# data[].attributes.body
Capítulos dedicados a la higiene y a los cuidados de los niños. Ej; el código de Hammurabi

# data[].attributes.body
Este nuevo modelo de familia se fundamentará en el matrimonio como forma prioritaria de unión y desde el mundo musulmán una mejora para la atención a la infancia.

Surgió entre los siglos ll y lll, y el gran pensador fue Ibn Al- Jazzar. (A finales del siglo x)

# data[].attributes.headline
El Renacimiento. La preocupación por la infancia

# data[].attributes.subject
El Renacimiento. La preocupación por la infancia

# data[].attributes.body
Surge un interés mas especifico por la infancia. Esto hace que haya una disciplina y la severidad de los métodos educativos.

De este periodo destacan las ideas de J. Comenio, Juan Bautista de la Salle o Vicente de Paúl.

# data[].attributes.headline
La ilustración. Los inicios de la educación

# data[].attributes.subject
La ilustración. Los inicios de la educación

# data[].attributes.body
Cabe destacar la aportación de J. J. Rosseau en la que reclama que las emociones sean respetadas y constituye un hito fundamental.

Estas aportaciones fueron retomadas por algunas figuras como J. H. Pestalozzi y F. Frobel.

# data[].attributes.headline
La industrialización y la legislación infantil

# data[].attributes.subject
La industrialización y la legislación infantil

# data[].attributes.body
Utilizó a los menores como fuerza de trabajo en labores muy duras y en condiciones de sobrexplotación.

Esto surgió a partir de la segunda mitad del siglo xlx. A finales del siglo, se incorporo en la mayoria de los paises desarrollados y en España fue conocida como ley Tolosa Latour de 1904.

# data[].attributes.headline
La época dorada de la pedagogía y la psicología

# data[].attributes.subject
La época dorada de la pedagogía y la psicología

# data[].attributes.body
La psicología se vuelca en el estudio de la infancia como etapa decisiva en el futuro desarrollo de las personas.

Las aportaciones de J. Piaget, L. Vigotski, H. Wallon o S. Freu son fundamentales.

# data[].attributes.headline
El largo camino hacia el reconocimiento de la infancia

# data[].attributes.subject
El largo camino hacia el reconocimiento de la infancia

# data[].attributes.body
El 80% de los niños no tienen las necesidades básicas cubiertas y viven en situación de pobreza, sin acceso a la sanidad ni a la educación.

Avances:

--> La declaración de Ginebra, 1924.

--> La declaración universal de los derechos humanos, 1948 y la declaración universal de los derechos del niño, 1959.

--> En 1989, la convención sobre los derechos del niño.