# data[].attributes.body
yuli kartika : pembelajaran diferensiasi adalah usaha guru untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar murid.

# data[].attributes.body
Diskusi yang membuka pemikiran luar biasa, perasaan saya sangat bahagia dan termotivasi, serta pembelajaran ini juga mendidik kita utk melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi yang mana harus paham dengan kebutuhan siswa.

Sebagai penerapan, kita harus menyeimbangkan antara keinginan siswa dengan yang menjadi kebutuhan siswa.

# data[].attributes.body
1.Peristiwa : Selalu bahagia karena berdiskusi dengan guru-guru hebat .

2.senang banget bisa diskusi dengan kak ari dan kak yuli

3.hari ini semakin paham mengenai diferensiasi

4.akan selalu berpihak kepada murid

# data[].attributes.body
Indah Pratama Prida: saya senang karena banyak belajar dalam pembelajaran ini terkait pembelajaran diferensiasi dan juga kebutuhan/karakteristik siswa

# data[].attributes.body
Mengerti bagaimana cara pembelajaran berdiferensiasi diterapkan

# data[].attributes.body
Sri

Pembelajaran Berdiferensiasi adalah pembelajaran yang mampu menyesuaikan dan memfasilitasi sesuai kebutuhan dari peserta didik

# data[].attributes.body
REFLEKSI MODUL 2.1 Sesi diskusi kelompok pembelajaran yang berpihak pada murid.

pebelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang sangat sesuai kita terapkan di dalam kurikulum merdeka yaitu pembelajaran yang mengutamakan kebutuhan siswa.

# data[].attributes.body
pembelajaran berdeferensiasi adalah pembelajaran yang memahami kebutuhan murid

# data[].attributes.body
saya sangat dibukakan tentang pemahaman pembelajaran diferensiasi melalui skenario kasus pembelajaran..akhirnya dibukakan bahwa pembelajaran diferensiasi adalah pembelajaran berpihak kepada minat siswa

# data[].attributes.body
Banyak hal yang saya peroleh dari kegiatan rukol hari ini,diantaranya adalah pemahaman tentang pembelajaran berdeferensiasi,di mana guru harus bisa memahami karakter siswa dan apapun yang di ungkapkan oleh siswa tetap kita hargai dalam bentuk sekecil apapun

# data[].attributes.body
Pembelajaran Berdiferensiasi adalah pembelajaran yang memahami segala kebutuhan dan karakteristik murid

# data[].attributes.body
Refleksi Modul 2.1 Sesi Diskusi Kelompok Pembelajaran Yang berpihak Pada Murid

Refleksi dengan 4 P ( Peristiwa, Perasaan, Pembelajaran dan Penerapan ) terkait dengan Diskusi Kelompoknya