# data[].attributes.body
غزل عايد الدلابيح

# data[].attributes.body
حنان فايز تم ..

# data[].attributes.body
حنان فايز تم ..

# data[].attributes.body
حنان فايز تم ..

# data[].attributes.body
حنان فايز تم ..

# data[].attributes.headline
النشاط الإجباري (2.4):

# data[].attributes.subject
النشاط الإجباري (2.4):

# data[].attributes.body
غالبًا ما يستخدمُ فنانو الرسمِ على الجدرانِ علبَ الرشِّ أوِ الفرشاةَ الهوائيةَ.
يمكنُني محاكاةُ مبدأِ عملِ الفرشاةِ الهوائيةِ بالموادِّ الآتيةِ:
ماصتا عصيرٍ، كوبُ ماءٍ. عندَما أنفخُ في الماصةِ الأفقيةِ بقوةٍ، سيخرجُ الماءُ منها
قطراتٍ صغيرةً أوْ رذاذًا. مُستعينًا بكتابِ الفيزياءِ صفحة 85 والفيديو المرفقِ على البادلت، أرسمُ مخططًا توضيحيًّا؛ لشرحِ ما يحدثُ وكيفَ يظهرُ مبدأُ برنولي في العملِ.
أستخدمُ الماصةَ وكوبًا منَ الماءِ لصنعِ فرشاةٍ هوائيةٍ خاصةٍ بي، أضيفُ صبغةَ طعامٍ لتلوينِ الماءِ، مُحاوِلً رسمَ صورةٍ خاصةٍ بي على ورقٍ أبيضَ، ثمَّ أعلقُها على الجدارِ(أفعلُ ذلكَ في الخارجِ؛ حفاظًا على نظافةِ المكانِ)، ثمَّ ألتقطُ صورةً وأحمِّلُها على البادلت وأحمِّلُ مقطعَ فيديو قصيرًا يوضحُ عملي.

# data[].attributes.headline
أميمة وديع 💜

# data[].attributes.subject
أميمة وديع 💜

# data[].attributes.headline
أميمة وديع 💚

# data[].attributes.subject
أميمة وديع 💚

# data[].attributes.headline
أميمة وديع 💙

# data[].attributes.subject
أميمة وديع 💙

# data[].attributes.headline
أميمة وديع 🧡

# data[].attributes.subject
أميمة وديع 🧡

# data[].attributes.headline
أميمة وديع🌼💛

# data[].attributes.subject
أميمة وديع🌼💛

# data[].attributes.headline
أميمة وديع 💙

# data[].attributes.subject
أميمة وديع 💙

# data[].attributes.body
ميس حكمت تم

# data[].attributes.headline
رهف رائد تم 

# data[].attributes.subject
رهف رائد تم 

# data[].attributes.headline
رهف رائد تم 

# data[].attributes.subject
رهف رائد تم 

# data[].attributes.body
سارة ياسر

# data[].attributes.headline
قررت مجموعه من الأطفال لعب كره القدم

# data[].attributes.subject
قررت مجموعه من الأطفال لعب كره القدم

# data[].attributes.body
سارة ياسر

# data[].attributes.headline
قررت مجموعه من الأطفال لعب كره القدم على سطح الكوكب

# data[].attributes.subject
قررت مجموعه من الأطفال لعب كره القدم على سطح الكوكب

# data[].attributes.body
سارة ياسر

# data[].attributes.headline
قررت مجموعه من الأطفال لعب كره القدم على سطح الكوكب

# data[].attributes.subject
قررت مجموعه من الأطفال لعب كره القدم على سطح الكوكب

# data[].attributes.body
سارة ياسر

# data[].attributes.headline
التحديات بعد الهبوط

# data[].attributes.subject
التحديات بعد الهبوط

# data[].attributes.body
سارة ياسر

# data[].attributes.headline
الطالبة:اروى الحراحشة 🖤

# data[].attributes.subject
الطالبة:اروى الحراحشة 🖤

# data[].attributes.headline
الطالبة : اروى الحراحشة 🖤

# data[].attributes.subject
الطالبة : اروى الحراحشة 🖤

# data[].attributes.headline
ناديه محمد الدلابيح 

# data[].attributes.subject
ناديه محمد الدلابيح 

# data[].attributes.body
ناديه محمد الدلابيح

# data[].attributes.body
آية سعود تم

# data[].attributes.body
آية سعود تم

# data[].attributes.body
آية سعود تم

# data[].attributes.body
آية سعود تم

# data[].attributes.body
خديجه هاني الحراحشه

# data[].attributes.body
خديجه هاني الحراحشه

# data[].attributes.body
خديجه هاني الحراحشه

# data[].attributes.body
خديجه هاني الحراحشه

# data[].attributes.body
خديجه هاني الحراحشه

# data[].attributes.headline
قرر مجموعة من الاطفال لعب كرة القدم

# data[].attributes.subject
قرر مجموعة من الاطفال لعب كرة القدم

# data[].attributes.body
غزل عايد

# data[].attributes.body
آية سعود تم

# data[].attributes.headline
قرر مجموعة من الاطفال لعب كرة القدم

# data[].attributes.subject
قرر مجموعة من الاطفال لعب كرة القدم

# data[].attributes.body
غزل عايد

# data[].attributes.headline
قررت مجموعة من الاطفال لعب كرة القدم

# data[].attributes.subject
قررت مجموعة من الاطفال لعب كرة القدم

# data[].attributes.body
غزل عايد الدلابيح

# data[].attributes.headline
التحديات بعد الهبوط 

# data[].attributes.subject
التحديات بعد الهبوط 

# data[].attributes.body
غزل عايد

# data[].attributes.body
ناديه محمد الدلابيح

# data[].attributes.body
ميس حكمت تم حل جسور التعلم

# data[].attributes.headline
الهبوطُ بأمانٍ على هذا الكوكبِ 

# data[].attributes.subject
الهبوطُ بأمانٍ على هذا الكوكبِ 

# data[].attributes.body
الكَوْكَبُ الجَديدُ تُحيطُ بِهِ حلقتانِ تَحْتَويانِ الغازاتِ وَقَطْعًا كَبيرَةً مِنَ الجَليدِ والصُّخورِ. سَيَكونُ خطيرًا جِدًّا السَّفَرُ مِنْ خِلالِ الحَلقَاتِ، وَلَكِنَّكَ وَجَدتَ وَسيلَةً آمنَةً، حَيْثُ تَحْتَوي المِساحَةُ المُظْلِمَةُ بَيْنَ الحَلقَاتِ حُطَامًا وَصُخورًا أَقَلَّ مِنْ نُقْطَةِ الدُّخولِ وُصولً إِلى الحَلقَةِ الخَارِجيةِ. يَجِبُ أَنْ تَطيرَ المَرْكَبَةُ الفَضائيةُ مَسافَةً مُعَيَّنَةً حَوْلَ الحَلقَةِ المُظْلِمَةِ الأَكْثَرِ أمانًا قَبْلَ أَنْ تتمكنَمِنَ المُرورِ عَبْرَ الحَلقَةِ الثانيةِ إِلى سَطْحِ الكَوْكَبِ. الحَافَّةُ الداخِليةُ لِلحَلقَةِ المُظْلِمَةِ حَيْثُ سَتُسافِرُ سَفينَتُكَ الفَضائيةُ، تَقَعُ في دائرةٍ طولُ نِصْفُ قُطْرِها 100 كيلومِترٍ. إِذا تَمِّ تَمْثيلُ هذِهِ الحَلقَةِ عَلى شَكْلِ ساعَةٍ، وَسافَرتْ مَرْكَبَتُكَ الفَضائيةُ بِاِتِّجاهِ عَقارِبِ الساعَةِ، سَتَكونُ نُقَطَةُ الدُّخولِ الآمنةُ عِنْدَ الساعَةِ 9 وَيَكونُ المُخْرجُ الآمِنُ (لِلهُبوطِ عَلى الكَوْكَبِ)عِنْدَ الساعَةِ 2.
- أَمِثْلُ بِالرَّسْمِ خَطَّ سَيْرِ الرِّحْلَةِ داخِلَ الحَلقَةِ المُظْلِمَةِ، ثُمَّ أَسْتَخْدِمُ المُعادلاتِ المُناسِبَةَ في حِسابِ طولِ الرِّحْلَة،ِ مُلتَقِطًا صورَةً مِنْ أَعْمالي الخَاصَّةِ وأحمّلُها عَلى البادلت.

# data[].attributes.headline
التَّحَدّياتُ بَعْدَ الهُبوطِ

# data[].attributes.subject
التَّحَدّياتُ بَعْدَ الهُبوطِ

# data[].attributes.body
قَرَّرَتْ مَجْموعَةٌ مِنَ الأَطْفالِ لعبَ كُرَةِ القَدَمِ عَلى سَطْحِ الكَوْكَبِ، واخْتاروا مساحَةً مُناسبَةً مِنَ
الأرْضِ لهذا الغَرَضِ. قَذَفَ أحَدُ الأَطْفالِ الكُرَةَ مِنْ سَطْحِ الأرْضِ بِسُرْعَةٍ أَوَّليةٍ تبلغُ 15m /s وزاويةِ ارتفاعٍ مِقْدارُها 30° دَرَجَةً مِنْ سَطْحِ الكَوْكَبِ.
- أَسْتَخْدِمُ مُعادَلاتِ الحَرَكَةِ بِتَسارُعٍ ثابِتٍ وَما تَعَلمتُهُ في الفيزياءِ لحِسابِ الحَدِّ الأقْصى للارتِفاعِ الَّذي يمكنُ أَنْ تَصِلَ إِلَيْهِ الكُرَةُ، وَمُدَّةِ بقائِها في الهَواءِ، والمَسافَةِ الأُفُقيةِ الَّتي تقطعُها الكُرَةُ لِلوُصولِ إِلى اللاعِبِ الثاني.
- أدَوَّنُ نَتائِجي وأقارِنُها بِالنَّتائِجِ عَلى سَطْحِ الأرْضِ، وأرْسُمُ رَسْمًا أَوَّليًّا لِلحَرَكَةِ الأُفُقيةِ عَلى كُلٍّ مِنَ الكَوْكَبَيْنِ، مُناقِشًا زملائي في الاخْتِلافِ.
- أقارنُ القَفْزَ عَلى سَطْحِ الأرْضِ بِالقَفْزِ عَلى سَطْحِ هذا الكَوْكَبِ، ثُمَّ أناقشُ نَتائِجي مَعَ زملائي.

# data[].attributes.body
ضمن خطة المدرسة لتمكين الطلبة من مهارات الحياة ومهارات القرن الحادي والعشرين، يعمل الطلبة في مشروعهم الأول في العام الدراسي بعنوان (مشروع رحلاتٌ ومحطاتٌ).
كُلِّفْتُ التخطيطَ لرحلةٍ إلى موقعٍ سياحيٍّ في محافظتي؛ لذا سأرسمُ خريطةً توضحُ نقطةَ انطلاقي منْ موقعِ المدرسةِ إلى الموقعِ السياحيِّ الذي سأطْلِعُ عليهِ زملائي، مُستخدِمًا المتجهاتِ والاتجاهَ الجغرافيَّ. يمكنُني أنْ أطلبَ إلى أحدِ أفراد أسرتي مساعدتي على استخدامِ خرائطِ جوجل؛ توخيًا للدقةِ. أقارنُ خريطتي بخريطةِ جوجل، وأقيّمُ مهارتي في رسمِ الخرائطِ، ثمَّ أقارنُ الإزاحة بين خريطتي وخريطة جوجل وأشاركُ عملي معَ معلمي وأصدقائي على البادلت.

# data[].attributes.body
ارسم أكثر من خريطة للطريق من مدرستك إلى الموقع السياحي الذي اخترته، ثم حدد الإزاحة الناتجة من الانتقال من موقع مدرستك إلى هذا الموقع. نظم بياناتك في جدول، ثم حمّل ما توصلت إليه على البادلت.

# data[].attributes.headline
         المهمات الاختيارية

# data[].attributes.subject
         المهمات الاختيارية

# data[].attributes.body
أُشكّلُ معَ زملائي أوْ أفرادِ أسرتي مجموعتينِ متساويتينِ وألعبُ لعبةَ شدِّ الحبلِ، ثمَّ أنقلُ شخصًا
واحدًا منَ المجموعةِ الأولى إلى المجموعةِ الثانيةِ مُدوِّنًا ملاحظاتي كلَّ مرةٍ. أشيرُ إلى متجهِ القوةِ
بأسهمٍ في دفتري لتفسيرِ النتائجِ. أفكرُ في ألعابٍ أخرى يمكنُني عبْرَها تطبيقُ المتجهاتِ التي
تعلمْتُها. أرسمُ رسوماتٍ توضيحيةً وأناقشُ زملائي ومعلمي فيها، ثمَّ أحمِّلُ عملي على البادلت.
(يمكنُني مشاهدةُ الفيديو على البادلت لمزيدٍ منَ المعلوماتِ عنِ المتجهاتِ).