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FRASE 1 - No momento da explicação da tarefa, havia 4 ou 5 alunos conversando entre si, bastante agitados, perguntando o que precisavam fazer uns aos outros pois não haviam compreendido.

FRASE 2 - Durante a aula, o professor solicitou que os alunos escrevessem uma autobiografia e revisassem 3 vezes.

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Frase 1. Durante a aula 10  estudantes conversavam o tempo todo, estavam muito dispersos.

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Frase 1. Durante a aula 10  estudantes conversavam o tempo todo, estavam muito dispersos.

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frase 1- Havia alunos dispersos com conversas paralelas, dificultando ouvir a explicação do professor.

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frase 1- Havia alunos dispersos com conversas paralelas, dificultando ouvir a explicação do professor.

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Frase 1: Durante a observação da aula percebeu-se que um grupo de 5 alunos conversavam e bricavam muito entre si, não respeitando a figura da professor. 

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Frase 1: Durante a observação da aula percebeu-se que um grupo de 5 alunos conversavam e bricavam muito entre si, não respeitando a figura da professor. 

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Frase 2:
Após explicações teóricas e leitura do texto o professor solicitou que os alunos respondessem algumas questões, porém os mesmos não conseguiram elaborar as respostas de acordo com o esperado pelo professor.

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FRASE 1 - Durante a explicação do conteúdo, 5 alunos estavam com conversas paralelas e provocando outros colegas, tirando a atenção da aula que estava sendo dada.    FRASE 2 - O exercício 3, proposto para a turma, não foi realizado por 80% dos estudantes, deixando claro que eles não conseguiam resolver tal complexidade.

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FRASE 1 - Durante a explicação do conteúdo, 5 alunos estavam com conversas paralelas e provocando outros colegas, tirando a atenção da aula que estava sendo dada.    FRASE 2 - O exercício 3, proposto para a turma, não foi realizado por 80% dos estudantes, deixando claro que eles não conseguiam resolver tal complexidade.

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Frase 2 - Durante a aula, o professor explicou sobre o conteúdo conto e em seguida solicitou aos estudantes uma produção textual de um conto, muitos estudantes demonstraram insegurança sobre como produzir.

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Frase 2 - Durante a aula, o professor explicou sobre o conteúdo conto e em seguida solicitou aos estudantes uma produção textual de um conto, muitos estudantes demonstraram insegurança sobre como produzir.

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Frase 1 - No momento da explicação da tarefa, havia 4 ou 5 alunos conversando entre si. Perguntavam, uns aos outros, o que deveria ser feito na tarefa. 

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Frase 1 - No momento da explicação da tarefa, havia 4 ou 5 alunos conversando entre si. Perguntavam, uns aos outros, o que deveria ser feito na tarefa. 

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Frase 1 - Os alunos da turma estavam agitados, em que uns mais que os outros procuravam entender qual a ação a ser feita de acordo com o comando da professora.

Frase 2 - Para saber o que os alunos aprenderam, o professor aplicou um teste dissertativo em que solicitava exatamente o que havia ensinado, sendo a avaliação de acordo com a exatidão e reprodução dos conteúdos.

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Frase 1: Alguns alunos estavam agitados entre si, pois não haviam entendido a tarefa proposta pela professora.

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Frase 1: Alguns alunos estavam agitados entre si, pois não haviam entendido a tarefa proposta pela professora.

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Frase 1 - Alguns alunos não compreenderam a tarefa e atrapalhavam a aula com perguntas aos colegas
Frase 2- A atividade solicitada pelo professor não era compatível com o tempo e os alunos estavam com dificuldade para realizar.

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Frase1 - A professora não ouvia dava atenção aos questionamentos dos alunos.

Frase 2 Queria que tivessem domínio do conteúdo, não se importando se adquiriram o mínimo para aula prática, da visita agendada.

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FRASE 01 - Varios estudantes no fundo da sala discutiam sobre o resultado do jogo na aula de educação física durante a explicação da prof de matemática.          

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FRASE 01 - Varios estudantes no fundo da sala discutiam sobre o resultado do jogo na aula de educação física durante a explicação da prof de matemática.          

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Frase 2 - A lista de exercícios a ser resolvida durante a aula de matemática para ser entregue, estava muito extensa, cerca de 20 questões.

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frase 2- após a leitura e apontamentos do texto os grupos deveriam fazer uma repesentação com mimicas.

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frase 2- após a leitura e apontamentos do texto os grupos deveriam fazer uma repesentação com mimicas.

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Frase 1 - Os alunos estavam fazendo várias perguntas foram do contexto da aula, se movimentavam na sala, conversavam com outros alunos, alguns estavam escrevendo no caderno, quando a luz acendeu pode se observar a movimentação da sala

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Frase 1 - Os alunos estavam fazendo várias perguntas foram do contexto da aula, se movimentavam na sala, conversavam com outros alunos, alguns estavam escrevendo no caderno, quando a luz acendeu pode se observar a movimentação da sala

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Frase 2- É muito importante analisarmos o contexto de vivência da turma, conhecer  a história de cada aluno, procurar diagnosticar a condição de aprendizagem e suas possíveis dificuldades e dosar as ações e atividades de forma gradual, sempre começando pelas mais simples.

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Frase 1: Durante a explanação do conteúdo pelo professor, havia alguns estudantes mais agitados, o que atrapalhou o bom andamento da aula. E dificultou a compreensão dos mesmos em relação ao conteúdo trabalhado e as atividades proposta pelo professor.

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Frase 1: Durante a explanação do conteúdo pelo professor, havia alguns estudantes mais agitados, o que atrapalhou o bom andamento da aula. E dificultou a compreensão dos mesmos em relação ao conteúdo trabalhado e as atividades proposta pelo professor.

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Frase 2: Durante a aula o professor sugeriu uma produção de texto autobiográfico. Porém, os alunos não demonstraram segurança em relação a esse proposta.

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Frase 2 - Durante a aula, o professor solicitou que os alunos escrevessem uma autobiografia e a revisassem. 

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Frase 2 - Durante a aula, o professor solicitou que os alunos escrevessem uma autobiografia e a revisassem. 

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Enquanto a professora explicava a tarefa alguns alunos estavam alheios ao comando, conversando entre si.

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 Frase 2 -Havai muita conversa entre os alunos isso dificultou a aprendizagem

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 Frase 2 -Havai muita conversa entre os alunos isso dificultou a aprendizagem

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Frase 1 -  No momento da realização da chamada os cinco alunos do final de cada fila não responderam por estarem bastante agitados, conversando e fazendo brincadeiras entre eles.

Frase 2 - Durante uma única aula de matemática o professor  passou uma lista de  atividades a serem desenvolvidas com o desdobramento de todas as letras do alfabeto , totalizando 26 questões.

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FRASE 1 - Durante o desenvolvimento das atividades os alunos repetiram ao menos 5 vezes a mesma pergunta, que já havia sido instruída no início da atividade, mas por não estarem atentos ao momento inicial das proposições, uma vez que estavam movendo as carteiras para montar os grupos, não ouviram o que foi dito pela professora.
FRASE 2 - O tempo proposto foi pouco nas duas atividades encaminhadas, apenas 3 alunos conseguiram responder a primeira pergunta no tempo estipulado, ao final da segunda havia 5 alunos que não concluíram a primeira atividade.

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Frase 1 - 20 de 30 estudantes interagiam ao mesmo tempo com a professora no momento da atividade proposta na aula.

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Frase 1 - 20 de 30 estudantes interagiam ao mesmo tempo com a professora no momento da atividade proposta na aula.

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Frase 1: No momento em que o estudante interessado fazia questionamentos, outros conversavam e podemos visualizar muito barulho.
Frase 2: Professora repassava os slides rapidamente como se todos estivessem entendendo

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frase 1 - Durante a observação, havia alunos conversando o tempo todo, dificultando para ouvir a explicação do professor.

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frase 1 - Durante a observação, havia alunos conversando o tempo todo, dificultando para ouvir a explicação do professor.

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FRASE 1 - Durante a explicação da tarefa, muitos alunos estavam conversando. Alguns estudantes saíram do lugar para perguntar ao colega o que era para fazer porque não compreenderam as orientações dada pelo professor.

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FRASE 1 - Durante a explicação da tarefa, muitos alunos estavam conversando. Alguns estudantes saíram do lugar para perguntar ao colega o que era para fazer porque não compreenderam as orientações dada pelo professor.

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Frase 2: Como investigação da compreensão dos alunos a professora solicitou que eles escrevessem e revisassem 3 vezes uma autobiografia.

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Frase 2: Como investigação da compreensão dos alunos a professora solicitou que eles escrevessem e revisassem 3 vezes uma autobiografia.

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A professora ao solicitar a produção do gênero textual autobiografia, 5 estudantes da SRM não conseguiram realizar as revisões no  texto durante a aula. 

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A professora ao solicitar a produção do gênero textual autobiografia, 5 estudantes da SRM não conseguiram realizar as revisões no  texto durante a aula. 

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O professor solicitou que os alunos reproduzissem sua fala com pontuação e reproduzindo os conteúdos apresentados.

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A turma estava bastante agitada, nessa idade é desafiador para eles ficarem sentados e quietos. A professora falou do passeio o que despertou neles a curiosidade. 

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A turma estava bastante agitada, nessa idade é desafiador para eles ficarem sentados e quietos. A professora falou do passeio o que despertou neles a curiosidade. 

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Todo professor tem altas expectativas para com seus alunos. Porém o que faz sentido para o professor , nem sempre faz sentido para o aluno.

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Frase 1. Durante a aula vários alunos conversavam entre eles e ao mesmo tempo em que a  professora repassava o conteúdo. Faziam indagações constantemente sem respostas da professora.

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Frase 1. Durante a aula vários alunos conversavam entre eles e ao mesmo tempo em que a  professora repassava o conteúdo. Faziam indagações constantemente sem respostas da professora.

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Frase 2. A professora falava rapidamente e os alunos não conseguiam realizar a atividade proposta, a linguagem utilizada pela professora não condizia com a vivência dos alunos.

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Frase 2 - No decorrer da aula, o professor conduziu a escrita de um texto autobiográfico. Observou o trabalho dos alunos, deu novas orientações e então pediu que alguns reformulassem o texto. 

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Frase 2 - No decorrer da aula, o professor conduziu a escrita de um texto autobiográfico. Observou o trabalho dos alunos, deu novas orientações e então pediu que alguns reformulassem o texto. 

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Frase 1 - Logo no início da aula os estudantes nem se deram conta da entrada da professora e continuaram conversando entre si, pararam um pouco no  momento da da explicação da professora, depois voltaram a conversar.

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Frase 1 - Logo no início da aula os estudantes nem se deram conta da entrada da professora e continuaram conversando entre si, pararam um pouco no  momento da da explicação da professora, depois voltaram a conversar.

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Frase 2- Após explicação do conteúdo célula a professora pediu um desenho sobre o que havia explicado, mas os estudantes começaram a fazer muitos questionamentos sobre o desenho...a professora retomou o conteúdo utilizando imagens de células.

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Maria dos Anjos - Apucarana             1. Observei que 5 alunos não paravam na carteira durante a explicação da atividade e conversavam sobre outros assuntos alheios. Nesse momento era o Fábio, a Vera, o Reginaldo, o João e a Larissa.                                                                                                2. Percebi que durante a atividade proposta para a turma(mapa mental), a Margarete e a Bianca não conseguiram definir as palavras chave e, portanto, não realizaram a mesma.         

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Maria dos Anjos - Apucarana             1. Observei que 5 alunos não paravam na carteira durante a explicação da atividade e conversavam sobre outros assuntos alheios. Nesse momento era o Fábio, a Vera, o Reginaldo, o João e a Larissa.                                                                                                2. Percebi que durante a atividade proposta para a turma(mapa mental), a Margarete e a Bianca não conseguiram definir as palavras chave e, portanto, não realizaram a mesma.         

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A professora não comunicou bem a tarefa, pois muitos alunos demonstraram não ter entendido.

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Frase 1 - Percebeu-se o desinteresse por parte de alguns alunos que estavam no fundo da sala por não conseguirem visualizar os slides.

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Frase 1 - Percebeu-se o desinteresse por parte de alguns alunos que estavam no fundo da sala por não conseguirem visualizar os slides.

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Frase 2 - O professor não percebeu que nem toda a turma está no mesmo nível de aprendizagem.