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Enseñanza de las matemáticas (Santiago Duarte)

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Enseñanza de las matemáticas (Santiago Duarte)

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Fortalezas

En constante aprendizaje

Debilidades

Manejo de la disciplina

Expectativas del curso

Aprender nuevas formas de enseñar que permitan que los estudiantes deseen aprender

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Tengo mucha paciencia

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*Motivación para los estudiantes.

*Soy muy tradicional en la enseñansa de las matemáticas.

*El trabajar en un aula multigrado y tener que abordar tematicas diferentes.

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Fortalezas: empatía, enseñar teniendo en cuanta la emocionalidad, la importancia de generar un ambiente agradable mas no permisivo, un ambiente seguro, de confianza...

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Conocimientos Y fortalezas :

Uso de diversos recursos concretos para la enseñanza de matemáticas.

Uso de tecnologías y herramientas didácticas para enseñar algunas temáticas del área.

Disposición a revisar continuamente mis prácticas pedagógicas para mejorar.

Buen manejo del aula.

Debilidades:

En algunas ocasiones por premura del tiempo y por querer abarcar todas las temáticas siento que caigo en la monotonía.

Siento que en algunas ocasiones me cuestiono o me frustro porque percibo que hay contenidos que se enseñan y no les veo una utilidad, generando esto desmotivación en mi

Expectativas:

Poder actualizarme, conocer nuevas estrategias de enseñanza en el área de matemáticas.

Sería muy interesante construir una comunidad de aprendizaje, para mejorar mis propios procesos de enseñanza.

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Otras fortalezas: capacidad de adaptación, perseverancia, paciencia, tacto, disciplina, capacidad de diálogo, trabajo en equipo.

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*Aprender metodologías que pueda aplicar en mi aula.

*Actualizarme en conocimientos.

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DEBILIDAD

*No soy docente de matemáticas de forma directa.

*No manejar de forma disciplinar el área.

OPORTUNIDAD

*Aprender nuevas metodologias de enseñanzas, para fortalecer el pensamiento matemático logico

FORTALEZA

*Al trabajar en el ámbito del desarrollo y la programación, trato de darle un enfoque a las matemáticas más desde el proceso y menos desde el resultado (igualar).

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Fernando Correa

DEBILIDAD

*No soy docente de matemáticas de forma directa.

*No manejar de forma disciplinar el área.

OPORTUNIDAD

*Aprender nuevas metodologias de enseñanzas, para fortalecer el pensamiento matemático logico

FORTALEZA

*Al trabajar en el ámbito del desarrollo y la programación, trato de darle un enfoque a las matemáticas más desde el proceso y menos desde el resultado (igualar).

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Debilidades:

Falta de rigurosidad por la premura del tiempo y la necesidad de cubrir los aprendizajes propuestos en el plan de área.

Desmotivación generalizada entre los estudiantes por el estudio, no sólo en matemáticas.

Una débil "cultura matemática" en los hogares, por lo que, muchas veces, fuera del aula de clases, el estudiante se encuentra solo.

La cultura de lo fácil y de la inmediatez, en matemáticas se requiere perseverancia, disciplina y gusto por el reto, el proceso y por qué no, lo difícil, al menos eso pienso yo.

A veces, por el agotamiento, por el tiempo, por el desinterés del estudiantado y falta de acompañamiento de las familias, además de permisividad institucional, hace que uno caiga en prácticas tradicionalistas, monótonas y hasta en falta de rugorisidad.

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Expectativas:

Actualización en el área, conocer nuevas formas de enseñar, conocer metodologías y recursos.

Hallar formas de reinventarse, seguir aprendiendo.

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Promover la creatividad y el razonamiento abstracto.

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MARIA FERNANDA VELASQUEZ

DEBILIDADES

.Dificultad para realizar las adaptaciones curriculares de estudiantes con necesidades educativas.

-Avanzar rápido lo planeado.

FORTALEZAS

Dominio del área y disposición a implementar nuevas estrategias de apz.

EXPECTATIVAS

Aprender nuevas herramientas didácticas

para llevar al aula