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Es una técnica de recolección de datos que consiste en el registro sistemático, válido y confiable de comportamientos o conductas manifiestas. Permite describir y registrar los comportamientos y situaciones que se están estudiando.

Características de la observación

Se realiza a través del sentido de la vista.

Está condicionada por la perspectiva y los conocimientos previos del observador.

Puede ser directa, a través de la mirada atenta, o indirecta, utilizando herramientas.

Requiere una delimitación específica de lo observado para elegir qué datos registrar

Se basa en una hipótesis previa sobre lo observado

Establece categorías para explicar lo observado con conocimientos previos

Se repite para verificar resultados y reproducirlos experimentalmente

Tipos de observación

Observación abierta : Es una herramienta utilizada para evaluar y registrar

comportamientos, actitudes, habilidades o competencias de los estudiantes de manera flexible y detallada. En este tipo de guía, el observador tiene la libertad de tomar notas descriptivas y detalladas sobre lo que observa, sin restricciones predefinidas.

Ventajas:

Ofrece una visión completa y detallada del comportamiento del estudiante.

Flexible para registrar cualquier observación relevante.

Permite captar matices y contextos específicos.

Desventajas:

Requiere más tiempo y esfuerzo para completar.

Puede ser más subjetiva y depender de la interpretación del observador.

Ambos tipos de guías tienen su lugar en el contexto educativo y pueden ser utilizados de manera complementaria para obtener una evaluación integral de los estudiantes.

Observación cerrada : Es una herramienta estructurada que se utiliza para evaluar y registrar comportamientos, actitudes, habilidades o competencias de los estudiantes de manera específica y sistemática. En este tipo de guía, el observador utiliza un formato predefinido con criterios claros y concretos para evaluar el desempeño.

Características de la observación cerrada :

Estructurada: Tiene un formato fijo y específico con criterios claramente

definidos.

Objetiva: Permite una evaluación más objetiva y cuantificable, facilitando la comparación entre estudiantes.

Fácil de usar: Proporciona una manera rápida y eficiente de registrar

observaciones.

Limitada: No permite la misma profundidad de descripción que una guía abierta, ya que se enfoca en aspectos predefinidos.

Ventajas:

Permite una evaluación rápida y sistemática.

Fácil de usar y comparar entre diferentes estudiantes.

Objetiva y cuantificable.

Desventajas:

Limitada en cuanto a la profundidad de la información.

Menos flexible para registrar comportamientos inesperados.

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Es una técnica de recolección de datos que implica una interacción verbal entre el entrevistador y el entrevistado. Cuando se utiliza como instrumento de evaluación, permite recoger información sobre los conocimientos, habilidades y actitudes de la persona entrevistada.

Propósitos de la Entrevista

Evaluar las competencias y habilidades de una persona.

Obtener una comprensión más profunda de las experiencias y perspectivas del entrevistado.

Identificar fortalezas y áreas de mejora.

Tomar decisiones informadas sobre contratación, promoción, admisión a

programas educativos, etc.

Características :

Permite una evaluación más personalizada y en profundidad

Facilita la aclaración de dudas y la obtención de respuestas más completas

Flexibilidad para temas relevantes que surjan durante la entrevista

Requiere una planificación previa para definir los objetivos y preparar las preguntas.

Tipos de Preguntas:

Los tipos de preguntas en las entrevistas son: abiertas, cerradas, conductuales y situacionales.

Las abiertas, son aquellas respuestas amplias y detalladas.

Las cerradas, requieren respuestas especificas y limitadas

Las conductuales, se centran en experiencias pasadas y cómo el entrevistado ha manejado situaciones específicas.

Las situacionales, plantean escenarios hipotéticos para evaluar cómo respondería el entrevistado.

Ventajas

Permite una interacción directa y personal.

Facilita la clarificación de respuestas y la exploración de temas en profundidad.

Ofrece la oportunidad de observar el lenguaje corporal y otras señales no verbales.

Desventajas:

Puede ser subjetiva y estar influenciada por sesgos del entrevistador.

Requiere tiempo y recursos para llevarse a cabo y analizar.

La calidad de la información obtenida puede depender de las habilidades del entrevistador.