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Recuperación de saberes

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Bases para una pedagogía de la interioridad

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El texto presenta una reflexión profunda sobre la importancia de las bases antropológicas en la educación, especialmente en el enfoque de la pedagogía. Se refiere al modelo de persona que enfatiza la educación integral a partir de las dimensiones.

Dimensiones humanas: su fin es lograr el desarrollo físico, espiritual y social de la persona.

Dimensión relacional, interpersonal o social: proporciona la capacidad de establecer relaciones en el entorno y con los otros.

Dimensión física: se refiere a la corporalidad, es decir, a través de nuestro cuerpo una conducta adecuada.

Dimensión psicológica:

Afectiva: se refiere a las emociones y sentimientos que surgen de acontecimientos externos o internos.

Intelectual: comprende el mundo de nuestras ideas: razonar, pensar y reflexionar a través de la experiencia vivida.

Dimensión espiritual

Está garantiza la plenitud del ser humano.

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Matriz para trabajar la educación curricular.

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Matriz para trabajar la educación curricular.

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Matriz para trabajar  adecuacion curricular.

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Base antropológica

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BASES PARA UNA PEDAGOGIA DE LA INTERIORIDAD

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Perfil del docente de Formación Integral Humana Y Religiosa . 

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Perfil del docente de Formación Integral Humana Y Religiosa . 

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Perfil del docente de Formación Integral Humana y Religiosa

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Este perfil está compuesto por tres partes:

1-Ruta metodológica

2-Aspectos generales

3- Competencias Relevantes

Ruta metodológica los estándares profesionales y del desempeño para la certificación y el desarrollo de la carrera docente.

Aspectos generales consiste en puntualizar en los valores de las personas, enfatizando en el ámbito humanista y cristiano.

Competencias relevantes las cuales responden a 11 estándares y esto a su vez a las 4 dimensiones dispuesta por el Ministerio de Educación y por supuesto en las diferentes competencias.

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Agenda Jornada de Formación area  FIHR  13

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Elementos de la situación de aprendizaje

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FIHR MODALIDAD TECNICO PROFESIONAL Y ARTE NS 1-

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Matriz de coherencia interna de la Adecuación Curricular de  FIHR ARTE Y TP

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Matriz para elaborar la situación de aprendizaje

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REFERENTE DE PLANIFICACIÓN POR PROYECTO 29-07-2022

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VALIDACIÓN DEL COMPONENTE ACADÉMICO DE FIHR LAS MODALIDADES TECNICO PROFESIONAL Y ARTES

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REFERENTE DE FIHR JORNADA DE FORMACIÓN (2)

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Técnica de QQQ

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Matriz para trabajar adecuación curricular

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Matriz para trabajar adecuacion curricular

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Perfil del docente

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Matriz de análisis de la coherencia y consistencia interna, horizontal y vertical, del documento Adecuación Curricular Del Nivel Secundario.

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Matriz de análisis de la coherencia y consistencia interna, horizontal y vertical, del documento Adecuación Curricular Del Nivel Secundario.

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Trabajos día 13/08/2024.

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Matriz para trabajar  adecuacion curricular. (1)

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Fortalezas, Análisis Foda

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D

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Recuperación de saberes de la planificación 

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Recuperación de saberes de la planificación 

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Lectura Comprensiva del documento referente planificación de FIHR

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Lectura Comprensiva del documento referente planificación de FIHR

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La planificación es un proceso que requiere una comprensión profunda de los valores éticos, espirituales y sociales, iniciando con objetivos claros en busca del desarrollo personal y sobre todo espiritual de los estudiantes.

Además, tomar en cuenta los diferentes contenidos, en conjunto con las actividades de aprendizaje siempre tomando en cuenta fomentar la participación y su conexión real de los alumnos, sin dejar de lado las estrategias para evaluar dichas actividades.

Una planificación efectiva en esta área contribuye significativamente en la formación de individuos conscientes, críticos y comprometidos con su comunidad y entorno.

Características de la planificación

Procesual

Participativa

Elementos esenciales desde el enfoque por competencias

Componentes del currículo

situación de aprendizaje

Secuencia didáctica

Evaluación

Recursos

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Debilidades, análisis Foda

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Saberes de la planificación

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Matriz para elaborar situacion de Aprendizaje

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Retroalimentación día anterior

Poesía.

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Esquema Secuencia Curricular y didactica

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Esquema Secuencia Curricular y didactica

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Esquema Secuencia Curricular y didactica

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Matriz para elaborar la situación de aprendizaje (1)

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Agenda Jornada de Formación area  FIHR  15

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Agenda Jornada de Formación area  FIHR  15

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Grupo: relación consigo mismo

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Trabajos 4to día.

15/08/2024

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Lista de cotejo para evaluar comentario escrito

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Retroalimentación dinámica

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Planificación por proyecto unidad II 1ERO