# data[].attributes.headline
ON ESTÀ LA MITJANA I QUIN CAMÍ SEGUIREM?

# data[].attributes.subject
ON ESTÀ LA MITJANA I QUIN CAMÍ SEGUIREM?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Parc de la Mitjana | Lleida · 25005 Lleida, Spain

# data[].attributes.attachment_link.title
Parc de la Mitjana | Lleida · 25005 Lleida, Spain

# data[].attributes.body
MATERIAL NECESSARI:

MOTXILLA

MOCADORS

AIGUA

ESMORZAR

GUANTS

PINCES

BOSSES PER GUARDAR EL QUE TROBEM

LUPES I POTS LUPA

PRISMÀTICS

ROBA CÒMODA I KETS

JAQUETA

CÀMERES DE FOTOS

FARMACIOLA

NORMES:

1. CAMINAR A POC A POC, TRANQUIL·LAMENT  I SENSE CÓRRER

2. ANIREM AGAFATS DE LA MÀ DE LA NOSTRA PARELLA.

3. ESTAR ATENTS A LA CARRETERA.

4. NO CRIDAR. FER SILENCI.

5. MIRAR AMB MOLTA ATENCIÓ TOT EL QUE ENS ENVOLTA.

6. MENJAR A LES TAULES, BEN ASSEGUTS I SENSE LLENÇAR PAPERS AL TERRA.

7. PORTAR-SE BÉ I FER CAS A LES A SENYORETES I LES FAMÍLIES QUE ENS ACOMPANYEN.

8. JUGAR TRANQUILS AL PARC.

# data[].attributes.body
VISITEM EL PARC DE LA MITJANA.
https://agora.xtec.cat/ceiplamitjana/blogs-daula/infantil/i5-anem-dexcursio-a-la-mitjana/

# data[].attributes.body
CARGOLS 5
CAQUES D'ANIMALS 0
PÈLS DE CONILLS 0
PEIXOS DEL RIU 4
LA BASSA 24
PETJADES 1
100 PEUS 10
CAUS 1

# data[].attributes.headline
VISUALITZACIÓ DELS VÍDEOS 360 DE L'EXCURSIÓ A L'AULA DEL FUTUR

# data[].attributes.subject
VISUALITZACIÓ DELS VÍDEOS 360 DE L'EXCURSIÓ A L'AULA DEL FUTUR

# data[].attributes.attachment_link.title
13 22/23 I5 VISUALITZACIÓ DELS VÍDEOS 360 DE L'EXCURSIÓ A LA MITJANA

# data[].attributes.headline
APRENEM SOBRE LA IMPORTÀNCIA DE L'AIGUA AL PLANETA

# data[].attributes.subject
APRENEM SOBRE LA IMPORTÀNCIA DE L'AIGUA AL PLANETA

# data[].attributes.body
VISUALITZEM UN CONTE:
https://www.youtube.com/watch?v=h7ZI8ZcqMPw

REALITZEM AQUEST JOC DELS SONS DE L'AIGUA
https://comsonalaigua.museudelesaigues.cat/

TAMBÉ OBSERVEM ELS ELEMENTS RECOLLITS DURANT L'EXCURSIÓ: PÈLS DE CONILLS, FULLES, TERRA, CARGOLS, AIGUA DE LA BASSA, CAQUES DE CONILL, ETC. L'AIGUA DE LA BASSA L'OBSERVEM AMB EL MICROSCOPI I EXPLIQUEM LA DIFERÈNCIA AMB L'AIGUA DE LES CASES.
https://photos.app.goo.gl/wGfuUEZyNAU8JyH78

# data[].attributes.body
FEM HIPÒTESIS SOBRE SI SÓN CAPGROSSOS O NO.
ELS OBSERVEM AMB MOLTA ATENCIÓ PER TROBAR LA CUA, LES POTES, EL CAP, ETC.
FINALMENT DESCOBRIM QUE NO SÓN CAPGROSSOS SINÓ PEIXOS.
DEDUIM QUE NO HEM TROBAT CAPGROSSOS PERQUÈ JA HA ARRIBAT EL FRED I LES GRATONES HIVERNEN.

# data[].attributes.attachment_link.title
13 22/23 I5 PADLET: METAMORFOSI GRANOTES AMB BEEBOTS

# data[].attributes.headline
LA METAMORFOSI DE LES GRANOTES AMB BEEBOTS

# data[].attributes.subject
LA METAMORFOSI DE LES GRANOTES AMB BEEBOTS

# data[].attributes.body
L'ALUMNAT HAVIA DE SEGUIR EL CICLE CIRCULAR DE LA VIDA DE LES GRANOTES AMB ELS BEEBOTS.

# data[].attributes.attachment_link.title
13 22/23 I5 PADLET: METAMORFOSI GRANOTES AMB BEEBOTS

# data[].attributes.body
L'ALUMNAT VA ESCIURE LES PARTS DEL COS DE LES GRANOTES

# data[].attributes.headline
CARTA A L'ALUMNAT D'I5 DE L'ESCOLA EL CARME

# data[].attributes.subject
CARTA A L'ALUMNAT D'I5 DE L'ESCOLA EL CARME

# data[].attributes.body
L'ALUMNAT D'I5 ENS VA ENVIAR UNA CARTA DEMANANT SI TENÍEM CAPGROSSOS I SI ELS PODÍEM DONAR ALGUN. NOSALTRES LI VAM CONTESTAR TAMBÉ AMB UNA CARTA (MIRAR FOTOS DE LES CARTES)

# data[].attributes.headline
ESCRIPTURA DE LA CARTA PER RESPONDRE A L'ESCOLA EL CARME

# data[].attributes.subject
ESCRIPTURA DE LA CARTA PER RESPONDRE A L'ESCOLA EL CARME

# data[].attributes.body
PORTADA: ECOSISTEMA D'UNA BASSA
CONTRAPORTADA: SOBRE AMB ELS PERSONATGES DEL CONTE "LA PEPA, LA BASSA I L'AIGUA" I EL QR PER VEURE EL CONTE.
A DINS:
- ESCRIPTURA DE LES CARACTERÍSTIQUES DE LES GRANOTES
- RODA AMB LA METAMORFOSI DE LA GRANOTA
- FLOR AMB ELS ÉSSERS VIUS QUE MENGEN LES GRANOTES
- LLIBRET AMB ELS DEPREDADORS
- ODS TREBALLATS DURANT EL PROJECTE

# data[].attributes.body
L'ALUMNAT D'I5 TREBALLANT EN GRUP PER INCORPORAR AL DIBUIX TOTS ELS ELEMENTS APRESOS DURANT EL PROJECTE.

# data[].attributes.attachment_link.title
13 22/23 I5 PROJECTE MITJANA: DIBUIX FINAL GRUPAL