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"El análisis es una actividad intelectual que requiere de la descomposición de un objeto o proceso en todas sus partes integrantes" (Fonden, 2021)

"El pensamiento analítico es la capacidad para resolver problemas, este tipo de pensamiento se fundamenta en evidencias y no en emociones, es metódico y detallista, desarrolla la habilidad de indagar y sistematizar las ideas con claridad y precisión. Es secuencial, sigue una secuencia para el análisis; estudiando cada una de las partes de un todo de manera profunda hasta llegar a una solución o conclusión." (Zambrano y Bravo, 2021)

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"Imaginemos que un equipo de trabajo enfrenta el desafío de mejorar la eficiencia de sus procesos internos. Utilizando el pensamiento analítico, podrían seguir estos pasos:

1. Descomposición: Identificarían los diferentes aspectos de sus procesos actuales, como la comunicación, la asignación de tareas, la gestión del tiempo, etc.

2. Análisis: Examinarían cada aspecto en detalle, identificando posibles puntos de fricción, cuellos de botella y áreas de mejora.

3. Síntesis: Combinarían la información obtenida para desarrollar una comprensión general de los desafíos y oportunidades de mejora.

4. Pensamiento crítico: Cuestionarían suposiciones subyacentes, evaluarían la validez de diferentes enfoques y considerarían las posibles consecuencias de cada acción.

5. Creatividad: Generarían ideas innovadoras para abordar los desafíos identificados, como la implementación de nuevas herramientas de gestión de proyectos o la reorganización de los equipos de trabajo.

6. Planificación y acción: Desarrollarían un plan de acción detallado, estableciendo objetivos claros, asignando responsabilidades y estableciendo métricas para medir el progreso.

(Ortega, s.f.)

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"Aristóteles y sus discípulos implantaron el razonamiento deductivo como un proceso del pensamiento en el que de afirmaciones generales se llega a afirmaciones específicas aplicando las reglas de la lógica. Es un sistema para organizar hechos conocidos y extraer conclusiones, lo cual se logra mediante una serie de enunciados que reciben el nombre de silogismos, los mismos comprenden tres elementos: a) la premisa mayor, b) la premisa menor y c) la conclusión." (Dávila, 2006)

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a) todos los hombres son mortales (premisa mayor), b) Sócrates es hombre (premisa menor); por lo tanto, c) Sócrates es mortal (conclusión).

(Dávila, 2006)

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Según Bacon las observaciones se hacían sobre fenómenos particulares de una clase, y luego a partir de ellos se hacían inferencias acerca de la clase entera. Este procedimiento se denomina razonamiento inductivo y viene a ser lo contrario del que se utiliza en el método deductivo. (Dávila, 2006)

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Todos los conejos que fueron observados tienen pulmones. Por lo tanto, todos los conejos tienen pulmones.

(Dávila, 2006)

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Zambrano D. y Bravo N. El hábito lector en el pensamiento analítico de estudiantes de bachillerato. Pol. Con. (Edición núm. 62) Vol. 6, No 9. , pp. 1285-1301

Ortega, C. (s.f.) Pensamiento analítico: Qué es, características y cómo implementarlo. https://www.questionpro.com/blog/es/pensamiento-analitico/

Dávila, G. El razonamiento inductivo y deductivo dentro del proceso investigativo en ciencias experimentales y sociales. Laurus, vol. 12, pp. 180-205.