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Planificação da Atividade - Meninos de todas as cores

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Planificação da Atividade - Meninos de todas as cores

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Planificação da Atividade - Meninos de todas as cores

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Criação de um Avatar  - Padlet - Mentimeter

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Criação de um Avatar  - Padlet - Mentimeter

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View the interactive image by Rosario Pinto

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Ferramenta Edpuzzle para criação de vídeos interativos. Trabalho de grupo e Trabalho Autónomo

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Ferramenta Edpuzzle para criação de vídeos interativos. Trabalho de grupo e Trabalho Autónomo

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Ferramenta Thinglink para criar imagens interativas  e Trabalho Autónomo

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Ferramenta Thinglink para criar imagens interativas  e Trabalho Autónomo

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Trabalho colaborativo - Google Drive e Ferramenta de avaliação Plickers

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Trabalho colaborativo - Google Drive e Ferramenta de avaliação Plickers

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Atividade em grupo  Planificação de uma atividade com recurso ao Padlet e ao Mentimeter

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Atividade em grupo  Planificação de uma atividade com recurso ao Padlet e ao Mentimeter

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Atividade: As estações do ano

Descrição geral da atividade: Os alunos (1º ano) começam por visualizar um vídeo da Escola Virtual, falando das características e mudanças da Natureza ao longo do ano.

Posteriormente, através de canções alusivas a cada estação do ano, os alunos vão ser levados a falar de cada estação, registando no padlet pequenas frases. Seguir-se-á, a exploração através da expressão plástica, das diferenças observadas em cada estação do ano. De seguida, os trabalhos serão fotografados e expostos no mural.

No final do tema, será proposto a cada aluno responder através do Mentimeter à pergunta “Qual a estação do ano preferida?” que será apresentado ao grupo em forma de gráfico de barras.

Grupo de trabalho: Cada elemento irá trabalhar uma estação do ano. Ana Aguiar- Verão, Eugénia Marques- Primavera, Madalena Vaz- Inverno e Sofia Afonso- Outono

Sala 4

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Sou a professora Madalena Vaz e leciono o 1º ano na EB1 Clavário.
Consciente das minhas reduzidas capacidades na área digital, inscrevi-me nesta formação com o objetivo de desenvolver as minhas competências nesta vertente, proporcionando assim um ensino mais dinâmico e motivador aos meus alunos.

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Evidências da Atividade com recurso ao Padlet e ao Mentimeter

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Evidências da Atividade com recurso ao Padlet e ao Mentimeter

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Nesta sessão conheci uma ferramenta nova. O Thinglink é bastante interessante pois possibilita-nos criar recursos pedagógicos com criatividade. Permite animar uma imagem estática juntando legendas, vídeos, registos de áudio, links e outros conteúdos com as mais diversas fontes e desta forma torná-la interativa.

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Nesta sessão, tomei conhecimento de como se cria e dinamiza um padlet (ferramenta que nunca tinha utilizado), percebi que esta é uma importante ferramenta digital que me pode possibilitar a criação de um mural ou quadro virtual dinâmico e interativo. Assim poderei registar, guardar e partilhar conteúdos (imagens, vídeos, documentos de texto) que me ajudarão nesta minha caminhada digital. Para além disso, percebi também que um padlet pode ser importante para trabalhar em colaboração com outros profissionais, cujas reflexões ou novas ideias me acabarão por tornar mais aberta e enriquecida. Tive a oportunidade de assistir à apresentação do Mentimeter, uma ferramenta que pode ser usada como suporte da aprendizagem e de utilização intuitiva. Também pude criar o meu avatar.

E "como o caminho se faz caminhando", esta é uma viagem digital que ainda agora está a começar...

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Com esta atividade em grupo, constatei que o padlet funciona como um organizador virtual de tarefas e que se podem alterar a qualquer momento, facilitando assim a distribuição de tarefas em equipas de trabalho. Várias pessoas podem editar informações ao mesmo tempo que ficam visíveis instantaneamente para os outros elementos. Com o uso do Mentimeter, os alunos tiveram oportunidade de dar a sua opinião, não sendo influenciados pela opinião dos outros, pois as respostas foram anónimas. Os alunos gostaram desta atividade e ficaram surpreendidos com a publicação imediata da resposta escolhida por todos.

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Trabalho autónomo Thinglink   "A água na Natureza"

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Trabalho autónomo Thinglink   "A água na Natureza"

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Exploração do Email-Gmail- Trabalho Autónomo Partilha de ferramentas para utilizar em sala de aula.

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Exploração do Email-Gmail- Trabalho Autónomo Partilha de ferramentas para utilizar em sala de aula.

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Nesta sessão aprendi a utilizar as potencialidades do gmail e a tirar o maior proveito das suas funcionalidades.
Foi de grande utilidade as informações recebidas sobre este serviço eletrónico.
Aprendi a reforçar a segurança dos meus mails e otimizar a sua organização.

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Trabalho autónomo - Partilha de ferramentas para utilizar em sala de aula

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Trabalho autónomo - Partilha de ferramentas para utilizar em sala de aula

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Considero o Quizizz uma plataforma que permite criar questionários de uma forma divertida e motivadora para os alunos de todas as idades. É muito simples de utilizar e permite criar bastante dinâmica na aula.
Deixo um Quizz que criei para os meus alunos, na sequência de um Thinglink explorado em sala de aula com o tema "A água na Natureza"

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explore

library

create

reports

classes

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Quizizz - The world's most engaging learning platform

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Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

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Também já utilizei a plataforma Wordwall e percebi que os alunos são muito recetivos à forma como são apresentados os conteúdos.
Exemplo na aquisição da leitura/escrita- Método das 28 palavras.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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1) Quais são as sílabas de... a) ME b) SA c) NI d) VA e) NA f) PA 2) Quais são as sílabas de... a) NI b) QUE c) ME d) BO e) NO f) CA 3) Quais são as sílabas de... a) NI b) SA c) BO d) LI e) LE f) TA 4) Quais são as sílabas de... a) LE b) PA c) U d) ME e) VA f) QUE 5) Quais são as sílabas de... a) O b) CA c) SA d) VO e) NI f) NA 6) Quais são as sílabas de... a) ME b) SA c) DA d) CA e) DO f) MA 7) Quais são as sílabas de... a) PA b) BO c) TO d) TE e) LA f) NI 8) Quais são as sílabas de... a) TO b) TE c) NI d) PA e) LA f) QUE 9) Quais são as sílabas de... a) MA b) NI c) NO d) MÃ e) PA f) TO 10) Quais são as sílabas de... a) PA b) LE c) PÁ d) QUE e) JA f) LA

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1) Quais são as sílabas de... 2) Quais são as sílabas de... 3) Quais são as sílabas de... 4) Quais são as sílabas de... 5) Quais são as sílabas de...

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Nesta sessão fiquei a conhecer uma nova ferramenta online que permite ao professor transformar um vídeo numa videoaula. É uma ferramenta que se deve utilizar para criar conteúdos ainda mais apelativos e criativos. Podemos utilizar um vídeo online e adaptar o seu conteúdo às necessidades dos nossos alunos.

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Nesta sessão, em grupo, elaboramos a planificação de uma atividade onde utilizamos como recurso o Edpuzzle.

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Trabalho de grupo Edpuzzle "O Ciclo da água"

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Trabalho de grupo Edpuzzle "O Ciclo da água"

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Trabalho autónomo  Edpuzzle "O Principezinho" 

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Trabalho autónomo  Edpuzzle "O Principezinho" 

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Nesta sessão exploramos o trabalho colaborativo utilizando a Google Drive. Ferramenta muito útil para guardar e partilhar documentos.

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Ferramenta útil no processo avaliativo, tornando a avaliação mais dinâmica, além de possibilitar a visualização imediata das respostas dadas pelos alunos. É uma forma divertida de avaliar.

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Os meus alunos seguram os Plickers para responder.

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Os meus alunos seguram os Plickers para responder.

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Evidências da atividade com recurso ao Thinglink

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Evidências da atividade com recurso ao Thinglink

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Ferramenta Quizlet e esclarecimento de dúvidas sobre o tarbalho final.

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Ferramenta Quizlet e esclarecimento de dúvidas sobre o tarbalho final.

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Nesta sessão tive a oportunidade de conhecer uma nova ferramenta o Quizlet. Recurso que permite criar um plano de estudos sobre um determinado tema e partilhar com os alunos. É um modo de estudar e rever matérias de forma eficaz, prática e divertida.

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Os meus alunos adoraram ver o vídeo e participaram com entusiasmo.

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Os alunos gostaram muito desta atividade pois era desconhecida. Mantiveram-se muito atentos/concentrados tendo como objetivo acertar na pergunta. Foi uma atividade bastante silenciosa.

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Edpuzzle Biografia de Luisa Ducla Soares

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Edpuzzle Biografia de Luisa Ducla Soares

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Quizizz — The world’s most engaging learning platform

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Todos os alunos aderiram com muito agrado às atividades propostas, o que nos motiva e desafia (cada vez mais ) a investirmos no digital, acreditando que é possível, mesmo com alunos do 1º ciclo.

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Refletindo sobre o trabalho desenvolvido ao longo da formação, no âmbito das minhas competências, considero que consegui envolver-me ativamente e estou muito orgulhosa do trabalho realizado. Valeu a pena o empenho, o esforço e o tempo dedicado.

Devo referir que embora no início estivesse um pouco ansiosa, todas as sessões de formação decorreram num clima facilitador de aprendizagem e com muito profissionalismo da formadora.

Assim, esta formação marca sem dúvida o início de uma viagem digital, que considero continuar a fazer para o desenvolvimento integral e harmonioso dos meus alunos, assim como para o acompanhamento/partilha do trabalho realizado com outros parceiros educativos.