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La falta de promoción de las competencias socioafectivas puede tener una serie de consecuencias negativas a nivel individual y social. La promoción de estas habilidades es esencial para fomentar relaciones saludables, prevenir conflictos y contribuir al bienestar emocional y social de las personas y de la sociedad en su conjunto.

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Apartado#1 Introducción

En este apartado menciona lo importante que es la educación en la dimensión socioafectiva admite que la experiencia humana es tanto común como emotivo, también destaca el valor de una actitud mas extensa hacia la vida afectiva.

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Apartado#2 Problemas que resultan de la falta de pro-

moción de las competencias socioafectivas

Este apartado trata de la practica disciplinar de los maestros, los desafíos en el vinculo entre docentes y estudiantes, las dificultades de aprendizajes y salud mental, la relevancia de la formación docente en relación socio-afectiva.

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Apartado#3 La importancia de la integración de sabe-

res en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad

En resumen, el apartado presenta supone que la socioafectividad, entendida como la acción mutua profunda entre seres humanos, es significativo en el contexto educativo. Resalta la evolución de la psicología educativa y la magnitud de abordar tanto las dimensiones afectivas como sociales para una comprensión completa de la educación y la vida humana en general.

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Apartado#4 Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad

En pocas palabras, el párrafo se centra en la relevancia de integrar la perspectiva socioafectiva en la educación, resaltando la relevancia de fomentar habilidades como la empatía, la autorregulación y las habilidades de comunicación interpersonal para lograr un desarrollo integral de los estudiantes.