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Uno de los alcances de la educación formal es la posibilidad de transmitir valores y formación de actitudes respecto al poder y a la vida política. Esta meta asume características distintas en las diversas propuestas de educación formal, con las cuales los valores poseen relaciones mutuamente determinantes. El presente texto se propone apreciar cómo esta cuestión ha sido situada por los estudiosos de la relación entre educación y sociedad, revisar cómo se ha planteado el análisis de la influencia de la educación formal en la cultura política de las sociedades y sugerir elementos para un marco interpretativo de la vinculación entre estas dos dimensiones sociales.(Freitag, 1986, p. 17).4

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lo politico - pedagogico : La especificidad de la Educación, una cuestion lógica

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lo politico - pedagogico : La especificidad de la Educación, una cuestion lógica

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lo politico - pedagogico : La especificidad de la Educación, una cuestion lógica

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Se ha caracterizado por una permanente reflexión para intentar una acción­praxisque conduzca al hombre a la apertura de posibilidades de concientización. Esto explica porque su producciónintelectual siempre se orientó a problematizar la naturaleza política de la pedagogía, enfatizando en lanecesidad de que los hombres se apropien de la educación como situación histórica y, por tanto, sean capacesde transformarla.

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La victoria política pasa por el convencimineto pedagógico

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La victoria política pasa por el convencimineto pedagógico

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La victoria política pasa por el convencimineto pedagógico

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Sobre la lectura consiste en caracterizar este como un acto que implica una sucesión de tres tiempos: en el primero, el individuo efectúa una lectura previa de las cosas de su mundo —universo poblado de diferentes seres y signos: sonidos, colores, olores, sensaciones, gestos, formas y matices, donde habitan y anteceden creencias, gustos, recelos, miedos y valores inscritos en las palabras grávidas que nos anteceden y pueblan el mundo donde se inserta todo sujeto.

En el segundo momento, lleva a cabo la lectura de las palabras escritas, previo aprendizaje y, en el tercero, la lectura se prolonga en relectura y reescritura del mundo. Tal concepción se opone frontalmente a la mecanización y la memorización manifiestas cuando la lectura consiste meramente en describir un contenido y no alcanza a constituirse en vía de conocimiento.

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Leer no es interpretar: No basta saber leer para interpretar la literatura

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Existe una relevante tensión conceptual y fáctica entre la autonomía que desarrollan los seres humanos y las condiciones materiales de los orígenes sociales que han disfrutado. Para entenderla es necesario analizar la condicionalidad que se oculta en la relación entre desigualdad y autonomía desde los conceptos de pobreza, desigualdades económicas y necesidades básicas, explicitando qué y cuáles son las condiciones materiales de los orígenes sociales. Desde las necesidades básicas, que deberían ser relevantes en la fundamentación de derechos y que algunas ya se encuentran incorporadas a las obligaciones jurídicas de los Estados de Derecho modernos a través de los derechos sociales y su efectividad, es posible objetivar las adecuadas condiciones materiales de los orígenes sociales para garantizar niveles de desarrollo de la autonomía compatibles con la libertad real de las personas.

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Al principio de la educación no estaba basado en solo escribir, leer y contar números, sino que desde un principio la educación mas allá de solo escribir,la educación estaba conformado por el saber como expresarse cada uno dentro de la sociedad en donde las personas se desarrolaban

dentrode su entorno.

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En el entorno escolar, es común que surjan conflictos entre estudiantes, profesores e incluso padres de familia. Estos conflictos pueden tener diferentes causas, como diferencias de opiniones, malentendidos o falta de comunicación efectiva. Sin embargo, es importante buscar formas adecuadas de resolverlos, promoviendo el diálogo como herramienta clave para encontrar soluciones y mantener un ambiente armonioso en la comunidad educativa.

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15. El diálogo y la solución de conflictos

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es un enfoque analítico y reflexivo que busca comprender y evaluar de manera activa el contenido de un texto, ya sea un libro, un artículo o cualquier otro tipo de material. Implica cuestionar, analizar y evaluar los argumentos, evidencias y suposiciones presentadas en la lectura, con el objetivo de desarrollar un pensamiento crítico y una comprensión más profunda del tema en cuestión.

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La educación contemporánea está cambiando de propósito una vez más, abocándose a formar individuos que demuestren independencia en su pensamiento y sus acciones, que piensen racionalmente y que tengan la capacidad de participar con una actitud crítica en las sociedades en las que viven.

Y el principal método para lograrlo es a través de una mayor autonomía en la educación y el aprendizaje.

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Educar, Saber y comprometer ( Carácter Formativo De La Huelga)

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Educar, Saber y comprometer ( Carácter Formativo De La Huelga)

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la importancia que tiene la educación en el necesario proceso de humanización; como un ente activo capaz de cambiar realidades, como principal promotora de la libertad y la autonomía, en la medida en que el educando consiga “asumirse como ser social e histórico, como ser pensante, comunicador, transformador, creador, realizador de sueños, capaz de sentir rabia porque también es capaz de amar” (cfr. Freire, 1997 en Gadotti, 2007:22).

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¿ Habria Alguna Distinción entre pedagogía?

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¿ Habria Alguna Distinción entre pedagogía?

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es un enfoque pedagógico que se centra en la construcción del conocimiento y la toma de conciencia crítica. Freire creía que la educación debe ser un proceso de descubrimiento y no de imposición, donde el estudiante es el agente principal en la construcción de su propio conocimiento. El enfoque de Freire se basa en la idea de que la educación debe ser un proceso liberador, que permita a los estudiantes conscientizarse de la realidad y actuar para cambiarla.

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¿ Habria Alguna Distinción entre pedagogía?

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👉Te explico CÓMO se relaciona la DIDÁCTICA con la PEDAGOGÍA👈