# data[].attributes.headline
Um recurso de aprendizado personalizado para todas as idades

# data[].attributes.subject
Um recurso de aprendizado personalizado para todas as idades

# data[].attributes.body
A Khan Academy oferece exercícios, vıd́eos educativos e um painel de aprendizado personalizado que habilita os alunos a estudarem no seu próprio ritmo, dentro e fora da sala de aula. Aborda matemática, ciência, computação,

história, história da arte, economia e muito mais, inclusive conteúdo do Ensino Fundamental e Médio e preparação para testes (SAT, Praxis, LSAT). O foco é o domıńio de habilidades para ajudar os alunos a estabelecerem bases sólidas, de maneira a não limitar seu aprendizado subsequente!

# data[].attributes.attachment_link.title
Khan Academy | Cursos, aulas e prática on-line gratuitos

# data[].attributes.attachment_link.description
Aprenda Matemática, Artes, Programação de Computadores, Economia, Física, Química, Biologia, Medicina, Finanças, História e muito mais, gratuitamente. A Khan Academy é uma organização sem fins lucrativos com a missão de oferecer ensino de qualidade gratuito para qualquer pessoa, em qualquer lugar.

# data[].attributes.body
Na Khan Academy você poderá encontrar conteúdos de Matemática, Ciências e Língua Portuguesa para todos os anos escolares do Ensino Fundamental I e II, todos alinhados à BNCC. Isso significa que os conteúdos desses cursos estão organizados de acordo com as diretrizes curriculares nacionais, e neles os alunos poderão encontrar facilmente aquilo que estão estudando. Além disso, os conteúdos desses cursos têm sinalizada a habilidade da BNCC que está sendo trabalhada. Por conta disso, professores podem também utilizar as ferramentas de busca do site para localizar conteúdos através do código da habilidade da BNCC que desejam trabalhar.

# data[].attributes.body
Você sabia que o fato de esses materiais estarem disponíveis gratuitamente não significa que você pode usá-los como quiser? Sem a autorização expressa do autor, você não pode copiar, reutilizar ou remixá-los.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Oi, pessoal!

Buscar imagens, vídeos, textos e outros recursos na internet para usar em aula é uma prática muito comum entre educadores. Você sabia que o fato de esses materiais estarem disponíveis gratuitamente não significa que você pode usá-los como quiser? Sem a autorização expressa do autor, você não pode copiar, reutilizar ou remixá-los.

O especialista Célio Costa Filho, por exemplo, deu dicas sobre o uso de materiais protegidos por direitos autorais. As duas partes da conversa podem ser vistas abaixo:

Essa discussão sobre licenças de uso de conteúdo tem tudo a ver com recursos educacionais abertos (REA), um tema cada vez mais debatido na área da Educação. Você já ouviu falar nesse conceito? O termo foi adotado em 2002, em um fórum da Unesco, para designar conteúdos digitais de ensino, aprendizado e pesquisa que estão em domínio público ou publicados sob licença livre, que podem ser usados, adaptados e/ou distribuídos por qualquer pessoa. Vocês devem conhecer nossa ferramenta de planos de aula, que tem exatamente esse propósito.

Essa animação explica bem a ideia do REA:

Parceria da Open Knowledge Brasil (OKBr), o Instituto Educadigital (IED), o Núcleo de Informática Aplicada à Educação (Nied) e a Escuela Superior Politécnica del Litoral (Espol).

Conhecimento ao alcance de todos
Os recursos educacionais abertos não vieram apenas para garantir uma distribuição "segura" e gratuita de conteúdos. Conversei com a jornalista Jamila Venturini, que coordenou a pesquisa Recursos Educacionais Abertos no Brasil: o campo, os recursos e sua apropriação em sala de aula, e ela me explicou que o princípio é a abertura e a colaboração. "A ideia de REA implica uma compreensão dos materiais didáticos como bens públicos e comuns dos quais todas as pessoas podem se beneficiar", explicou.

Ela deu o exemplo de conteúdos que são traduzidos para outra língua e/ou adaptados ao contexto de determinado local. "Nesse sentido, eles colaboram para a efetivação dos direitos à Educação e cultura e podem beneficiar principalmente os grupos mais vulneráveis e que recebem menos apoio dos sistemas tradicionais", contou.

REA como política pública
Nas discussões do Plano Nacional de Educação (PNE), em 2014, o conceito de recurso educacional aberto foi incluído nas estratégias da meta 7, que versa sobre a qualidade da Educação Básica:
7.11) Selecionar, certificar e divulgar tecnologias educacionais para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, assegurada a diversidade de métodos e propostas pedagógicas, com preferência para softwares livres e recursos educacionais abertos, bem como o acompanhamento dos resultados nos sistemas de ensino em que forem aplicadas.
Em agosto, participei de um fórum da ARede Educa que trouxe diversos especialistas para debater o tema (o evento foi gravado. Para assistir à íntegra, clique aqui). Daniel Cara, coordenador-geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, falou sobre o modelo dos Estados Unidos, onde já foram destinados quase 2 bilhões de dólares para produção de materiais curriculares com licença aberta. "O principal objetivo dos órgãos governamentais é exatamente tornar o recurso público, ou seja, disponível para todos", disse. Faz sentido, então, garantir que todo material didático comprado com tenha uma licença livre, para que outras pessoas tenham acesso a ele.

Desafios para o REA
Jamila fez questão de ressaltar que não existe solução milagrosa para a Educação. Isoladamente, os recursos educacionais abertos dificilmente transformarão as práticas docentes e a escola: é preciso que haja ampla participação social, principalmente da comunidade escolar. "Os REA podem ter um papel extremamente importante ao resgatar as dimensões da criação e do compartilhamento nas práticas escolares."

Os educadores já utilizam e adaptam materiais encontrados na internet para suas aulas - a pesquisa TIC Educação 2013 mostrou que 96% de 1.987 professores e professoras da Educação Básica entrevistados fazem isso. Porém, a produção e o compartilhamento não acontecem na mesma medida: somente 21% publicam suas produções, segundo a mesma pesquisa.

"Nesse sentido, uma política pública capaz de valorizar a produção docente, apoiar e estimular sua publicação de forma livre seria extremamente potente, como mostraram experiências como o Folhas, do governo estadual do Paraná", contou. O Folhas é um site que disponibiliza materiais produzidos por educadores paranaenses, vale a pena visitar.

A jornalista também afirma que, além do obstáculo da infraestrutura, a pesquisa identificou um desafio cultural. "Os professores não estão acostumados a se valorizarem e a serem valorizados como criadores e intelectuais. Por outro lado há ainda resistências e desconhecimento sobre o potencial pedagógico dessas tecnologias", apontou. Tudo a ver com a fala do professor Nelson Pretto, da Faculdade de Educação da

No meu próximo post, vou reunir dicas de como encontrar Recursos Educacionais Abertos e como fazer para disponibilizar seus conteúdos.

E você? Já conhecia o conceito de REA? Já usou em sala de aula? Gostaria de compartilhar seu material para que outros educadores pudessem usá-lo e adaptá-lo? Divida suas experiências e opiniões conosco!

Um abraço,
Iana

# data[].attributes.attachment_link.title
O que são recursos educacionais abertos?

# data[].attributes.attachment_link.description
jyw3Mdm2n5UD7PcmPdqaHhwYAmJcrwucMQTk/rea-tec.jpeg" alt="Crédito: Shutterstock" width="550" height="300" /> Oi, pessoal! Buscar imagens, vídeos, textos e outros recursos na internet para usar em aula é uma prática muito comum entre educadores. Você sabia que o fato de esses materiais estarem disponíveis gratuitamente não significa que você pode usá-los como quiser?

# data[].attributes.body
A CAPES ingressou no Movimento de Acesso Aberto em 2017 e, desde então, tem realizado eventos a fim de fomentar o debate acerca do tema. Além disso, representantes da Fundação mantém diálogo com consórcios internacionais, editoras científicas e entidades brasileiras vinculadas à pesquisa e à ciência com o objetivo de trocar experiências e adquirir conhecimento para tomadas de decisão. Acompanhe aqui as ações mais importantes que ocorreram a partir de 2017.