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DEFINICION DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL:

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DEFINICION DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL:

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Esta se refiere enormemente a la capacidad que tiene un niño para reconocer, comprender y gestionar sus propias emociones y las de las personas que le rodean, la cual se manifiesta mediante la interacción del niño con su entorno.

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Video explicativo de lo que es inteligencia emocional 

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Video explicativo de lo que es inteligencia emocional 

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Estos dos autores nos señalan que las inteligencias emocionales propuestas por Gardner (intrapersonal e interpersonal), son solo una parte del componente emocional de un individuo. Para ellos esta definición dejaba fuera varios factores por lo que acuñan el término Inteligencia emocional, y proponen la primera conceptualización de la misma.

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Este autor da mucha importancia que para poder determinar una conducta inteligente se deben incluir los aspectos Intelectuales y los no intelectuales. Siendo estos últimos los elementos sociales y afectivos.

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En el año de 1983 reformula el concepto de inteligencia, mostrando la existencia de varias de ellas: lógico-matemática, corporal-kinestésica, visual-espacial, musical, lingüística, interpersonal e intrapersonal. El autor agrupa estas dos últimas en la llamada inteligencia social, incorporando de esta manera características emocionales a su teoría.

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Este personaje realizó un estudio sistemático sobre "las diferencias individuales en la capacidad mental de los individuos" (Trujillo & Rivas, 2005: 11), planteando que no solo las características intelectuales debían ser estudiadas, sino que se debían incluir todos los factores que hacen diferentes a las personas, como por ejemplo el factor moral.

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Este autor señala la importancia de incluir aspectos no cognitivos dentro de los componentes de la inteligencia global. Este autor, plantea la existencia de tres inteligencias: abstracta, mecánica y social.

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Gracias a la Primera definición comenzaron a surgir diferentes modelos que se dividieron en dos grandes grupos mixtos y el de habilidad:

GRUPO MIXTO: Combina los rasgos de personalidad de un individuo con las habilidades emocionales de estos, entre estos rasgos podemos encontrar el optimismo, la flexibilidad, manejo del estrés, etc. Dentro de sus principales exponentes podemos hallar a los psicólogos Daniel Goleman (1995) con su modelo de competencias y Reuven. (1997) con su modelo socio- emocional.

GRUPO DE HABILIDAD: Por último, tenemos el de habilidad, este se enfoca únicamente en las habilidades emocionales, sin dejar espacio a los factores personales, sus principales exponentes son Mayer y Salovey (1997) con su modelo de habilidad mental (García-Fernández y Giménez 2010).

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Este autor nos hace mención que esta inteligencia estaba conformada por cinco componentes, de los cuales a su vez se derivaban veinticinco competencias o aptitudes ( y que cada una de estas competencias o aptitudes puede ser trabajadas, para poder lograr un desempeño superior dentro de una organización empresarial, ayudando a la formación de líderes .

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Este modelo se encarga de evaluar el proceso para alcanzar el éxito, es por este motivo que recibe el nombre de modelo multifactorial de desempeño, teniendo como finalidad determinar las diferencias entre las personas que tienen mayor éxito a otras que no lo tienen como Cotini, 2004, pero para algunos autores como Trujillo y Rivas 2005, este modelo mide únicamente la personalidad de un individuo y no su inteligencia emocional.