# data[].attributes.body
Zaměřili jsme se na témata přátelství, důvěra a spolupráce. Vše bylo pojato hravě a žáci pracovali zejména ve skupinách.

# data[].attributes.body
Projektový den snad přispěl k prohloubení důvěry a k přátelské atmosféře ve třídě. Nejvíce se žákům líbilo vodění spolužáka s šátkem přes oči po třídě a rozplétání rukou. 🙂

# data[].attributes.body
V úvodu jsme si zahráli hru „Koho chci vedle sebe“ a ocenili tak u každého spolužáka jednu jeho pozitivní vlastnost. V pracovní části dne se skupinky složené z chlapců a jiné z dívek zamýšlely nad vlastnostmi, které by měl mít ideální životní partner. Závěrem každá skupina napsala pohádku zaměřenou na lidské vlastnosti a vztahy mezi lidmi.

# data[].attributes.body
Projekt Osobnostní a sociální výchova byl zaměřen na kamarádské vztahy ve třídě. Žáci odpovídali na různé otázky, skládali sněhovou vločku, řešili, kdo je dobrý kamarád a proč. Nejvíce žáky zaujala hra "tajemství", ve které se o sobě dozvěděli nové informace a také kreslení postaviček podle popisu spolužáka.

# data[].attributes.body
Právě píšeme dopis svému staršímu já, který si přečteme v devátém ročníku.

# data[].attributes.body
Projektový den Osobností a sociální výchova se nám vydařil. Týkal se vnímání problémových situací ve společnosti a komunikace. Zahráli jsme si zajímavé hry, vymýšleli pohádku a vytvářeli portrét ideálního partnera:)

# data[].attributes.body
Žáci ztroskotali na pustém ostrově. Ostrov si zabydleli a vymysleli si pravidla a sankce, které budou dodržovat. Následně vymysleli i pravidla třídy.

# data[].attributes.body
Dnes jsme si všichni sebe navzájem doslova užili. Hráli jsme různé hry, spolupracovali, hodně si povídali a také přemýšleli. A téma? Mezilidské vztahy, komunikace, tolerance, odpovědnost, spolehlivost, hodnoty. Zkrátka prima den ve škole!

# data[].attributes.body
Protože máme ve třídě spoustu nových žáků, především se dnes seznamujeme a poznáváme. Právě tvoříme koláž našich rukou, bude nám zdobit třídu.

# data[].attributes.body
V šestém ročníku jsme se během projektového dne seznamovali, hráli různé hry, sepsali pravidla třídy a každý žák si vytvořil svůj erb, který vyvěsíme v naší nové třídě.

# data[].attributes.body
V naší třídě jsem se zaměřili na práci ve skupině. Představili jsme si zktroskotání na pustém ostrově, kam jsme si mohli vzít pár věcí. Následně jsme svůj ostrov nakreslili a představili ostatním skupinám.

# data[].attributes.body
Zamysleli jsme se nad požadavky na vlastnosti našich budoucích životních partnerů, lépe jsme poznali své spolužáky v konkurzu na partnera, stanovili jsme si pravidla chování a komunikace a pracovali jsme ve skupinách. Zjistili jsme zajímavé informace.

# data[].attributes.body
Na začátku školního roku nás čekal projektový den -  Osobnostní a sociální výchova, kde jsme mino jiné vybírali vlastnosti osoby, které jsou pro nás prioritní. A poté jsme to konzultovali a porovnávali ve skupině.

# data[].attributes.body
Projektové dny zaměřené na rozvoj vlastní  osobnosti, poznání našich silných i slabých stánek, kooperaci ve skupině, prevenci úrazů a ochraně před různými nebezpečími jsme si společně užili.
Žáci a žákyně živě diskutovali na téma ideální partner, svou kreativitu uplatnili např. v podobě výroby originálních tabulek signalizujících únikový východ pro případ evakuace či sestavování pohádky o mezilidských vztazích.

# data[].attributes.body
1. projektový den v tomto školním roce se
zabýval osobnostní a sociální výchovou. Se žáky jsme probírali kladné a záporné vlastnosti, vzájemné vztahy a komunikaci, která je velmi důležitá pro naše společné soužití. Pobavili jsme se při čtení vytvořených pohádek na téma "Když si náš dědeček babičku bral". Žáci pracovali ve skupinách.Velmi zajímavá byla i diskuze týkající se představ o ideálním partnerovi:-))

# data[].attributes.body
V rámci projektového dne se žáci zamýšleli nad vlastnostmi svých budoucích partnerů, o kterých následně diskutovali, avšak také si společně vytvořili pravidla třídy.

# data[].attributes.body
V rámci projektového dne jsme se zaměřili hlavně na to, aby nám společně bylo na 2. stupni dobře a byli jsme dobrá parta. Hráli jsme různé poznávací hry a hry zaměřené na spolupráci, každy si vytvořil svou vizitku, kde se charakterizoval a poté jsme podle nich hádali, či je to dílo. Určili jsme si také pravidla třídy, která chceme dodržovat. Žáci 6.A také napsali vzkaz svému staršímu já, který si přečtou na konci 9.ročníku

# data[].attributes.body
První dny ve škole jsme hodně hovořili o spolupráci, toleranci a přátelství, potřebě dodržování pravidel a také o vzájemné podpoře a pomoci. Kromě řady jiných aktivit jsme si připomněli zásady poskytování první pomoci.

# data[].attributes.body
Jedním úkolem bylo vytvoření pravidel třídy ve skupinkách.