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Aquí presento  nuestra organigrama, no esta completa porque nos falta entregar más información, pero pronto la tendremos, se hizo la ultima parte del organigrama basado en las personas que estan a cargo de pre-kinder.

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VISIÓN:
La Escuela debe ser una Comunidad educativa que avance con un rumbo certero hacia niveles de desarrollo integral , que les facilite a nuestros estudiantes una vida llena de oportunidades en las dimensiones personal , familiar y social, dando respuesta a todos los alumnos en cuanto a los diferentes estilos de aprendizaje y a las necesidades educativas especiales que ellos presenten. Incentivando el desarrollo de valores que fomenten el amor y respeto por la Patria, la familia, el medio ambiente y la sociedad. Formados en la multiculturalidad y el respeto a la diversidad actual con lo que esta comunidad se distinguirá, orientando y motivando hacia la búsqueda del conocimiento y desarrollo de habilidades, promovidos en ellos por los diversos integrantes de la comunidad educativa. Nuestros estudiantes tendrán las herramientas académicas y sociales necesarias para continuar con sus distintas etapas de formación, respondiendo a las cambiantes demandas de la sociedad chilena y del mundo actual en materia de educación en cuanto a la generación de aprendizajes, experiencias y recursos.
MISIÓN:
La Escuela Humberto Vilches Alzamora es una institución que entrega a todos sus alumnos una formación de calidad, de manera que cuando egresen hayan desarrollado habilidades cognitivas, habilidades sociales y afectivas que le permitan insertarse en la sociedad de forma autónoma.

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Con mi compañera de trabajo, tuvimos una charla respecto a las respuestas entregadas por la técnico, las cuales analizamos, comentamos y en conjunto llegamos a la conclusión que la necesidad que presentan como establecimiento educacional en este caso la parte del jardín infantil, es la falta de juegos en el patio,  ya que solo tienen uno y los que tenían dibujados en el suelo, no se ven. La técnico a cargo nos informó que lo que le gustaría que hiciéramos para apoyar: sería hacer más juegos en el suelo, con hartas tizas de colores, formas, colores, números, etc. Luego enseñarles a jugar con estos circuitos.
Otra problemática que nos comentó la técnico es que como proyecto que no les resulto fue separar un espacio entre la puerta de salida y un espacio de tierra en el cual cada vez que los niños y niñas se retiraban, ellos se metían a ese espacio. Por lo que habían querido hacer una pequeña reja la cual evitara estos sucesos.

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Método de investigación cualitativo: entrevista semi-estructurada 

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Método de investigación cualitativo: entrevista semi-estructurada 

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Es una entrevista de indagación que se utiliza con mayoritariamente en las ciencias sociales con fines de investigación cualitativa. Si bien generalmente sigue una guía o protocolo que se elabora antes de la entrevista y se centra en un tema central para proporcionar una estructura general, la entrevista semiestructurada también permite el descubrimiento, con espacio para seguir trayectorias temáticas a medida que se desarrolla la conversación.
El entrevistador hará preguntas más abiertas que permitan el debate. En algunos casos, el entrevistador prepara una lista de preguntas, pero no las hace todas, o simplemente prepara una lista de temas, emplea una combinación de preguntas cerradas y abiertas, a menudo acompañadas de preguntas de seguimiento por qué o cómo. Esto permite que se puedan realizar preguntas de seguimiento basadas en las respuestas de los entrevistados, pueden cambiar según el resultado de las respuestas.

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Como Técnico de Párvulo nos permite proponer decisiones hacia el entorno social que ocasionan un impacto positivo en una comunidad y actores relevantes del territorio.

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Como Técnico de Párvulos nuestro primer paso es ESCUCHAR  a las personas que trabajan en el establecimiento.
Educadoras, profesores, director, jefe utp, auxiliares, etc.

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1¿Tiene esta escuela algún punto de vista o algún tipo de ideas o valores educativos que sean particulares  de la escuela?

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1¿Tiene esta escuela algún punto de vista o algún tipo de ideas o valores educativos que sean particulares  de la escuela?

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Protecto Educativo Institucional. (PEI)

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2¿Cuál serian los enfoques o métodos que se usan en esta escuela para la disciplina y seguridad?

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2¿Cuál serian los enfoques o métodos que se usan en esta escuela para la disciplina y seguridad?

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Los 5 minutos de relajo (respiración), el autocuidado de ellos mismos, charlas con psicología, después del recreo igual se hace una charla, que pidan disculpa.

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3¿Cómo anima y controla esta escuela el progreso de los estudiantes ? (para cumplir con los requisitos)

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3¿Cómo anima y controla esta escuela el progreso de los estudiantes ? (para cumplir con los requisitos)

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Evaluaciones por semestre.

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9¿Qué les gustaría que tuvieran la escuela para los niños y niñas? 

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9¿Qué les gustaría que tuvieran la escuela para los niños y niñas? 

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Enseñar más juegos.

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8¿Cómo apoya esta escuela a los estudiantes con dificultad acádemica, social o emocional?

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8¿Cómo apoya esta escuela a los estudiantes con dificultad acádemica, social o emocional?

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Programa PIE, psicología, problema de lenguaje.

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7¿Cómo van los estudiantes a la escuela?¿Hay autobuses, furgón, etc?

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7¿Cómo van los estudiantes a la escuela?¿Hay autobuses, furgón, etc?

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Generalmente los padres los traen.

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6¿Qué actividades extra escolares hay para los estudiantes?(deportes, clubes)

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6¿Qué actividades extra escolares hay para los estudiantes?(deportes, clubes)

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Este año no, pero deberían implementar uno para las mamás que trabajan.

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11¿Realizaron anteriormente algún proyecto que tuvierón o quisieran realizar.

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11¿Realizaron anteriormente algún proyecto que tuvierón o quisieran realizar.

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Plantas, sembrar, límite en la salida (para separar el límite del pasto y la tierra para que no pasen)
Poner más flores.

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Escuela Humberto Vilches Alzamora:
Se encuentra ubicado en pleno centro de la ciudad de viña del mar, 11 norte #946. Este establecimiento cuenta con una matrícula de 344 alumnos desde pre-kinder a octavo básico de educación básica, la escuela esta comprometida con la educación pública, con conviccion y mirada a futuro.  Cuenta con una insfraestructura privilegiada para dar respuesta a las múltiples actividades contempladas en el proyecto educativo institucional (PEI). Esta obra arquitectónica logra la mejor construcción escolar de viña del mar.
Esta escuela se caracteriza por su formación integral, con desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y valores fundamenmtales para el respeto por la diversidad, la responsabilidad, la perseverancia y la inclusión que constituye la base de la formación de estudiantes, párvulos,etc.
Correo: ehvilches@cmvm.cl
Fono: 32 2393 590.

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10¿Cuáles serían los obstáculos que presenta la escuela? O cuáles cree. 

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10¿Cuáles serían los obstáculos que presenta la escuela? O cuáles cree. 

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Sí.

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4¿Qué tipo de biblioteca y otros recursos hay para los estudiantes?

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4¿Qué tipo de biblioteca y otros recursos hay para los estudiantes?

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Sí, tienen sala de enlace , etc.

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5¿Cómo se enseña las artes en esta escuela?

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5¿Cómo se enseña las artes en esta escuela?

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Por lo menos una vez a la semana se hace una clase.