# data[].attributes.headline
Обговоріть ситуацію. Визначте, які дії вчителя можуть бути в його компетенції, а які ні. До кого вчитель може перенаправити цю ситуацію далі?

# data[].attributes.subject
Обговоріть ситуацію. Визначте, які дії вчителя можуть бути в його компетенції, а які ні. До кого вчитель може перенаправити цю ситуацію далі?

# data[].attributes.body
Дитина під час читання тексту в книжці зупинилася та перестала читати, хоча ви знаєте, що лексично їй зазначені слова є знайомими. Проте дитина не хоче говорити про тему, яка вивчається (можливо просто мовчить, можливо говорить, що не пам’ятає чи не знає,  можливо, переводить розмову на іншу тему).

# data[].attributes.headline
Обговоріть ситуацію. Визначте, які дії вчителя можуть бути в його компетенції, а які ні. До кого вчитель може перенаправити цю ситуацію далі?

# data[].attributes.subject
Обговоріть ситуацію. Визначте, які дії вчителя можуть бути в його компетенції, а які ні. До кого вчитель може перенаправити цю ситуацію далі?

# data[].attributes.body
Дитина відмовляється сідати біля вікна або, сівши біля нього, не може зосередитися, озирається на вікно, почуває себе пригніченою чи перебуває в стані підвищеної тривожності (постійно рухається, постійно дивиться на вікно, тощо).

# data[].attributes.headline
Обговоріть ситуацію. Визначте, які дії вчителя можуть бути в його компетенції, а які ні. До кого вчитель може перенаправити цю ситуацію далі?

# data[].attributes.subject
Обговоріть ситуацію. Визначте, які дії вчителя можуть бути в його компетенції, а які ні. До кого вчитель може перенаправити цю ситуацію далі?

# data[].attributes.body
Дитина під час уроку раптово схопилася, дуже збуджена, не хоче сидіти та проявляє агресію: наприклад, кричить, лається, розкидає книжки та зошити, перевертає стілець, безладно бігає по класу.

# data[].attributes.headline
Обговоріть ситуацію. Визначте, які дії вчителя можуть бути в його компетенції, а які ні. До кого вчитель може перенаправити цю ситуацію далі?

# data[].attributes.subject
Обговоріть ситуацію. Визначте, які дії вчителя можуть бути в його компетенції, а які ні. До кого вчитель може перенаправити цю ситуацію далі?

# data[].attributes.body
Учень (учениця) постійно засинає на уроках, а якщо не спить, то не може сконцентруватися, не виконує домашні завдання, постійно робить помилки навіть у тих темах, які добре знає. На зауваження реагує емоційно, з образою, навіть може сильно розізлитися або розплакатися.

# data[].attributes.headline
Обговоріть ситуацію. Визначте, які дії вчителя можуть бути в його компетенції, а які ні. До кого вчитель може перенаправити цю ситуацію далі?

# data[].attributes.subject
Обговоріть ситуацію. Визначте, які дії вчителя можуть бути в його компетенції, а які ні. До кого вчитель може перенаправити цю ситуацію далі?

# data[].attributes.body
Учень (учениця) раптово стала добре вчитися, дарує свої речі однокласникам, вчителям та іншим людям. А на перерві учитель випадково чує, що дитина дуже сумує за загиблою близькою людиною і про те, як мріє швидше з нею зустрітися.