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무궁화 꽃이 피었습니다!

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무궁화 꽃이 피었습니다!

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유아들이 무궁화 꽃이 피었습니다를 하고 있다.

술래는 "너! 움직였어!" 하며 움직인 유아를 찾는다. 유아들끼리 규칙을 만들어가며 놀이한다.

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하윤아 너는 얼만큼 할 수 있어?

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하윤아 너는 얼만큼 할 수 있어?

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수민이와 하윤이가 철봉을 한다. 수민이가 하윤이에게 "하윤아 너는 철봉 얼마나 갈 수 있어?" 하자 "나는 한칸?" 이라고 대답한다.

수민: 나는 이제 조금 더 멀리 갈 수 있다! 봐봐~

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수민이가 하윤이에게 철봉하는 모습을 보여준다.

수민 : 하윤아 봐봐!

수민이가 철봉하는 모습에 다른 유아들도 모여든다. 다른 유아가 "나는 더 멀리 갈 수 있어~" 하자 수민이가 철봉에서 내려오며 "하윤아 우리 다른 거 하자" 하며 다른곳으로 이동한다.

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광복절로 인한 휴원

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교사가 물감으로 재활용 캔을 색칠한다. 단이가 옆으로 와서 "선생님 뭐해요?" 하며 관심을 보인다.

팔레트에 짜여진 물감을 보며 "이거 다 섞으면 무슨 색 나오게요~?" 하며 이야기 한다.

교사: 음 색깔이 어두우니까 까만색?

단: 딩동댕! 색깔 다 섞어도 돼요?

교사: 응 선생님 다 썼어!

단이가 물감의 색을 다 섞어본다.

"오! 점점 검정색이 된다!" 하며 "다른색도 더 섞어봐야지" 한다.

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탈리아가 언어영역에 있는 한글교구로 놀이한다. 유빈이에게 "너는 무슨 글자 만들 수 있어?" 하며 묻자 "나는 다 만들지!" 하며 대답한다.

탈리아: 나는 우산 잘 만들어!

하며 '우산' 글자를 만들어보인다.

유빈: 그럼 너 이름도 만들어봐~

하자 "그건 너무 쉽지!" 하며 만든다.

탈리아:선생님 제가 혼자 만들었어요! 사진 찍어주세요!

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줄넘기 몇 개 하는지 세어주세요!

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줄넘기 몇 개 하는지 세어주세요!

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민찬이가 줄넘기를 하고 있다. 신기록을 세워야 한다며 연습한다.

교사:오늘은 몇 개 할 수 있는데요?

민찬:음..! 아마 10개?

교사:오 하나도 안걸리고?

민찬:그건 해봐야 해요!

민찬이가 입으로 숫자를 세아리며 줄넘기를 한다.

민찬:이제 연습 끝! 선생님이 숫자 해주세요!

교사: 1,2,3,4,5.. ~ 20!

민찬:오! 신기록 달성! 20개나 했다!

민찬이가 친구들에게 뛰어가며 "애들아~ 나 오늘 줄넘기 20개나 했다~" 하며 이야기 한다.

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세정이가 성 만들기 레고에 관심을 보인다. 레고를 만들다 조금 어려운지 고개를 갸웃한다.

정목이가 다가와 "내가 도와줄까?" 하며 이야기 한다.

정목이가 세정이에게 레고를 건네주며 "여기는 이 레고가 필요한 것 같은데" 하며 이야기 한다.

정목이와 세정이가 함께 협동하며 레고를 만든다.

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8월 22일은 에너지의 날!

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8월 22일은 에너지의 날!

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내일 8월 22일 에너지의 날을 맞이하여 아이들과 에너지 절약에 대한 수업 후 교실에서 우리가 할 수 있는 일에 대해 실천하고 있다.

개인 손수건 사용하기, 텀블러에 물 마시기 등

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오늘은 에너지의 날! 유아들과 재활용 병뚜껑으로 게임을 해보았음.

병뚜껑 멀리 날리기, 병뚜껑 골인하기, 동그라미 안에 병뚜껑 넣기 등 게임의 방법을 다양하게 바꿔가며 진행해보았음.

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에너지의 날을 맞아 집에서 쓰지 않는 물건으로 아나바다(시장놀이) 활동을 진행함. 친구들이 모은 병뚜껑으로 새 쓰레기봉투와 교환하기도 하고, 받은 쿠폰으로 물건을 사보기도 하는 등 시장놀이를 통해 경제관념도 익히고, 환경을 생각하는 마음도 느껴보는 시간이였음.

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에너지의 날을 맞아 김천녹색과학관으로 견학을 다녀왔음. 에너지가 만들어지는 과정과 에너지가 필요한 곳, 에너지의 쓰임 등 눈으로 관찰하고 몸으로 활동해보면서 에너지의 소중함에 대해서도 느껴보는 시간이 되었음.

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도토리 안에도 애벌레가 산대요 

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도토리 안에도 애벌레가 산대요 

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지우가 땅을 지나가는 애벌레를 유심히 관찰한다. "애벌레다!" 하고 손가락으로 가리킨다.

구멍이 난 도토리를 관찰하는 지우

교사: 지우야 그 안에 애벌레도 산다? 하자

도토리 구멍을 보며 "애벌레?" 한다.

지우가 도토리를 들고 다른 유아들에게 달려가며, "애들아 여기도 애벌레가 산대!" 한다.

지우: 어떤 애벌레지? 궁금하다

교사: 선생님이 저번에 봤는데 엄청 작은 애벌레였어

지우:우와~

지우는 도토리를 주머니에 넣고, 다른 곳으로 이동한다.

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소혜가 작은 그릇에 담긴 민달팽이를 교사에게 보여주며 "길가다가 민달팽이 찾았어요!" 한다.

"엄청 크죠?" 하며 옆에 있는 다른 친구들에게도 민달팽이를 보여준다.

"민달팽이는 손으로 만지면 안돼" 하자 "나도 알아!" 하며 나뭇가지로 민달팽이를 톡톡 건든다.

소혜 : 민달팽이 집 만들어줄거야

소혜는 민달팽이를 들고 다른곳으로 이동한다.

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비가 온 다음날 물웅덩이에 지우가 앉아 관찰을 한다.

지우:이게 뭐지?

물웅덩이 위에 있는 소금쟁이를 손으로 톡톡 건드려본다.

지우:이 곤충은 이름이 뭐예요?

민세:그건 소금쟁이야!

민찬:맞아 물 위에 뜨는 곤충이야

지나가는 친구들이 곤충의 이름을 알려주자 "아~" 하며 소금쟁이의 모습을 관찰한다.

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[비가 많이 와서 땅이 약해서 호이숲에 가지 않음]

교실에서 연극놀이를 진행하였음. 오늘의 연극은 팥죽 할머니와 호랑이 동화를 듣고 유아들이 연극의 주인공이 되어 흥미롭게 참여함

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철봉에 오래 매달리기!

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철봉에 오래 매달리기!

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유빈이가 철봉을 하며 "선생님 이거 보세요~" 한다.

교사: 유빈아 거꾸로 매달리기 하는거야?!

유빈:네! 저 이렇게 100초까지 버틸 수 있어요!

교사:좋아 초 세아려볼게

유빈:네!

"1..2~.." "으악" 하며 유빈이가 철봉에서 내려온다.

"아~ 손이 미끄러워서 내려왔어요!" 하며 다시 철봉에 매달린다.

교사 : 다시 숫자 세아릴까?

유빈 : 아뇨! 제가 해볼게요

유빈이가 철봉에 매달리며 숫자를 센다.