# data[].attributes.headline
รายชื่อสมาชิก

# data[].attributes.subject
รายชื่อสมาชิก

# data[].attributes.body
1.แนวคิดทางการเมืองแนวพุทธของ ม.ร.ว. คึกฤทธิ์ ปราโมช แนวคิดทางการเมืองแนวพุทธของ ม.ร.ว. คึกฤทธ์ิ ปราโมช | Journal of Cultural Approach

2.“ราโชมอน” และ “จอนะธัน ลิวิงสตัน นางนวล” วรรณกรรมแปล ที่ทรงพลังของ ม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมช

“ราโชมอน” และ “จอนะธัน ลิวิงสตัน นางนวล” : วรรณกรรมแปล ที่ทรงพลังของ ม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมช | วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

3.แนวความคิดทางการเมืองของม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมช

# data[].attributes.body
1.ความหวังหนึ่งของเขาและคณะผู้ก่อตั้งสำนักพิมพ์ผีเสื้อคือ อยากเพิ่มทักษะการอ่านแก่เด็กและเยาวชน จึงแสวงหาวรรณกรรมเยาวชนดีๆจากทุกมุมโลกมาเสนอ แต่ถึงแม้จะเป็นงานที่หนักและเหนื่อยเพียงใดก็ไม่เคยย่อท้อ ด้วยถือเป็นประตูด่านแรกของการสร้างสังคมคุณภาพให้แก่ประเทศ

2.มกุฏ อรฤดี เป็นที่รู้จักในฐานะนักเขียนที่มีผลงานหลากหลายทั้งเรื่องสั้น นวนิยาย บทกวี และงานแปล

3.มกุฏ อรฤดีมีผลงานเขียนมาแล้วนับไม่ถ้วน เคยทำงานนิตยสารหลายฉบับเป็นเวลานานกว่า 18 ปีและมีผลงานเขียนหนังสือโดยใช้นามปากกา “นิพพานฯ” “วาวแพร” และอื่นๆ เขาเริ่มทำงานในตำแหน่งผู้ช่วยบรรณาธิการที่นิตยสารบางกอกรีดเดอร์ เมื่อปี พ.ศ. 2519 และเป็นบรรณาธิการ พ.ศ. 2521 และในขณะที่เป็นผู้ช่วยบรรณาธิการ เขาก็ได้เริ่มก็ก่อตั้งสำนักพิมพ์ดอกไม้ ต่อมาเปลี่ยนชื่อเป็นสำนักพิมพ์กะรัต และผีเสื้อในที่สุด

# data[].attributes.headline
6506818 อริศรา ทิยา พลตรีหม่อมราชวงศ์ คึกฤทธิ์ ปราโมช

# data[].attributes.subject
6506818 อริศรา ทิยา พลตรีหม่อมราชวงศ์ คึกฤทธิ์ ปราโมช

# data[].attributes.body
1.ม.ร.ว. คึกฤทธิ์จากพรรคการเมือง “กิจสังคม” ได้ที่นั่งในสภาฯ 18 เสียงในการเลือกตั้งทั่วไป พ.ศ. 2518 ดูแล้วไม่น่าได้เป็นรัฐบาล แต่พรรคประชาธิปัตย์ที่ได้เสียงมากกว่าพรรคอื่นใด ไม่สามารถรวมเสียงสมาชิกสภาฯ ได้เกินกว่าครึ่งมาสนับสนุนรัฐบาลผสมของพรรคประชาธิปัตย์กับพรรคเกษตรสังคม จนไม่ได้รับความไว้วางใจในวาระแรกที่รัฐบาลแถลงนโยบายของรัฐบาล ทำให้รัฐบาลต้องลาออก

2. พลตรี หม่อมราชวงศ์ คึกฤทธิ์ ปราโมช ถึงแก่อสัญกรรม เมื่อวันที่ 9 ตุลาคม พ.ศ. 2538 สิริรวมอายุ 84 ปี 5 เดือน 20 วัน ในโอกาสที่ท่าน พลตรี หม่อมราชวงศ์ คึกฤทธิ์ ปราโมช ได้รับการยกย่องจากยูเนสโกให้เป็นบุคคลสำคัญของโลก และในวาระครบ 100 ปีชาตกาล คนไทยคงไม่ปฏิเสธ ว่า ท่านเป็นคนเก่งตัวจริง สมควรได้รับการยกย่อง แม้กระทั่งในต่างประเทศก็ยังมีงานเขียนถึงท่านโดยยกย่องท่านให้เป็น " วินส์ตัน เชอร์ชิล ของเอเชีย " เนื่องจากท่านมีความสามารถหลายด้านคล้าย กับวินส์ตัน เชอร์ชิล นอกจากนี้ ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะมีบุคคลที่เป็นได้หลายอย่างเช่นท่าน ดังนั้น จึงเป็นการสมควรแล้วที่ท่านจะได้รับการยกย่องให้เป็นบุคคลสำคัญของโลก แม้ว่าจะช้าไปบ้างก็ตามเพราะอันที่จริง การยกย่องคนเก่ง ควรยกย่องตอนที่บุคคลนั้นยังมีชีวิตอยู่มากกว่ายกย่องเมื่อเสียชีวิตไปแล้ว

แม้พลตรี หม่อมราชวงศ์ คึกฤทธิ์ ปราโมช จะจากไป แต่ผลงานด้านวรรณกรรม วัฒนธรรมและนิเทศศาสตร์ ของท่านก็ยังคงปรากฏอยู่ในสังคมไทยสืบไป

3.จากคำนำสำนักพิมพ์ของ "หนังสือเพื่อน

นอน" ได้สดุดีท่านไว้สรุปว่า ม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมชหรือที่คนทั่วไปเรียกว่าอาจารย์หม่อมนั้น ในด้านการประพันธ์จัดได้ว่าท่านเป็นนักประพันธ์ที่ไม่มีใครใดเทียบทาบ ท่านเขียนหนังสือได้ทุกรูปแบบ เก่งฉกาจทางด้านร้อยแก้วและร้อยกรอง ท่านเป็นปราชญ์ผู้ฉลาดเลิศอย่างแท้จริงท่านหนึ่ง ผลงานทางด้านเรื่องสั้นไม่ว่าจะอ่านเรื่องไหน ก็ต้อง ติดตามและอ่านซ้ำไม่รู้วันเสื่อมคลาย

# data[].attributes.headline
เขียนรายชื่อสมาชิก และใส่รูปกลุ่ม

# data[].attributes.subject
เขียนรายชื่อสมาชิก และใส่รูปกลุ่ม

# data[].attributes.body
เขียนรหัสและชื่อสมาชิกเรียงลำดับ จากน้อยไปมาก

1.6500134 นางสาวเอมอร ปานทอง

2.6500342 นางสาวอรพรรณ เหมสุวิมล

3.6501169 นางสาวน้ำหนึ่ง กลอยดี

4.6502546 นางสาวพรพัชร เจริญวงค์เพ็ชร์

5.6503735 นางสาวธัญญธร บูรณเทศ

6.6506818 นางสาวอริศรา ทิยา

7.6602957 นางสาวศุภรัตติยา วรลักษณ์สกุล

8.6608333 นางสาวปุณณภา อภิวัฒน์ชัยเจริญ

# data[].attributes.headline
การเขียนข้อมูลบรรณานุกรม APA

# data[].attributes.subject
การเขียนข้อมูลบรรณานุกรม APA

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยนเรศวร

# data[].attributes.attachment_link.title
การเขียนบรรณานุกรม รูปแบบ APA 7th

# data[].attributes.attachment_link.description
การเขียนบรรณานุกรม เป็นรูปแบบการรวบรวมสารสนเทศ จากการสืบค้นข้อมมูลต่าง ๆ ทั้ง หนังสือ วารสาร เว็บไซต์ รวมถึงข้อมูลจากสังคมออนไลน์

# data[].attributes.body
1. ผศ.ดร.สมหมาย จันทร์เรือง.(2557).แนวคิดทางการเมืองแนวพุทธของ ม.ร.ว. คึกฤทธิ์ ปราโมช.สืบค้น 19 มิถุนายน 2567, จากแนวคิดทางการเมืองแนวพุทธของ ม.ร.ว. คึกฤทธ์ิ ปราโมช | Journal of Cultural Approach

2. “ราโชมอน” และ “จอนะธัน ลิวิงสตัน นางนวล” วรรณกรรมแปล ที่ทรงพลังของ ม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมช.(2566).คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง ประเทศไทย. สืบค้นจาก

“ราโชมอน” และ “จอนะธัน ลิวิงสตัน นางนวล” : วรรณกรรมแปล ที่ทรงพลังของ ม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมช | วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

3. วิธุฌา แก้วมโน.2563.แนวความคิดทางการเมืองของม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมช(ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย).ปทุมธานี.มหาวิทยาลัยรังสิต. สืบค้นจาก https://rsuir-library.rsu.ac.th/bitstream/123456789/617/1/Witucha%20Kaewmano.pdf

# data[].attributes.headline
การศึกษาเปรียบเทียบ (งานกลุ่ม)

# data[].attributes.subject
การศึกษาเปรียบเทียบ (งานกลุ่ม)

# data[].attributes.body
ให้สมาชิกในกลุ่มพูดคุยกันในประเด็นต่อไปนี้ แล้วสรุปข้อมูลส่งใน กล่อง "ส่งงานเปรียบเทียบ (งานกลุ่ม)

1. เปรียบเทียบวิธีการศึกษาบุคคลในประวัติศาสตร์ กับ บุคคลร่วมสมัย ว่าเป็นเช่นไร แตกต่างกันอย่างไร มีข้อน่าสังเกตอะไรที่จะนำมาใช่ได้ และเขามีพลังใรการสร้างแรงบันดาลใจให้แก่สังคมในเรื่องใดบ้าง

2. จากข้อมูลของสมาชิก สรุปว่า น่าจะศึกษาบุคคลใตมากกว่ากัน เพราะเหตุใด

3. ลองเขียนโครงเรื่องมานำเสนอ

# data[].attributes.headline
ประเด็นที่เลือก

# data[].attributes.subject
ประเด็นที่เลือก

# data[].attributes.body
แนวความคิดทางการเมืองของม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมช

1.เป็นผลงานวิทยานิพนธ์ โดย วิธุฌา แก้วมโน

2.แนวคิดทางการเมือง ด้านความจงรักภักดีของม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมชเกิดจากชาติกำเนิด แนวความคิดด้านการปกครองในระบอบประชาธิปไตยของท่าน ได้ซึมซับตั้งแต่ท่านเข้ารับการศึกษาในต่างประเทศและท่านเข้าใจในระบอบประชาธิปไตยของไทยด้วยว่าเราไม่สามารถจะมีประชาธิปไตยแบบสากลได้ทันทีจำเป็นต้องพัฒนาแบบค่อยเป็นค่อยไป ในการดำรงรักษาคุณธรรมจริยธรรมของหนังสือพิมพ์

# data[].attributes.headline
การศึกษาเปรียบเทียบคนต้นแบบ (งานเดี่ยว)

# data[].attributes.subject
การศึกษาเปรียบเทียบคนต้นแบบ (งานเดี่ยว)

# data[].attributes.body
แบ่งกลุ่มสมาชิก ศึกษาคนต้นแบบทั้งสองคน

1 แต่ละคน หาข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลที่ได้รับมอบหมาย 3 ชิ้น แนบ link ไว้ในกล่องของตนเอง

2 เขียนข้อมูลทางบรรณานุกรมของข้อมูลทั้ง 3 ชิ้น เรียงตามลำดับ

3 เลือกวิเคราะห์ข้อมูล 1 ใน 3 ชิ่นที่หามา ในประเด็นต่อไปนี้

1 ลักษณะของผลงาน ผู้สร้างผลงาน

2 ใจความสำคัญของผลงาน

# data[].attributes.body
1.ม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมช ได้แปลวรรณกรรมไว้สองเรื่องคือ “ราโชมอน” และ “จอนะธัน ลิวิงสตัน นางนวล” บทความชิ้นนี้จึงมุ่งนำเสนอแนวคิดและปรัชญาชีวิตที่แฝงซ่อนอยู่ในวรรณกรรมทั้งสองเรื่อง ซึ่งเป็นสิ่งประเล้าประโลมใจที่ทำให้ ม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมช ได้แปลผลงานทั้งสองมาเป็นภาษาไทย

2.ม.ร.ว. คึกถุทธิ์ปราโมช ได้นำเสนอแนวคิด ทางการเมืองแนวพุทธผ่านทางนวนิยายและบทความในหนังสือพิมพ์แล้ว ยังได้แสดงบทบาท ดำรงตนและดำรงความเป็นผู้นำทางการเมืองตามหลักธรรมทางพุทธศาสนา อันถือเป็นแบบอย่าง ที่ดีให้กับนักการเมืองและการบริหารบ้านเมืองไทยในทุกยุคทุกสมัย

3.ม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมช ได้รับยกย่องเป็นบุคคลสำคัญของโลกด้านการศึกษา วัฒนธรรม สังคมศาสตร์และสื่อสารมวลชน เนื่องในโอกาสครบรอบชาตกาล ๑๐๐ ปี ในวันที่ ๒๐ เมษายน ๒๕๕๔ นับเป็นคนไทยลำดับที่20

# data[].attributes.body
กองบรรณาธิการศิลปวัฒนธรรม. (19 กรกฎาคม 2566). “เป็นลูกเจ้าลูกนาย ไม่เคยให้กระทืบเช้าเย็นแบบตอนเป็นนายกฯ” ปรับทุกข์แบบ ม.ร.ว. คึกฤทธิ์. แหล่งที่มา https://www.silpa-mag.com/history/article_33984.

ผศ.ดร. สกนธ์ ภู่งามดี. ปีที่ ๒๓. คึกฤทธิ์ ปราโมช (ภาคสวรรค์)

กับความเป็นอัจฉริยะด้านวรรณกรรม วัฒนธรรมและวารสารศาสตร์. (2). 44-54. แหล่งที่มา https://journal.oas.psu.ac.th/index.php/asj/article/download/39/38

สมภพ มีบุญ . 2566. การศึกษาเบญจศีลที่ปรากฏในเรื่องสั้นกรณีศึกษา : เรื่องสั้นของ ม.ร.ว. คึกฤทธิ์ ปราโมช . แหล่งที่มา https://www.chonburi.spu.ac.th/journal/booksearch/upload/164-A16813-23.pdf.

# data[].attributes.body
1.ปีที่23 ฉบับที่3 บทความราโชมอน” และ “จอนะธัน ลิวิงสตัน นางนวล” สืบค้น 19 มิถุนายน 2567 จากThaiJohttps://so03.tci-thaijo.org › viewวรรณกรรมแปล ที่ทรงพลังของ ม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมช

2.ยุทธพร อิสรชัย บทความแนวคิดทางการเมืองแนวพุทธของ ม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมช สืบค้น 19 มิถุนายน2567 จากSTOUhttps://ir.stou.ac.th › handleแนวคิดทางการเมืองแนวพุทธของ ม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมช

3.สมาคมครูภาษาไทยแห่งประเทศไทย บทความยูเนสโกยกย่อง ” พลตรี ม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมช ” คนไทยเป็นบุคคลสำคัญของโลกด้านการศึกษา สืบค้น19 มิถุนายน 2567 จากสมาคมครูภาษาไทยแห่งประเทศไทย https://www.attth.org › ยูเนสโกยก...ยูเนสโกยกย่อง ” พลตรี ม.ร.ว.คึกฤทธิ์ ปราโมช ” คนไทยเป็นบุคคลสำคัญของ ...

# data[].attributes.headline
ประเด็นที่เลือก

# data[].attributes.subject
ประเด็นที่เลือก

# data[].attributes.body
1.ลักษณะ อัจฉริยภาพทางด้านศิลป วัฒนธรรมของพลตรี หม่อมราชวงศ์ คึกฤทธิ์ ปราโมช ปรากฏในงานแสดงนาฏศิลป์ ทั้งโดยตนเองและโดยการสงเสริมนาฏศิลป์และดนตรีประเภทตางๆ ตังแตนาฏศิลประดับสูง คือ โขน ละครไปจนถึงศิลปะพื้นบ้าน เช่น การเล่นเพลงฉ่อย เพลงเรือ เล่นสักวา งานส่งเสริมและอนุรักษ์ศิลปะและดนตรีไทย ที่สำคัญที่สุด คือ การจัดตั้ง "โขนธรรมศาสตร์" ขึ้น ผู้สร้างผลงาน คือ พลตรี หม่อมราชวงศ์ คึกฤทธิ์ ปราโมช

2.ใจความสำคัญ เมื่อปี พ.ศ. 2509 เพื่ออบรมให้เยาวชนไทยเข้าใจถึงเรื่องโขน ที่เป็นศิลปะการแสดงนาฏศิลประดับสูงของไทย รวมทั้งการสืบทอดการแสดงซึ่งในปัจจุบันกำลังจะสูญหายไป หลังสุดได้รับพระเมตตาจากองค์สมเด็จพระนางเจ้าพระบรมราชินีนาถทรงให้กระทรวงวัฒนธรรมฟื้นฟูและสืบทอดการแสดงดังกล่าว ซึ่งเป็นพระมหากรุณาธิคุณอย่างหาที่สุดมิได้ ที่จะช่วยสืบทอดการแสดงนาฏศิลป์ด้านโขนให้ลูกหลานชาวไทยสืบไป นอกจากนี้อัจฉริยภาพของพลตรี หม่อมราชวงศ์ คึกฤทธิ์ ปราโมช ยังมีความโดดเด่นในด้านวรรณศิลป์ ได้แก่บทความ ข้อเขียน เรื่องแปล สารคดี บทปาฐกถา งานเขียนด้านประเพณีและวัฒนธรรม เรื่องประเพณีการบวช การแต่งงาน การตาย พระราชพิธีถือน้ำพระพิพัฒน์สัตยา วรรณคดีไทยและนาฏศิลปไทย ด้วยเหตุนี้ ท่านจึงสมควรได้รับการยกย่องเป็น"มหาบุรุษของชาววัฒนธรรม" ที่จะต้องจารึกในคุณงามความดีที่ท่านมีต่อวัฒนธรรมไทยและประเทศไทยสืบไป

# data[].attributes.headline
ประเด็นที่เลือก

# data[].attributes.subject
ประเด็นที่เลือก

# data[].attributes.body
1.ในด้านวรรณศิลป์ หม่อมราชวงศ์คึกฤทธิ์ มีผลงานหนังสือที่มีชื่อเสียงระดับประเทศมากมาย ที่ได้รับการตีพิมพ์ซ้ำแล้วซ้ำอีก เช่น สี่แผ่นดิน, ไผ่แดง, กาเหว่าที่บางเพลง, หลายชีวิต, ซูสีไทเฮา, สามก๊กฉบับนายทุน และเรื่องสั้น "มอม" ซึ่งได้ใช้เป็นบทความประกอบแบบเรียนภาษาไทยในปัจจุบัน บางชิ้นมีผู้นำไปทำเป็นละครโทรทัศน์ เช่น สี่แผ่นดิน, หลายชีวิต และทำเป็นภาพยนตร์ เช่น กาเหว่าที่บางเพลง ทำให้ยูเนสโกได้ประกาศยกย่องเชิดชูเกียรติ ม.ร.ว. คึกฤทธิ์ ปราโมช เป็นบุคคลสำคัญของโลก

# data[].attributes.body
1.2555. นายมกุฏ อรฤดี. สืบค้นเมื่อ 19 มิถุนายน 2567,จาก http://art.culture.go.th/art01.php?nid=45.

2.Amarin Books.2561. ทำความรู้จัก มกุฏ อรฤดี ครูของบรรณาธิการ เจ้าของรางวัลชูเกียรติ อุทกะพันธุ์ ปี พ.ศ. 2561. สืบค้นเมื่อ 19 มิถุนายน 2567,จาก https://amarinbooks.com/ทำความรู้จัก-มกุฏ-อรฤดี/

3.The Normal Hero.2022. มกุฏ อรฤดี : จาก ‘สำนักพิมพ์ผีเสื้อ’ สู่สังคมความรู้ที่เท่าเทียมของคนไทย. สืบค้นเมื่อ 19 มิถุนายน 2567,จาก https://www.thenormalhero.co/makut-onrudee/

# data[].attributes.body
บรรณานุกรม

กองการศึกษา ./( 2556)./ วิวาทะ ( ความเห็นไม่ตรงกัน) ระหว่าง มึง.ร.ว ศึกฤทธิ์ ปราโมชกับท่านพุทธทาสภิกขุในเรื่อง “ จิตว่าง ”

สำนักพิมพ์ดอกหญ้า 2000

รองศาสตราจารย์ ดร.นิยม รัฐอมฤต ./23 ตุลาคม 2552 ./คึกฤทธิ์ ปราโมช ./ http://wiki.kpi.ac.th/index.php?title=คึกฤทธิ์_ปราโมช

ผศ.ดร สมหมาย จันทร์เรือง ./แนวคิดทางการเมืองแนวพุทธของ มร.ว.ศึกฤทธิ์ ปราโมช ./   https://e-library.siam.edu/e-journal/wp-content/uploads/2018/11/Journal-of-Cultural-Approach-2014-vol15-no28-jul-dec-2.pdf

# data[].attributes.body
1. ผู้ยืนหยัดสู้ให้ไทยมีระบบหนังสือแห่งชาติ เขาทุ่มเทสร้างงานวรรณกรรมและยังเป็นบรรณาธิการสำนักพิมพ์ผีเสื้อที่จัดพิมพ์หนังสือคุณภาพมาอย่างยาวนาน และงานเขียนทุกเรื่องของเขากระตุ้นสำนึกด้านดีของมนุษย์รวมถึงมีแนวคิดเสนอรัฐบาลให้จัดตั้งสถาบันหนังสือแห่งชาติเพื่อหวังพัฒนาระบบหนังสือ

2. ให้ความสำคัญกับคนชนบทเพราะเขาบอกว่า ในขณะที่คนวิตกว่าหนังสือจะขายไม่ได้ คนไทยไม่อ่านหนังสือ เราขายหนังสืออยู่แค่ในเมืองกรุงจนลืมสังเกตตลาดชนบทที่เป็นตลาดใหญ่ของประเทศ ซึ่งถ้าเปิดตลาดนี้ได้ธุรกิจหนังสือจะยืดอายุได้อีก 25 ปี ผลประโยชน์จะตกกับคนในวงการหนังสือเพิ่มขึ้นถึง 80 เท่า

3. ความคิดวิธีการสอนของเขาที่นำเอาตัวอย่างมาวางให้ผู้เรียนลองคิด ลองแก้และแลกเปลี่ยนความรู้ถ้าในห้องเรียนไม่มีคำตอบน่าพอใจ เขาก็เอาประสบการณ์ที่ได้อ่าน ได้เห็น ได้ทำมาบอกกล่าวโดยไม่สอนตามทฤษฎีตายตัวและไม่ให้ใช้ความเคยชินในการตรวจแก้ต้นฉบับ

# data[].attributes.body
1. Jirapa Tom./(5 ตุลาคม พ.ศ.2561).// มกุฏ อรฤดี : ผู้สร้างชาติด้วยระบบหนังสือ และความหวังแห่งการหว่านเมล็ดพันธุ์การอ่าน./MTHAI./https://book.mthai.com/editor-talks/11037.html

2. โรจน์ งามแม้น./(1 ตุลาคม พ.ศ.2561).// ‘มกุฏ อรฤดี' ผู้ยืนหยัดสู้ให้ไทยมีระบบหนังสือแห่งชาติ./ไทยโพสต์./https://www.thaipost.net/main/detail/18835

3. ทรงกลด บางยี่ขัน./(15 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2564).// ชีวิตคนทำหนังสือชื่อ มกุฏ อรฤดี 1/4./a day./https://adaymagazine.com/yesterday-71/

# data[].attributes.headline
ประเด็นที่เลือก

# data[].attributes.subject
ประเด็นที่เลือก

# data[].attributes.body
จากการทุ่มเทสร้างงานวรรณกรรม และยังเป็นบรรณาธิการสำนักพิมพ์ผีเสื้อที่จัดพิมพ์หนังสือคุณภาพมาต่อเนื่องรวมถึงงานเขียนทุกเรื่องที่เขียนขึ้น ทั้งในนามปากกา "นิพพานฯ" "วาวแพร" สู่ผู้ยืนหยัดสู้ให้ไทยมีระบบหนังสือแห่งชาติจนต่อมาได้สร้างหลักสูตรบรรณาธิการศึกษาและโครงการต่างๆที่มีการให้ความสำคัญต่อหนังสือสมุดเพื่อให้สามารถเข้าถึงได้กับทุกคน โดยผลงานทั้งหมดนี้ทำให้คณะกรรมการตัดสินใจมีมติมอบรางวัลแด่ มกุฏ อรฤดี นักเขียนผู้เป็นศิลปินแห่งชาติประจำปี2561และรางวัลจากผลงานหนังสือที่เขาเขียนอีกมากมาย

ใจความสำคัญของผลงานสุดท้ายแล้วทุกสิ่งทุกอย่างที่ มกุฎ อรดี ทำมาก็เพื่อต้องการให้ทุกคนสามารถเข้าถึงความหลากหลายของความรู้ในหนังสือ โดยให้ความสำคัญต่อคนที่เข้าไม่ถึงเพื่อที่ทุกคนจะได้อ่านหนังสือดีเสมอกันและพยายามปลุกฝังการอ่านให้เยาวชนตลอดมา

# data[].attributes.headline
ประเด็นที่เลือก

# data[].attributes.subject
ประเด็นที่เลือก

# data[].attributes.body
ความหวังหนึ่งของเขาและคณะผู้ก่อตั้งสำนักพิมพ์ผีเสื้อคือ อยากเพิ่มทักษะการอ่านแก่เด็กและเยาวชน จึงแสวงหาวรรณกรรมเยาวชนดีๆจากทุกมุมโลกมาเสนอ แต่ถึงแม้จะเป็นงานที่หนักและเหนื่อยเพียงใดก็ไม่เคยย่อท้อ ด้วยถือเป็นประตูด่านแรกของการสร้างสังคมคุณภาพให้แก่ประเทศ

แหล่งที่มา

The Normal Hero.(2022). มกุฏ อรฤดี : จาก ‘สำนักพิมพ์ผีเสื้อ’ สู่สังคมความรู้ที่เท่าเทียมของคนไทย.แหล่งที่มา https://www.thenormalhero.co/makut-onrudee/

# data[].attributes.headline
ประเด็นที่เลือก

# data[].attributes.subject
ประเด็นที่เลือก

# data[].attributes.body
• ส่งเสริมการอ่านของเด็กและเยาวชน โดยการสร้างโครงการสมุดบันทึกวัยเยาว์เพื่อให้เด็กสนใจหนังสือและการอ่านมากขึ้น สมุดบันทึกสักเล่ม จึงเป็นเครื่องมือให้เด็กได้ขีดเส้น ได้ระบายสีถ่ายทอดเรื่องราวผ่านตัวหนังสือเรื่องที่เขาอยากเล่า อยากบ่น ในสมุดบันทึกแต่ละเล่มจึงเต็มไปด้วยกระบวนการเติบโตทางความคิดของเด็กคนนั้น

อ้างอิงจากแหล่งที่มา :

ชวนเด็กคิด อ่าน เขียน ผ่านวิธีสมุดบันทึกของศิลปินแห่งชาติ ‘มกุฏ อรฤดี’

https://www.pptvhd36.com/news/%E0%B8%AA%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%84%E0%B8%A1/143405

# data[].attributes.headline
ประเด็นที่เลือก

# data[].attributes.subject
ประเด็นที่เลือก

# data[].attributes.body
ในด้านวรรณศิลป์ หม่อมราชวงศ์คึกฤทธิ์ มีผลงานหนังสือที่มีชื่อเสียงระดับประเทศมากมาย ที่ได้รับการตีพิมพ์ซ้ำแล้วซ้ำอีก เช่น สี่แผ่นดิน, ไผ่แดง, กาเหว่าที่บางเพลง, หลายชีวิต, ซูสีไทเฮา, สามก๊กฉบับนายทุน และเรื่องสั้น "มอม" ซึ่งได้ใช้เป็นบทความประกอบแบบเรียนภาษาไทยในปัจจุบัน บางชิ้นมีผู้นำไปทำเป็นละครโทรทัศน์ เช่น สี่แผ่นดิน, หลายชีวิต และทำเป็นภาพยนตร์ เช่น กาเหว่าที่บางเพลง หม่อมราชวงศ์คึกฤทธิ์ ปราโมช เป็นต้น

• งานเขียนของมา.ร.ว. คึกฤทธิ์ ปราโมช ที่ได้จากการอภิปรายธรรมของทั้งสองท่าน ในครั้งหนึ่งเมื่อเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2507 โดยกองการศึกษาผู้ใหญ่เป็นผู้จัดให้มีการแสดงโลกุตตรธรรมและส่งมอบให้สำนักพิมพ์จัดพิมพ์ขึ้น จนถึงปัจจุบันโดยมีจุดประสงค์เพื่อให้ผู้อ่านได้แง่คิดที่เรียกว่า “จิตว่าง” โดยเริ่มต้นอภิปรายที่หัวข้อ “เราควรเข้าใจธรรมะกันอย่างไร” โดยผู้อภิปรายมุ่งหวังเพียงให้ผู้อ่าน ผู้ฟัง ได้รับแง่คิดพิจารณาถึงข้อตระหนักแห่งการศึกษาธรรมะที่ถูกวิธีในสังคมไทยอันจะเป็นจุดเริ่มต้นแห่งการปฏิบัติธรรมได้ถูกต้องตามหลักพระพุทธศาสนา

• ด้านทางการเมือง

หม่อมราชวงศ์ คึกฤทธิ์ ปราโมชลงสมัครรับเลือกตั้งในการเลือกตั้งทั่วไปวันที่ 26 มกราคม พ.ศ.2518 ในเขตเลือกตั้งที่ 1 กรุงเทพมหานคร ผลการเลือกตั้งพรรคประชาธิปัตย์ได้คะแนนมากเป็นอันดับหนึ่ง 72 เสียง จึงได้เป็นแกนนำจัดตั้งรัฐบาล แต่มีเสียงน้อยกว่ากึ่งหนึ่งในสภา แม้จะได้พรรคการเมืองอื่นมาร่วมรัฐบาลแต่ก็ยังมีเสียงน้อยกว่ากึ่งหนึ่ง ทำให้เป็นรัฐบาลเสียงข้างน้อยและไม่ได้รับความไว้วางใจในวาระแรกที่แถลงนโยบายต่อสภาผู้แทนราษฎร ทำให้รัฐบาลพ้นจากตำแหน่ง  และหม่อมราชวงศ์ คึกฤทธิ์ ปราโมช หัวหน้าพรรคกิจสังคมที่มีเสียงในสภาผู้แทนราษฎรเพียง 18 เสียง ได้รับความเห็นชอบให้ดำรงตำแหน่งนายกรัฐมนตรีในวันที่ 14 มีนาคม พ.ศ.2518

• ความพุทธนิยมของ มา.ร.ว ศึกฤทธิ์ ปราโมชยังแสดงออกถึงแนวคิดการปกป้องพุทธศาสนาจากข้อเขียนและการวิจารณ์ในบทความของหนังสือพิมพ์สยามรัฐถึงความเชื่อที่งมงาย และความเชื่อไสยศาสตร์หรือพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมเป็นภิกษุสามเณรตลอดจนแสดงความคิดเห็นที่โต้ตอบพระภิกษุที่มีบทบาทเป็นที่นิยมของพุทธศาสนิกชนเช่น ท่านพุทธทาสภิกขุ เป็นต้น

# data[].attributes.body
1.) คารวะชื่นชม'มกุฏ อรฤดี' : ประชาชนผู้สานมิตรภาพไทยกับ

สเปนด้วยประติมากรรมหนังสือวรรณกรรมโลก'ดอนกิโฆเต้'

https://www.gotoknow.org/posts/423841

2.) มกุฏ อรฤดี : จาก ‘สำนักพิมพ์ผีเสื้อ’ สู่สังคมความรู้ที่เท่าเทียมของคนไทย

https://www.thenormalhero.co/makut-onrudee/

3.) ชวนเด็กคิด อ่าน เขียน ผ่านวิธีสมุดบันทึกของศิลปินแห่งชาติ ‘มกุฏ อรฤดี’

https://www.pptvhd36.com/news/%E0%B8%AA%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%84%E0%B8%A1/143405

# data[].attributes.body
1.) ผลงานที่น่าสนใจของ มกุฎ อรฤดีที่อยากจะนำเสนอหนึ่งอย่างเลยก็คือ วรรณกรรมที่ถูกนำมาแปล ดอนกิโฆเต้ แห่งลามันช่า : ขุนนางต่ำศักดิ์นักฝัน เป็นงานวรรณกรรมสเปนที่เขียนขึ้นโดย มิเกล์ เด เซร์บันเตส เซเบดฺร้า เมื่อกว่า ๔๐๐ ปีก่อน (หมายเหตุ : ร่วมสมัยกับยุคกรุงศรีอยุธยาตอนปลายของสยามในรัชสมัยสมเด็จพระสรรเพชญ์ที่ ๘ หรือพระเจ้าเสือ กษัตริย์องค์ที่ ๒๙ แห่งราชวงศ์บ้านพลูหลวงของกรุงศรีอยุธยา ครองราชย์ระหว่าง พ.ศ. ๒๒๔๖-๒๒๕๑) ซึ่งงดงามทั้งเรื่องราว ศิลปะการเขียน ภาษา การให้วิธีคิดต่อการฝันอันยิ่งใหญ่และความเป็นชีวิตในอุดมคติของปัจเจก มกุฏ อรฤดี ได้เลือกสรรแปลให้เป็นการทำหมุดหมายทางทางวรรณกรรมเนื่องในวาระ ๔๐๐ ปีของวรรณกรรม ดอนกิโฆเต้

2.) ริเริ่มโครงการห้องสมุดหนังสือดี หนังสือหมุนเวียนในโรงเรียนชั้นประถม, หนังสือหมุนเวียนในมัสยิด, โครงการครอบครัวหนังสือ, โครงการฝึกฝนผู้ดวงตาพิการให้เขียนหนังสือ, โครงการวัฒนธรรมร้านหนังสือ Book Passport หนังสือเดินทางร้านหนังสือ เพื่อสนับสนุนร้านหนังสืออิสระทั่วประเทศให้อยู่ได้ รวมถึงโครงการสมุดบันทึกวัยเยาว์ ส่งเสริมให้เด็กเริ่มเขียนบันทึกจนค้นพบความสามารถพิเศษ เด็กเล็กๆ กลายเป็นนักเขียน ซึ่งต่อมาค่อยๆ แตกหน่อกลายเป็นสำนักพิมพ์ผีเสื้อเด็กๆ เกิดนักเขียนรุ่นเยาว์ที่มากด้วยความสามารถหลายสิบคน

แต่เรื่องทั้งหลายที่เคยทำทั้งที่สำเร็จและไม่สำเร็จก็นับเป็นเรื่องเล็ก กระทั่งบ้างก็เป็นเรื่องปลีกย่อย หากได้มองภาพใหญ่และเข้าใจสิ่งที่เขาเสนอรัฐบาลมานานกว่า 20 ปีแล้ว นั่นคือการจัดตั้งสถาบันหนังสือแห่งชาติ คือโครงสร้างหลักในการจัดการระบบหนังสือของชาติอย่างครบถ้วนสมบูรณ์ เพื่อให้คนไทยเข้าถึงหนังสือดี มีคุณภาพ ราคาไม่แพง จนกระทั่งหนังสืออ่านฟรีในห้องสมุดสาธารณะอย่างเท่าเทียมกัน นอกเหนือจากพัฒนาวิชาชีพและอาชีพที่เกี่ยวข้องกับหนังสือและความรู้ของชาติ

3.) ส่งเสริมการอ่านของเด็กและเยาวชน โดยการสร้างโครงการสมุดบันทึกวัยเยาว์เพื่อให้เด็กสนใจหนังสือและการอ่านมากขึ้น สมุดบันทึกสักเล่ม จึงเป็นเครื่องมือให้เด็กได้ขีดเส้น ได้ระบายสีถ่ายทอดเรื่องราวผ่านตัวหนังสือเรื่องที่เขาอยากเล่า อยากบ่น ในสมุดบันทึกแต่ละเล่มจึงเต็มไปด้วยกระบวนการเติบโตทางความคิดของเด็กคนนั้น

# data[].attributes.attachment_caption
การศึกษาเปรียบเทียบ

# data[].attributes.attachment_link.title
สีขาว โมเดิร์น พนักงานฝ่ายบุคคล เรซูเม่