# data[].attributes.attachment_caption
3η ΦΑΣΗ: Οι Beebot στις Γειτονιές των Σχηματουπόλεων

# data[].attributes.headline
10ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς - 1ο Πρωινό Τμήμα

# data[].attributes.subject
10ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς - 1ο Πρωινό Τμήμα

# data[].attributes.body
Τα παιδιά πέρασαν ανά ομάδες στις αγαπημένες τους πίστες grid με σκοπό των προγραμματισμό κωδίκων στα αγαπημένα τους  ρομποτάκια Beebot. Οι πίστες είχαν σηματοδοτημένες γειτονιές επίπεδων και στερεών σχημάτων. Οι ομάδες προγραμμάτιζαν διαφορετικές διαδρομές στα ρομποτάκια ώστε να φτάσουν μέσω εμποδίων στους τερματισμούς=επιλεγμένα σχήματα  που οριοθετούσε κάθε φορά η νηπιαγωγός, περνώντας από κάθε ομάδα → θέση προβληματισμού και εύρεση λύσεων με υπολογιστική σκέψη.

Τέλειο για τα παιδιά αυτό το ταξίδι στην Σχηματούπολη! Ευχαριστούμε!!

# data[].attributes.attachment_caption
2η ΦΑΣΗ: Κώδικας στο πεδίο με το σώμα μου 

# data[].attributes.headline
10ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς - 1ο Πρωινό Τμήμα

# data[].attributes.subject
10ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς - 1ο Πρωινό Τμήμα

# data[].attributes.body
Διερευνητική, ανακαλυπτική και βιωματική μάθηση με προγραμματισμό κώδικα επί του πεδίου.

-Στο δάπεδο της τάξης ετοιμάσαμε σταδιακά πίστες διαδρομών με αντίστοιχες γειτονιές επίπεδων και  στερεών σχημάτων (καθώς εξελίσσονται οι κώδικες των διαδρομών, τα παιδιά αυτοσχεδιάζοντας πρόσθετουν εμπόδια).

-Μαθητές/ρομπότ BeeBot εκτελούν πολλαπλές διαδρομές που ανακαλύπτουν όλοι μαζί οι μαθητές και οι "προγραμματιστές" τις "κωδικοποιούν" στο παιδί/ρομπότ BeeBot .

Ελκυστική δραστηριότητα αυτοαξιολόγησης και ετεροαξιολόγησης των νέων γνώσεων που περιλαμβάνει την αγαπημένη τους δραματοποίηση/ βιωματική αναπαράσταση με το σώμα.

# data[].attributes.attachment_caption
1η ΦΑΣΗ: Βασικά Επίπεδα και Στερεά Γεωμετρικά Σχήματα στις γειτονιές των Σχηματοπόλεων της τάξης μας

# data[].attributes.headline
10ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς - 1ο Πρωινό Τμήμα

# data[].attributes.subject
10ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς - 1ο Πρωινό Τμήμα

# data[].attributes.body
Οι μαθητές δούλεψαν με

-βασικά 2D επίπεδα και 3D στερεά γεωμετρικά σχήματα κατασκευασμένα από την εκπ/κό με αφρώδες και άλλο υλικό και με το οικοδομικό υλικό της τάξης (ξύλινα τουβλάκια).

-συσχετισμό δομής κατασκευής των στερεών με τα επίπεδα γεωμετρικά σχήματα. Καρτέλες εγγραμματισμού.Βασικά χαρακτηριστικά γνωρίσματα, ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των σχημάτων, συσχετισμός με αντικείμενα της τάξης και με αντικείμενα της καθημερινής ζωής, εντοπισμός σε μεγαλύτερες σχηματικές αναπαραστάσεις, έργα προσωπικής δημιουργίας " ΟΙ ΔΥΟ ΣΧΗΜΑΤΟΥΠΟΛΕΙΣ".

-Ομαδοσυνεργατική δημιουργική και διασκεδαστική δραστηριότητα εμπέδωσης: χειροποίητο παζλ "ΟΙ ΣΧΗΜΑΤΟΥΛΗΔΕΣ".

# data[].attributes.headline
10ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς 2ο Τμήμα

# data[].attributes.subject
10ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς 2ο Τμήμα

# data[].attributes.body
Στην αρχή, τα παιδιά αποφάσισαν να φτιάξουμε τη δική μας σχηματοχώρα. Με βοήθεια της νηπιαγωγού, σχεδιάσαμε την δική μας πίστα σε χαρτόνι, σχηματίζοντας τετράγωνα. Για τις γειτονιές των σχημάτων επέλεξαν να βάλουμε ξύλινα τουβλάκια και για να κινηθούν επάνω σε αυτήν επέλεξαν να χρησιμοποιήσουν ένα playmobil. Έτσι, έφτιαξαν τις πρώτες τους διαδρομές. Στη συνέχεια, δουλεύοντας σε ομάδες επέλεξαν να φτιάξουν τις πινακίδες για τις γειτονιές των σχημάτων. Έκοψαν και κόλλησαν σχήματα από διαφορετικά χρώματα, αντέγραψαν τις λέξεις με τη βοήθεια της νηπιαγωγού και έφτιαξαν τις πινακίδες του τριγώνου, του τετραγώνου, του ορθογωνίου και του κύκλου.

Τέλος, η τάξη υποδέχτηκε τη «beebot» (το ρομπότ μέλισσα). Η νηπιαγωγός εξήγησε στα παιδιά ότι η «beebot» θα μπορούσε να μας βοηθήσει, ώστε να κινηθούμε στη σχηματοχώρα, προγραμματίζοντας τη δική μας διαδρομή. Έτσι, η κάθε ομάδα ανέλαβε να βοηθήσει τον/την κάθε μαθητή/τρια να δημιουργήσει τον δικό του κώδικα-διαδρομή, ώστε να κινηθεί στην κάθε γειτονιά της σχηματοχώρας. Με τη καθοδήγηση της νηπιαγωγού, οι μαθητές έγραψαν τους κώδικές τους σε χαρτί και προγραμμάτισαν το ρομπότ για να ταξιδέψουν στη σχηματοχώρα. Ευχαριστούμε για την φανταστική ιδέα! Όλη η τάξη συμμετείχε με εξαιρετικό ενδιαφέρον στη δράση.

# data[].attributes.headline
5o  Νηπιαγωγείο Σητείας 

# data[].attributes.subject
5o  Νηπιαγωγείο Σητείας 

# data[].attributes.body
Τα παιδία χρησιμοποιώντας βασικά γεωμετρικά σχήματα, ακολούθησαν έναν προκαθορισμένο κώδικα για να δημιουργήσουν μια «πόλη σχημάτων».
Στη συνέχεια, ανέλαβαν ρόλο μικρών προγραμματιστών:
🔹 δημιούργησαν δικούς τους κώδικες,
🔹 σχεδίασαν νέες διαδρομές,
🔹 και προγραμμάτισαν τη Bee-Bot να επισκεφθεί τις «γειτονιές των σχημάτων».

Περάσαμε πολύ όμορφα σας ευχαριστούμε!

# data[].attributes.headline
11ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς Τμήμα 2

# data[].attributes.subject
11ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς Τμήμα 2

# data[].attributes.body
Τα παιδιά δημιούργησαν τις γειτονιές της Σχηματούπολης με μαγνητικά κ.α. σχήματα, αποκωδικοποιώντας τους κώδικες που τους δόθηκαν και δημιουργώντας στη συνέχεια τους δικούς τους για την περιπλάνησή τους στην πόλη των σχημάτων. Πολύ ενδιαφέρουσα δραστηριότητα!!! Σας ευχαριστούμε!!!

# data[].attributes.headline
11ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς Τμήμα 1

# data[].attributes.subject
11ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς Τμήμα 1

# data[].attributes.body
Τα παιδιά χωρισμένα σε τέσσερις ομάδες συγκέντρωσαν ξύλινα κ.α. υλικά της τάξης για τη δράση, αποκωδικοποίησαν, εντόπισαν, τοποθέτησαν τις γειτονιές των σχημάτων και δημιούργησαν τον δικό τους κώδικα για τη βόλτα της Beebot στη Σχηματούπολη. Ενθουσιάστηκαν και διασκέδασαν!!! Σας ευχαριστούμε πολύ!!!

# data[].attributes.headline
3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΙΛΚΙΣ Tμήμα 2 PAPADOPOULOU KYRIAKI

# data[].attributes.subject
3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΙΛΚΙΣ Tμήμα 2 PAPADOPOULOU KYRIAKI

# data[].attributes.body
Τα παιδιά έφτιαξαν τις γειτονιές της σχηματοπόλης με ξύλινα σχήματα και ακολούθησαν τον κώδικα προγραμματίζοντας το ρομποτάκι.

# data[].attributes.headline
3o NHΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΙΛΚΙΣ Τμήμα 1 ARAMPATZI PANAGIWTA

# data[].attributes.subject
3o NHΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΙΛΚΙΣ Τμήμα 1 ARAMPATZI PANAGIWTA

# data[].attributes.body
Tα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και ακολούθησαν τον κώδικα για να βρουν τις γειτονιές της πόλης. Ήταν πολύ διασκεδαστικό και ενδιαφέρον.

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Πεδινού

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Πεδινού

# data[].attributes.body
Τα παιδιά συμφώνησαν να χρησιμοποιήσουν lego, καπάκια από μπουκάλια, χαρτόνια και να ζωγραφίσουν σχήματα . Έγραψαν το όνομα κάθε γειτονιάς και αποκωδικοποίησαν τους δοσμένους κώδικες. Η Σχηματούπολη μας είναι έτοιμη ! Είναι η ώρα να απολαύσουμε τις διαδρομές μας , με την αγαπημένη μας beebot. Διασκεδάσαμε πραγματικά!

Σας ευχαριστούμε!

# data[].attributes.headline
7ο Νηπιαγωγείο Σερρών

# data[].attributes.subject
7ο Νηπιαγωγείο Σερρών

# data[].attributes.body
Στη δράση για το codeweek, βάλαμε τις πινακίδες στον χάρτη με τουβλάκια και χρησιμοποιήσαμε μαγνήτες, σχήματα και φρούτα για να γίνει η δραστηριότητα ακόμα πιο διασκεδαστική και να φτιαξουμε τη σχηματούτπολη. Στο τέλος, φτιάξαμε τις δικές μας διαδρομές στον πίνακα και τις αποκωδικοποιήσαμε όλοι μαζί, γελώντας και συνεργαζόμενοι!Ευχαριστούμε για την ευκαιρία που μας δώσατε να συνεργαστούμε μαζί σας!

# data[].attributes.headline
7ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς 

# data[].attributes.subject
7ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς 

# data[].attributes.body
Υπέροχη δραστηριότητα με την αγαπημένη μας beebot!!!Καταφέραμε να αποκωδικοποιήσουμε τους κώδικες και φτιάξαμε με τουβλάκια, μαγνήτες και μαρκαδόρους τη σχηματοπολη μας!!! Διασκεδάσαμε και δημιουργήσαμε, χρησιμοποιώντας τη φαντασία μας!!!Σας ευχαριστούμε πολύ πολύ!!!

# data[].attributes.headline
2o Νηπιαγωγείο Κιλκίς Ολοήμερο Τμήμα

# data[].attributes.subject
2o Νηπιαγωγείο Κιλκίς Ολοήμερο Τμήμα

# data[].attributes.body
Τα παιδιά διάλεξαν πλαστικοποιημένα σχήματα για να χτίσουν την πόλη τους. Χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες και προγραμμάτισαν το beebot να χτίσει τις γωνιές των σχημάτων. Στη συνέχεια περιηγήθηκαν στην πόλη των σχημάτων δημιουργώντας τον δικό τους κώδικα για τη βόλτα τους!

# data[].attributes.headline
2ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς - Τμήμα 1

# data[].attributes.subject
2ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς - Τμήμα 1

# data[].attributes.body
Προκειμένου να υλοποιηθεί η δραστηριότητα, τα παιδιά επέλεξαν ξύλινα σχήματα και αντίστοιχα γεωμετρικά στερεά. Στη συνέχεια, χωρίστηκαν σε μικρές και άτυπες ομάδες και αποκωδικοποίησαν τους δοσμένους κώδικες, ώστε να εντοπίσουν τα σημεία στα οποία θα κατασκευάσουν τη γειτονιά του κύκλου, του τετραγώνου, του τριγώνου και του ορθογώνιου παραλληλογράμμου. Αφού ολοκλήρωσαν την κατασκευή και εκφράζοντας την ικανοποίησή τους για το αποτέλεσμα, προγραμμάτισαν το ρομπότ Bee-Bot να περιπλανηθεί στους δρόμους της πόλης.

# data[].attributes.headline
2ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς - Τμήμα 2

# data[].attributes.subject
2ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς - Τμήμα 2

# data[].attributes.body
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες και κατάφεραν να αποκωδικοποιήσουν βήμα-βήμα τους κώδικες για να δημιουργήσουν τις γειτονιές των σχημάτων. Επέλεξαν μαγνητικά σχήματα και κατασκεύασαν με φαντασία τις περιοχές του κύκλου, του τετραγώνου, του τριγώνου & του ορθογωνίου!

Στη συνέχεια σχεδίασαν τις δικές τους "βόλτες" στην πόλη!!

# data[].attributes.headline
Εγγραφή στη δραστηριότητα_Βήματα

# data[].attributes.subject
Εγγραφή στη δραστηριότητα_Βήματα

# data[].attributes.body
Organizer_2nd Kindergarten of Kilkis

# data[].attributes.attachment_link.title
Εγγραφή στη δραστηριότητα_Padlet

# data[].attributes.headline
Λογότυπο δραστηριότητας

# data[].attributes.subject
Λογότυπο δραστηριότητας

# data[].attributes.body
Organizer_2nd Kindergarten of Kilkis

# data[].attributes.headline
Οδηγίες για τη δραστηριότητα

# data[].attributes.subject
Οδηγίες για τη δραστηριότητα

# data[].attributes.body
Organizer_2nd Kindergarten of Kilkis