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Las TIC promueven la reacción activa y participativa del alumnado, que se involucra en el aprendizaje y se erige como protagonista del mismo. Es bastante enriquecedora la probabilidad de intercambiar vivencias con los compañeros, los maestros y estudiantes de su edad originarios de otros centros.

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Adecuar la selección de recursos digitales bajo el contexto escolar en el que se encuentra para así lograr una función educativa, tapar las necesidades y lograr las metas del alumno.

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Estos son el ordenador, el navegador de Internet, los sistemas operativos para ordenadores, los teléfonos móviles, los televisores, los reproductores portátiles de audio y video o las consolas de juego.

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Dependiendo de la edad, status social, grado de enseñanza y estudios, así como de vida, trabajo y prácticas, las TIC poseen un gran efecto o menos en la sociedad, se da más un tipo de crítica u otra y diferentes maneras de cambiarla.

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El avance social y educativo. Influyen en los individuos y en la crítica pública, que es lo cual nos atrae. Las Tics permanecen influyendo en los procesos de construcción y cambio de las corrientes de crítica pública.

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La compilación, el registro, la producción, la comunicación, el tratamiento, la adquisición, el procesamiento y el almacenamiento.

Transmisión de información como: voz, datos, texto, video e imágenes.

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Introducción prematura al internet, fomenta la ignorancia y la irresponsabilidad en el enorme público, incapaz de confirmar si las fuentes son confiables o no.

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Más rapidez, capacidad y distribución de la información permiten que usuarios de diversos lugares del mundo tengan la posibilidad de conectarse utilizando computadores y otros instrumentos especializados.

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Las Tecnologías de Información y Comunicación son un conjunto diverso de prácticas, conocimientos y herramientas, vinculados con el consumo y la transmisión de la información y desarrollados desde el cambio tecnológico.

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Permiten el invento de nuevos bienes y servicios, de nuevos procedimientos de venta y cobro, así como medios alternativos para el flujo de la información.