segmentos corporales, siendo diestro en otros aspectos. . Lateralidad cruzada : propia de los que presentan un predominio lateral diestro en unos miembros y zurdos en los otros.

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esquema corporal: intuición de conjunto o conocimiento inmediato que todos tenemos de nuestro cuerpo en relación a sus partes y sus relaciones.
PRIMERA ETAPA
cuerpo vivido: las imágenes expresan los intereses del niño respecto a su cuerpo y sus distintas zonas.
cuerpo percibido: corresponde a una organización del esquema corporal, cuando el niño ha establecido la relacion entre aquello que vive y siente a nivel de su cuerpo y la imagen especular, ayudado mediante el espejo.
cuerpo representado: coincidente con la entrada a la escuela primaria. Sera capaz no solo de ajustar su motricidad a las condiciones actuales de su espacio vital, sí no también de llevar a cabo las acciones en el pensamiento y por lo tanto programarlas.

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HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS

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HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS

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Por habilidad se entiende capacidad innata que posee una persona para realizar algún tipo de tarea en particular.
habilidades basicas: son integrados en actos coordinados e intencionales logrando los primeros patrones de movimientos.( saltos-giros-manipulaciones)
habilidades especificas: se van perfeccionando  con las experiencias y las habilidades.

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COORDINACION COMO SINTESIS PERCEPTIVOS MOTRICES

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COORDINACION COMO SINTESIS PERCEPTIVOS MOTRICES

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Todos los elementos perceptivos expuestos con anterioridad confluyen en la capacidad humana de coordinación, no solo la corporalidad , la espacialidad  y la temporalidad , si no además incorporar, para su eficaz funcionamiento, aspectos referidos a las cualidades básica.
La coordinación es la capacidad neuromuscular de ajustar con precisión lo querido y fijado de acuerdo con La imagen fijada por la inteligencia motriz.
la coordinación se puede clasificar en dos tipos DINAMICA GENERAL : referencia a un movimiento global en el que quedan implicada muchas regiones musculares , actividades de locomoción.
SEGMENTARIA: se trata , en suma de la relacion entre la vista y algunos de los segmentos corporales ( ojos - manos , ojo- pie , ojo - cabeza).